中學(xué)生詩歌賞析讀后感再別康橋

中學(xué)生詩歌賞析讀后感再別康橋TOC\o"1-2"\h\u22240第一章走進(jìn)《再別康橋》的世界：背景與影響力 125693第二章剖析《再別康橋》的主要內(nèi)容 119917第三章詩歌的獨(dú)特特點(diǎn)：形式與韻律 210936第四章我的初讀感受：初見的觸動 27030第五章深入分析中的感悟：意象與情感 231022第六章引用詩句解析：詩中的妙筆之處 315581第七章對《再別康橋》的整體總結(jié) 321821第八章從《再別康橋》得到的啟示與展望 3第一章走進(jìn)《再別康橋》的世界：背景與影響力《再別康橋》是徐志摩的經(jīng)典詩作。徐志摩生活在一個(gè)新舊文化交替碰撞的時(shí)代。當(dāng)時(shí)，西方文化大量涌入中國，許多知識分子受到西方思潮的影響，徐志摩也不例外。他曾經(jīng)留學(xué)英國，康橋（現(xiàn)劍橋大學(xué)）便是他留學(xué)期間重要的活動場所?？禈虻淖匀痪吧?、人文氛圍都深深烙印在他心中。這首詩的影響力極大，不僅在國內(nèi)，在國際上也備受贊譽(yù)。在國內(nèi)，它成為了中國現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典之作，許多中學(xué)生的課本里都收錄了這首詩。無數(shù)讀者被詩中的浪漫情懷所打動。比如我的語文老師，他每次講起這首詩，眼里都充滿了神往。他說自己年輕的時(shí)候，就是因?yàn)樽x了《再別康橋》，才對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且這種興趣影響了他的一生，讓他走上了文學(xué)教育的道路。這足以見得《再別康橋》對人們的深遠(yuǎn)影響。第二章剖析《再別康橋》的主要內(nèi)容詩的開頭“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”就像一幅靜謐的畫面在我們眼前徐徐展開。詩人以一種輕柔的姿態(tài)離開康橋，他把西天的云彩當(dāng)作是告別的對象，這云彩仿佛是康橋給予他的最后的美好留念。的詩句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！痹娙藢⒑优系牧鴺浔茸餍履?，那金色的余暉灑在柳樹上，柳樹隨風(fēng)搖曳的姿態(tài)就像一位嬌羞的新娘，這一意象既美麗又富有詩意。還有“軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”詩人看到青荇在水底自由自在地生長，他羨慕這種自在的狀態(tài)，甚至甘愿成為其中的一條水草，這體現(xiàn)了他對康橋的眷戀。詩的結(jié)尾“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！迸c開頭相呼應(yīng)，他輕輕地來，又悄悄地走，不帶走康橋的任何東西，卻把無盡的思念和眷戀留在這里。第三章詩歌的獨(dú)特特點(diǎn)：形式與韻律《再別康橋》在形式和韻律上堪稱一絕。從形式上看，它每節(jié)詩行數(shù)基本相同，句子長短相間，錯(cuò)落有致。這樣的形式使得整首詩看起來非常整齊，同時(shí)又富有變化。比如說“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！边@一節(jié)，句子簡短，給人一種簡潔明快的感覺。而在韻律方面，它的韻腳安排十分巧妙。像“來”“彩”，押“ai”韻，讀起來朗朗上口。全詩節(jié)奏舒緩，就像一首輕柔的小夜曲。我們可以對比一下其他詩歌，例如古代的律詩，律詩雖然也講究韻律，但是它的格律更為嚴(yán)格，而《再別康橋》的韻律則更加自由靈活，更能表達(dá)出詩人那種細(xì)膩的情感。