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文檔簡(jiǎn)介
1.
地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒有共同語言,這說明語言是有階級(jí)性的。錯(cuò)誤2.
語言是思維的工具,語言與思維具有非常密切的關(guān)系。正確3.
任何一種符號(hào),都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。錯(cuò)誤4.
從本質(zhì)上看,語言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。正確5.
人類選擇語音而不是色彩、手勢(shì)作為語言符號(hào)的形式,是因?yàn)檎Z音比較好聽。錯(cuò)誤6.
語言符號(hào)的約定俗成是指語音形式和意義的結(jié)合是社會(huì)成員共同規(guī)定的。正確7.
“我和他沒有共同語言”,這里的語言不是指作為交際工具的語言。正確8.
沒有內(nèi)容,符號(hào)的存在就失去了意義,所以,符號(hào)的內(nèi)容比符號(hào)的形式重要。錯(cuò)誤9.
語言符號(hào)的音義關(guān)系一經(jīng)形成,對(duì)社會(huì)全體成員就有一種強(qiáng)制性。正確“學(xué)習(xí)英語”中,“學(xué)習(xí)”和“英語”之間的關(guān)系是組合關(guān)系。正確1.
普通話聲母h,國際音標(biāo)用符號(hào)[x]表示。正確2.
普通話聲母x,國際音標(biāo)用符號(hào)[s]表示。錯(cuò)誤3.
普通話音素[i]的發(fā)音特點(diǎn)是舌面前、高、圓唇元音。錯(cuò)誤4.
音素[o]和[u]的區(qū)別是舌位高低不同,其它方面都一樣。正確5.
發(fā)輔音時(shí),氣流通過口腔不受任何阻礙。錯(cuò)誤6.
兩個(gè)音素屬于互補(bǔ)的關(guān)系,那么這兩個(gè)音素就屬于不同的音位。錯(cuò)誤7.
音位變體就是同一個(gè)音位的不同變異形式。正確8.
普通話“洗”這個(gè)音節(jié)的聲母,漢語拼音和國際音標(biāo)使用同一個(gè)字母記錄。錯(cuò)誤9.
普通話音節(jié)“可”的聲母是輔音,國際音標(biāo)用符號(hào)[k’]來表示。正確10.
普通話音節(jié)ian.uan.uai中的字母a,其發(fā)音特點(diǎn)相同,屬于同一個(gè)音素。錯(cuò)誤11.
發(fā)音時(shí),呼出的氣流經(jīng)過口腔要受到阻礙,這樣的音素叫做元音。錯(cuò)誤12.
漢語各個(gè)方言都有聲調(diào),聲調(diào)是由音高的變化形成的。正確13.
“豆腐”一詞在實(shí)際發(fā)音中,語音形式變化成了[touf],這種語流音變現(xiàn)象叫做異化。錯(cuò)誤14.
拉丁字母b在國際音標(biāo)和漢語拼音中都表示同一個(gè)音素。錯(cuò)誤15.
口腔中最為靈活的發(fā)音器官是舌。正確16.
音素根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)可以分為兩類,普通話的聲母就是由輔音充當(dāng)?shù)?。正確17.
普通話音位[p]和[t]的區(qū)別是發(fā)音方法不同。正確18.
在發(fā)音器官中,唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的,是主動(dòng)發(fā)音器官。正確19.
兩個(gè)音素具有對(duì)立的關(guān)系,它們就屬于同一個(gè)的音位。錯(cuò)誤20.
一個(gè)音素的發(fā)音特點(diǎn)是雙唇、濁、鼻音,這個(gè)音素用音標(biāo)[m]表示。正確二、單項(xiàng)選擇題(共
15
道試題,共
30
分。)1.
下列各種各樣的說法,(
C語言符號(hào)的音義結(jié)合,是本質(zhì)的,符合邏輯的)不正確。2.下列說法不正確的一項(xiàng)是(
A
)。A.語言系統(tǒng)中把語言材料組織起來的規(guī)則可以說是無限的3.下列說法正確的一項(xiàng)是(
B
)。。B.語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象,與其它社會(huì)現(xiàn)象有不同的特點(diǎn)。4.
下列說法不正確的一項(xiàng)是(
B
)B.人類能說什么樣的語言的能力是天生的,與動(dòng)物不同5.
下列說法正確的一項(xiàng)是(
C
)。C.語音和意義是語言符號(hào)不可缺少的構(gòu)成元素。6.
從組合關(guān)系看,句子(
C)與其它三類都不相同。A.小王跑得快。B.小張?zhí)酶?。C.小于覺得累D.小劉打得好。7.
下列說法不正確的一項(xiàng)是(
D)。D.組合關(guān)系的作用在于類推句子8.
下列說法正確的一項(xiàng)是(
B
)。B.語言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象9.
