2025年保育員上崗考試練習(xí)題庫(kù)

保育員考試練習(xí)題(二)1、保育員要愛崗敬業(yè)，這規(guī)定保育員在幼稚園（）。A、直觀形象地進(jìn)行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關(guān)愛幼兒又全心投入工作D、把個(gè)人所有的精力投入工作中來(lái)2、保育員與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的愛不一樣，保育員的愛有更多的（）。A、信任B、尊重C、教育D、理智3、保育員的道德、品行和素質(zhì)首先體現(xiàn)為完善健全的（）。A、人格B、心理C、教育理論D、情感4、保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和提議，（），更好地配合幼稚園開展工作。A、使學(xué)前小朋友全方位地接受正面教育B、使其能積極參與到教育孩子的過(guò)程中C、多向家長(zhǎng)提規(guī)定D、不讓家長(zhǎng)為教育孩子操心5、保育員的職業(yè)特點(diǎn)規(guī)定保育員與教師彼此協(xié)調(diào)、互相寬容，這體現(xiàn)了保育員職業(yè)守則中（）的規(guī)定。A、尊重家長(zhǎng)群體B、尊重幼兒C、發(fā)揮集體力量D、共同娛樂(lè)教育6、保育員只有（），才能恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和措施，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作B、純熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)遵法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新7、下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）。A、讓幼稚園的孩子少說(shuō)話，以便保護(hù)嗓子B、幼稚園的孩子唱歌和說(shuō)話的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)C、幼稚園的孩子應(yīng)當(dāng)在戶外歌唱D、幼稚園的孩子可以唱成人歌曲8、下列說(shuō)法中對(duì)的的是（）。A、幼兒的胃小，因此胃的排空快，需要每次多吃，每天吃3次正餐B、幼兒的胃小，因此胃的排空快，需要每次少吃，每天吃3次正餐及2次加餐C、 幼兒的胃小，因此胃的排空慢，需要每次多吃，每天吃5次正餐D、 幼兒的胃小，因此胃的排空慢，需要每次少吃，每天吃3次正餐及2次加餐9、嬰幼兒要適量吃零食的理由是（）。A、肝臟儲(chǔ)存糖原少B、膽汁分泌少C、吃零食是幼兒的天必D、幼兒克制能力差11、嬰幼兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）。A、輕易興奮，輕易克制B、輕易興奮，不輕易克制C、不輕易興奮，輕易克制D、不輕易興奮，不輕易克制12、為了保護(hù)嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)做到（）。A、保證嬰幼兒充足的睡眠B、讓嬰幼兒學(xué)習(xí)鋼琴C、讓嬰幼兒吃營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品D、生活程序不固定13、眼睛與書本的距離應(yīng)保持在（）。A、10cmB、20cmC、30cmD、33cm14、幼兒常常出現(xiàn)的“牛皮吹破天”、“睜睛說(shuō)瞎話”是由于（）。A、怕被懲罰B、趨樂(lè)C、認(rèn)知水平低D、虛榮15、缺乏維生素C易患（）。A、腳氣病B、壞血病C、佝僂病D、夜盲癥16、嬰幼兒發(fā)熱時(shí)測(cè)體溫的時(shí)間間隔是（）。A、0.5hB、1hC、2hD、4h18、如下不屬于影響幼兒心剪發(fā)展的重要環(huán)境原因的是（）。A、幼稚園B、家庭C、社會(huì)媒體D、生理成熟19、（）是幼兒認(rèn)知活動(dòng)的開端和基礎(chǔ)。A、記憶B、思維C、感知覺(jué)D、想象21、對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，最有效的措施就是在（）的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。A、理解B、背誦C、復(fù)述D、無(wú)意識(shí)24、在幼兒期，小朋友的美感、理智感和（）等高級(jí)情感開始發(fā)展。A、協(xié)助行為B、推理能力C、自我認(rèn)同感D、道德感28、幼兒教育之于個(gè)體的意義重要體現(xiàn)為幼兒（）各方面的發(fā)展。A、德、勞、體、美B、智、德、體、勞C、美、智、德、勞D、體、智、德、美29、教育是伴隨人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，并（）。A、伴隨人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展B、決定人類社會(huì)的發(fā)展方向C、不對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響D、成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象30、西方教育史上最先論述小朋友優(yōu)生優(yōu)育問(wèn)題的思想家是（）。A、盧梭B、裴斯泰洛奇C、夸美紐斯D、柏拉圖31、（）在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。A、整個(gè)教學(xué)法B、小朋友中心論C、五指活動(dòng)D、感覺(jué)教育32、我國(guó)幼稚園的主線任務(wù)是增進(jìn)幼兒發(fā)展與（）。