2024-2025學(xué)年高中地理 第六章 人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展 第3節(jié) 維護(hù)海洋權(quán)益 加強(qiáng)國際合作說課稿 新人教版選修2001

2024-2025學(xué)年高中地理第六章人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展第3節(jié)維護(hù)海洋權(quán)益加強(qiáng)國際合作說課稿新人教版選修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為人教版選修2《高中地理》第六章“人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展”第三節(jié)“維護(hù)海洋權(quán)益加強(qiáng)國際合作”。本節(jié)主要介紹了我國海洋權(quán)益的維護(hù)以及國際合作在海洋事務(wù)中的作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解我國海洋權(quán)益的重要性，掌握國際合作的基本原則和途徑。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和保護(hù)海洋環(huán)境的意識。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析海洋權(quán)益問題的能力。

3.提升學(xué)生參與國際合作、維護(hù)國家利益的國際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解海洋權(quán)益的概念和內(nèi)容，包括領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等。

②掌握我國海洋權(quán)益的維護(hù)策略，如法律法規(guī)、國際合作等。

③分析海洋權(quán)益沖突的原因和解決途徑，如歷史淵源、國際法原則等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解海洋權(quán)益維護(hù)與國際合作的復(fù)雜性和敏感性。

②理解海洋權(quán)益維護(hù)對于國家利益和全球海洋治理的影響。

③結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中地理》選修2教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的海洋地圖、海洋權(quán)益相關(guān)案例的圖片、圖表以及海洋合作視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)設(shè)備：確保教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，以便播放視頻和展示圖表。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的桌椅，便于學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一幅美麗的海洋圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞海洋的壯麗景觀。

-提問：同學(xué)們，海洋對我們的生活有什么重要性？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：海洋不僅提供了豐富的資源，還承載著我們的文化記憶。

-引出本節(jié)課主題：人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展，引入“維護(hù)海洋權(quán)益加強(qiáng)國際合作”這一節(jié)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解海洋權(quán)益的概念，包括領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等。

-通過實(shí)例分析我國海洋權(quán)益的維護(hù)策略，如法律法規(guī)、國際合作等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考海洋權(quán)益沖突的原因和解決途徑，如歷史淵源、國際法原則等。

-展示多媒體資源，包括海洋地圖、相關(guān)案例圖片、圖表等，幫助學(xué)生直觀理解。

-討論國際合作的必要性，分析我國在海洋事務(wù)中的角色和地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：分組討論海洋權(quán)益維護(hù)的案例，如南海問題、北極航道等。

-每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-進(jìn)行知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對海洋權(quán)益和國際合作的理解程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海洋權(quán)益維護(hù)的重要性。

-提醒學(xué)生在日常生活中關(guān)注海洋環(huán)境，樹立保護(hù)海洋的意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解我國海洋政策和發(fā)展趨勢。

-布置思考題：結(jié)合所學(xué)知識，思考如何在我國海洋事務(wù)中發(fā)揮積極作用。

-布置實(shí)踐任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與海洋保護(hù)活動(dòng)，如海灘清潔、環(huán)保宣傳等。知識點(diǎn)梳理1.海洋權(quán)益概述

-海洋權(quán)益的概念：指國家在海洋領(lǐng)域享有的主權(quán)權(quán)利、管轄權(quán)和其他合法權(quán)益。

-海洋權(quán)益的構(gòu)成：領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架、公海等。

2.我國海洋權(quán)益

-領(lǐng)海：根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》，我國領(lǐng)海寬度為12海里。

-專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)：我國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍為領(lǐng)海以外，延伸至200海里。

-大陸架：我國大陸架延伸至350海里，特殊情況下可延伸至更遠(yuǎn)。

-公海：我國對公海享有航行、飛越、鋪設(shè)海底電纜和管道等自由。

3.海洋權(quán)益維護(hù)策略

-法律法規(guī)：制定和完善海洋法律法規(guī)，確保海洋權(quán)益的法制保障。

-國際合作：積極參與國際海洋事務(wù)，推動(dòng)海洋治理體系改革。

-科技支撐：加強(qiáng)海洋科技研發(fā)，提高海洋資源開發(fā)和管理水平。

-民眾參與：提高全民海洋意識，倡導(dǎo)海洋生態(tài)文明建設(shè)。

4.海洋權(quán)益沖突與解決

-沖突原因：歷史淵源、資源爭奪、領(lǐng)土爭議等。

-解決途徑：和平談判、國際仲裁、國際法院訴訟等。

-歷史案例：南海問題、東海問題等。

5.國際合作與海洋事務(wù)