下列各組詞語,只有(
C
)組沒有組合關(guān)系。C.一個(gè)
衣服10.
語言符號(hào)和其它符號(hào)相比較,二者的共同特點(diǎn)是(
D
)。D.任意性11.
語言符號(hào)具有二層性,二層性的核心是(
C
)。C.以少馭多
12.
大家平時(shí)學(xué)習(xí)語言學(xué)概論遇到的疑難問題應(yīng)該到(A
)論壇發(fā)帖子。A.日常答疑
13.
本課程提供了一些專題論壇,要研討有關(guān)語文知識(shí),可以進(jìn)入專題論壇是(
B.語文大觀園14.
本課程教學(xué)輔導(dǎo)欄目提供了語言學(xué)概論網(wǎng)絡(luò)課件,課件一共包括(
D.四個(gè)欄目。15.
語言學(xué)概論論壇中每條帖子上面都有一些功能按鈕,其中有一個(gè)“編輯”按鈕,下面描述其功能正確的是(A.修改你自己已經(jīng)發(fā)表的帖子要使用這個(gè)按鈕
)。1.
用嚴(yán)式國際音標(biāo)給漢字注音,只有(
B.產(chǎn)持吹吃抽
)組要用到音標(biāo)符號(hào)[]。2.
用嚴(yán)式國際音標(biāo)給漢字注音,只有(
D.蓋反外丹抬)組要用到音標(biāo)[a]。3.
(
C.m
n
l)組字母表示的音素,漢語拼音與國際音標(biāo)是一致的。4.
普通話聲母b,國際音標(biāo)用符號(hào)(
B.p
)表示。5.
普通話音素i和u的區(qū)別從語音四要素看是(
D.音質(zhì))不同。6.
下列說法不正確的一項(xiàng)是(
C.音位是對(duì)具有互補(bǔ)關(guān)系的幾個(gè)音素的歸納。
)。7.
在下面兩幅元音舌位圖中,代碼①代表兩個(gè)不同的音素,國際音標(biāo)分別用字母符號(hào)(
D.)來記錄。8.
一個(gè)元音的發(fā)音特點(diǎn)是“舌面前、次低、不圓唇”。根據(jù)描述,下面舌位圖(
B
)中,代碼①表示的位置正確9.
對(duì)元音[y]和[u]在發(fā)音上的某些特點(diǎn)的描述,(
C.圓唇與否相同
)是正確的。10.
下列幾組國際音標(biāo)代表的音素,只有(
A.[s]-[z]
)組是清濁對(duì)立的。11.
用嚴(yán)式國際音標(biāo)給句子“我們的明天比蜜甜”注音,完全正確的是(C.
)。12.
下面對(duì)音素的發(fā)音特點(diǎn)的分析,(C.[a]是舌面前、低、不圓唇元音
)是正確的。13.
從自然屬性角度劃分出來的最小語音單位是(
C.音素
)。14.
國際音標(biāo)是以(
C.拉丁字母
)為基礎(chǔ)制訂的。15.
漢語拼音中的ü、c、h,國際音標(biāo)分別寫作(
B.yts‘x
)。16.
下列說法,(
A.在漢語中,音高具有區(qū)別意義的作用。
)是正確的。17.
對(duì)發(fā)音器官功能的描述,(
B.舌頭的活動(dòng),起了調(diào)節(jié)共鳴器形狀的作用。
)是正確的。18.
關(guān)于元音和輔音的區(qū)別的描述,(
C.發(fā)輔音氣流受阻,發(fā)元音氣流不受阻。
)是正確的。19.
下列說法只有(
D.音位具有區(qū)別詞的語音形式的作用)是正確的。20.
下列各組元音區(qū)別的描述,(A.i和y的區(qū)別是舌位前后不同。
)是錯(cuò)誤的。1.
詞尾和詞綴的本質(zhì)差別在于詞綴的位置不固定。錯(cuò)誤2.
“拖鞋、卷煙、臥鋪、天藍(lán)、火熱”都是偏正式合成詞。正確3.
英語動(dòng)詞的過去時(shí)是在動(dòng)詞后面加上詞綴ed構(gòu)成,但是cut仍然使用原形。正確4.
由兩個(gè)語素構(gòu)成的詞,肯定就是復(fù)合詞。錯(cuò)誤5.
由兩個(gè)語素構(gòu)成的詞,肯定就是派生詞。錯(cuò)誤6.
由兩個(gè)語素構(gòu)成的詞,肯定就是合成詞。正確7.
由兩個(gè)語素構(gòu)成的詞,肯定就是單純?cè)~。錯(cuò)誤8.
詞組是交際中最基本的表述單位。正確9.
英語沒有詞尾,漢語詞尾很多,二者有很多區(qū)別。錯(cuò)誤10.