A、服務(wù)于家長(zhǎng)B、服務(wù)于國(guó)家C、教育幼兒D、教育幼兒與家長(zhǎng)33、《幼稚園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中把幼稚園教育劃分為（）。A、健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域B、體育、智育、德育、美育四部分C、生理、心理、社會(huì)性等部分D、共同生活、共同探索、體現(xiàn)與體現(xiàn)等部分34、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（）。A、也許性B、必要性C、差異性D、共同性35、保育員要為幼兒創(chuàng)設(shè)一種安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（）的美好環(huán)境。A、美感B、小朋友喜歡C、教育規(guī)定D、自由活動(dòng)需要36、保育員應(yīng)具有的詳細(xì)知識(shí)有：一般文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和（）等實(shí)踐知識(shí)。A、語(yǔ)言B、教育技能C、理論D、教學(xué)措施37、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)成為小區(qū)學(xué)前教育的（）。A、主體B、阻礙C、資源D、協(xié)調(diào)者38、小朋友入學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)困難重要表目前學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度等（）上。A、智力原因B、意志品質(zhì)C、非智力原因D、心理素質(zhì)39、（），國(guó)力院通過(guò)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，體現(xiàn)了我國(guó)小朋友權(quán)利的新觀念。A、1990年B、1991年C、1992年D、1993年41、《學(xué)生傷害事故處理措施》第38條規(guī)定，在幼稚園中發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為（）的特點(diǎn)，參照本措施處理。A、完全無(wú)行為能力人B、完全行為能力人C、正常人D、自然人43、除子每天打掃紗窗外，每周還應(yīng)用（）擦洗紗窗一次。A、消毒液B、清水C、肥皂水D、鹽水47、清潔便池時(shí)，在池底、拐角、下水管道口（）處重點(diǎn)擦拭，做到無(wú)尿堿、無(wú)臭味。A、60cmB、40cmC、10cmD、1cm48、清潔水池時(shí)要做到池子（）。A、光滑、清潔、無(wú)異味B、光滑、清潔、有飯菜味C、光滑、清潔、有氨水味D、光滑、清潔、有漂**味49、教室應(yīng)伴隨氣候開窗通風(fēng)，盡量保持室溫在（）。A、26-28℃B、20-22℃C、16-18℃D、10-12℃50、配制消毒液時(shí)，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是：所需藥量=（）。A、欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)+欲配制量B、欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)－欲配制量C、 欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)×欲配制量D、欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)／欲配制量51、配制消毒液時(shí)，以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式為：所需原藥量=（）。A、(欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)／欲配制藥液量)×原藥含量B、(欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)／欲配制藥液量)／原藥含量C、(欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)×欲配制藥液量)×原藥含量D、(欲配制的體積分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)×欲配制藥液量)／原藥含量52、欲配制2.5%的來(lái)蘇兒溶液60kg，則需要來(lái)蘇兒原藥和水分別是（）。A、2.5kg57.5kgB、2.5kg62.5kgC、0.15kg60.15kgD、1.5kg58.5kg53、固體消毒品的配制方式是：將所需要量（）後，放入有刻度的容器裏，加水至所需配制數(shù)量即可。A、計(jì)算并稱好B、目測(cè)并稱好C、自然測(cè)量并稱好D、估測(cè)并稱好54、一只一般臉盆的容量約為（）。A、1000mLB、2500mLC、5000mLD、7500mL55、欲配制0.5%的84消毒液來(lái)消毒餐具，應(yīng)取（）84消毒液原液加入一只一般水桶的水量。A、5湯勺B、15湯勺C、30湯勺D、50湯勺56、用84消毒液來(lái)消毒餐具、毛巾、瓜果蔬菜等時(shí)，藥量和加水量的配制比例應(yīng)為（）。A、1：200-1：500B、1：20-1：50C、1：2-1：5D、1：157、保育員在配制消毒液時(shí)，要注意自身的安全，并（）進(jìn)行操作。