我有友情要出租觀后感

我有友情要出租觀后感TOC\o"1-2"\h\u15983第一章《〈我有友情要出租〉：一部觸動(dòng)心靈的繪本》 113557第二章繪本的主要情節(jié)與獨(dú)特之處 119454第三章友情主題在繪本中的深度呈現(xiàn) 13780第四章我對(duì)孤獨(dú)與友情的真切感受 21982第五章“出租友情”背后的社會(huì)隱喻：引用繪本細(xì)節(jié) 23614第六章從繪本看人際交往的本質(zhì)：結(jié)合自身經(jīng)歷 318310第七章對(duì)繪本藝術(shù)表現(xiàn)手法的賞析 35221第八章《我有友情要出租》帶來(lái)的思考與啟示 3第一章《〈我有友情要出租〉：一部觸動(dòng)心靈的繪本》《我有友情要出租》這本繪本真的很特別。一翻開它，那簡(jiǎn)潔又富有童趣的畫面就吸引住了我。就像看到小猩猩在大樹下擺著出租友情的牌子，那畫面簡(jiǎn)單卻充滿了故事感。我家孩子看到這畫面的時(shí)候，眼睛都亮了。他好奇地問我：“媽媽，友情怎么能出租呢？”這就把我們一下子帶入到了繪本的奇妙世界里。這個(gè)繪本用非常直白的方式，把一個(gè)關(guān)于友情的故事擺在我們面前，讓人忍不住想要讀下去，去看看小猩猩到底能不能出租成功他的友情。而且繪本里的色彩搭配也很有心思，那種淡淡的色調(diào)，就像是在訴說(shuō)著一個(gè)略帶憂傷的故事。第二章繪本的主要情節(jié)與獨(dú)特之處繪本的情節(jié)其實(shí)很容易理解。小猩猩一個(gè)人在森林里很孤獨(dú)，他想出了一個(gè)辦法，就是出租自己的友情。他把牌子立在那里，然后小女孩咪咪出現(xiàn)了，她用一塊錢租了小猩猩的友情。他們一起玩耍，像玩猜拳、講故事之類的。這個(gè)情節(jié)設(shè)定特別新穎，用出租友情這樣的創(chuàng)意來(lái)講述孤獨(dú)和友情的故事。比如說(shuō)，我小時(shí)候也有過類似孤獨(dú)的時(shí)候，那時(shí)候就特別希望能有個(gè)人突然出現(xiàn)陪我玩。在小猩猩和咪咪相處的過程中，小猩猩一點(diǎn)點(diǎn)地感受到了友情的溫暖。而繪本獨(dú)特之處還在于它沒有太多復(fù)雜的情節(jié)轉(zhuǎn)折，就這么平平淡淡地講述著他們之間的友情，卻能讓讀者深刻地感受到那種情感的變化。就像咪咪每天來(lái)和小猩猩玩，小猩猩從一開始的等待，到后來(lái)的期待，這些情緒在繪本簡(jiǎn)單的畫面和文字里都表現(xiàn)得淋漓盡致。第三章友情主題在繪本中的深度呈現(xiàn)友情這個(gè)主題在繪本里被挖掘得很深。小猩猩最初是孤獨(dú)的，他不知道怎么去獲得友情，所以才選擇出租。而咪咪的出現(xiàn)，就像是一束光照進(jìn)了小猩猩黑暗的世界。當(dāng)他們一起玩耍的時(shí)候，那種友情的快樂是真實(shí)的。比如他們玩猜拳的時(shí)候，小猩猩輸了就給咪咪當(dāng)馬騎，小猩猩雖然累但是很開心。這就體現(xiàn)出了友情有時(shí)候就是不計(jì)較得失的。而當(dāng)咪咪有一天突然不來(lái)了，小猩猩又陷入了孤獨(dú)，他還在大樹下等了很久很久。這就像我們?cè)谏钪校袝r(shí)候會(huì)因?yàn)榕笥训碾x開而感到失落。我記得我上大學(xué)的時(shí)候，有個(gè)很好的朋友因?yàn)榧彝ピ蜣D(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)時(shí)我就感覺心里空落落的，就像小猩猩失去咪咪一樣。繪本通過這樣的情節(jié)深刻地表現(xiàn)了友情在人們心中的重要性，它一旦出現(xiàn)就會(huì)在心里留下深深的痕跡。第四章我對(duì)孤獨(dú)與友情的真切感受我自己對(duì)孤獨(dú)和友情有著很深刻的感受。孤獨(dú)就像是一片黑暗的海洋，自己一個(gè)人在里面漂泊。以前我剛搬到一個(gè)新城市的時(shí)候，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒有，那種感覺真的很不好受。就像小猩猩在森林里，周圍雖然有很多動(dòng)物，但是他還是感覺孤獨(dú)。而友情就像是一艘船，能把自己從孤獨(dú)的海洋里拉出來(lái)。當(dāng)我在新城市里交到第一個(gè)朋友的時(shí)候，那種感覺就像是小猩猩遇到咪咪一樣。