中考生物專項復習：識圖填空（解析版）

題型02識圖填空

1.（2023?云南）云南省元謀縣是全國規(guī)?；耘喾训闹鳟a(chǎn)區(qū)之一，元謀番茄已成為知名

區(qū)域品牌。圖中序號①?③表示發(fā)生在番茄植株內(nèi)的三個重要生理過程，據(jù)圖回答下列

,二氧化碳

②

二氧化碳，

氧氣

①

氧氣

問題。

（1）種植番茄時需合理灌溉，根部吸收的水分通過（填“導管”或“篩管”）向

上運輸，絕大部分通過③散失到環(huán)境中，參與（促進）生物圈的循環(huán)。

（2）番茄果實中的有機物主要是通過圖中的（填序號）制造的。

（3）番茄收獲后，低溫儲藏可（填“減弱”或“增強”）呼吸作用強度，減少有

機物的消耗，延長保存時間。

（4）番茄種植帶動了當?shù)厝罕娫鍪罩赂弧Ｕ埨霉夂献饔迷恚瑢懗鲆粭l提高番茄產(chǎn)量

的措施。

【答案】（1）導管水

（2）①

（3）減弱

（4）適當延長光照時間（或增加二氧化碳的濃度等）

【解析】（1）種植番茄時需合理灌溉，根吸收的水分，通過根、莖、葉中的導管運送到

植物體各處，葉制造的有機物是通過篩管運輸?shù)?。絕大部分通過③蒸騰作用散失到環(huán)境

中，參與（促進）生物圈的水循環(huán)。

（2）番茄果實中的有機物主要是通過圖中的①光合作用制造的有機物可由篩管運輸?shù)焦?/p>

實中儲存。

（3）番茄的呼吸作用消耗有機物，溫度會影響番茄的呼吸作用。番茄收獲后，低溫儲藏

可減弱番茄呼吸作用強度，減少有機物的消耗，從而延長保存時間。

（4）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。光照是進行光

合作用的條件，適當延長光照時間，能延長光合作用的時間，制造的有機物增多，從而

達到提高產(chǎn)量的目的。二氧化碳是光合作用的原料，勤通風（或施氣肥）能增加二氧化

碳的濃度，制造的有機物增多，從而達到提高產(chǎn)量的目的。

2.（2023?陜西）洋蔥是人們喜食的蔬菜，小秦爺爺長期種植。圖1是爺爺體細胞結構示意

圖；圖2是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結構示意圖；圖3是洋蔥根尖結構示意圖。請據(jù)圖回

答問題：

（1）圖1中的[]（口內(nèi)填序號，橫線上填名稱）能控制爺爺體內(nèi)物質

進出細胞。

（2）由多個圖2細胞聯(lián)合起來形成的組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免

水分散失、抵御病蟲害侵襲和防止損傷的功能。

（3）爺爺用池塘水進行合理灌溉，以提高洋蔥產(chǎn)量。圖3中①處表皮細胞的一部分向外

突出，增加了吸收面積，進而圖3的吸水能力（填“增強”“不變”或“減弱”）。

（4）小秦在顯微鏡下觀察了池塘水的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)了一種生物。查資料得知該生物僅

有一個細胞，且能獨立完成生命活動，該生物是細胞生物。

（5）小秦爺爺和洋蔥植株共有的結構層次有細胞、組織、和生物體。

【答案】（1）①細胞膜

（2）保護

（3）增強

（4）單

（5）器官

【解析】（1）細胞膜的功能是保護和控制細胞內(nèi)外物質的進出，因此圖1中的①細胞膜

能控制爺爺體內(nèi)物質進出細胞。

（2）保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功

能。因此，由多個圖2細胞聯(lián)合起來形成的保護組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免

水分散失、抵御病蟲害侵襲和防止損傷的功能。

（3）圖3中①屬于成熟區(qū)，該處表皮細胞的一部分向外突出形成了根毛，增加了吸收面

積，進而使根的吸水能力增強。

（4）單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。小秦

在顯微鏡下觀察了池塘水的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)了一種生物僅有一個細胞，且能獨立完成生

命活動，該生物是單細胞生物。

（5）洋蔥植株的結構層次為：細胞-組織一器官-植物體；小秦爺爺?shù)慕Y構層次為：細

胞一組織―器官一系統(tǒng)-動物體?？梢姡吖灿械纳矬w結構層次是：細胞、組織、

器官、個體。

3.（2023?日照）“半葉法”是經(jīng)典的測量植物光合作用黑紙片遮光用強度的方法，即將植物

對稱葉片的一部分遮光，另一部分充足光照（如圖），過一段時間后，在這兩部分葉片的

對應部位取同等面積，分別烘干稱重，然后再計算出該植物光合作用強度。請分析回答

下列問題：

（1）為了確保實驗過程中，選定的葉片不能有有機物輸入和輸出，實驗前需對葉柄做環(huán)

