小說閱讀（滿分集訓(xùn)）-2025年安徽中考語文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

第02講小說閱讀

（2024?安徽蚌埠?三模）閱讀下面的文字，完成小題。

釘子

厲周吉

①午后，狂風(fēng)裹挾著烏云從西北方向飛奔而來，天地幾乎全黑了下來，轉(zhuǎn)眼間風(fēng)雨交加，仿佛不把小

小的營(yíng)房掀翻就不肯罷休似的。

②地上積水越來越多，很快匯成了一條條小河?！钡人麄兓貋?，還不知要等多久，我現(xiàn)在必須出發(fā)！”

丁梓一邊自言自語，一邊拿起鐵鍬，一頭扎進(jìn)風(fēng)雨里。

③河水暴漲，水流湍急。丁梓肌肉緊繃，心跳加速，順著河岸，頂著風(fēng)雨，一邊查看水情一邊艱難地

朝下游走去。

④這條河從兩座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清淺，極其溫順。最可怕的是河水暴漲時(shí)，河

流改道。努力避免河流改道是這個(gè)小小邊境哨點(diǎn)的任務(wù)之一。

⑤然而，約束一條河流比管控其他突發(fā)情況難多了。邊境干旱少雨，戰(zhàn)士們像盼望新年一樣盼望雨水

的到來，可是，等大雨降臨，他們又害怕河水改道，于是對(duì)雨水的感情格外復(fù)雜。

⑥河流太調(diào)皮，尤其是到了豐水季節(jié)。從山谷進(jìn)入荒漠地帶的小河，由于地勢(shì)、土質(zhì)等原因，這段河

流更容易改道，這可把哨所的官兵為難壞了。

⑦河水不停地沖擊著河岸，準(zhǔn)備隨時(shí)沖出河岸的束縛。

⑧不好！前面河流拐彎處，河水已經(jīng)沖出河岸。一股不大不小的水流徑直朝前沖去。現(xiàn)在這股水越來

越大，倘若不能阻止，河流很可能會(huì)改道！

⑨他用鐵鍬快速挖掘著河邊的沙土，不停地向決口處丟去。兩邊水流較淺的地方慢慢被堵住，中間水

流湍急，丟下去的沙土很快就被沖走了。

⑩難辦的是，由于挖得太久，他身邊的沙土已經(jīng)不能繼續(xù)挖了，否則這地方又會(huì)形成一個(gè)大坑，進(jìn)而

吸引更多流水沖來。這可如何是好？情急之下，他跳進(jìn)了水里，用身體和手中的鐵鍬阻擋著水流。受到阻

擋的湍急水流，不停地沖擊著兩邊的河岸與丁梓腳底的河沙，丁梓感覺腳底的河沙漸漸被掏空，身體一點(diǎn)

點(diǎn)往下陷。雖然是夏季，河水依舊冰涼刺骨，身上的熱量漸漸被帶走，身體逐漸麻木。

?如不迅速離開，很可能就再也出不去了?？墒?，如果離開，河水勢(shì)必會(huì)改道。孰輕孰重，丁梓心中

明白。他現(xiàn)在最擔(dān)心的是即便自己陷進(jìn)去，也無法阻擋河水改道。好在一團(tuán)團(tuán)風(fēng)滾草隨著水流漂下來，丁

梓急忙用僵硬的胳膊將草攔了下來。借助草的阻擋，水流慢了下來。

?終于，風(fēng)小了，雨也小了，河水溫順了。河流不可能改道了！

?丁梓長(zhǎng)得高高瘦瘦，但是腦袋特別大，平日里戰(zhàn)友們都喜歡叫他“釘子”。

?“既然叫我釘子，那就讓我當(dāng)枚守護(hù)祖國(guó)邊疆的釘子吧！”丁梓邊說邊努力地挺直身體，伸長(zhǎng)脖子，

咬緊牙。當(dāng)冰冷的水流沒過他的腦袋，他依舊仰頭望天，臉上帶著不屈的笑意。

?風(fēng)停雨住，河水漸漸消退，當(dāng)其他戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)丁梓時(shí)，他只剩兩只手還露在沙土外面，身體已經(jīng)像枚

釘子，深深地釘進(jìn)了祖國(guó)的邊疆。

?二十三年后，一名年近五十的婦女執(zhí)意從內(nèi)地來到這里定居下來。每隔一段時(shí)間，就有位小伙子,

送來一些生活必需品。這名婦女是丁梓的妻子蘭蘭，他們的老家遠(yuǎn)在上海。丁梓本想在那年冬天回家探親，

看看已經(jīng)兩歲卻從未見過面的兒子，可是在那個(gè)夏天他永遠(yuǎn)釘在了邊疆。

(g那名小伙是他們的兒子丁石。高考后，他執(zhí)意報(bào)考新疆的一所普通高校，并在畢業(yè)后留在了新疆工

作。就這樣，他們相依相伴，無怨無悔，共同維護(hù)著可貴的人間真情，一起守護(hù)著祖國(guó)的遼遠(yuǎn)邊疆。

(選自《2023年中國(guó)微型小說精選》)

1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.文章標(biāo)題“釘子”一語雙關(guān)，既指主人公丁梓，又暗指丁梓偉大的精神。

B.第①段的側(cè)面描寫，突出天氣惡劣，同時(shí)暗示了丁梓緊張、急切的心情。

C.第⑤段中戰(zhàn)士們“格外復(fù)雜的情感”既有對(duì)雨水的期盼，又怕河水改道。

D.第⑥段中加點(diǎn)字“這”是指這段小河由于地勢(shì)、土質(zhì)等原因，容易改道。

2.按要求填寫下面的表格。

拐彎之處，

水情與水勢(shì)河水暴漲，水流湍急③水流減緩，河水溫和

河水破岸

丁梓的行為①②丁梓用身體和鐵鍬阻擋水流④

3.文中第?段運(yùn)用什么記敘順序？有什么作用？

4.請(qǐng)賞析下面句子的表達(dá)效果。

(1)丁梓一邊自言自語，一邊拿起鐵鍬，一頭扎進(jìn)風(fēng)雨里。(從詞語運(yùn)用角度)

(2)他只剩兩只手還露在沙土外面，身體已經(jīng)像枚釘子，深深地釘進(jìn)了祖國(guó)的邊疆。(從修辭手法的角度)

5.小說的結(jié)尾，交代娘倆執(zhí)意駐守邊疆有什么用意？

【答案】

1.B

2.①邊查看水情，邊朝下游走去；②挖掘河邊沙土，向決口處丟去；③中間沙土被水沖走；④仰頭望天，

面帶笑意

3.插敘。突出了丁梓的外貌特征；交代戰(zhàn)友們叫他“釘子”的原因；同時(shí)避免文章平鋪直敘，讓故事情節(jié)

富有變化。

4.(1)“扎”字寫出了丁梓的堅(jiān)定、迫不及待，表現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

(2)比喻的修辭手法，將丁梓的身體比作釘子，形象生動(dòng)地寫出了丁梓的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，體現(xiàn)了丁梓對(duì)崗位

的堅(jiān)守以及對(duì)祖國(guó)的愛。

5.體現(xiàn)了娘倆對(duì)親人丁梓的無限思念；側(cè)面展現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士丁梓高尚的人格操守一一無悔、擔(dān)當(dāng)和勇毅;

表達(dá)了作者對(duì)母子傳承丁梓精神，守護(hù)祖國(guó)邊疆的贊美與敬佩；升華小說主旨，令人震撼。

【解析】

1.本題考查文章內(nèi)容的理解和鑒賞。B.有誤。原文第①段中確實(shí)描寫了天氣惡劣的情況：“狂風(fēng)裹挾著烏

云從西北方向飛奔而來，天地幾乎全黑了下來，轉(zhuǎn)眼間風(fēng)雨交加，仿佛不把小小的營(yíng)房掀翻就不肯罷休似

的”這段描述是直接的環(huán)境描寫，而非側(cè)面描寫。故選B。

2.本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空：根據(jù)題干信息“丁梓的行為”“河水暴漲，水流湍急”和文章第③段中“丁梓肌肉緊繃，心跳加

