Unit4 Natural Disasters Reading and writing 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisastersReadingandwriting說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰締卧x自人教版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)，主題為“自然災(zāi)害”。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的種類、原因及應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生的閱讀理解和寫(xiě)作能力。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相關(guān)，有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)自然災(zāi)害的理解，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)防的社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：理解自然災(zāi)害的描述和影響，掌握相關(guān)詞匯和句型。

-舉例解釋：例如，通過(guò)閱讀文本，學(xué)生需要識(shí)別并理解“tsunami”（海嘯）、“earthquake”（地震）等詞匯的含義，并能使用“Ithink...”或“Itisimportantto...”等句型表達(dá)對(duì)自然災(zāi)害的看法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：分析自然災(zāi)害的原因，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何預(yù)防自然災(zāi)害的短文。

-舉例解釋：學(xué)生需要理解自然災(zāi)害背后的自然和人為因素，如板塊構(gòu)造、氣候變化、過(guò)度開(kāi)發(fā)等。在寫(xiě)作部分，難點(diǎn)在于如何結(jié)合已有知識(shí)，組織邏輯清晰的文章結(jié)構(gòu)，提出有效的預(yù)防措施。例如，學(xué)生可能難以將“地質(zhì)活動(dòng)”和“氣候變化”這兩個(gè)復(fù)雜概念聯(lián)系起來(lái)，并提出具體的預(yù)防策略。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，首先由教師引入自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和預(yù)防措施。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，如記者、科學(xué)家、政府官員等，模擬自然災(zāi)害發(fā)生后的采訪、研究、決策等場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片和地圖，幫助學(xué)生直觀理解自然災(zāi)害的類型和影響，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自然災(zāi)害的短視頻，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，引起學(xué)生的興趣和共鳴。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，教師提問(wèn)：“Whatkindofnaturaldisastershaveyouheardabout?Canyoutelluswhatcausesthem?”

3.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己了解的自然災(zāi)害類型及其原因。

4.總結(jié)：教師簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生回答，并引出本節(jié)課的主題“NaturalDisasters”。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：介紹自然災(zāi)害的種類、原因和影響。

2.教學(xué)內(nèi)容：

-自然災(zāi)害的種類：地震、火山爆發(fā)、洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯等。

-自然災(zāi)害的原因：地質(zhì)活動(dòng)、氣候變化、人類活動(dòng)等。

-自然災(zāi)害的影響：經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、生態(tài)環(huán)境破壞等。

3.教學(xué)方法：

-講授法：教師講解自然災(zāi)害的基本概念和特點(diǎn)。

-多媒體展示：利用圖片、視頻等資料展示自然災(zāi)害的實(shí)例。

-案例分析法：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的嚴(yán)重性。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)類型：選擇題、填空題、判斷題。

2.練習(xí)內(nèi)容：

-選擇題：判斷自然災(zāi)害的種類和原因。

-填空題：根據(jù)課文內(nèi)容填空。

-判斷題：判斷自然災(zāi)害的影響。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)內(nèi)容：針對(duì)練習(xí)中的難點(diǎn)，教師提問(wèn)，如“Whydoyouthinkearthquakeshappen?Whatcanwedotopreventthem?”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教學(xué)方法：小組討論、角色扮演。

2.活動(dòng)內(nèi)容：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何預(yù)防自然災(zāi)害，并提出具體措施。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬自然災(zāi)害發(fā)生后的救援行動(dòng)。

3.教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生在討論和角色扮演中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)防的重要性。

（六）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和預(yù)防措施的重要性。

2.布置作業(yè)：布置與自然災(zāi)害相關(guān)的閱讀和寫(xiě)作作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地震科普資料：介紹地震的成因、地震波的傳播、地震預(yù)警系統(tǒng)等。

-火山活動(dòng)觀察記錄：展示不同類型火山的特征、火山噴發(fā)的歷史記錄等。

-氣候變化報(bào)告：提供全球氣候變化對(duì)自然災(zāi)害影響的研究報(bào)告。

-自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)手冊(cè)：包含洪水、臺(tái)風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)措施和逃生指南。

-國(guó)際災(zāi)害救援組織介紹：介紹聯(lián)合國(guó)人道主義事務(wù)協(xié)調(diào)辦公室、紅十字會(huì)等組織在災(zāi)害救援中的作用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書(shū)籍，如《自然災(zāi)害與人類生存》等，以深入了解自然災(zāi)害的原理。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于自然災(zāi)害的紀(jì)錄片，如《災(zāi)難啟示錄》、《自然的力量》等，增強(qiáng)視覺(jué)體驗(yàn)和情感共鳴。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀地震遺址、火山公園等，實(shí)地感受自然災(zāi)害的影響。

-社會(huì)實(shí)踐：參與社區(qū)災(zāi)害預(yù)防宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如國(guó)家地震局官網(wǎng)、氣象局官網(wǎng)等，獲取最新的自然災(zāi)害信息和科學(xué)研究成果。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究特定自然災(zāi)害，如洪水對(duì)城市的影響，并制作報(bào)告或海報(bào)進(jìn)行展示。

-寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防的文章或故事，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：組織學(xué)生設(shè)計(jì)自然災(zāi)害預(yù)防宣傳海報(bào)或公益廣告，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①自然災(zāi)害種類

-地震

-火山爆發(fā)

-洪水

-臺(tái)風(fēng)

-海嘯

②自然災(zāi)害原因

-地質(zhì)活動(dòng)

-氣候變化

-人類活動(dòng)

③自然災(zāi)害影響

-經(jīng)濟(jì)損失

-人員傷亡

-生態(tài)環(huán)境破壞

④預(yù)防措施

-建立預(yù)警系統(tǒng)

-實(shí)施災(zāi)害預(yù)防教育

-推廣環(huán)保理念

⑤關(guān)鍵詞匯

-Earthquake

-Volcaniceruption

-Flood

-Typhoon

-Tsunami

-Geologicalactivity

-Climatechange

-Environmentalprotection

⑥重要句型

-Itisimportanttotakepreventivemeasuresagainstnaturaldisasters.

-Naturaldisasterscancausesignificantdamagetoboththeenvironmentandhumanlife.

-Scientistsarestudyingwaystopredictandpreventnaturaldisasters.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講授自然災(zāi)害時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入理解自然災(zāi)害的成因和影響，提高學(xué)生的分析能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)防意識(shí)不足：部分學(xué)生在了解自然災(zāi)害的種類和原因后，對(duì)于如何預(yù)防災(zāi)害的認(rèn)識(shí)不夠深入。

2.教學(xué)互動(dòng)性有待提高：在課堂討論和提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3.寫(xiě)作練習(xí)的深度不足：學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，對(duì)于如何結(jié)合實(shí)際情境提出預(yù)防措施的能力有待提高。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)預(yù)防意識(shí)教育：在講解自然災(zāi)害時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解預(yù)防災(zāi)害的重要性，并學(xué)習(xí)具體的預(yù)防措施。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和課堂互動(dòng)性。

3.深化寫(xiě)作練習(xí)：在寫(xiě)作練習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情境，