Unit 4 Plants around us 第七課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4Plantsaroundus第七課時（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit4Plantsaroundus第七課時

教材章節(jié)：人教PEP版三年級上冊

具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)有關(guān)植物生長和養(yǎng)護的英語詞匯和句型，包括plants,flowers,leaves,roots,water,sunlight等單詞，以及如何描述植物生長需要的條件。通過情景對話和角色扮演，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識，提高語言運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)注和保護意識，提升學(xué)生的跨文化交際能力，通過學(xué)習(xí)植物相關(guān)詞匯和句型，增強學(xué)生的語言表達能力和思維敏捷性。同時，通過觀察和討論植物的生長過程，激發(fā)學(xué)生的觀察力和科學(xué)探究精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇，但同時也表現(xiàn)出以下特點：

1.知識層面：學(xué)生已經(jīng)接觸了基本的英語字母和簡單的單詞，對英語字母的讀寫有一定的掌握，但詞匯量有限，對英語句型的結(jié)構(gòu)和用法理解不夠深入。

2.能力層面：學(xué)生的聽說能力相對較弱，雖然能夠模仿跟讀，但在實際交流中往往存在語言表達不流暢、詞匯量不足的問題。學(xué)生的書寫能力也在逐步提高，但書寫規(guī)范性和速度有待加強。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的觀察力和想象力較強，能夠通過圖片和實物直觀地理解植物的特征。但學(xué)生在獨立思考和解決問題的能力上還有待提高，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上參與度較高，但有時會因為好奇而分心，需要教師適時引導(dǎo)。學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時，能夠積極互動，但個別學(xué)生可能存在依賴同伴的情況。

這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

-教師需在課堂上注重詞匯和句型的重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-通過情境創(chuàng)設(shè)和游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運用能力。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，引導(dǎo)他們通過實際操作和探究活動，理解植物的生長過程。

-加強對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提高他們的書寫速度和規(guī)范性。

-通過小組合作和互動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的參與度。

2.設(shè)計“植物生長小偵探”活動，讓學(xué)生分組調(diào)查家中或校園內(nèi)的植物，收集相關(guān)信息。

3.利用多媒體展示植物生長過程圖片和視頻，增強學(xué)生對植物生長條件的直觀理解。

4.通過“植物養(yǎng)護知識競賽”游戲，鞏固學(xué)生對植物養(yǎng)護知識的掌握。

5.鼓勵學(xué)生使用英語進行小組討論，提高學(xué)生的語言運用能力和團隊協(xié)作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們周圍有哪些植物嗎？你們喜歡它們嗎？”

展示一些關(guān)于不同種類植物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物的魅力或特點。

簡短介紹植物在自然界和人類生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物的基本概念、組成部分和生長條件。

過程：

講解植物的定義，包括其主要組成元素如根、莖、葉等。

詳細介紹植物的生長過程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解植物如何從種子發(fā)芽到成熟。

3.植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植物的特性。

過程：

選擇幾個典型的植物案例進行分析，如花園中的玫瑰、森林中的橡樹等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解不同植物的特點。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些植物對生態(tài)系統(tǒng)和人類生活的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種植物進行討論。

小組內(nèi)討論該植物的生長條件、養(yǎng)護方法和生態(tài)價值。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對植物的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括植物的生長環(huán)境、養(yǎng)護技巧和生態(tài)意義。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)植物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物的基本概念、生長條件和案例分析。

強調(diào)植物在自然界和人類生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生關(guān)注和保護植物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察家中的植物，記錄其生長變化，并嘗試用英語描述。

7.課后延伸活動（課外）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

鼓勵學(xué)生參與校園或社區(qū)植物種植活動，親身體驗植物的生長過程。

指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)植物的知識，制作植物科普小冊子，分享給其他同學(xué)。六、知識點梳理1.植物的基本概念