速，順著河岸，頂著風(fēng)雨，一邊查看水情一邊艱難地朝下游走去”可知，此部分描述了丁梓在河水暴漲時(shí)，

一邊觀察水情，一邊向下游移動(dòng)的行為。故此空概括為“邊查看水情，邊朝下游走去”。

第二空：根據(jù)題干信息“丁梓的行為”“拐彎之處，河水破岸”和文章第⑨段中“他用鐵鍬快速挖掘著河

邊的沙土，不停地向決口處丟去”可知，當(dāng)發(fā)現(xiàn)河水沖破河岸時(shí)，丁梓立即用鐵鍬挖掘沙土，并試圖用這

些沙土來堵住決口。故此空概括為“挖掘河邊沙土，向決口處丟去”。

第三空：根據(jù)題干信息“水情與水勢(shì)”“丁梓用身體和鐵鍬阻擋水流”和文章第⑨段中“他用鐵鍬快速挖

掘著河邊的沙土，不停地向決口處丟去。兩邊水流較淺的地方慢慢被堵住，中間水流湍急，丟下去的沙土

很快就被沖走了”可知，雖然丁梓嘗試用沙土堵住決口，但由于水流湍急，中間部分的沙土很快就被沖走

了。故此空概括為“中間沙土被水沖走”。

第四空：根據(jù)題干信息“丁梓的行為”“水流減緩，河水溫和”和文章第?段中“當(dāng)冰冷的水流沒過他的

腦袋，他依舊仰頭望天，臉上帶著不屈的笑意”可知，在河水淹沒丁梓的危急時(shí)刻，他依然保持著堅(jiān)定的

姿態(tài)，仰頭望天，臉上帶著不屈的笑意。故此空概括為“仰頭望天，面帶笑意”。

3.本題考查記敘順序及作用分析。在這段之前，文章主要敘述了丁梓在惡劣天氣下如何努力防止河水改道

的英勇事跡。而這段突然插入了對(duì)丁梓外貌的描述以及他被稱為“釘子”的由來，打斷了原有的敘述線索。

由此可以判斷，此處的記敘順序是“插敘”。由該段中“丁梓長(zhǎng)得高高瘦瘦，但是腦袋特別大，平日里戰(zhàn)

友們都喜歡叫他‘釘子’”可知，這段插敘首先突出了丁梓的外貌特征，讓讀者對(duì)他有更具體的形象感知。

其次，通過戰(zhàn)友們對(duì)他的稱呼，交代了“釘子”這個(gè)昵稱的來源，增加了人物形象的鮮活性和故事的趣味

性。最后，從敘述結(jié)構(gòu)上看，這種插敘手法避免了文章的平鋪直敘，使得故事情節(jié)更加富有變化和層次感。

4.本題考查詞句的理解和賞析。

(1)在賞析此類句子時(shí)，首先要找出句子中的關(guān)鍵詞或動(dòng)詞，然后結(jié)合句子的上下文，分析這個(gè)詞語在句

子中的作用和效果，最后總結(jié)出這種表達(dá)所體現(xiàn)的人物性格或情感。

從詞語運(yùn)用角度，我們可以特別關(guān)注動(dòng)詞“扎”的運(yùn)用。這個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地描繪了丁梓在緊急情況下的行動(dòng)：

在面對(duì)惡劣的天氣和可能的危險(xiǎn)時(shí)，他沒有猶豫，沒有退縮，而是毅然決然地投身到防洪工作中去。因此，

這個(gè)“扎”字不僅凸顯了丁梓的堅(jiān)定和果敢，也體現(xiàn)了他作為邊防戰(zhàn)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

(2)在賞析此類句子時(shí)，首先要識(shí)別出句子中的修辭手法，然后分析這種修辭手法在句子中的具體運(yùn)用和

效果，最后總結(jié)出這種表達(dá)所體現(xiàn)的人物形象或情感。

從修辭手法的角度，這里將丁梓的身體比作釘子，這個(gè)比喻既形象又生動(dòng)。釘子通常用來固定物體，不易

移動(dòng)，這里用來比喻丁梓在艱難環(huán)境中堅(jiān)守崗位的情景，表達(dá)了他對(duì)崗位的堅(jiān)守和對(duì)祖國(guó)的深深熱愛。同

時(shí)，這個(gè)比喻也突出了丁梓的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，他像釘子一樣深深地釘在祖國(guó)的邊疆，無論遇到多大的困難和

挑戰(zhàn)，都不會(huì)動(dòng)搖。

5.本題考查句段的理解和作用。在回答此類問題時(shí)，應(yīng)首先明確小說結(jié)尾的作用，通常包括深化主題、強(qiáng)

化人物形象、突出情感表達(dá)等。然后結(jié)合文本內(nèi)容，注意從人物形象、情感表達(dá)、主題思想等方面進(jìn)行分

析。由文章第?段“二十三年后，一名年近五十的婦女執(zhí)意從內(nèi)地來到這里定居下來”可知，這體現(xiàn)了娘

倆對(duì)親人丁梓的無限思念，她們?cè)敢怦v守在丁梓犧牲的地方，以此來緬懷和紀(jì)念他。由上文丁梓為了阻止

河流改道而不惜犧牲自己的生命的事跡，以及文章第?段“他們的老家遠(yuǎn)在上海。丁梓本想在那年冬天回

家探親，看看已經(jīng)兩歲卻從未見過面的兒子，可是在那個(gè)夏天他永遠(yuǎn)釘在了邊疆”可知，這側(cè)面展現(xiàn)了邊

防戰(zhàn)士丁梓高尚的人格操守，他的無悔、擔(dān)當(dāng)和勇毅的精神深深影響了他的家人。由文章第?奏“高考后，

他執(zhí)意報(bào)考新疆的一所普通高校，并在畢業(yè)后留在了新疆工作”可知，這表達(dá)了作者對(duì)母子傳承丁梓精神，

守護(hù)祖國(guó)邊疆的贊美與敬佩。丁梓的兒子選擇留在新疆工作，繼續(xù)守護(hù)邊疆，這是對(duì)父親精神的傳承和延

續(xù)。結(jié)尾交代娘倆執(zhí)意駐守邊疆，也升華了小說的主旨，從個(gè)人英雄主義上升到家族傳承和愛國(guó)情懷的高

度，更加令人震撼。這種精神的傳承和延續(xù)，不僅體現(xiàn)了對(duì)丁梓的敬仰和懷念，也彰顯了邊疆士兵和家屬

的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。

（2024?安徽六安?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，回答問題。

無名之樹

劉永飛

①補(bǔ)過三個(gè)輪胎，換好兩個(gè)車閘，上午的時(shí)間已過去大半。

②楊積余隨手從工具車下拉出個(gè)坑坑洼洼的鋁盆,手插水里，腦袋習(xí)慣性地往左探。以往的這個(gè)節(jié)點(diǎn)，

老馬準(zhǔn)會(huì)遞話過來，開場(chǎng)白五花八門，比如天氣、抖音上的奇聞趣事、新聞里的“俄烏沖突”……可是今

天，老馬不僅沒有如約遞話，待他轉(zhuǎn)頭細(xì)看，那個(gè)老馬常坐的板凳上竟然空空如也。楊積余一邊毛巾擦手，

一邊琢磨老馬是否來過。

③眼見時(shí)間過午，他問隔壁小賣鋪的老丁，老丁搖頭說：“沒來過，肯定沒來過，我還正納悶?zāi)?，這

家伙早該出現(xiàn)了，今天咋回事？”老馬的不出現(xiàn)，讓楊積余總覺得自己的時(shí)間里缺點(diǎn)什么。

④到了吃飯時(shí)間，來了生意。他一邊幫人家換腳踏板，一邊不住地張望那只板凳，以至于走神被螺絲

刀戳破了手。其實(shí)老馬和楊積余并非親戚，甚至連朋友都說不上。但是自從楊積余在小區(qū)對(duì)面的空地上支

起修車攤的時(shí)候，老馬就熟人似的拉過那條榆木板凳坐下來，一坐就是十多年。

⑤后來他們熟了楊積余才知道，他出攤的那一天，老馬正好退休。那天，老馬慣性似的走出小區(qū)時(shí)，

驀然發(fā)現(xiàn)自己再也不用上班了。那一刻他無比失落，茫茫然不知去向何處。此時(shí)，他們的目光不期而遇，

楊積余禮貌性的朝他友善地點(diǎn)點(diǎn)頭，而老馬正好抓住了救命稻草似的，隨手拉過那條矮凳就坐下來。于是

他們一坐一聊，一問一答就這么熟絡(luò)了。從此，吃過早飯，搞好家務(wù)，來這里坐坐，成了老馬的固定節(jié)目。

他仿佛被另一種慣性支配著，這一支配就是十多年。

⑥十多年來，他們不是親人，勝似親人。他們奇聞趣事、時(shí)政新聞聊完了就聊生活。老馬跟他聊去世

的老伴，跟他聊住在城市另一個(gè)角落的兒子。楊積余也跟他聊生活。聊自己的老婆，聊自己的兩個(gè)兒子，

聊自己家里曾養(yǎng)過的一只五條腿的羊。什么都聊完了，就把聊過的事情再聊一遍、兩遍、三遍……

⑦他們只在閑暇時(shí)聊天。楊積余修車時(shí)，老馬就坐在板凳上靜靜地看，專注得像個(gè)學(xué)徒工。有時(shí)候忙

得不可開交，楊積余會(huì)朝老馬伸手，老馬立刻遞給他某號(hào)扳手，再一伸手他又能準(zhǔn)確地遞過來某個(gè)配件。

⑧等忙好了，待楊積余洗手的工夫，他們的聊天立刻啟動(dòng)。每次都是老馬先開頭……

⑨此刻，老馬的不出現(xiàn)，開始讓楊積余坐立不安起來。他本想打個(gè)電話，掏出手機(jī)才發(fā)現(xiàn)彼此沒有存

過號(hào)碼。想想一個(gè)人如果沒了影子，該是多可怕的事情。

⑩實(shí)在忍不住了，他決定去老馬家看看。這一看不當(dāng)緊，他發(fā)現(xiàn)了躺在客廳里的老馬……

心諸馬出院了，第一件事就是到楊積余這里坐坐?，F(xiàn)在，腦梗后遺癥讓他走起路來顫顫巍巍，嘴角往

右下方套拉著，口齒也變得含糊不清，還時(shí)不時(shí)不自知地流下些口水。

?以后的日子老馬依舊每天來此坐坐，每次過來，楊積余總是先開口，無論忙或不忙，他的第一句話

就是：“老馬，藥吃了嗎？”