割處理，目的是破壞輸導組織中的-烘干后，葉片干重除極少部分物質為

外，絕大部分是有機物。有機物是組成細胞結構的重要物質，如細胞壁的主要成分

是O

（2）在同一植物體上選取葉齡、葉色、大小、位置等相同的葉片按圖示處理，選取多片

葉而不是1片葉的目的是,提高可信度；計算時取平均值的目的

是O

（3）如圖所示處理3個小時后，取下葉片，將葉片A、B兩部分按對應部位疊在一起，

用打孔器切出兩個等大的方形葉片，烘干稱重分別記為WA、WBO

①實驗結果表明：WA<WB,原因是-

②3小時內(nèi)每個方形葉片光合作用合成的有機物量可表示為（用WA、WB

表示）。

用黑紙片遮光

【答案】（1）篩管無機鹽纖維素

（2）避免實驗的偶然性減小誤差

（3）光合作用只在光下進行，葉片用黑紙片遮光部分不進行光合作用，無法制造有機物

（或葉片見光部分能進行光合作用制造有機物）WB-WA

【解析】（1）葉柄中的篩管能運輸有機物。選定的葉片不能有有機物的輸入和輸出，實

驗前需對葉柄做環(huán)割處理，目的是破壞輸導組織中的篩管。烘干后，葉片干重除極少部

分物質為無機鹽外，絕大部分是有機物。有機物是組成細胞結構的重要物質，細胞壁的

主要成分是纖維素。

（2）選取多片葉而不是1片葉的目的是避免實驗的偶然性。計算時取平均值的目的是為

了減小誤差。

（3）①光合作用只在光下進行，葉片用黑紙片遮光部分不進行光合作用，無法制造有機

物；葉片見光部分能進行光合作用制造有機物，因此實驗結果為WAVWB。②假設處理

前每個方形葉片的干重是W0,3小時內(nèi)呼吸作用消耗的有機物是WO-WA,3小時內(nèi)葉

片積累的有機物是WB-W0,因此3小時內(nèi)光合作用合成的有機物量=呼吸作用消耗的

有機物十積累的有機物=卬0-WA+WB-WO=WB-WAo

4.（2023?蘭州）新冠肺炎阻擋了上學的腳步，空中課堂架起了學習的橋梁。“停課不停學，

停課不停教?！睎|營學子借助網(wǎng)絡平臺，在“空中”與老師相見，老師們變身“主播”，讓疫

情變成人生大課。

（1）釘釘視頻教學時，屏幕上的信息反射來的光線，在圖1中[]上形

成物像，同學們感受老師聲音刺激的感受器位于圖2中[]。

（2）空中課堂上，老師會隨機點名請同學們回答問題。當聽到老師叫到自己名字時，學

生立刻打開麥克風發(fā)表自己的觀點，這屬于反射。

（3）“云”課間，老師指導學生們做眼保健操、俯臥撐、跳繩等運動。骨本身是不能運動

的，那么，各種動作是如何完成的呢？

（4）跳繩時，因需要更多的氧氣（而呼吸急促，大口喘氣。外界的氧氣通過呼吸道進入

肺泡，透過進血液，首先進入心臟的哪個腔？,隨后，氧

氣隨血液循環(huán)運輸?shù)较轮趋兰?。下肢骨骼肌細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳，隨血液至少流

經(jīng)心臟次后，排出體外。

【答案】（1）⑥視網(wǎng)膜②耳蝸

（2）條件

（3）骨在骨骼肌牽引下圍繞著關節(jié)運動

（4）肺泡壁和毛細血管壁左心房一

【解析】（1）圖1中屏幕上的信息反射來的光線，經(jīng)過②角膜、房水，由瞳孔進入眼球

內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在⑥視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激

了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視

覺中樞，就形成視覺。圖2中，老師的聲音產(chǎn)生的聲波通過外耳道傳導鼓膜，引起③鼓

膜振動，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激②耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿相關神

經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。

（2）老師叫到自己名字時，學生立刻打開麥克風發(fā)表自己的觀點，這種反射是出生后形

成的，有大腦皮層參與，屬于條件反射。

（3）人體動作的產(chǎn)生是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動著骨繞著關節(jié)活動。

（4）跳繩時，因需要更多的氧氣而呼吸急促，大口喘氣。外界的氧氣通過呼吸道進入肺

泡，透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，經(jīng)過肺靜脈進入心臟的左心房，再進入左心室,