-植物是自然界中一類具有細胞壁、能進行光合作用、產(chǎn)生種子或孢子的生物。

-植物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對維持地球生態(tài)平衡具有重要意義。

2.植物的組成部分

-根：負責(zé)吸收水分和養(yǎng)分，固定植物體。

-莖：連接根和葉，支撐植物體，運輸水分和養(yǎng)分。

-葉：進行光合作用，產(chǎn)生有機物質(zhì)，是植物的主要營養(yǎng)器官。

-花：植物繁殖的器官，通過傳粉和受精產(chǎn)生種子。

-果實：保護種子，幫助種子傳播。

3.植物的生長條件

-光照：植物進行光合作用需要充足的光照。

-水分：植物生長需要適量的水分，水分不足會導(dǎo)致植物枯萎。

-溫度：不同植物對溫度的要求不同，適宜的溫度有利于植物生長。

-土壤：土壤中的養(yǎng)分和微生物對植物生長至關(guān)重要。

4.植物的分類

-按照生長環(huán)境分類：水生植物、陸生植物、空中植物等。

-按照繁殖方式分類：有性繁殖植物（如種子植物）、無性繁殖植物（如藻類、苔蘚等）。

-按照植物形態(tài)分類：草本植物、木本植物、藤本植物等。

5.植物的養(yǎng)護方法

-澆水：根據(jù)植物需求適量澆水，避免過多或過少。

-施肥：合理施肥，提供植物生長所需的養(yǎng)分。

-修剪：去除枯死、病弱部分，促進植物生長。

-防病蟲害：及時發(fā)現(xiàn)并防治病蟲害，保護植物健康。

6.植物的生態(tài)價值

-釋放氧氣：植物通過光合作用釋放氧氣，為地球生物提供生存條件。

-維持水分循環(huán)：植物通過蒸騰作用調(diào)節(jié)水分循環(huán)，保持生態(tài)平衡。

-保護土壤：植物根系可以固定土壤，防止水土流失。

-提供食物和藥材：植物為人類提供食物和藥材，滿足人類需求。

7.植物與人類的關(guān)系

-人類依賴植物獲取食物、藥材和工業(yè)原料。

-植物美化環(huán)境，提高人類生活質(zhì)量。

-植物保護生態(tài)環(huán)境，維護地球生態(tài)平衡。

8.植物保護意識

-關(guān)注植物生長，尊重自然規(guī)律。

-積極參與植樹造林活動，保護植物資源。

-倡導(dǎo)綠色生活，減少對植物的破壞。七、教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是我們教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“Unit4Plantsaroundus”教學(xué)的一些反思與改進措施：

首先，我覺得課堂氛圍的營造對于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在這節(jié)課中，我嘗試通過圖片、視頻等多種形式展示植物的魅力，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對植物的認識還不夠深入，導(dǎo)致課堂參與度不高。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，增加一些與生活實際相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過身邊的植物來學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語詞匯和句型運用上存在一定困難。在課堂活動中，部分學(xué)生不能很好地用英語表達自己的想法。針對這一問題，我計劃在接下來的教學(xué)中，加強詞匯和句型的復(fù)習(xí)與鞏固，通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握。

此外，小組討論環(huán)節(jié)的設(shè)置也值得反思。雖然小組討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生依賴性強，不善于獨立思考。為了改善這一現(xiàn)象，我計劃在小組討論前，先讓學(xué)生進行獨立思考，提出自己的觀點，然后再進行小組討論，這樣可以提高學(xué)生的獨立思考能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較弱，導(dǎo)致他們在課堂上的參與度不高。為了解決這個問題，我決定在今后的教學(xué)中，針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在課后作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量不高，可能是由于他們對植物的了解不夠深入。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計劃在布置作業(yè)前，先進行一次小測驗，了解學(xué)生對植物知識的掌握程度，然后根據(jù)測試結(jié)果，布置相應(yīng)的作業(yè)。

最后，我認為教學(xué)評價也是一個需要改進的地方。在本次教學(xué)中，我主要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，而忽略了他們的課后表現(xiàn)。為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃在今后的教學(xué)中，增加課后評價環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于植物的小作文，或者制作一個植物手抄報，以此來評價他們的學(xué)習(xí)成果。八、板書設(shè)計①植物的基本概念

-重點知識點：植物是自然界中一類具有細胞壁、能進行光合作用、產(chǎn)生種子或孢子的生物。

-重點詞匯：plants,photosynthesis,seeds,spores

-重點句子：Plantsarelivingthingsthathavecellwallsandcandophotosynthesis.

②植物的組成部分

-重點知識點：植物由根、莖、葉、花、果實等部分組成。

-重點詞匯：roots,stems,leaves,flowers,fruits

-重點句子：Thepartsofaplantincluderoots,stems,leaves,flowers,andfruits.

③植物的生長條件

-重點知識點：植物生長需要光照、水分、適宜的溫度和土壤。

-重點詞匯：light,water,temperature,soil

-重點句子：Plantsneedlight,water,suitabletemperature,andsoiltogrow.

④植物的分類

-重點知識點：植物按照生長環(huán)境、繁殖方式和形態(tài)進行分類。

-重點詞匯：classification,waterplants,landplants,asexualreproduction,sexualreproduction,herbaceous,woody,liana

-重點句子：Plantscanbeclassifiedbygrowthenvironment,reproductionmethod,andform.

⑤植物的養(yǎng)護方法

-重點知識點：植物的養(yǎng)護包括澆水、施肥、修剪和防病蟲害。

-重點詞匯：watering,fertilizing,pruning,pestsanddiseases

-重點句子：Caringforplantsinvolveswatering,fertilizing,pruning,andcontrollingpestsanddiseases.

⑥植物的生態(tài)價值

-重點知識點：植物在釋放氧氣、維持水分循環(huán)、保護土壤等方面具有生態(tài)價值。

-重點詞匯：ecologicalvalue,oxygen,watercycle,soilprotection

-重點句子：Plantshaveecologicalvalueinreleasingoxygen,maintainingthewatercycle,andprotectingsoil