?老馬嘴角一扯一扯地說：“吃啦?！?/p>

?三個(gè)月后的一天，老馬見楊積余的工具車被一塊塑料布包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有客人過來，他還搖手。

老馬說：“咋還不出攤？”說著要幫他卸工具，手卻被楊積余握住。老馬說：“你冷嗎，手恁涼？”

?楊積余苦笑著說：“老馬，我要回老家去了，今天就是為了等你，告?zhèn)€別?！崩像R萬分驚詫：“為，

為啥呀？”

?“街道不讓擺了，說影響市容，其實(shí)我也不愿意在外邊漂了，你也知道，我父母的年紀(jì)大了，也離

不開人了?！睏罘e余說。

?楊積余回鄉(xiāng)下去了。那塊修車的地方砌了矮墻，矮墻里堆了土，最終被改造成一處“微景觀”，很

漂亮。

?現(xiàn)在，老馬每天喜歡拿個(gè)墊子在矮墻上坐一會(huì)兒，他的旁邊是一棵新栽的不知名的小樹。老馬時(shí)常

望著那棵樹發(fā)呆，像一株枯木。每當(dāng)看到這一幕,老丁都覺得心里酸酸的，因?yàn)樗?，那棵樹的位置?/p>

就是楊積余每次跟老馬聊天時(shí)坐的地方。

（摘編自《微型小說選刊》2023年第23期，有刪改）

6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.楊積余走神被螺絲刀戳破了手，是因?yàn)闂罘e余幫人家換腳踏板動(dòng)作不熟練。

B.小說運(yùn)用了插敘手法，交代楊積余和老馬相識(shí)的時(shí)間、起因以及熟絡(luò)的經(jīng)過。

C.楊積余和老馬“聊天”的細(xì)節(jié)，在小說中多次出現(xiàn)，反復(fù)中又富于變化。

D.“每當(dāng)看到這一幕，老丁都覺得心里酸酸的"側(cè)面烘托了老馬的失落與孤獨(dú)。

7.小說情節(jié)一波三折，請(qǐng)加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

時(shí)間起因經(jīng)過結(jié)果

今天①楊積余擔(dān)心老馬，去老馬家查看把躺在客廳里的老馬送進(jìn)醫(yī)院

②老馬退休，失落茫然③聊得來、熟絡(luò)起來

④⑤楊積余向老馬告別，回鄉(xiāng)下老馬時(shí)常望著那棵樹發(fā)呆

8.從修辭手法的角度賞析下面的文字。

老馬時(shí)常望著那棵樹發(fā)呆，像一株枯木。

9.閱讀全文后，楊積余的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容寫出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析。

10.小說標(biāo)題“無名之樹”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】

6.A

7.①老馬沒有出現(xiàn)②十多年前③楊積余與老馬結(jié)識(shí)，無話不談④三個(gè)月后的一天⑤街道不讓擺攤

8.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“老馬”比作“一株枯木”，生動(dòng)形象地描繪楊積余走后老馬整日在

矮墻空坐、凝望從前每次聊天時(shí)坐的地方呆呆的樣子，刻畫出老馬內(nèi)心的孤獨(dú)、失落、空虛。

9.①身在底層而又熱愛生活：從他修車十多年從不抱怨，聊生活、兒子、五條腿的羊可以看出；②艱難打

拼而又樂觀善良：從他主動(dòng)上門找老馬、幫忙送醫(yī)、叮囑吃藥可以看出；③事事煩擾而又寬容堅(jiān)韌：從失

去營(yíng)生、被迫回鄉(xiāng)仍寬慰老馬可以看出。

10.“無名之樹”既指修車地方砌成的矮墻里一棵新栽的不知名的小樹，又指像楊積余這樣生活在社會(huì)底

層、堅(jiān)強(qiáng)站立在自己人生舞臺(tái)中央的小人物；“無名之樹”承載著作者對(duì)他們追求向善向美、珍視平常生

活中情感價(jià)值的贊揚(yáng)之情；“無名之樹”蘊(yùn)含著對(duì)他們常常被社會(huì)忽視、生存處境艱難的深層思考。

【解析】

6.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.根據(jù)第④段“到了吃飯時(shí)間，來了生意。他一邊幫人家換腳踏板，一邊

不住地張望那只板凳，以至于走神被螺絲刀戳破了手”可知，“楊積余幫人家換腳踏板動(dòng)作不熟練”表述

錯(cuò)誤；故選A。

7.本題考查對(duì)文章內(nèi)容情節(jié)的梳理。

①根據(jù)題干“楊積余擔(dān)心老馬，去老馬家查看”和第②段“可是今天，老馬不僅沒有如約遞話，待他轉(zhuǎn)頭

細(xì)看，那個(gè)老馬常坐的板凳上竟然空空如也”可知，事情的起因是：老馬沒有出現(xiàn)。

②根據(jù)題干中提到的“老馬退休”以及第⑤段末尾的“這一支配就是十多年”可以知道，時(shí)間應(yīng)該是：十

多年前。

③根據(jù)題干中的“經(jīng)過”和第⑥段“十多年來，他們不是親人，勝似親人。他們奇聞趣事、時(shí)政新聞聊完

了就聊生活”可以概括為：楊積余與老馬結(jié)識(shí)，無話不談。

④根據(jù)題干中“楊積余向老馬告別，回鄉(xiāng)下”以及第?段“三個(gè)月后的一天，老馬見楊積余的工具車被一

塊塑料布包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有客人過來，他還搖手”可以知道，時(shí)間是：三個(gè)月后的一天。

⑤根據(jù)題干中的“起因”以及第?段“街道不讓擺了，說影響市容，其實(shí)我也不愿意在外邊漂了，你也知

道，我父母的年紀(jì)大了，也離不開人”可以概括為：街道不讓擺攤。

8.本題考查賞析句子?！袄像R時(shí)常望著那棵樹發(fā)呆，像一株枯木”，句中把把“老馬”比作“一株枯木”，

枯木的外形是缺乏生機(jī)的，動(dòng)作是靜止不動(dòng)的，通過這個(gè)比喻生動(dòng)形象地描繪楊積余走后老馬整日在矮墻

空坐、凝望從前每次聊天時(shí)坐的地方呆呆的樣子，刻畫出老馬內(nèi)心的孤獨(dú)、失落、空虛。

9.本題考查對(duì)人物形象的分析。從楊積余的身份來看，他是一個(gè)來自于鄉(xiāng)下的，在街邊修車的，處在社會(huì)

底層，但是他一直在用辛苦的勞動(dòng)，艱難地去打拼。從第⑩段“實(shí)在忍不住了，他決定去老馬家看看。這

一看不當(dāng)緊，他發(fā)現(xiàn)了躺在客廳里的老馬……”可知，楊積余助人為樂，熱心而又善良，他主動(dòng)上門找老

馬、幫忙送醫(yī)，老馬出院之后，他還經(jīng)常叮囑吃藥可以看出；楊積余一人漂泊在城里，他本身的生活也并

不如意，但他又寬容堅(jiān)韌。根據(jù)第?段“街道不讓擺了，說影響市容，其實(shí)我也不愿意在外邊漂了，你也

知道，我父母的年紀(jì)大了，也離不開人”可知，他被迫離開城市，失去營(yíng)生，但是他并沒有怨天尤人，還

為自己的回鄉(xiāng)下找了個(gè)借口，以此寬慰老馬，讓他不要為他難過。

10.本題考查標(biāo)題的含義。根據(jù)第?段“老馬每天喜歡拿個(gè)墊子在矮墻上坐一會(huì)兒，他的旁邊是一棵新栽

的不知名的小樹”可知，“無名之樹”是指修車地方砌成的矮墻里一棵新栽的不知名的小樹。楊積余走了，

他經(jīng)常修車的地方的栽上了一棵小樹，小樹象征著楊積余這樣生活在社會(huì)底層、堅(jiān)強(qiáng)站立在自己人生舞臺(tái)

中央的小人物；楊積余雖然是一個(gè)普通人，但是他身上卻有著許多可貴的優(yōu)秀的品質(zhì)，承載著作者追求向

善向美、珍視平常生活中情感價(jià)值的贊揚(yáng)之情；“無名之樹”是沒有名字的，就像文中的默默無聞的修車

人，他們常常被社會(huì)忽視，生存處境艱難?！盁o名之樹”的名字，引發(fā)了人們的深層思考。

（2024?安徽淮北?三模）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。

局原紅

張中杰

①作為團(tuán)部宣傳干事，我被抽調(diào)到軍史編輯小組。工作任務(wù)是整理資料，在“八一”前出一本軍志。

本來一切都挺順，遇到一位犧牲的英烈高山，卡了殼。

②高山，阿里守邊戰(zhàn)士，只有一張照片。稚氣未脫，咧嘴笑著。兩邊黝黑的臉蛋上各有一個(gè)紅圓圈，

那是軍人高原反應(yīng)后形成的共同的顏色。

③我找到了當(dāng)時(shí)參與救援的戰(zhàn)友方向。

④方向說：“我聽說高山為陷入懸崖邊雪坑的汽車脫困，不幸意外墜落，當(dāng)場(chǎng)犧牲了。”