這種韻律就像是康橋潺潺的流水聲，自然而流暢，帶著讀者的思緒在詩中緩緩流淌。第四章我的初讀感受：初見的觸動當(dāng)我第一次讀到《再別康橋》的時(shí)候，就被它那種淡淡的憂傷和深深的眷戀所打動。那時(shí)候我還不太能理解詩歌中的所有意象，但是僅僅是那種輕柔的語調(diào)，就像一陣微風(fēng)輕輕拂過我的心田。我記得那是在一個(gè)安靜的午后，陽光透過窗戶灑在課桌上，我翻開課本，讀到“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一條波光粼粼的河流，河邊的柳樹在夕陽下泛著金色的光芒，美得如同夢幻一般。我能感受到詩人對康橋的那種特殊的情感，就像是對自己曾經(jīng)深愛過的地方，充滿了不舍。這種感覺很奇妙，就好像我自己也置身于康橋，和詩人一起感受著離別的惆悵。第五章深入分析中的感悟：意象與情感在深入分析《再別康橋》中的意象時(shí)，我發(fā)覺每一個(gè)意象都承載著詩人豐富的情感。像前面提到的“金柳”這個(gè)意象，它不僅僅是河畔的一棵柳樹，它代表著詩人心中美好的回憶。夕陽下的金柳是那么的美麗，就像新娘一樣?jì)尚邉尤?，這是康橋獨(dú)有的景色，也是詩人在康橋時(shí)光里最美好的印象之一。還有“青荇”，青荇在水底自由自在地招搖，它象征著一種自由的生活狀態(tài)。詩人在現(xiàn)實(shí)生活中可能受到很多束縛，但是在康橋，他看到青荇的時(shí)候，他向往這種自由。他說“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，這表明他對康橋自由、寧靜氛圍的向往。這些意象組合在一起，就構(gòu)成了詩人對康橋復(fù)雜而深沉的情感，既有對往昔美好時(shí)光的懷念，又有對那種自由寧靜生活的向往，同時(shí)還有離別的憂傷。第六章引用詩句解析：詩中的妙筆之處“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”這幾句詩堪稱妙筆。詩人想要表達(dá)自己離別的哀愁，但是他沒有大聲地哭訴，而是用一種“不能放歌”的壓抑來表現(xiàn)?！扒那氖莿e離的笙簫”，笙簫本是用來吹奏歡快或者悠揚(yáng)的樂曲的樂器，但是在這里，離別是悄悄的，就像笙簫在無聲地演奏。夏蟲本來是會鳴叫的，但是在這個(gè)離別的時(shí)刻，它們也沉默了。康橋也沉默了，這種沉默的氛圍被詩人渲染得淋漓盡致。與其他詩歌描寫離別時(shí)的喧囂和哭鬧不同，徐志摩用這種無聲的方式，更深刻地表現(xiàn)出了離別的惆悵。這就像是我們在生活中，有時(shí)候最深刻的悲傷不是哭天喊地，而是默默無語。第七章對《再別康橋》的整體總結(jié)《再別康橋》是一首充滿詩意與情感的佳作。從內(nèi)容上看，它描繪了康橋的美麗景色，從金柳到青荇，從柔波到星輝，每一處景色都被詩人賦予了獨(dú)特的情感。在形式上，它整齊而又不失變化，韻律和諧，讀起來朗朗上口。意象的運(yùn)用更是巧妙，通過各種意象，詩人將自己對康橋的懷念、眷戀、向往等情感都細(xì)膩地表達(dá)了出來。它不像一些詩歌直白地訴說情感，而是通過優(yōu)美的語言、獨(dú)特的意象和和諧的韻律，讓讀者在閱讀中慢慢體會到詩人的情感。無論是初讀還是深入研讀，都能從中感受到不同的韻味，這也是它成為經(jīng)典之作的重要原因。第八章從《再別康橋》得到的啟示與展望從《再別康橋》中，我們可以得到很多啟示。它告訴我們詩歌是一種非常美妙的表達(dá)情感的方式。徐志摩通過詩歌表達(dá)了他對康橋的深情厚意，我們在生活中也可以用詩歌來記錄自己的情感，無論是對某個(gè)地方的喜愛，還是對某個(gè)人的思念。詩中的意象運(yùn)用讓我們明白，在寫作中可以通過對身邊事物的獨(dú)特觀