隨后，氧氣隨血液循環(huán)運輸?shù)较轮趋兰　Ｏ轮趋兰〖毎x產(chǎn)生的二氧化碳，隨血

液至少流經(jīng)心臟一次。

5.（2023?棗莊）玉米是我國廣泛種植的農(nóng)作物。玉米植株的頂端開雄花，中部開雌花。玉

米的花粉既能夠傳給同株的雌花，也可以傳給異株的雌花，如圖所示（序號代表傳粉過

程）。玉米籽粒顏色的黃色（A）和白色（a）是一對相對性狀。某興趣小組在校內(nèi)實驗基

地種植基因組成為AA的甲植株和基因組成為aa的乙植株。在收獲時發(fā)現(xiàn)，甲植株的果

穗上都是黃粒，乙植株的果穗上既有黃粒又有白粒。

雄蕊

@③

(甲)(乙)

(1)玉米籽粒顏色性狀是由染色體上的控制的。染色體主要由兩種化學成分

組成，其中是遺傳物質。

(2)若甲植株經(jīng)傳粉過程①形成籽粒的過程用AAxAA表示，則經(jīng)傳粉過程③形成籽粒

的過程可表示為,根據(jù)①③傳粉過程，可知甲植株果穗上的黃粒玉米的基

因組成是-結合圖示的傳粉過程，解釋乙植株的果穗上形成黃色籽粒的原

因是o

(3)我國宇航員攜帶了一些玉米種子利用空間站內(nèi)特殊的微重力和射線等條件進行了太

空育種，經(jīng)選育得到了高產(chǎn)、抗病以及不同籽粒顏色的玉米種子，這些種子發(fā)生了

(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異。將太空育種獲得的玉米與地面種植的不同品種的玉

米進行基因的重新組合，形成不同類型的子代，這種方法屬于育種。

【答案】(1)基因DNA

(2)AAxaaAA或Aa經(jīng)傳粉過程④，乙雌蕊中的a卵細胞接受甲植株的A花粉

形成Aa的受精卵，發(fā)育成黃色籽粒

(3)可遺傳雜交

【解析】(1)染色體主要是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，DNA是主要的遺傳物質，

其上與遺傳特征相關的片段叫基因，是控制生物性狀的基本單位，

(2)甲植株的基因組成為AA,乙植株的基因組成為aa,傳粉過程①是自花傳粉，傳粉

過程③是異花傳粉，則過程③形成籽粒的過程可表示為AAxaa。根據(jù)①③傳粉過程可知，

甲植株果穗上的黃粒玉米的基因組成是AA或Aao乙植株的果穗上形成黃色籽粒的原因

是經(jīng)傳粉過程④，乙雌蕊中的a卵細胞接受甲植株的A花粉形成Aa的受精卵，發(fā)育成

黃色籽粒。

(3)太空育種是利用太空環(huán)境誘變育種，遺傳物質發(fā)生改變，所以這些種子發(fā)生了可遺

傳的變異。將太空育種獲得的玉米與地面種植的不同品種的玉米進行基因的重新組合，

形成不同類型的子代，這種方法屬于雜交育種。

6.（2023?無錫）近年來共享單車掀起綠色出行浪潮，已成為一道亮麗的城市風景線。人在

騎車時需要各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合。請據(jù)圖回答:

