爸爸變形記讀后感

爸爸變形記讀后感爸爸變形記讀后感篇一《搗蛋小子變形記》講述了克雷這個“搗蛋小子”是如何變成一個乖巧聽話的好孩子的；這向我們說明“搗蛋鬼”不等于“壞孩子”！每個孩子的本質(zhì)都是好的，家長和老師不能一口咬定“他”就是“壞孩子”！對于教導(dǎo)孩子不能用打罵完事！書中克雷的哥哥米契爾也是一個“搗蛋小子”，可當(dāng)他從牢中回來時，他告訴克雷，坐牢是最壞的事……克雷答應(yīng)不再搗蛋，他也遵守了諾言，這點就能表現(xiàn)出——無論你的孩子有多調(diào)皮，哪怕是差點被學(xué)校開除的那種“搗蛋鬼”，家長也絕不能去打罵孩子，要好好地教導(dǎo)他，告訴他：“你可以是一個好孩子！”告訴他：“你可以忍住不去調(diào)皮搗蛋！”告訴他：“你可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽老師的話！”一定要告訴他：“你可以的！”教導(dǎo)一定比打罵的效果好。不管怎么說，調(diào)皮的孩子也是孩子，他們也有自尊心，不要用粗暴的口吻唬他們，也不要吹胡子瞪眼的，多給他們些機(jī)會！無論他有多調(diào)皮，多不認(rèn)真上課，父母都應(yīng)寬容的包容他們，讓他們自己明白自己做錯了！而不是用打罵來告訴他們，即使這次聽話了，下次還是會犯錯；但如果他們自己明白錯了，就不會再犯，甚至可能成為一個“乖孩子”呢！我曾經(jīng)看過一個故事——范西西捧著送給母親的生日蛋糕，突然，一個球朝范西西飛去，“啪”的一聲，蛋糕被打壞了！“對不起！”后面?zhèn)鱽砹死畎椎穆曇簦澳阋趺簇?fù)責(zé)？”范西西家很窮，她為了買蛋糕送給媽媽，把自己的零花錢全花了，“對不起！”李白氣喘吁吁的說，“可以把足球還給我嗎？”“什么破足球，還你！”范西西一腳就把足球踢到了草叢里。第二天早上，李白往范西西手里塞了一個盒子便離開了，而當(dāng)范西西把它打開時，她驚呆了，里面竟有一張紙和一個大蛋糕！那個蛋糕范西西根本買不起，更別說李白了，當(dāng)范西西打開了那張紙后，她已經(jīng)熱淚盈眶了，信上寫著：“親愛的范西西：真的很對不起，我希望你能原諒我，因為爸爸工作的原因，我要走了，再見！”。這個故事說明調(diào)皮的孩子也有好的一面，“不要打罵孩子”，這是我書中悟出的道理。爸爸變形記讀后感篇二《變形記》，一個篇幅很短但是致郁效果極強(qiáng)的故事。簡單寫了一點讀后感留念。首先，《變形記》當(dāng)中的社會關(guān)系是十分脆弱且淡薄的，親情、同事間的交情，都是如此。這些情誼，基本上只能通過勞動/金錢關(guān)系維持，秘書主任來家中探訪，是因為主人公無法到場工作，而主人公自以為和睦的家庭，在他不能創(chuàng)造財富和價值之后，也將他視作了一個敲骨吸髓的怪物。這也許正是卡夫卡在暗諷人情淡漠利益至上的社會?？梢钥吹?，當(dāng)主人公失去其社會性，無法用勞動/金錢維系和他人的關(guān)系時，他就會相應(yīng)地失去他的社會/家庭地位，甚至失去作為正常人生活的資格。這是我第一遍閱讀后模糊地感受到的部分，在和雨晴交流之后，又有了一些新的想法。一是卡夫卡對主人公變形后形態(tài)的選擇。格里高爾在書中變成了一只臭蟲，一種在人類普遍觀念中被認(rèn)為是害蟲的生物，遭人厭惡，避之不及。但卡夫卡恰恰將他設(shè)計為這樣一種形態(tài)，這無疑加快了他被社會/家庭拋棄的進(jìn)程。如果，如雨晴所說，他變形成貓、狗一類能作為寵物的生物的話，家人也許還會選擇飼養(yǎng)他。雨晴說，人類對于“外表”或者說“外形”還是十分看重的。我想她說得沒錯，但歸根到底，這也許還是“價值”的問題：貓狗尚且有觀賞、玩樂的價值，甚至可以看家護(hù)院，而臭蟲如何能與貓狗相比呢？它只是毫無價值的害蟲罷了，于是死便死了，尸體的歸宿也如一般害蟲無異，家人也當(dāng)是清除了普通的害蟲一樣，從此感到天下太平。那么問題來了，如果是維持“人”的外形呢？雨晴說人類看重的是“外表”，那么按理來說主人公維持人形能在家中“存活”的時間應(yīng)該最長，但我卻認(rèn)為這點有待商榷。一來，這篇作品的大前提是“人情淡薄”，要想維系人情唯有“創(chuàng)造價值”，而一個病人（植物人或癱瘓病人等）往往并不能做到這一點，況且，照顧病人的負(fù)擔(dān)也要比飼養(yǎng)貓狗沉重得多。因此，照我看來，主人公哪怕是維持人形，若不能做到繼續(xù)工作，受到的待遇也不見得能比臭蟲好到哪里去，是的，甚至不如貓狗。只不過，前期家人尋醫(yī)問藥作出的努力應(yīng)該會稍微多些，因此他能比臭蟲活得更長久些，下葬方式也更慎重些……僅此而已罷