A、嚴(yán)格按照季節(jié)和節(jié)令規(guī)定B、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定C、嚴(yán)格按照經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)規(guī)定D、嚴(yán)格按照使用闡明和規(guī)定規(guī)定58、使用84消毒液消毒後的桌子、椅子、柜子必須再用清水沖刷潔凈，不要有殘留，以免（）。A、有消毒液味兒B、沒(méi)有消毒效果C、嬰幼兒中毒D、不符合美觀原則59、食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒措施是（）。A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒液浸泡法D、以上皆可60、用消毒液滯留擦拭消毒餐桌的措施屬于（）。A、化學(xué)消毒法B、物理消毒法C、熱力消毒法D、真空消毒法61、門把手、飲水桶水龍頭、洗手水龍頭的消毒方式是（）。A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒液浸泡法D、消毒液滯留擦拭法62、廁所、便器的消毒措施是（）。A、清水沖刷法B、消毒液刷洗和浸泡法C、熱力消毒法D、紫外線照射消毒法64、平常衛(wèi)生清潔的對(duì)的規(guī)定是（）。A、清除表面污垢、泥土，并用去污劑清洗，再用清水沖洗B、直接用去污劑清洗C、直接用清水沖D、直接消毒65、曰托園晨檢內(nèi)容中的“一摸”為摸嬰幼兒的（）。A、頭頂、腋窩和手部B、臉頰、腋窩和手部C、額頭、腋窩和腮部D、額頭、頜下和腮部66、曰托園晨檢的“二看”指看嬰幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹，這是為了（）。A、理解嬰幼兒在家的飲食、睡眠與否正常B、能早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療C、防止發(fā)生意外事故D、理解嬰幼兒與否有過(guò)敏狀況67、晨檢後，首先應(yīng)協(xié)助和指導(dǎo)嬰幼兒（）。A、將外衣疊放整潔B、洗手、洗臉和漱口C、吃早飯D、到游戲區(qū)70、我們可以摸到的淋巴結(jié)群是處在人體（）的淋巴結(jié)。A、神經(jīng)部位B、骨骼部位C、淺表部位D、深層部位72、測(cè)量體重前，應(yīng)先矯正杠桿秤的（）。A、座椅B、零點(diǎn)C、砝碼D、重量73、稱重時(shí)，迅速調(diào)整游錘至杠桿正中水平，精確記錄顯示的刻度數(shù)，（）。A、以kg為單位，保留一位小數(shù)B、以kg為單位，保留兩位小數(shù)C、以g為單位，保留一位小數(shù)D、以g為單位，保留兩位小數(shù)75、給嬰兒測(cè)量身高時(shí)，讓其（），身體伸直，背部、臀部、腿部靠測(cè)量板。A、仰臥于量床底板中線上B、 俯臥于量床底板中線上C、仰臥于量床底板右線上D、仰臥于量床底板左線上76、測(cè)量嬰幼兒的體重時(shí)，應(yīng)注意測(cè)量工具要（）。A、性能前衛(wèi)、美觀B、性能藝術(shù)、大方C、性能良好、清潔D、性能破舊、積塵78、幼稚園中嬰幼兒走失也許是由于（）不負(fù)責(zé)任，心中無(wú)數(shù)，在擁擠的狀況下丟失了嬰幼兒。A、保育員B、嬰幼兒C、祖父母D、廚師80、為了防止嬰幼兒氣管嗆入異物，應(yīng)教育嬰幼兒不要撿食地上的東西，（）吃東西。A、不站著B、不躺在床上C、不坐著D、不可以83、為了防止嬰幼兒中暑，天氣炎熱時(shí)保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多（）。A、喝水B、吃冰C、沖涼D、吹風(fēng)85、嬰幼兒鼻出血的部位大多在靠近鼻孔的鼻中隔上，該處鼻黏膜很（）、血管密集成網(wǎng)，為“易出血區(qū)”。A、厚B、薄C、硬D、軟86、給飯菜保溫時(shí)要尤其注意（）。A、容器的蓋子任何時(shí)候都要關(guān)閉嚴(yán)密B、給容器加蓋，縮短送飯時(shí)間C、為了迅速散熱不要加蓋子D、給飯菜加網(wǎng)罩87、指導(dǎo)值曰生分發(fā)餐具的目的是（）。A、培養(yǎng)幼兒的自理習(xí)慣B、減輕保育員的工作承擔(dān)C、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣D、使幼兒必得教師工作的辛勞88、增長(zhǎng)嬰幼兒進(jìn)餐愛好的不合適做法是（）。A、逗弄嬰幼兒使其快樂(lè)B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對(duì)某種食物的想象D、講解飯菜的營(yíng)養(yǎng)和作用89、下列進(jìn)餐環(huán)境中有助于嬰幼兒產(chǎn)生食欲的是（）。A、有陌生人參觀B、邊看動(dòng)畫片邊吃飯C、有嬰幼兒不喜歡的人在場(chǎng)D、安靜、熟悉的場(chǎng)所90、向嬰幼兒簡(jiǎn)介餐飯的措施是（）。A、講解飯菜的營(yíng)養(yǎng)和作用B、講故事C、表?yè)P(yáng)嬰幼兒D、做游戲91、幼兒自取食物時(shí)，多種食物和副食分開放置是為了（）。A、衛(wèi)生B、食物散熱C、防止幼兒擁擠D、練習(xí)幼兒排隊(duì)92、指導(dǎo)大班幼兒自已盛飯菜的基本規(guī)定是（）。A、盡量多盛B、少盛多添C、多盛少添D、一次盛夠93、嬰幼兒進(jìn)餐的對(duì)的坐姿是（）。A、趴在餐桌上B、身體傾斜倚靠在餐桌上C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上，身子略微前傾94、對(duì)的的咀嚼措施是（）。A、細(xì)嚼慢咽B、用切牙咀嚼C、囫圇吞棗D、用單側(cè)牙咀嚼96、使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在（）。A、食指與拇指之間B、無(wú)名指與中指之間C、小指與無(wú)名指之間D、食指與中指之間97、下列添飯方式中不對(duì)的的是（）。A、排隊(duì)自取飯菜B、用公共餐勺取飯菜C、挑挑揀揀D、不挑不揀98、保育員教幼兒使用勺子時(shí)，