我們一起逛街、吃飯，分享彼此的喜怒哀樂。有一次我生病，這個(gè)朋友還特意來(lái)照顧我，給我煮粥買藥。這就是友情的力量，它能讓我們?cè)诶щy的時(shí)候感受到溫暖和支持，就像小猩猩在和咪咪玩耍的時(shí)候，他是那么的快樂和滿足。第五章“出租友情”背后的社會(huì)隱喻：引用繪本細(xì)節(jié)“出租友情”這個(gè)概念背后有著深刻的社會(huì)隱喻。在繪本里，小猩猩出租友情是因?yàn)樗陋?dú)，他不知道如何自然地去建立友情。這就反映了現(xiàn)代社會(huì)中很多人的狀態(tài)。比如在大城市里，很多人都很忙碌，大家都把自己封閉在一個(gè)小圈子里。就像小猩猩周圍的動(dòng)物，雖然同在一個(gè)森林，但是他們并沒有和小猩猩建立友情。我有一個(gè)同事，他每天上下班都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在公司也很少和別人交流。有一次我問他為什么，他說(shuō)他不知道怎么和別人開始聊天，他害怕被拒絕。這就和小猩猩的狀態(tài)很相似，小猩猩不知道怎么和其他動(dòng)物做朋友，所以才想出出租友情這種方式。小猩猩在大樹下等顧客的時(shí)候，那種孤獨(dú)和無(wú)奈在畫面里表現(xiàn)得很明顯，這也像是那些在社會(huì)中孤獨(dú)的人的寫照，他們渴望友情，但是卻不知道該如何去獲得。第六章從繪本看人際交往的本質(zhì)：結(jié)合自身經(jīng)歷從《我有友情要出租》這個(gè)繪本可以看到人際交往的本質(zhì)。人際交往其實(shí)就是一種相互的給予和接受。小猩猩和咪咪的交往中，小猩猩給咪咪當(dāng)馬騎，給她講故事，而咪咪給小猩猩帶來(lái)了陪伴和快樂。就像我在社交中一樣，我曾經(jīng)參加過一個(gè)志愿者活動(dòng)，在活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了很多朋友。我們一起為貧困地區(qū)的孩子籌集物資，在這個(gè)過程中，我們互相幫助。有人負(fù)責(zé)聯(lián)系物資來(lái)源，有人負(fù)責(zé)宣傳，大家都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也會(huì)互相鼓勵(lì)。這就是人際交往的本質(zhì)，不是單方面的索取，而是雙方都能在交往中得到一些東西，無(wú)論是情感上的支持還是實(shí)際的幫助。如果像小猩猩一開始那樣，只是想著用出租的方式來(lái)獲取友情，那這種友情是不長(zhǎng)久的。像他和咪咪后來(lái)那樣真正的相互陪伴，才是健康的人際交往。第七章對(duì)繪本藝術(shù)表現(xiàn)手法的賞析這本繪本的藝術(shù)表現(xiàn)手法非常值得賞析。首先是畫面的構(gòu)圖，每一頁(yè)的畫面都很簡(jiǎn)潔明了，但是卻能準(zhǔn)確地傳達(dá)出故事的信息。比如小猩猩在大樹下等待的畫面，大樹占據(jù)了畫面的大部分，小猩猩小小的身影在樹下，就把那種孤獨(dú)的感覺放大了。還有色彩的運(yùn)用，整個(gè)繪本的色彩比較淡雅，這種淡雅的色彩給人一種溫馨又略帶憂傷的感覺。文字的描述也很簡(jiǎn)單，但是卻很生動(dòng)。像描寫小猩猩和咪咪玩耍的場(chǎng)景，簡(jiǎn)單的幾句話就把那種快樂的氛圍表現(xiàn)出來(lái)了。而且繪本中的角色形象設(shè)計(jì)得很可愛，小猩猩那憨厚的樣子，咪咪那活潑的形象，都很容易讓讀者產(chǎn)生好感。這些藝術(shù)表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，就把一個(gè)關(guān)于孤獨(dú)和友情的故事完美地呈現(xiàn)了出來(lái)，無(wú)論是孩子還是大人都能從中感受到深刻的情感。第八章《我有友情要出租》帶來(lái)的思考與啟示《我有友情要出租》給我?guī)?lái)了很多思考和啟示。它讓我意識(shí)到友情是需要主動(dòng)去尋找和經(jīng)營(yíng)的，而不是像小猩猩一開始那樣等待別人來(lái)租。在生活中，我們不能總是把自己封閉起來(lái)，要勇敢地邁出第一步去結(jié)交朋友。同時(shí)它也讓我明白友情是很珍貴的，當(dāng)我們擁有友情的時(shí)候，要好好珍惜。就像我和