2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis說(shuō)課稿（新版）外研版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis說(shuō)課稿（新版）外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合教材，以2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis為核心。通過(guò)引入學(xué)生熟悉的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際運(yùn)用，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解西方體育文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生能在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的描述和討論。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，促進(jìn)身心健康。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-詞匯教學(xué)：教授與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“racket”、“court”、“serve”、“backhand”等，并要求學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和使用。

-句型結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)講解描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的句型，如“Playingtennisismyfavoritesport.”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換和運(yùn)用。

-功能句型：教授詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的功能句型，如“Howdoyouplaytennis?”和“Whatdoyouthinkofplayingtennis?”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的講解：由于網(wǎng)球規(guī)則較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解和記憶。教師可以通過(guò)直觀演示、圖片展示等方式，幫助學(xué)生理解網(wǎng)球的基本規(guī)則。

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技巧的教授：網(wǎng)球技巧的掌握需要一定的實(shí)踐操作，教師可以通過(guò)示范、分解動(dòng)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握網(wǎng)球的基本技巧。

-語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯和句型：學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型時(shí)可能存在困難，教師可以通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Module3SportsUnit1的課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)球比賽的圖片、網(wǎng)球規(guī)則簡(jiǎn)介的圖表和網(wǎng)球比賽片段的視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些網(wǎng)球拍模型或圖片，用于展示網(wǎng)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)環(huán)境的整潔和舒適。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示網(wǎng)球比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？為什么？”

3.引出主題：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提出本節(jié)課的主題：“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.詞匯教學(xué)：介紹與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“racket”、“court”、“serve”、“backhand”等，并要求學(xué)生跟讀、拼寫(xiě)。

2.句型結(jié)構(gòu)：講解描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的句型，如“Playingtennisismyfavoritesport.”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換和運(yùn)用。

3.功能句型：教授詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的功能句型，如“Howdoyouplaytennis?”和“Whatdoyouthinkofplayingtennis?”。

4.規(guī)則講解：通過(guò)圖片、視頻等方式，講解網(wǎng)球的基本規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生理解并記憶。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：學(xué)生通過(guò)卡片匹配、拼寫(xiě)比賽等方式，鞏固所學(xué)詞匯。

2.句型練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

3.規(guī)則練習(xí)：學(xué)生分組討論，回答關(guān)于網(wǎng)球規(guī)則的問(wèn)題。

（四）課堂提問(wèn)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和原因。

2.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)球比賽的場(chǎng)景。

（六）課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和創(chuàng)新精神。以下為具體的教學(xué)流程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示網(wǎng)球比賽的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣。（用時(shí)2分鐘）

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們喜歡什么運(yùn)動(dòng)？為什么？”（用時(shí)1分鐘）

-引出主題：教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，提出本節(jié)課的主題：“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.”（用時(shí)2分鐘）

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-詞匯教學(xué)：介紹與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“racket”、“court”、“serve”、“backhand”等，并要求學(xué)生跟讀、拼寫(xiě)。（用時(shí)5分鐘）

-句型結(jié)構(gòu)：講解描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的句型，如“Playingtennisismyfavoritesport.”，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換和運(yùn)用。（用時(shí)5分鐘）

-功能句型：教授詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的功能句型，如“Howdoyouplaytennis?”和“Whatdoyouthinkofplayingtennis?”。（用時(shí)5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

-詞匯練習(xí)：學(xué)生通過(guò)卡片匹配、拼寫(xiě)比賽等方式，鞏固所學(xué)詞匯。（用時(shí)5分鐘）

-句型練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用句型描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。（用時(shí)5分鐘）

-規(guī)則練習(xí)：學(xué)生分組討論，回答關(guān)于網(wǎng)球規(guī)則的問(wèn)題。（用時(shí)5分鐘）

4.課堂提問(wèn)（用時(shí)10分鐘）

-教師提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，教師進(jìn)行解答。（用時(shí)5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和原因。（用時(shí)5分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)球比賽的場(chǎng)景。（用時(shí)5分鐘）

6.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（用時(shí)2分鐘）

-布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。（用時(shí)3分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠正確識(shí)別和拼寫(xiě)與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“racket”、“court”、“serve”、“backhand”等，并能在句子中正確使用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用描述網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的句型，如“Playingtennisismyfavoritesport.”，以及詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題的功能句型，如“Howdoyouplaytennis?”和“Whatdoyouthinkofplayingtennis?”。

3.規(guī)則理解：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解并記憶網(wǎng)球的基本規(guī)則，如發(fā)球、得分、換邊等，為今后參與或觀看網(wǎng)球比賽打下基礎(chǔ)。

4.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)和鞏固了英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、祈使句等，提高了語(yǔ)法運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

5.跨文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，能夠尊重和理解不同文化背景下的體育活動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)了解和參與網(wǎng)球相關(guān)的活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

8.合作能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

9.創(chuàng)新精神：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，敢于提出自己的觀點(diǎn)，嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。

10.課堂參與度：學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問(wèn)題、參與討論，課堂氛圍活躍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：racket,court,serve,backhand,match,score,player

-句型：Playingtennisismyfavoritesport.Iliketoplaytenniswithmyfriends.Howdoyouplaytennis?Whatdoyouthinkofplayingtennis?

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)，祈使句，疑問(wèn)句

②詞：

-tennis：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，作為中心詞匯，貫穿整個(gè)單元。

-enjoy：享受，用于描述對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。

-play：玩，進(jìn)行