人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3.3整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)VIP

數(shù)學(xué)（學(xué)科）教學(xué)設(shè)計(jì)年級：六第三單元第3課時課題整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)課型新授具體內(nèi)容教材P31---32例2及做一做第1、2、3題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.參與整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的推導(dǎo)過程，理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。2.掌握整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能熟練運(yùn)用。3.培養(yǎng)我們歸納推理能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能用整數(shù)、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的方法解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)流程教師行為學(xué)生行為激趣導(dǎo)入情境導(dǎo)入（出示片3）師：1.說出下面各數(shù)的倒數(shù)。（出示片4）師：2.計(jì)算下面各題。(正確星)請學(xué)生自學(xué)，展示結(jié)果。（出示片1,2）示題、示標(biāo)、板題.學(xué)生觀察片3，4，思考老師提出的問題，交流展示，感知課題。學(xué)生觀察片1,2，感知課題，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)反饋二、探究新知（出示片5）師：問題：1.你讀懂了什么？想到了什么？請你根據(jù)信息畫出線段圖。2.要想比誰走得快，我們可以比什么？預(yù)設(shè)1：比較平均每小時走的路程預(yù)設(shè)2：比較走1km所用的時間（本課時先解決預(yù)設(shè)1，預(yù)設(shè)2可機(jī)動）（善思星）（出示片6）解決預(yù)設(shè)1：小明平均每小時走多少km？師：1.怎樣求上面的問題？用到了我們以前學(xué)過的什么知識？（路程÷時間＝速度）請你列出算式。（）2.思考，在剛才的線段圖上如何表示小明1小時走的路程？（出示片7）師：1.為什么要把2km平均分成2份？2.你是怎么想到要補(bǔ)充1份的？3.這部分表示什么？4.你能用算式表示出所畫的意思嗎？5.結(jié)合線段圖，說說你是怎么計(jì)算的。（理解星）出示片（8）師：1.小紅1小時走多少千米呢？根據(jù)信息和問題，畫出線段圖。2.根據(jù)線段圖，列式并計(jì)算。3.“×12/5”這一步你是怎樣想的，結(jié)合線段圖說一說。4.請你比較，誰走得快些？5.觀察上面兩個算式的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？（智慧星）三知識應(yīng)用出示片（9）師：計(jì)算下面各題。（表達(dá)星）學(xué)生觀察片5，思考老師提出的兩個問題，自學(xué)交流展示。學(xué)生觀察片6，思考老師提出的問題，交流展示，給出正確的答案。學(xué)生觀察片7，思考老師提出的問題，交流展示，分別給出正確的解答。學(xué)生觀察片8，思考老師提出的問題，，自學(xué)后小組交流討論，回答。學(xué)生觀察片9，思考老師提出的問題，自學(xué)展示。當(dāng)堂檢測四、當(dāng)堂檢測（出示片10）師：完成片10的檢測題。五、課堂小結(jié)（出示片11）師：1、這節(jié)課你們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

師：2