（1）騎共享單車時，看到一輛汽車由遠而近駛來，主要是由于眼球中睫狀肌對

（填圖中序號）的調(diào)節(jié)作用，使物像落在（填圖中序號）上。

（2）騎行到路口時，看見紅燈立即剎車，此反射類型屬于,完成此反

射的高級神經(jīng)中樞位于圖中的（填字母）內(nèi)。

（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起了膝跳反射，請寫出膝跳反射的基本途徑：⑨一

一⑧（用序號和字母表示）。

【答案】（1）①③

（2）條件（復雜）反射A

（3）⑦TB-⑥

【解析】（1）視覺的形成過程：角膜T房水T瞳孔一晶狀體一玻璃體—視網(wǎng)膜（形成圖

像）一視神經(jīng)一大腦皮層（視覺中樞）。騎共享單車時，看到一輛汽車由遠而近駛來，主

要是由于眼球中睫狀肌對①晶狀體的調(diào)節(jié)作用，使物像落在③視網(wǎng)膜上。

（2）騎行到路口時，看見紅燈立即剎車，這種反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成

的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的。

此反射為條件（復雜）反射，完成此反射的高級神經(jīng)中樞位于圖中的A大腦內(nèi)。

（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧的結構包括：感受

器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起了膝跳

反射，膝跳反射的基本途徑：⑨感受器一⑦傳入神經(jīng)-B灰質一⑥傳出神經(jīng)一⑧效應器。

7.（2023?太原）【實踐活動】

探究生物的生殖

生物通過生長與繁殖，使得生命在生物圈中世代相續(xù)。某班生物學老師組織同學們分組

探究了不同生物的生殖。請回答相關問題：

①

活動一：制作植物受精過程模型。圖一為一組同學制作的綠色開花植物受精過程模型，

模型中②代表花粉萌發(fā)后產(chǎn)生的兩個,其中的一個將與③結合形

成受精卵，受精卵將來會發(fā)育成種子的O

活動二：嘗試嫁接。二組的同學模仿圖二，把鴨梨的枝條a作為,嫁接到杜

梨的樹樁b上。為了確保a成活，關鍵的操作是,還要為植株

提供適量的水和無機鹽。你預測將來a上結出的是（選填：鴨梨；杜梨；具

有鴨梨和杜梨性狀的果實）。

果農(nóng)常常選擇這種方式繁殖果樹的原因是（一點即可）等。

活動三：觀察雞卵的結構。三組同學在觀察雞卵時，用鑲子輕輕敲破圖三所示雞卵鈍端

的卵殼，此操作的主要目的是觀察結構⑥；他們將內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿后，看到

卵黃上有一個白色的小圓點，這是[],是胚胎發(fā)育開始的部位。

小冬回家后用媽媽從市場上買的雞蛋進行孵化實驗，為雞卵提供適宜的溫度，卻沒有孵

出小雞，可能的原因是（一種即可）。

圖一所示生殖方式和圖三所屬生物的生殖方式屬于,親代是通過將

基因傳遞給后代的。與圖二所示的生殖方式相比，圖一所示生殖方式的優(yōu)勢

是O

通過這次實踐活動，同學們不僅鍛煉了動手能力，同時對所學知識也有了更深刻的理解。

【答案】活動一：精子卵細胞胚

活動二：接穗使接穗和砧木的形成層緊密結合鴨梨后代能保持母體的優(yōu)良

特性

活動三：氣室④胚盤雞卵沒有經(jīng)過受精（或雞蛋存放時間過長，胚胎已死亡

胚胎存在遺傳缺陷，導致發(fā)育停止）有性生殖生殖細胞（或精子或卵細胞）后

代具有雙親的遺傳特性，因此適應環(huán)境能力較強

【解析】活動一：花粉在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子

房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入

胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形

成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個中央細胞相融合，形成受精的中央細胞，這叫雙

受精。故模型中②代表花粉萌發(fā)后產(chǎn)生的兩個精子，其中的一個將與③卵細胞結合形成

受精卵。受精完成后子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚珠

發(fā)育成種子。

活動二：圖二表示嫁接，把鴨梨的枝條a作為接穗，嫁接到杜梨的樹樁b上，嫁接的關

鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合。由于嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無

性生殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定。故接穗

上結出的果實是鴨梨，果農(nóng)常常選擇這種方式繁殖果樹是因為后代能保持母體的優(yōu)良特

性。

活動三：用鑲子輕輕敲破圖三所示雞卵鈍端的卵殼，此操作的主要目的是觀察結構⑥氣

室。卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是④胚盤，含有細胞核，受精后可發(fā)育

成胚胎。

小冬回家后用媽媽從市場上買的雞蛋進行孵化實驗，為雞卵提供適宜的溫度，卻沒有孵

出小雞，可能的原因是雞卵沒有經(jīng)過受精；雞蛋存放時間過長，胚胎已死亡；胚胎存在

遺傳缺陷，導致發(fā)育停止。

圖一所示生殖方式和圖三所屬生物的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生

殖，親代是通過生殖細胞（或精子或卵細胞）將基因傳遞給后代的。與無性生殖相比，

有性生殖的優(yōu)勢是后代具有雙親的遺傳特性，因此適應環(huán)境能力較強。

8.（2023?東營）周末，興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課

堂搬到了鮮活的生活中。讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

親本：玫瑰冠母雞X單冠公雞

圖1圖2

(1)一片蔥郁的人工樹林中，珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑

地漫步覓食。不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過形成的。

(2)“撲棱”，一只野雞飛了起來，向遠處飛去…其特殊的呼吸方式保證了

它飛行時充足的氧氣供應。

(3)“咦”，那邊的一群小雞正在啄食小砂粒，這是為什么呢？o

(4)“快看，好漂亮！”循聲望去，一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣?？兹搁_

屏是繁殖行為，從獲得途徑上屬于行為。

(5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦！走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外