⑤“去年冬天，高山班長(zhǎng)帶隊(duì)巡邏，天擦黑時(shí)，陡降鵝毛大雪，路遇一輛乘坐十幾人的車陷入雪坑。

他讓副班長(zhǎng)帶隊(duì)返回，自己留下來幫助司機(jī)脫困?！?/p>

⑥“接到突遇險(xiǎn)情，我們和醫(yī)護(hù)急救人員趕去，高山已經(jīng)被兩根樹枝扎成的簡(jiǎn)易擔(dān)架抬上來了。臉

色青紫，瞳孔放大，連氣息都弱到聽不清了，除了口袋里一張新婚夫妻合影照片，連一句話也沒留……”

方向話沒說完，眼圈紅了。

⑦我聯(lián)系到了駕駛員，他說：“那天黃昏，車的右面后輪陷進(jìn)一個(gè)土坑，高低出不來了。車重才能增

加摩擦力,車上的人不能都下車。天氣越來越冷,車?yán)锏睦先撕秃⒆邮懿涣肆恕Ｏ聛韼讉€(gè)人推車也紋絲不動(dòng)，

那個(gè)執(zhí)勤的高班長(zhǎng)主動(dòng)留下來幫我們解困。他讓我掛一擋，穩(wěn)住油門，他在輪胎后面推車。右倒車鏡里，

雪和泥水濺了他一身一臉。堅(jiān)持了十幾分鐘，終于，汽車脫困成功?？墒撬恍乙馔馑は率畮酌赘叩膽已?。”

⑧“沒有人知道他的名字，后來才知道那天正是他復(fù)員回家，將和妻子團(tuán)聚的最后一班崗。”

⑨“我后悔自己當(dāng)初……”駕駛員哽咽了。

⑩汽車、火車、中巴車，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我見到了高山的妻子原青。

?原青說：“我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋果紅，天安門前飄揚(yáng)的國(guó)旗紅。所以，我初次見到

高山哥臉蛋上的高原紅，感覺特別親切。”

?“結(jié)婚五年，我們只見過三次面。本來他屬于晚婚，有十天結(jié)婚假期，可是部隊(duì)臨時(shí)通知有緊急

任務(wù)，只過了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，無奈只能選擇返回。”

?“高山留給我們娘兒倆的只有這一摞書信。最后一封信，說不論男孩女孩，都叫高原紅。高山說，

那是我倆名字的組合，也有家鄉(xiāng)蘋果的顏色?！?/p>

?“我喊起來會(huì)想念高原的高山，他叫起來會(huì)思念我和家鄉(xiāng)……”原青泣不成聲，懷里的女兒哇哇

地哭起來。

?我聯(lián)系當(dāng)初第一時(shí)間采訪報(bào)道的記者凌云。凌云說：“那是我今生唯一一次失敗的采訪。原青是

我爸戰(zhàn)友的女兒，當(dāng)初原青參加征兵志愿者服務(wù)，看到高山臉上高原紅的照片，心里就喜歡上了。后來，

鴻雁傳書，兩人喜結(jié)良緣。

?“誰知道，結(jié)婚第五年，要轉(zhuǎn)業(yè)回家，一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來他為救一車人犧牲的消息。”

?“他也不管家中尚有七十歲的老爹老娘，還有原青和原青腹中的寶寶。那是多么漫長(zhǎng)絕望的等待

啊?！?“可是，當(dāng)我采訪時(shí)，高山老爹說：'高山娃兒活得值?。∫粋€(gè)人換十六條人命。'其

他啥也不肯說?！?/p>

?'原青捂著大肚子，不敢大聲哭，怕傷了胎氣。她也學(xué)高山老爹，說：‘救人命，都是應(yīng)該的……’”

?“結(jié)果，我的采訪一無所獲。沒有宣傳好，我很慚愧，也很內(nèi)疚?！?/p>

?面在“高原紅”軍人展覽館，我見到了退役保障局局長(zhǎng)。局長(zhǎng)說：“高山同志犧牲十年，我們縣政

府獲準(zhǔn)接烈士遺骨還鄉(xiāng)，安放烈士陵園。萬人空巷，自發(fā)迎接專機(jī)到來。一束束鮮花，一聲聲鳴炮，一個(gè)

個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑的人站在街道兩旁，那是新中國(guó)成立以來全縣規(guī)格最高的集體祭

奠。”

?“我們收到了20多萬捐款，可是原青一家拒收。讓我們代捐給縣里僅存的九名抗美援朝老軍人和

烈士遺屬……”

?隨著他的手勢(shì)，我仔細(xì)觀看展館玻璃下高山和原青的放大照片。穿著軍裝的高山英氣逼人，紅裙子

的原青羞赧地笑著。高山臉上的高原紅映著原青的紅臉龐，喜氣洋洋。

?那張照片是記者凌云拍攝的。高山也是展館56位英烈中留下遺照最少的。

?四望著照片上火紅的高原紅，我莊重地敬了一個(gè)軍禮。

（摘自《小說月刊》，有刪改）

11.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.阿里守邊戰(zhàn)士高山在復(fù)員回家前一天為救一車人而壯烈犧牲。

B.第⑩段是記者凌云對(duì)高山班長(zhǎng)未能顧及家里情況的一絲抱怨。

C.小說采用新聞采訪形式，新穎活潑，從不同角度刻畫英雄形象。

D.高山老爹和妻子都認(rèn)為高山死得其所，表現(xiàn)了他們的深明大義。

12.請(qǐng)圍繞高山的相關(guān)情節(jié)梳理小說脈絡(luò)，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

采訪對(duì)象講述的主要內(nèi)容受訪者情感

方向高山為陷入懸崖邊雪坑的汽車脫困，不幸意外墜落，當(dāng)場(chǎng)犧牲(1)

(2)高班長(zhǎng)主動(dòng)留下來推車，車脫困了，他卻意外墜屋后悔、哽咽

原青高山結(jié)婚五年和妻子只見過三次面，給女兒取名高原紅(3)

凌云(4)慚愧、內(nèi)疚

退役保障局局長(zhǎng)(5)(6)

13.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的句子。

一束束鮮花，一聲聲鳴炮，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑的人站在街道兩旁，那是新

中國(guó)成立以來全縣規(guī)格最高的集體祭英。

14.小說標(biāo)題“高原紅”有哪些含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

15.小說結(jié)尾“我莊重地敬了一個(gè)軍禮”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】

11.A

12.（1）話沒說完，眼圈紅了（2）駕駛員（3）泣不成聲（4）采訪英烈高山事跡失?。?）高山遺骨十年

后還鄉(xiāng)，全縣人民集體祭奠（6）崇敬

13.本句運(yùn)用了排比，反復(fù)（或借代）的修辭手法，具體地描寫了人們對(duì)英烈高山的哀思，表達(dá)了人們對(duì)

英烈高山的崇敬之情。句式整齊，增強(qiáng)了情感，富有感染力。

14.“高原紅”既指戰(zhàn)士高山臉蛋上的顏色，也指高山和原青的女兒；“高原紅”還象征了高山一家為國(guó)

犧牲奉獻(xiàn)、深明大義的精神品質(zhì)。

15.“我”敬禮既是表達(dá)對(duì)英烈高山及其家人高尚品質(zhì)的崇高敬意，也是對(duì)所有駐守在高原，舍小家為大

家的無數(shù)無名英雄的崇高敬意。

【解析】

11.本題考查學(xué)生分析文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“高山在復(fù)員回家前一天”錯(cuò)誤，結(jié)合第⑧段

“后來才知道那天正是他復(fù)員回家，將和妻子團(tuán)聚的最后一班崗”可知，高山犧牲前是最后一班崗，不是

復(fù)原回家前一天。故選A。

12.本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。（1）結(jié)合第⑥段“方向話沒說完，眼圈紅了”可知，受訪者話沒說

完，眼圈紅了。（2）結(jié)合第⑨段"‘我后悔自己當(dāng)初……'駕駛員哽咽了”可知，采訪對(duì)象是駕駛員。（3）

結(jié)合第?段“原青泣不成聲，懷里的女兒哇哇地哭起來”可知，受訪者泣不成聲。（4）結(jié)合第?段“結(jié)果，

我的采訪一無所獲。沒有宣傳好，我很慚愧，也很內(nèi)疚”可知，講述的主要內(nèi)容是：采訪英烈高山事跡失

敗。（5）結(jié)合第?段“高山同志犧牲十年，我們縣政府獲準(zhǔn)接烈士遺骨還鄉(xiāng)，安放烈士陵園。萬人空巷,

自發(fā)迎接專機(jī)到來”可知，講述的主要內(nèi)容是：高山遺骨十年后還鄉(xiāng)，全縣人民集體祭奠。（6）結(jié)合第?

