2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷-含答案

第第頁2025年中考物理總復習《聲現(xiàn)象》專項檢測卷-含答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．小峰敲鼓時，用力越大，鼓面振動的幅度越大，則鼓聲（）A．音調越高 B．音色越好 C．響度越大 D．音色越差2．為順利進行本次考，考務工作非常細致，用物理知識解釋相關做法，正確的是（）A．用廣播指令，使聲音的傳播不需要介質B．用廣播指令，說明聲音可以傳遞信息C．調節(jié)廣播音量，是調節(jié)音調的高低D．禁止喧嘩，是在傳播途徑中控制噪聲3．關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．升國旗時，國歌奏唱時間約為46sB．中學生100m賽跑的平均速度為1m/sC．早晨班級朗朗讀書聲的響度約為20dBD．教室課桌的高度約0.8dm4．通常說“聞其聲，知其人”，這實際上指的是不同人的什么不同（）A．聲調 B．響度 C．音色 D．聲源5．如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（）A．甲實驗：利用鋼尺來探究影響聲音的音色因素B．乙實驗：不斷抽氣時，聽到的鐘聲逐漸變小，聲源振幅不斷變小C．丙實驗：可探究聲音的響度與鼓面的振動幅度的關系D．丁實驗：“土電話”通話說明氣體傳聲效果比固體好6．如圖所示，下列幾種現(xiàn)象中說法正確的是（）A．甲圖，撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，響度就越大B．乙圖，乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開得越遠，說明音叉的振動頻率越高C．丙圖，泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚聲器中跳動，說明發(fā)聲體在振動D．丁圖，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲7．音樂會上，小提琴曲讓人如癡如醉，鋼琴演奏讓人心曠神怡，關于聲音的說法正確的是（）A．小提琴的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的，以聲波的形式傳播B．調節(jié)琴統(tǒng)松緊可以改變聲音的響度C．小提琴和鋼琴發(fā)出的聲音在空氣中傳播連度相同D．禁止同學們喧嘩是從傳播過程中減弱嗓聲8．下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．摩托車的消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲B．聲吶探測海深，其原理是與蝙蝠在夜間飛行時的原理不同C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音的音色不同D．保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺，可以改變響度9．噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一，現(xiàn)代城市都把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目．以下措施中，不能達到減弱噪聲目的是（）A．摩托車上安裝消聲器B．高架道路兩側建起透明板墻C．街頭設置噪聲檢測儀D．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔10．如圖所示為一笛子的模型圖，用雙手按住左邊的六個孔后開始吹奏，則只松開A孔和只松開B的聲音不同在于（）A．松開A孔的音調比松開B孔的音調要高B．松開A孔的音調比松開B孔的音調要低C．松開A孔的響度比松開B孔的響度要大D．松開A孔的響度比松開B孔的響度要小二、填空題11．勤勞的蜜蜂飛出去采蜜時翅膀每秒振動為440次，但它們滿載而歸的時候，翅膀每分鐘振動1.8×104次，則蜜蜂采蜜歸來時翅膀的振動頻率為Hz，它比蜜蜂出巢時雙翅振動的音調(選填“高”“低”)，有豐富經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人據(jù)此判斷出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采蜜歸來。12．聲音在15°C的空氣中的傳播速度為m/s，小明對著山崖喊一聲，6s聽到回聲，則他與山崖間的距離是m。航天員不能用這種方法在月球上測量距離，是因為。13．把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從處控制噪聲．用硬塑料片在梳子齒上劃動可發(fā)出聲音，用力劃比輕輕劃的聲音的大，快劃比慢劃的聲音的高.科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s收到回波信號，海洋中深處的深度是m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）.14．在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置上顯示了噪聲的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。圖乙是馬路上常見的控制噪聲的標志，該措施是從處減弱噪聲。15．外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內的結石，是利用了聲波能傳遞，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞．16．跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的產(chǎn)生的，是通過傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時將音箱的音量調小，這是在處減弱噪聲．三、實驗探究題17．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由物體產(chǎn)生的，此探究懸掛著的乒乓球的作用是；（2）如圖②所示，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，說明響度與發(fā)聲體的有關；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明可以傳聲，還能說明聲能傳遞。在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸。并由此推理可知。參考答案1．C2．B3．A4．C5．C6