-國際合作的重要性：維護(hù)全球海洋治理秩序，實(shí)現(xiàn)海洋可持續(xù)發(fā)展。

-國際合作的基本原則：主權(quán)平等、互利共贏、共同但有區(qū)別的責(zé)任等。

-我國在海洋事務(wù)中的角色：積極參與、推動(dòng)國際海洋秩序改革、維護(hù)國家利益。

6.海洋權(quán)益維護(hù)與全球治理

-海洋權(quán)益維護(hù)與全球海洋治理的關(guān)系：海洋權(quán)益維護(hù)是全球海洋治理的基礎(chǔ)。

-全球海洋治理體系：包括國際海洋法、區(qū)域海洋治理、國家海洋治理等。

-我國在全球海洋治理中的作用：積極參與、推動(dòng)全球海洋治理體系改革。

7.海洋權(quán)益維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-可持續(xù)發(fā)展的概念：滿足當(dāng)代人的需求，不對后代人的需求構(gòu)成威脅。

-海洋權(quán)益維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系：海洋權(quán)益維護(hù)是實(shí)現(xiàn)海洋可持續(xù)發(fā)展的前提。

-海洋可持續(xù)發(fā)展策略：合理開發(fā)、保護(hù)海洋資源、防治海洋污染等。

8.海洋權(quán)益維護(hù)與民眾參與

-民眾參與的重要性：提高全民海洋意識，形成全社會共同維護(hù)海洋權(quán)益的氛圍。

-民眾參與的途徑：海灘清潔、環(huán)保宣傳、參與海洋保護(hù)組織等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講授海洋權(quán)益相關(guān)內(nèi)容時(shí)，引入實(shí)際案例，如南海仲裁案、北極航道爭議等，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解海洋權(quán)益的復(fù)雜性和重要性。

2.多媒體融合教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片、圖表等，將抽象的海洋權(quán)益概念具體化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生參與討論的積極性不高，可能是因?yàn)閷Ｑ髾?quán)益的了解不夠深入，或者對課堂討論的形式不適應(yīng)。

2.教學(xué)深度不夠：在講解海洋權(quán)益時(shí)，可能過于注重知識的傳授，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.國際合作內(nèi)容的處理：在介紹國際合作時(shí)，可能過于簡單化，沒有充分展示國際合作在海洋事務(wù)中的多樣性和復(fù)雜性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。同時(shí)，可以提前布置與海洋權(quán)益相關(guān)的課外閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解海洋權(quán)益時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維?？梢砸朕q論賽等形式，讓學(xué)生在辯論中學(xué)習(xí)。

3.豐富國際合作內(nèi)容：在介紹國際合作時(shí)，引入更多國際組織和協(xié)議的案例，如國際海洋法、國際海洋環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生了解國際合作的多樣性和復(fù)雜性。同時(shí)，可以邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的了解。

此外，我還計(jì)劃在課后布置一些實(shí)踐性作業(yè)，如組織學(xué)生參觀海洋博物館、參與海洋環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和責(zé)任感。通過這些改進(jìn)措施，我希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)1.海洋權(quán)益概述

①海洋權(quán)益定義

②海洋權(quán)益構(gòu)成：領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、大陸架、公海

③海洋權(quán)益特征：主權(quán)權(quán)利、管轄權(quán)、合法權(quán)益

2.我國海洋權(quán)益

①領(lǐng)海寬度：12海里

②專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍：領(lǐng)海以外200海里

③大陸架延伸：350海里（特殊情況下可延伸）

④公海自由：航行、飛越、鋪設(shè)海底電纜和管道等

3.海洋權(quán)益維護(hù)策略

①法律法規(guī)：法制保障

②國際合作：推動(dòng)海洋治理體系改革

③科技支撐：提高海洋資源開發(fā)和管理水平

④民眾參與：提高全民海洋意識，倡導(dǎo)海洋生態(tài)文明建設(shè)

4.海洋權(quán)益沖突與解決

①沖突原因：歷史淵源、資源爭奪、領(lǐng)土爭議等

②解決途徑：和平談判、國際仲裁、國際法院訴訟等

③歷史案例：南海問題、東海問題等

5.國際合作與海洋事務(wù)

①國際合作重要性：維護(hù)全球海洋治理秩序，實(shí)現(xiàn)海洋可持續(xù)發(fā)展

②國際合作基本原則：主權(quán)平等、互利共贏、共同但有區(qū)別的責(zé)任等

③我國角色：積極參與、推動(dòng)國際海洋秩序改革、維護(hù)國家利益

6.海洋權(quán)益維護(hù)與全球治理

①海洋權(quán)益維護(hù)與全球海洋治理關(guān)系：基礎(chǔ)

②全球海洋治理體系：國際海洋法、區(qū)域海洋治理、國家海洋治理

③我國作用：積極參與、推動(dòng)全球海洋治理體