段“四望著照片上火紅的高原紅，我莊重地敬了一個(gè)軍禮”可知，受訪者表達(dá)了崇敬之情。

13.本題考查賞析句子。結(jié)合“一束束鮮花，一聲聲鳴炮，一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮，一雙雙淚眼婆娑

的人站在街道兩旁”可知，“一束束鮮花”“一聲聲鳴炮”“一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮”“一雙雙淚眼

婆娑的人”結(jié)構(gòu)相似，運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法，句式整齊，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)，富有感染力。具

體地描寫了人們對(duì)英烈高山的哀思。同時(shí)，“一束束鮮花”“一聲聲鳴炮”“一個(gè)個(gè)英姿颯爽的標(biāo)準(zhǔn)軍禮”，

代指人們對(duì)英烈高山的崇敬之情。

14.本題考查標(biāo)題含義。結(jié)合第②段“兩邊黝黑的臉蛋上各有一個(gè)紅圓圈，那是軍人高原反應(yīng)后形成的共

同的顏色”第?段“我打小喜歡紅顏色。家鄉(xiāng)果園的蘋果紅，天安門前飄揚(yáng)的國(guó)旗紅。所以，我初次見到

高山哥臉蛋上的高原紅，感覺特別親切”可知，“高原紅”指戰(zhàn)士高山臉蛋上的顏色；結(jié)合第?段“高山

留給我們娘兒倆的只有這一摞書信。最后一封信，說不論男孩女孩，都叫高原紅。高山說，那是我倆名字

的組合，也有家鄉(xiāng)蘋果的顏色”可知，也指高山和原青的女兒；結(jié)合第?段“一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來

他為救一車人犧牲的消息”第?段“高山娃兒活得值啊！一個(gè)人換十六條人命”第?段“救人命，都是應(yīng)

該的”可知，“高原紅”還象征了高山一家為國(guó)犧牲奉獻(xiàn)、深明大義的精神品質(zhì)。

15.本題考查意蘊(yùn)。結(jié)合第?段“一家人盼著團(tuán)聚呢，卻等來他為救一車人犧牲的消息”第?段“高山娃

兒活得值??！一個(gè)人換十六條人命”第?段“救人命，都是應(yīng)該的”第?段“我們收到了20多萬捐款，可

是原青一家拒收”可知，“我”敬禮既是表達(dá)對(duì)英烈高山及其家人高尚品質(zhì)的崇高敬意；結(jié)合第?段”讓

我們代捐給縣里僅存的九名抗美援朝老軍人和烈士遺屬”第?段“高山也是展館56位英烈中留下遺照最少

的”可知，像高山一樣的英雄還有很多，這里也是對(duì)所有駐守在高原，舍小家為大家的無數(shù)無名英雄的崇

高敬意。

（2024?安徽六安?二模）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。

白日焰火

①一大早，梅正山就開始收拾這座木樓，樓上樓下，到處都擦得干干凈凈，連樓梯都拖得一塵不染。

②今天是個(gè)重要的日子。中共臨城區(qū)委每月一次的例會(huì)要在這里召開。幾天前，區(qū)委書記老魏來通知

梅正山時(shí)，順便告訴他，他加入組織的事，要在這次會(huì)議上研究表決。梅正山聽到這個(gè)消息，興奮得一夜

沒睡。

③梅正山曾就讀于北京高等師范學(xué)校，1919年5月參加了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)人

民的欺凌，激起了梅正山的義憤，也激活了他對(duì)國(guó)家民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。正當(dāng)他重新定義人生價(jià)值的時(shí)候，

父親病危。作為梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到這個(gè)千年古鎮(zhèn)，從父親手里接過鎮(zhèn)上最大的糧行，還

有祖宅里這座已有百年歷史的木樓。父親去世后，梅正山過了近十年悠閑的日子。糧行有掌柜和伙計(jì)，根

本不用他操太多的心。他心中的熱血，一直就默默地沸騰著。他終于等到了那一天，他在北京讀書時(shí)的一

個(gè)同學(xué)找上門來，為他的人生打開了一扇窗子。這個(gè)人，就是中共地下交通員老魏，現(xiàn)在的臨城區(qū)委書記。

④一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上來一壇酒。這是當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的“小米香”，65度，一壇足有

20斤。他想開完會(huì)后，留同志們好好吃頓飯，痛痛快快地喝幾杯。

⑤樓梯上忽然傳來咚咚的腳步聲。老魏飛步跨了上來，臉色有些陰沉。

⑥老魏從內(nèi)線得到消息，昨天，區(qū)委交通員小于被捕了，敵人以妻子和孩子的性命相威脅……小于己

經(jīng)交代出今天區(qū)委會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn)，形勢(shì)已十分危急。今天來開會(huì)的除了老魏，還有幾位同志，老魏只和

其中的四位同志有聯(lián)系，他啟用緊急聯(lián)系方式連夜通知了他們。其余五位，都是梅正山聯(lián)系的人。

⑦梅正山看了看懷表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，會(huì)議的集合時(shí)間是上午十點(diǎn)。老魏說，目前辦法只有一個(gè)，去

鎮(zhèn)外面的橋頭上攔截，那是出入鎮(zhèn)子的唯一通道。

⑧梅正山帶上駁殼槍，和老魏下了樓就往外走。剛出大門，兩人同時(shí)退了回來，大門兩邊的胡同里,

各站著四五個(gè)黑衣人，腰里都別著家伙。兩人又走到后門，發(fā)現(xiàn)后門的小巷子，也被封鎖了。

⑨老魏重重地跺了一下腳，說，壞了，敵人早就盯上這里了，他們是故意把我放進(jìn)來的，現(xiàn)在出都出

不去了！

⑩梅正山壓低聲音，說，無妨，我們先不動(dòng)，等到九點(diǎn)半時(shí)，我們就不斷開槍，向同志們示警。

?老魏點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，目前也只有這一個(gè)辦法了。

?兩人上了二樓，沏上茶，剛喝了一杯茶，前院就傳來了雜亂的腳步聲。梅正山探頭往樓下一看，七

八個(gè)特務(wù)已經(jīng)沖進(jìn)了院子。老魏跑到后窗往外瞄了一眼，從后腰拔出了槍，說，事情不妙，敵人從畫面夾

擊，他們是想在集合時(shí)間之前解決我們。

?晦正山問，那怎么辦？

?t魏說，打！要節(jié)約子彈，盡量拖延時(shí)間。

?t匕時(shí)，就聽見前院一個(gè)細(xì)嗓門喊，樓上的共黨聽著，你們被包圍了，只要交出武器投降，保你們性

命無憂！

?梅正山隔窗打出一槍，喊話的特務(wù)應(yīng)聲栽倒！

剎那間，前院和后院槍聲大作。過了一會(huì)兒，槍聲漸漸停了，樓梯處傳來輕輕的腳步聲，越來越近。

老魏沖梅正山使了眼色，兩人同時(shí)沖向樓梯口，兩把短槍同時(shí)打響，特務(wù)們慘叫著滾下了樓梯。

?過了一杯茶的工夫，敵人從前窗、后窗和樓梯三個(gè)方向同時(shí)進(jìn)攻，兩人只得不斷開槍阻擊……他們

阻擊了一個(gè)多小時(shí)，子彈全打光了。梅正山看了看懷表，才九點(diǎn)，離集合時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)。

?梅正山把那壇烈酒打開，傾灑在桌椅上、屏風(fēng)上、茶幾上、墻壁上、窗根和地板上……

?敵人從樓梯上慢慢逼上來。

?梅正山將壇子朝樓梯口砸了過去！在敵人的驚叫聲中，他從容地取出火柴，劃著一根，扔在地上。

一股藍(lán)色的火焰騰起，隨即四處蔓延，一股火苗順著地板上的酒跡，飛快地飄向樓梯，敵人慘叫著連滾帶

爬地逃了出去。不一會(huì)兒，大火沖天而起！

?這場(chǎng)大火越燒越旺，干透的木樓在大火中僻啪作響，煙火直沖云霄，在鎮(zhèn)子外都看得清清楚楚。

?直到傍晚，大火才漸漸熄滅。

16.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.小說開篇寫梅正山認(rèn)真仔細(xì)地打掃木樓，表現(xiàn)了他的興奮和期待。

B.梅正山從地窖搬來一壇20斤的烈酒，為下文點(diǎn)火燒木樓埋下伏筆。

C.小說多次出現(xiàn)表示時(shí)間的詞語，既交代情節(jié)發(fā)展又暗示情勢(shì)危急。

D.標(biāo)題“白日焰火”作為小說行文線索，將人物與事件有機(jī)聯(lián)系起來。

17.小說第三自然段在文中起什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

18.從人物描寫的角度賞析文中劃線的句子。

老魏飛步跨了上來，臉色有些陰沉。

19.梅正山和老魏具有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要分析。

20.小說結(jié)尾沒有明寫梅正山、老魏是否犧牲。壯烈犧牲或平安脫險(xiǎn)的結(jié)局，哪一種更好？請(qǐng)從故事情節(jié)

和閱讀體驗(yàn)的角度加以分析。

【答案】

16.D

17.內(nèi)容上，交代了梅正山的家庭情況，以及他走上革命道路的經(jīng)過。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)上文研究梅正山加入

組織的內(nèi)容，并為下文做鋪墊。

18.運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老魏當(dāng)時(shí)內(nèi)心的急切和焦慮。