形對它的繁殖有什么意義？o

(6)你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣，有單冠和玫瑰冠之分(圖1),這在生物學上稱

作。

(7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中…

表示多個與前面子代個體相同的個體)

①根據(jù)圖中所示遺傳結果，推斷是顯性的。

②現(xiàn)有一只玫瑰冠的公雞，其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案:

選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配，請預測實驗結果及結論。

【答案】(1)人工選擇

(2)雙重呼吸

(3)吃進的砂粒幫助磨碎食物

(4)先天性

(5)使雞卵不至于滾離太遠，有利于親代的孵化

(6)相對性狀

(7)①玫瑰冠

②若后代的雞冠形狀全是玫瑰冠，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為EE；若后代中既

有單冠個體又有玫瑰冠個體出現(xiàn)，可判斷這只玫瑰冠公雞的基因組成為Eeo

【解析】（1）雞的新品種的形成是由于原雞在不同的環(huán)境條件下，產(chǎn)生了許多變異個體,

并能遺傳下去。人們根據(jù)各自的愛好和需求通過人工選擇，對具有不同變異的雞逐漸選

擇，經(jīng)過若干年的選擇、淘汰、培育，使所選擇的形狀積累加強，最后選育出不同的品

種。

（2）野雞屬于鳥類，鳥類的前肢變成翼，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是雙重

呼吸，能保證飛行時氧氣的充足供應。

（3）鳥類沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞等鳥類常通過吞食砂粒貯放在肌胃中，可幫助磨

碎食物，以增加食物與消化液接觸的表面積，利于食物的消化。所以家鴿經(jīng)常啄食小砂

粒是為了幫助磨碎食物。

（4）孔雀開屏是孔雀生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質決定的先天性行為?？兹搁_屏

是為了吸引雌性孔雀的注意是生殖行為中的求偶行為。因此從獲得途徑上看，孔雀開屏

應該屬于先天性行為。

（5）雞蛋是橢圓形，使雞卵不至于滾離太遠，有利于親代的孵化。

（6）雞冠的玫瑰冠和單冠，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此稱為一對相對性狀。

（7）①玫瑰冠和單冠的雞雜交后代全部是玫瑰冠，可以判斷玫瑰冠是顯性性狀，單冠為

隱性性狀。

②讓玫瑰冠公雞與單冠母雞交配。如圖：

①后代沒有單冠，全是玫瑰冠的情況：

可見親代玫瑰冠公雞基因組成是EE。

②后代既有單冠個體又有玫瑰冠個體的情況:

親代基因玫瑰冠母雞單冠

生殖細胞的基因

受精卵的基因

子代性狀

則親代玫瑰冠公雞的基因組成是Eeo

9.（2023?北京）肺活量是《國家學生體質健康標準》中的測試指標之一。

（1）肺活量能體現(xiàn)肺與外界進行的能力。測量肺活量時應盡力吸氣后

再，取三次測量的（填“最大值”或“平均值”）。

（2）研究者采用兩種不同訓練方式對中學生進行體育訓練，一周兩次，持續(xù)12周后，

測算肺活量的提升率。

訓練方式1：一組訓練后，心率恢復到平靜狀態(tài)時，即開始下一組訓練；

訓練方式2：一組訓練后，心率維持在較高水平時，即開始下一組訓練。

①運動時，人體的呼吸頻率和深度相應增加，使如圖所示的［a］肋間肌和［b］功

能加強，胸廓擴大和縮小的幅度0訓練結果表明，兩種方式均可以提高肺活

量。

②與訓練方式1相比，訓練方式2肺活量的提升率更高，這主要是由于該方式訓練過程

中，兩組訓練間。

b

【答案】（1）氣體交換盡力呼氣最大值

（2）①膈肌增大②恢復時間更短

【解析】（1）肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的最

大氣體量，叫做肺活量，它反應了肺在一次呼吸過程中最大的通氣能力，所以人體呼吸

功能的重要指標是肺活量。測量肺活量時，一般每人測量3次，其中最大值即為受試者

的肺活量。

（2）①吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓擴大。

故人體的呼吸頻率和深度相應增加，使如圖所示的a肋間肌和b膈肌功能加強，胸廓擴

大和縮小的幅度增大。

②訓練方式2為一組訓練后，心率維持在較高水平時，即開始下一組訓練。故與訓練方

式1相比，訓練方式2肺活量的提升率更高，這主要是由于該方式訓練過程中，兩組訓

練間恢復時間更短。

10.（2023?襄陽）生物學與科技、生產(chǎn)和生活關系密切，根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:

注

射

器.,抽

水I

透

鏡

裝置I裝置II

圖2

（1）萌萌同學檢測了消毒前和消毒后餐具表面的細菌和真菌數(shù)量，結果是消毒后餐具表

面細菌和真菌的數(shù)量明顯少于消毒前。她探究的問題是：

（2）人們利用發(fā)酵技術制作各類食品，如乳酸菌——酸奶。請再舉一個利用不同菌種制

作食品的例子：。（寫出菌種與對應食品名稱即可）

（3）建設旱能灌、澇能排的高標準農(nóng)田，是提高糧食產(chǎn)量的保障。及時排澇是為了保證

農(nóng)作物根的作用正常進行。

（4）傳染病可防可控。傳染病流行期間，為了有效切斷傳播途徑，你的具體做法

是：o（舉出一例即可）

（5）如圖1是人體某免疫過程的部分示意圖，圖中②是o

（6）我國許多公共場所都添置了自動體外除顫器（簡稱AED）,以保障公民安全。若公

共場所配置有AED,對于心臟驟?；颊?，優(yōu)先使用AED,再進行心肺復蘇，這是最有效

制止猝死的方法。在具備使用AED條件下，對于心臟驟?；颊哒_的急救步驟

是。

①撥打急救電話120

②使用AED設備

③胸外心臟按壓

④人工呼吸

（7）在課外實踐活動中，同學們利用自制的變焦水透鏡（相當于眼球中晶狀體）裝置來

研究眼球的成像（如圖2）,下列說法合理的是0（填序號）

①近視眼佩戴的眼鏡如裝置I中的透鏡

②裝置中注射器模擬了眼球中睫狀體的功能

③看清由遠及近的物體，應抽水來模擬晶狀體的變化

④為了完善此裝置，可在水透鏡前添加可變光圈模擬瞳孔

【答案】（1）消毒前和消毒后餐具表面的細菌和真菌數(shù)量有變化嗎？

（2）醋酸菌——醋（舉例正確即可）

（3）呼吸

（4）消毒

（5）抗體

（6）①②③④

（7）②④

【解析】（1）根據(jù)萌萌同學的實驗結果，可以探究的問題是消毒前和消毒后餐具表面的

細菌和真菌數(shù)量有變化嗎？

（2）發(fā)酵技術是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)

模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，因此利用不同菌種可以制作不同的食品，比如用醋酸菌制作食

醋，用酵母菌制作饅頭、面包。

（3）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，

使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導致根爛掉；因此農(nóng)田淹水以后必須及時排澇，

是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸。

（4）預防傳染病傳播的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，而切斷傳

播途徑具體的做法是消毒。

（5）疫苗是滅活后的病毒，注射以后，不會對機體產(chǎn)生傷害，但會刺激機體產(chǎn)生相應②

抗體，保護機體，①則是抗原。

（6）為挽救心源性猝死患者的生命，正確的急救步驟是：①撥打急救電話一②使用AED

除顫一實施心肺復蘇（③胸外心臟按壓及④人工呼吸）一醫(yī)療監(jiān)護轉運一入院救治。因

此在具備使用AED條件下，對于心臟驟?；颊哒_的急救步驟是①②③④。

（7）因為睫狀體相當于水龍頭，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當

于照相機上的鏡頭調(diào)焦；人在看近處時，由于睫狀肌的調(diào)節(jié)作用，晶狀體變厚，晶狀體

的屈折力增大，從而使眼睛可以看清近處的物體。在看遠處物體時，晶狀體變薄，減少

晶狀體的屈折力，從而方便看清遠處物體，而瞳孔的作用可以縮小以及散大能調(diào)節(jié)進入

眼球的光線量。因此題干中說法合理的是：②裝置中注射器模擬了眼球中睫狀體的功能;