現(xiàn)代漢語的詞匯中派生詞占絕大多數(shù)。錯(cuò)誤21.
基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力,而像“我、他、啊、嗎、從”這類詞都沒有能產(chǎn)性特點(diǎn),所以不是基本詞。正確2.
書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,對(duì)口語的規(guī)范發(fā)展有積極作用。正確3.
語言發(fā)展變化的根本原因是語言中的各種因素相互影響。錯(cuò)誤4.
語言的分化和統(tǒng)一都與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)。正確5.
任何一種語言的共同語,都是在某一種方言的基礎(chǔ)上形成的。正確6.
一種語言與另一種語言融合,主要取決于操這種語言的民族是否居于統(tǒng)治地位。錯(cuò)誤7.
洋涇浜不同于克里奧耳語,二者的使用范圍和發(fā)展結(jié)果都不一樣。正確8.
“江”古代專指長江,今天泛指所有的江河,這種變化就是詞義的轉(zhuǎn)移。錯(cuò)誤9.
多義詞有多項(xiàng)意義,但是在一個(gè)具體的句子中一般只有一項(xiàng)意義。錯(cuò)誤10.
語言發(fā)展具有漸變性特點(diǎn),所以產(chǎn)生了地域方言和社會(huì)方言。錯(cuò)誤1.
下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)。A.組合規(guī)則為句子的生成提供了無數(shù)的可能2.
對(duì)英語單詞“workers”的分析,(
)是正確的。D.Work和er都是構(gòu)詞語素3.
下列說法正確的是(
)B.語法的聚合規(guī)則是潛在的4.
下列說法(
)是正確的。C.“變化、廣義、扒手、左手”都是復(fù)合詞5.
下列詞組只有(
)沒有歧義。D.兩位代表提的建議6.
下列句子符合英語語法規(guī)則的是:D.Youareastudent.7.
“Johnisreadingthenewspaper”變成被動(dòng)語態(tài)是:C.ThenewspaperisbeingreadbyJohn.8.
下列句子有歧義的一句是:B.那里的杜鵑很多9.
下列(
)組合成詞的構(gòu)造方式是支配式。C.圍嘴圍脖10.
下列各種說法只有(
)是正確的。C.英語單詞read的過去分詞形式是readed,,即在后面加上詞尾構(gòu)成。
11.
下列句子的層次分析,只有(
)正確。C.我們偉大的祖國歌甜花香
|____________________||___________|
主
謂
|______||_____________||_____||_____|
偏
正
聯(lián)
合
|_______||_____|
偏
正
12.
下面的詞組只有(
)是句子“我們熱愛我們偉大祖國壯麗的河山”的結(jié)構(gòu)成分。A.我們熱愛13.
對(duì)句子“Igavehimmanyrederflowersyesterday”的有關(guān)形態(tài)變化表示的語法意義的分析,(
)是正確的。D.flowers的形態(tài)變化表示復(fù)數(shù)14.
英語名詞的復(fù)數(shù)的語法意義一般是加上詞尾s或es表示,但(
A.knifemanleafwoman
)組詞不能這樣類推。15.
從語法結(jié)構(gòu)類型看,漢語屬于(
)。A.孤立語16.
從語法結(jié)構(gòu)類型看,英語屬于(
)。C.屈折語17.
下列語素漢語中沒有的一類是(
)。B.詞綴18.
下列短語第一層次的分析,只有(
C.)不正確。幾封群眾的來信
|_________||____|19.
“我打破了杯子”這個(gè)句子,可以變換為多個(gè)同義句式,但是(
B.我把杯子洗干凈了)不符合句式變換的要求。20.
對(duì)句子“Iboughtmanythingslastweek”的詞形變化的分析,(
A.bought表示過去時(shí)的語法意義)是正確的。1.
“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等詞的詞義是(
)。D.對(duì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的歪曲反映2.
下列反義詞之間屬于非此即彼的一組是(D.生—死
)。3.
就下列詞語來看,只有(
)組中的漢字全都能獨(dú)立地表示語素。A.山峰
音樂
事理
委員4.
語言發(fā)展變化的基本條件是(
)。C.社會(huì)的發(fā)展變化5.
在一種語言內(nèi)部劃分地域方言時(shí)的依據(jù)主要是(
)。D.語音6下列各組詞只有(
)是意譯詞。C.西裝
籃球
胡瓜7.
下列說法只有______不正確。A.“啊、嗎、呢”這些詞沒有構(gòu)詞能力,不是基本詞。8.
下列詞義的變化,______屬于詞義的縮小。A.“meat”原指菜肴,現(xiàn)在指葷菜。9.
下列說法只有______是錯(cuò)誤的。C.混合語只限于某社會(huì)集團(tuán)使用,缺乏廣泛性。10.
下列說法只有______正確。D.“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借
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