19.機(jī)智過人，識(shí)破敵人的陰謀，反應(yīng)迅速；忠于革命，與敵人戰(zhàn)斗到底；勇于犧牲，危急時(shí)刻，點(diǎn)燃木

樓向同志示警。

20.示例一：壯烈犧牲的結(jié)局更好。符合情節(jié)的發(fā)展，外有夾擊，內(nèi)有大火，他們無法生還；更能激發(fā)讀

者對(duì)英雄的崇敬之情。

示例二：平安脫險(xiǎn)的結(jié)局更好。情節(jié)突轉(zhuǎn)，能產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果；更符合讀者的心理期盼。

【解析】

16.本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，“白日焰火”是梅正山與老魏為了給戰(zhàn)友們報(bào)警，不惜用烈酒燃燒木樓，

用犧牲自己的方式來解救戰(zhàn)友，“白日焰火”就與小說中的這一情節(jié)相照應(yīng)，點(diǎn)明了小說的主要內(nèi)容。同

時(shí)“白日焰火”也是對(duì)梅正山和老魏舍己救人、不畏犧牲精神的贊美，兩人為了不讓張友們落入敵手而甘

愿犧牲自己，這種高尚的革命主義奉獻(xiàn)精神是值得贊頌的，小說以“白日焰火”為題就表達(dá)了作者的這一

態(tài)度，同時(shí)也暗示了小說的主旨。所以“白日焰火”明了小說的主要內(nèi)容，暗示了小說的主旨，不是小說

行文線索。故選D。

17.本題考查段落作用。內(nèi)容上，第③段“梅正山曾就讀于北京高等師范學(xué)校，1919年5月參加了轟轟烈

烈的五四運(yùn)動(dòng)，西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)人民的欺凌，激起了梅正山的義憤，也激活了他對(duì)國(guó)家民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

正當(dāng)他重新定義人生價(jià)值的時(shí)候，父親病危。作為梅家唯一的男丁，梅正山不得不回到這個(gè)千年古鎮(zhèn)，從

父親手里接過鎮(zhèn)上最大的糧行，還有祖宅里這座已有百年歷史的木樓。父親去世后，梅正山過了近十年悠

閑的日子”交代了梅正山就讀高等學(xué)校和富足的家庭情況，以及他有了對(duì)國(guó)家民族的擔(dān)當(dāng)意識(shí)走上革命道

路的經(jīng)過。結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第②段“幾天前，區(qū)委書記老魏來通知梅正山時(shí)，順便告訴他，他加入組織的事，

要在這次會(huì)議上研究表決。梅正山聽到這個(gè)消息，興奮得一夜沒睡”分析，照應(yīng)上文老魏通知梅正山要在

會(huì)議上研究梅正山加入組織的內(nèi)容，并為下文梅正山與老魏為了給戰(zhàn)友們報(bào)警，不惜用烈酒燃燒木樓，用

犧牲自己的方式來解救戰(zhàn)友作鋪墊，推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。

18.本題考查句子賞析。文章第⑤段“老魏飛步跨了上來”運(yùn)用動(dòng)作描寫，“臉色有些陰沉”運(yùn)用神態(tài)描

寫，結(jié)合第⑥段“老魏從內(nèi)線得到消息，昨天，區(qū)委交通員小于被捕了，敵人以妻子和孩子的性命相威脅,……

小于已經(jīng)交代出今天區(qū)委會(huì)議的時(shí)間地點(diǎn)，形勢(shì)已十分危急”分析，生動(dòng)形象地寫出當(dāng)時(shí)老魏聽到樓梯上

忽然傳來咚咚的腳步聲時(shí)內(nèi)心的著急和焦慮。

19.本題考查人物形象分析。由第⑨段“老魏重重地跺了一下腳，說，壞了，敵人早就盯上這里了，他們

是故意把我放進(jìn)來的，現(xiàn)在出都出不去了”，第⑩段“梅正山壓低聲音，說，無妨，我們先不動(dòng)，等到九

點(diǎn)半時(shí)，我們就不斷開槍，向同志們示警”表現(xiàn)了他們臨危不亂，反應(yīng)迅速，勇敢機(jī)智，能識(shí)破敵人的陰

謀，快速想到應(yīng)對(duì)辦法；由第?段“梅正山隔窗打出一槍，喊話的特務(wù)應(yīng)聲栽倒”，第?段“老魏沖梅正

山使了眼色，兩人同時(shí)沖向樓梯口，兩把短槍同時(shí)打響，特務(wù)們慘叫著滾下了樓梯”可見他們智勇雙全，

槍法準(zhǔn)，配合默契；由第?段“梅正山將壇子朝樓梯口砸了過去！在敵人的驚叫聲中，他從容地取出火柴，

劃著一根，扔在地上。一股藍(lán)色的火焰騰起，隨即四處蔓延，一股火苗順著地板上的酒跡，飛快地飄向樓

梯，敵人慘叫著連滾帶爬地逃了出去。不一會(huì)兒，大火沖天而起”可知，危急時(shí)刻，為了同志們的安全，

他們點(diǎn)燃木樓向同志示警，要與敵人同歸于盡，表現(xiàn)了他們舍己救人，不畏犧牲，忠于革命，視死如歸的

革命精神。

20.本題考查文章結(jié)局分析。此題答案不唯一，壯烈犧牲或平安脫險(xiǎn)的結(jié)局都可以，言之成理即可。

示例一：壯烈犧牲的結(jié)局更好。結(jié)合第磔“樓上的共黨聽著，你們被包圍了，只要交出武器投降，保你

們性命無憂”，第?段“不一會(huì)兒，大火沖天而起”，第?段”這場(chǎng)大火越燒越旺，干透的木樓在大火中

僻啪作響，煙火直沖云霄，在鎮(zhèn)子外都看得清清楚楚”分析，外有敵人包圍，內(nèi)有熊熊大火，在這種情況

下，梅正山和老魏幾乎沒有生還的可能，壯烈犧牲更符合情節(jié)的發(fā)展，也更能突出他們舍己救人，不畏犧

牲，忠于革命，視死如歸的革命精神，從而激發(fā)讀者對(duì)英雄的崇敬之情。

示例二：平安脫險(xiǎn)的結(jié)局更好。結(jié)合第④段“一切收拾利索后，梅正山又到地窖里搬上來一壇酒”，第⑩

段“梅正山壓低聲音，說，無妨，我們先不動(dòng)，等到九點(diǎn)半時(shí)，我們就不斷開槍，向同志們示警”分析，

文中交代梅正山家有地窖，梅正山說“無妨”，說明他早有打算，在為同志報(bào)警任務(wù)完成的同時(shí)，完全有

可能順利躲到地窖平安脫險(xiǎn)，這樣更能突出他們智勇雙全的特點(diǎn)，也更符合讀者的期盼心理。而且情節(jié)陡

轉(zhuǎn)，能產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果，增強(qiáng)小說的藝術(shù)感染力。

（2024?安徽六安?模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。

拾荒“二人轉(zhuǎn)”

周承強(qiáng)

①陽光小區(qū)是出了名的衛(wèi)生小區(qū)，但令大伙都嘖嘖稱贊的不是物業(yè)服務(wù)優(yōu)，亦非業(yè)主素質(zhì)高，倒是一

對(duì)收舊人夫婦闞伯與闞媽。

②這對(duì)夫婦原本只是流浪到此的拾荒人。起初他們只能在小區(qū)門外拾些垃圾，連小區(qū)門都進(jìn)不了，后

來有位業(yè)主臨時(shí)著急賣舊物，碰巧找了他們兩位上門。結(jié)果闞伯闞媽不僅不苛扣業(yè)主所賣舊物的斤兩，邊

收貨還邊提出各種收納建議，說得業(yè)主直點(diǎn)頭，臨走他們又幫業(yè)主里里外外都打掃得清清爽爽。這位業(yè)主

忍不住到業(yè)主群里夸贊了一通，闞伯與闞媽就這樣在這小區(qū)里出了名，大家爭(zhēng)著留下闞伯的手機(jī)號(hào)。東樓

拋物，西樓花壇藏垃圾，這兩位都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，收拾得干凈妥當(dāng)。物業(yè)公司倒也樂得多了兩位不用發(fā)工資