③看清由遠及近的物體，晶狀體凸度變大，應注水來模擬晶狀體的變化；④為了完善此

裝置，可在水透鏡前添加可變光圈模擬瞳孔。

11.（2023?綏化）如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中標號所指結構名稱：②；④。

（2）圖中標號①所指結構是,它是細胞的控制中心。

（3）圖中標號③所指結構是,它是緊貼著④內(nèi)側的一層非常薄的膜，能夠

控制物質的進出。

（4）標號⑤所指結構是,它內(nèi)部的細胞液中溶解著多種物質。

（5）標號⑥所指結構是,它能將有機物分解并釋放能量。

②

③

④

⑤

⑥

葉

綠體

【答案】（1）細胞質細胞壁

（2）細胞核

（3）細胞膜

（4）液泡

（5）線粒體

【解析】（1）圖中，②是細胞質，④是細胞壁。

（2）①細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的遺傳和發(fā)育。

（3）③細胞膜將細胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞

內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

（4）⑤液泡中含有細胞液，溶解著多種物質，如糖分、色素等。

（5）⑥線粒體是進行呼吸作用的主要場所，能將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的

生活提供動力。

12.（2023?徐州）某生物興趣小組以大豆為材料在校園里開展種植實踐活動。在種植過程中，

他們觀察到花、果實和種子的結構并繪制出相應的示意圖，如圖。請回答下列問題。

（1）播種前先松土是為了給種子的萌發(fā)提供。種植過程中需要

適時適量地澆水，土壤中的水分在進入根部細胞后主要通過運輸?shù)角o、葉等

器官。

（2）大豆是我國重要的糧油作物之一。大豆油主要來自丙圖中的（填序號）。

（3）開花后，甲圖的①發(fā)育為乙圖豆莢。甲圖中②和乙圖中④數(shù)量不一定相等，原因可

能有-

（4）加快大豆振興，品種創(chuàng)新是關鍵。野生大豆具有耐鹽、耐旱、高蛋白等優(yōu)良性狀，

為了使栽培大豆也具有這些優(yōu)良性狀，科研工作者將野生大豆和栽培大豆雜交培育出新

品種，這個過程中大豆發(fā)生的變異屬于變異。

⑦

⑧

【答案】（1）充足的空氣（或空氣；氧氣）導管

（2）⑧

（3）部分②沒有受精（或因營養(yǎng)供應不足造成部分②沒有正常發(fā)育等，合理即可）

（4）可遺傳

【解析】（1）種子萌發(fā)需要的外界條件是充足的空氣、適量的水和適宜的溫度。播種前

先松土是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣。導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物,

因此土壤中的水分在進入根部細胞后主要通過導管運輸?shù)角o、葉等器官。

（2）大豆屬于雙子葉植物種子，營養(yǎng)物質儲存在子葉中，因此大豆油主要來自丙圖中的

⑧子葉。

（3）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)

發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。甲圖中②胚珠和乙

圖中④種子數(shù)量不一定相等，原因可能有胚珠沒有完全受精或因營養(yǎng)供應不足造成部分

②沒有正常發(fā)育等。

（4）野生大豆與栽培大豆進行雜交育種，在這一過程中發(fā)生了基因重組，大豆的遺傳物

質發(fā)生了改變，所以，這種變異屬于可遺傳變異。

13.（2023?徐州）米飯和饅頭含有豐富的淀粉，淀粉是人體主要的能量來源之一。如圖是人

體消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的部分結構示意圖，①?⑦表示相應的結構。分析淀粉進入

人體后發(fā)生的變化，請回答下列問題。

（1）淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖，參與該過程的消化液有唾液、胰液和o

（2）葡萄糖被吸收進入小腸絨毛的毛細血管后，由血液運輸?shù)舰?，再?jīng)（填

“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）到達②，最后從④由主動脈運送到全身各處。①?④中是動脈血

的有（填序號）。

（3）健康人體內(nèi)，血液中的葡萄糖由⑤到達⑥，然后經(jīng)過⑦的作用回到血

液。

（4）近年來，我國在人工合成淀粉方面取得重大突破，不僅能有效解決糧食危機，而且

能降低大氣中的濃度，有利于維持生物圈的碳氧平衡。

消化道

【答案】（1）腸液

（2）肺循環(huán)②④

（3）重吸收

（4）二氧化碳

【解析】（1）淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，最終在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖。故參與該過程

的消化液有唾液、胰液和腸液。

（2）人體的血液循環(huán)圖解為：

二

f肺靜脈

肺

全

部

右心房左心房身

毛

氧氣毛11等廢物

細

肺泡.?細??組織細胞

血

二氧化碳血右心室左心室氧、營

管

管養(yǎng)物質

網(wǎng)

網(wǎng)

A

---肺動脈＞主動脈-----

肺循環(huán)--------------------體循環(huán)

故葡萄糖被吸收進入小腸絨毛的毛細血管后，由血液運輸?shù)舰儆倚姆?，再到③右心室?/p>

經(jīng)肺循環(huán)到達②左心房。最后從④左心室由主動脈運送到全身各處。根據(jù)血液循環(huán)圖解,

①?④中是動脈血的有②④。

（3）血液中的水、葡萄糖、無機鹽、尿素經(jīng)⑤腎小球和⑥腎小囊內(nèi)壁的濾過作用被濾出

在⑥腎小囊中形成原尿，原尿中大部分的水、部分的無機鹽、全部的葡萄糖經(jīng)過⑦腎小

管的重吸收作用回到血液。

（4）人工合成淀粉的原理和植物光合作用合成淀粉的原理類似，通過簡單的設備和原料

（主要原料二氧化碳），就能生產(chǎn)出淀粉。因此，不僅能有效解決糧食危機，而且能降低

大氣中的二氧化碳濃度，有利于維持生物圈的碳氧平衡。

14.（2023?廣安）在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示的食物關系，請據(jù)圖回答：