的“編外員工”，便干脆騰了兩間閑置的儲(chǔ)藏室給他們租住，只象征性地收點(diǎn)租金。闞伯闞媽這才算正式

成了陽光小區(qū)的人。

③早期還沒開始推廣垃圾分類，小區(qū)里的垃圾扔得很隨意，很多可回收垃圾因?yàn)榕c其他垃圾堆到一起

都成了廢棄物。闞伯看得心急，他們清理起來也很艱難，他與闞媽一商量，又去征得業(yè)主委員會(huì)和物業(yè)公

司同意，自己買了一批塑料桶，在小區(qū)十棟樓每棟樓前放一個(gè)，專門裝可回收垃圾。桶上還刷了聯(lián)系電話，

可提供上門服務(wù)，隨叫隨到。小區(qū)從此多了一道風(fēng)景線，早早就開始了垃圾分類活動(dòng)。其實(shí)這一番操作，

既提高了垃圾回收率，也省了分揀垃圾的時(shí)間，賬算到最后，賺的還是闞伯闞媽。

④街道評(píng)選模范環(huán)境服務(wù)志愿者時(shí)，闞伯闞媽高中榜首。他們應(yīng)邀承包了附近幾條街的收舊業(yè)務(wù)，生

意越發(fā)紅火。舊物收多了，闞伯闞媽也識(shí)趣，跑到郊外工業(yè)園租了個(gè)倉(cāng)庫(kù)放貨，這樣也不影響居民的日常

生活。兩人整天騎著一輛三輪車，在城區(qū)與郊區(qū)兩頭跑，沿街遇到紙屑垃圾，他們比清潔工還收得快，倒

是不亦樂乎。他們就好像社區(qū)干部一樣，對(duì)這一片的環(huán)境十分熟悉，哪兒水管溢漏，哪兒下水道變味，事

無巨細(xì)，樣樣關(guān)心。

⑤有一次他們路過郊區(qū)的森林公園，闞伯發(fā)現(xiàn)溝壑深處一片狼藉，有人在偷倒大量廢塑膠。闞伯在舊

報(bào)紙上見過，這些垃圾沒有五百到一千年不會(huì)腐爛，是大面積污染的“環(huán)境殺手”。他當(dāng)即去報(bào)告給了市

生態(tài)環(huán)境局，竟助他們破了當(dāng)?shù)刈畲蟮膹U塑膠偷棄案。局里開表彰會(huì)，特意請(qǐng)闞伯披紅掛彩地去受獎(jiǎng)，但

他一口拒絕了。

⑥但有回郊區(qū)一家小學(xué)聘他當(dāng)校外輔導(dǎo)員，說要給學(xué)生們辦個(gè)“回收品科學(xué)日”的活動(dòng)，闞伯倒是欣

然接受。他和闞媽而商興當(dāng)?shù)販?zhǔn)備了三天，拉了一大三輪車的生活舊物到現(xiàn)場(chǎng)，也扎去買地費(fèi)了一上午口

舌認(rèn)真講解，結(jié)束時(shí)還跟學(xué)生們玩起了垃圾分類游戲，教學(xué)生們自覺從身邊做起?，F(xiàn)場(chǎng)其樂融融，闞伯和

闞媽就像在演“科學(xué)試驗(yàn)二人轉(zhuǎn)”，連學(xué)校校長(zhǎng)都特意來感謝他們二人，說活動(dòng)相當(dāng)成功。

⑦闞伯闞媽天天晚上在開發(fā)區(qū)倉(cāng)庫(kù)整理垃圾搞得很晚，有一段時(shí)間他們常聞到有種難以忍受的怪味，

禁不住四處尋找怪味源頭。最后發(fā)現(xiàn)，是附近一家鞋廠排出的化工氣體，每至深夜味道尤濃。闞伯遂上門

善意提醒廠里保安，請(qǐng)他轉(zhuǎn)告老板要做好環(huán)保處理，可老板壓根沒理他，每至夜深仍情形照舊。忍無可忍

的闞伯最后只好偷偷取證，并撥打了政府熱線舉報(bào)。后來發(fā)現(xiàn)，該廠老板是偷排老手，每次在線監(jiān)測(cè)采樣

時(shí)，他就安排工人故意斷開管線，讓采樣設(shè)施采集的全是戶外的干凈空氣。這回闞伯帶證舉報(bào)，顯然又立

一功，市政府給他頒發(fā)了六萬元環(huán)境舉報(bào)獎(jiǎng)。闞伯夫妻倆一商量，把錢捐給郊區(qū)小學(xué)做獎(jiǎng)學(xué)金了。

⑧闞伯闞媽如今仍住在陽光小區(qū)，日日騎著三輪車出門到處轉(zhuǎn)。但到了周末，總有一些小學(xué)生會(huì)跑去

與他們同行拾荒，此時(shí)的闞伯闞媽就像領(lǐng)隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，滿臉驕傲。

（選自《羊城晚報(bào)》2024年3月6日，有刪改）

21.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開篇“出了名”“不是……倒是……”給讀者以強(qiáng)烈的懸念感，急于了解這兩個(gè)人物。

B.第②段介紹了闞伯與闞媽成為“小區(qū)人”的經(jīng)歷，屬于插敘，豐富了小說的內(nèi)容。

C.小說第④?⑦段雖然主要寫闞伯與闞媽對(duì)環(huán)保的熱心，也折射出現(xiàn)實(shí)生活中存在的環(huán)保問題。

D.小說不僅贊揚(yáng)了闞伯與闞媽的善舉，也通過他們的思想和行為對(duì)周圍人的影響來深化主題。

22.根據(jù)提示，完成下面的表格內(nèi)容。

事件原因

闞伯與闞媽正式成為小區(qū)的人①

②幫助小區(qū)實(shí)現(xiàn)了垃圾分類

欣然接受小學(xué)聘請(qǐng)當(dāng)校外輔導(dǎo)員熱心環(huán)保，有責(zé)任心

周末總有一些小學(xué)生與他們同行拾荒③

23.試分析小說的標(biāo)題有何妙處。

24.請(qǐng)賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

他和闞媽圓而興興地準(zhǔn)備了三天，拉了一大三輪車的生活舊物到現(xiàn)場(chǎng)，扎扎笫頭地費(fèi)了一上午口舌認(rèn)真講

解。

25.讀了這篇小說，相信大家會(huì)對(duì)闞伯闞媽肅然起敬，除此之外，還引發(fā)了你哪些方面的思考？請(qǐng)結(jié)合小

說具體情節(jié)說說。

【答案】

21.B

22.①熱心厚道，干活干凈妥當(dāng)②被評(píng)為模范環(huán)境服務(wù)志愿者③被闞伯闞媽的精神所感動(dòng)

23.①題目提示了所寫對(duì)象及其職業(yè)；②題目中的“拾荒”與“二人轉(zhuǎn)”（“二人轉(zhuǎn)”還用了雙引號(hào)），

既給讀者以強(qiáng)烈的懸念感，同時(shí)也讓人感受到一種喜劇的味道，預(yù)示著“拾荒”演繹的故事富有生活氣息，

又積極向上。

24.“高高興興”照應(yīng)了前句的“欣然接受”，與前文的拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)形成鮮明的對(duì)比，突出了夫婦倆對(duì)環(huán)保

事業(yè)的熱心?！霸鷮?shí)實(shí)”既體現(xiàn)出他們對(duì)這件事的誠(chéng)懇和認(rèn)真，也反映出他們平時(shí)關(guān)注環(huán)保，有豐富的

素材和經(jīng)驗(yàn)。這兩個(gè)詞語都是疊詞，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，使塑造的人物更加形象，富有藝術(shù)魅力。

25.示例：①小說中寫早期小區(qū)的垃圾扔得很隨意這種現(xiàn)象，我想到在日常生活中樹立環(huán)保理念、落實(shí)環(huán)

保行動(dòng)教育很重要。②有人在森林公園的溝壑深處偷倒大量廢塑膠這件事，我想到環(huán)境保護(hù)要加大查處和

執(zhí)法力度，不給“見利忘義”的人可乘之機(jī)。③從老板想方設(shè)法偷排卻被闞伯闞媽取證舉報(bào)這件事，我想

到環(huán)境保護(hù)我們要充分發(fā)揮人民群眾的力量。④周末總有一些小學(xué)生會(huì)跑去與他們同行拾荒這件事，讓我

想到榜樣的力量是巨大的。人人都是環(huán)保志愿者，帶動(dòng)周圍的人踐行環(huán)保理念，我們的生活會(huì)越來越美好。

【解析】

21.本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B.“插敘”說法不對(duì)，結(jié)合上下文來看，這一段交

代背景，突出人物的高大之處，自然引出下文的情節(jié)，并非插敘；故選B。

22.本題考查小說內(nèi)容梳理概括。第一空，對(duì)應(yīng)第②段內(nèi)容，從“結(jié)果闞伯闞媽不僅不苛扣業(yè)主所賣舊物

的斤兩，邊收貨還邊提出各種收納建議”可知他們的“熱心厚道”已經(jīng)贏得了人心，從“東樓拋物，西樓

花壇藏垃圾，這兩位都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，收拾得干凈妥當(dāng)”可知他們敬業(yè)，做事“干凈妥當(dāng)”；第二空，對(duì)應(yīng)

第③段和第④段內(nèi)容，第③段寫闞伯闞媽通過自己的努力幫助小區(qū)實(shí)現(xiàn)了垃圾分類處理，因此不僅幫大家

處理了垃圾，還實(shí)現(xiàn)了環(huán)境的優(yōu)化、美化，所以他們被評(píng)為模范環(huán)境服務(wù)志愿者；第三空，事件是最后一

段，而原因則是全文所展示的闞伯闞媽的所作所為，他們的精神感動(dòng)了大家，“周末總有一些小學(xué)生與他

們同行拾荒”這是被他們的精神感召所致。

23.本題考查標(biāo)題的妙處。

小說標(biāo)題"拾荒‘二人轉(zhuǎn)'”能引發(fā)讀者的好奇和想象，比如會(huì)猜測(cè)“拾荒”跟“二人轉(zhuǎn)”如何聯(lián)系在一

起，也會(huì)猜測(cè)寫作對(duì)象的身份，比如演員之類?？傊@個(gè)標(biāo)題顯性的信息是交代了寫作對(duì)象和其職業(yè)，

同時(shí)懸念感又十足。

“二人轉(zhuǎn)”是北方的一種民間說唱藝術(shù)，邊說邊唱，且歌且舞，給人的印象是比較喜慶活潑的，所以這個(gè)

標(biāo)題也讓人感受到一種喜劇的味道，預(yù)示著“拾荒”演繹的故事富有生活氣息，又積極向上。

24.本題考查詞語的表達(dá)效果。這個(gè)句子在第⑥段，寫闞伯闞媽為小學(xué)生講解垃圾回收時(shí)的情景。“高高

興興”“扎扎實(shí)實(shí)”兩個(gè)詞語都是疊音詞，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，給人一種“使勁夸贊”的感覺，使得塑造的

人物更加形象，給人的印象更深刻。結(jié)合語境，夫婦倆之所以“高高興興”是因?yàn)樗麄儗?duì)小學(xué)樣的邀請(qǐng)“欣

然接受”，與前文的拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)形成鮮明的對(duì)比，突出了夫婦倆對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱心。“扎扎實(shí)實(shí)”寫他們給

師生講解的用心和賣力，這也說明他們平時(shí)的工作中積累了豐富的素材和知識(shí)，有話可說，是其他人所無

法相比的。根據(jù)以上分析，結(jié)合題干要求組織語言作答即可。

25.本題考查閱讀拓展。題干要求結(jié)合小說中的具體情節(jié)，談?wù)勊伎?。結(jié)合闞伯闞媽的行動(dòng)和你觀察到的

社會(huì)現(xiàn)象，選擇其中一點(diǎn)來談，言之有理即可。

我們?cè)谑崂砦谋緯r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，闞伯闞媽是在用自己的實(shí)際行動(dòng)改變?nèi)藗兊挠^念和習(xí)慣，這其實(shí)也是一個(gè)不斷

地“撥亂反正”的過程中，其中凸顯的一些個(gè)人或者社會(huì)的問題，值得我們深思。比如小區(qū)垃圾不分類，

這說明大家沒有環(huán)保意識(shí)，不重視自己生活的環(huán)境。還有舉報(bào)偷排事件等，都可以結(jié)合我們對(duì)環(huán)保的了解

以及生活體驗(yàn)等來談?wù)勏鄳?yīng)的思考和感悟。

示例：闞伯闞媽為居民著想的工作態(tài)度，既增加自己的收入，又維護(hù)了小區(qū)的環(huán)境，一舉多得，由此我想

到在做事的時(shí)候不能只考慮自己，還要從他人的角度出發(fā)，這樣才能取得更好的效果。

（2024?安徽黃山?二模）請(qǐng)閱讀下列材料，回答問題。

今天接著昨天

馮驥才

①夜里，起大風(fēng)了！

②發(fā)狂的風(fēng)是大自然無形的瘋子。它把河水拋上堤岸，將大樹壓得弓彎欲折，放肆地闖入一切空間。

如果它闖入人心，也會(huì)把那方寸之間一起攪亂。

③他，一個(gè)小伙子，隱形在黑夜的大整里，借助這遮掩所有響動(dòng)的大風(fēng)幫忙，用他潔凈的、沒有給邪

惡玷污過的手指，頭一次弄開一扇陌生的門。

④忽然門“呀”的一響一一有人！一驚之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了。跟著，眼前金

煌煌地一亮，只見面前這彌漫迷蒙的橘黃色燈光的長(zhǎng)方形門框里，站著一個(gè)頭發(fā)蓬松的老婆婆。

⑤“你……干什么？"老婆婆聲音沙啞。他慌亂得嘴巴也不聽使喚。

⑥“噢，你是那邊等長(zhǎng)途汽車的，到這兒來避風(fēng)的吧！那你……就請(qǐng)進(jìn)來，哎，進(jìn)來吧！"老婆婆寬

和地說。

⑦他想應(yīng)付這老婆婆兩句就趕緊溜掉?！澳氵M(jìn)來暖和暖和，那邊汽車天亮?xí)r才來呢！我不叫你幫著干

活兒，只求你陪我一會(huì)兒……“她竟用懇求的口氣，而懇切得叫人難以拒絕。

⑧他沒拿定主意，就已經(jīng)被老婆婆帶進(jìn)這間又大又空、并不溫暖、也不明亮的房間。

⑨“我就怕夜里起大風(fēng)。一聽這風(fēng)聲，就別想再睡。我想兒子，我兒子就在這樣的大風(fēng)天里死的……”

老婆婆哀嘆地嘟嚷著。

⑩聽到這話，小伙子才明白這老婆婆對(duì)自己毫無惡意。他立刻神定心安，發(fā)覺自己已經(jīng)坐在一張大藤

椅上了，那老婆婆坐在對(duì)面一個(gè)矮矮的木凳上，仰臉瞅著他說:“聽，這風(fēng)聲，就和我兒子死的那天一樣……”

?“如果他活著，整整四十歲了?！睙艄庹诎档膲Ρ谏蠏熘粋€(gè)舊鏡框，照片上二十來歲的青年人光

彩而透亮。老婆婆的目光停在照片上，“他直到高中畢業(yè)，年年考試都是班里的頭一名。你說這算不錯(cuò)了

吧！”

?“哦，哦……”小伙子心不在焉地隨口應(yīng)答。

?“怎么？你不信？我拿給你看一一”小伙子被迫地打開講義夾。里邊是厚厚一疊存放已久而夾得極

平的分?jǐn)?shù)單，紙已經(jīng)變得深黃發(fā)脆，卻像古物一樣精心保存，沒有一點(diǎn)兒殘破，上邊的字跡雖已發(fā)黑，卻

能清楚地看到這些優(yōu)異的成績(jī)。分?jǐn)?shù)單上的每一個(gè)數(shù)字肯定早就印在她心里了……

(g忽然，老婆婆從小伙子手中把講義夾奪過去，“別看了！一看它，以前那些事就全涌上來……那天，

當(dāng)人家給我送信兒，說他為了救一個(gè)孩子死了，我急著往醫(yī)院跑。那天的風(fēng)和今夜一樣，像發(fā)了瘋，直刮

了兩天兩夜...”

?救人？孩子？大風(fēng)？

?I、伙子心里怦然一動(dòng)。他一下子想到自己的童年，不是也被人救過？他和鄰居的孩子在鐵路的路基

上扒石子、捉蝸蝴，風(fēng)大，沒聽見火車開來的聲音，千鈞一發(fā)時(shí)，被一個(gè)青年沖上來，猛地推下路基?；?/p>

車開過去，他們得救了，那青年卻被軋死了。很長(zhǎng)一段時(shí)間，家里人總帶著他去看望人家父母?？墒钦l知

道往后這聯(lián)系怎么就斷了呢？

?f以乎有種鉛樣的沉重東西壓在他心上。

酸婆婆忽然指著那扇黑乎乎、給兇猛的氣流推動(dòng)得“嘎嘎”響的大窗子，說：“聽，這風(fēng)，就是這

風(fēng)，沒有這風(fēng)，河里沒浪，我兒子會(huì)水，救上那小孩子后也能上來……”

?小伙子的精神突然一振，睜大眼問，“他是在河里……”“是啊，一個(gè)浪頭把他壓到冰下邊去了。”

老婆婆搖著頭，悲慟欲絕。

?然而，小伙子這時(shí)倒有種如釋重負(fù)的感覺。

?“我兒子剛死去那些天，那個(gè)被救的孩子常來看我，每逢年節(jié)，他們一家人準(zhǔn)接我去吃飯，那孩子

每次都對(duì)我說‘我就是您兒子'！可是……時(shí)間一長(zhǎng)就變了……熱乎勁兒冷了……說過的話都忘了……那

孩子也漸漸不來了……”

?“他一一”小伙子說“他”，卻一下子想到自己。才放松的心，又被碰了一下。

?“我愈琢磨愈覺得冤，我兒子死得太早，死得不值得呀！且不說我這孤老婆子沒人照管，就說當(dāng)年

那個(gè)被救的孩子吧，他在哪兒呢？今年他也得二十多歲，和你年紀(jì)差不多吧！”

?“我？”他的心什么地方，好像又被碰了一下。

?“是呵！你說，那孩子現(xiàn)在干什么？當(dāng)工人？干部？什么樣兒的人？他能和我兒子一樣聰明、能干、

仁義嗎？這都不說！如果他游手好閑，如果他道德敗壞？比方……小偷一一”

?小偷！這個(gè)詞兒就像一根又尖又硬的針，猛地戳在他心上，并像電光大火一樣，熱辣辣把他全身刺

穿。

?“哎，你也說句話呀?！彼菲鹕?，把皺巴巴的手放在小伙子的肩上搖了搖。

?小伙子慢慢把他這仿佛無比沉重的腦袋抬起來，“我就是被您兒子救活的人……找您來了！”

?老婆婆頓時(shí)驚呆了。她站起泡僂的身子，用濕乎乎、發(fā)紅的雙眼，迷惑地盯著這張年輕的面