（1）若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是0

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹所在營養(yǎng)級的能量最少，因為能量沿著食物鏈流動時

會。

（3）若食蟲鳥被大量捕殺，短期內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量將會o（填“提高”或“降低”）

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量少，其自我調(diào)節(jié)能力。

（填“強”或“弱”）

【答案】(1)分解者

(2)逐級遞減

(3)降低

(4)弱

【解析】(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、

空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成。若要構成一個完整的生

態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者。

(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流

入下一個營養(yǎng)級。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹所在營養(yǎng)級的能量最少。

(3)若食蟲鳥被大量捕殺，昆蟲由于缺少天敵，數(shù)量增加，啃食農(nóng)作物，短期內(nèi)農(nóng)作物

產(chǎn)量將會降低。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量少，營養(yǎng)等級簡單，其自我調(diào)節(jié)

能力弱。

15.(2023?呼倫貝爾)隨著我國“三孩”政策的實施，許多家庭迎來了新的成員。貝貝和弟弟

也希望媽媽再生一個妹妹，貝貝利用所學的遺傳學知識畫出了只包含性染色體的四種細

胞，請你幫助貝貝向媽媽解釋有關性別等方面的問題。

???@

①②③④

(1)人的性別是由性染色體決定的，貝貝具有②所示的細胞，由此判斷貝貝的性別

是。貝貝從爸爸獲得的染色體數(shù)量是條。爸爸具有上圖中的哪種

細胞（填數(shù)字）。

（2）貝貝和弟弟的性別在受精時已經(jīng)決定，該時期發(fā)生的場所是0

（3）人眼的虹膜有褐色和藍色之分，貝貝對家庭成員虹膜顏色進行了調(diào)查，結果如圖所

示（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

爺爺（褪色）X奶奶（藍色）靖爺（褐色）X姥姥（褐色）

爸爸（褐色）X媽陽藍色）

貝貝（褐色）弟弟（褐色）妹妹（？）

①貝貝媽媽的基因組成是O

②控制貝貝和弟弟褐色虹膜的基因來自于（填字母）。

A.爺爺B.奶奶C.姥爺D.姥姥

③貝貝和弟弟希望第三胎是個藍色虹膜妹妹的概率是=

【答案】（1）男性23②③④

（2）輸卵管

（3）①aa②A③25%

【解析】（1）人的性別是由性染色體決定的，男性的性染色體是XY,精子的染色體是X

或Y；女性的性染色體是XX。貝貝具有②XY所示的細胞，由此判斷貝貝的性別是男性。

人體有23對染色體，精子有23條染色體，貝貝從爸爸獲得的染色體數(shù)量是23條。爸爸

具有上圖中的②③④細胞。

（2）貝貝和弟弟的性別在受精時己經(jīng)決定，精子與卵細胞在輸卵管內(nèi)結合形成受精卵，

完成受精。

（3）人眼的虹膜有褐色和藍色之分，貝貝對家庭成員虹膜顏色進行了調(diào)查，結果如圖所

示（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。

①由圖可知虹膜的藍色是隱性性狀，基因組成是aa,貝貝媽媽虹膜是藍色，基因組成是

aa。

②根據(jù)題意遺傳圖為:

爺爺奶奶

親代AAxaa

▼

生殖細胞

子代

爸爸媽媽

親代

生殖細胞

子代

貝貝和弟弟

由此可以看出：控制貝貝和弟弟褐色虹膜的基因來自于爺爺，故選：Ao

③性別遺傳圖為:

由遺傳圖可知：貝貝和弟弟希望第三胎是個藍色虹膜的概念是50%,藍色虹膜的妹妹的

概率是50%x50%=25%。

16.（2023?西藏）眼睛是心靈的窗戶，我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺。請依據(jù)

所學知識，分析如圖回答下列問題。

，③

④

(1)如果眼球的前后徑過長，或者(填圖中序號)曲度過大且不不易恢復原大

小，就會導致近視，近視眼可以通過佩戴透鏡加以矯正。

(2)過馬路時，綠燈發(fā)出的光線進入人的眼睛，在(填圖中序號)上形成物像,

通過視覺神經(jīng)將信息傳遞給(填結構名稱)形成視覺。

(3)“紅燈停，綠燈行”屬于(填“簡單反射”或“復雜反射”)。

(4)每年有因不遵守交通規(guī)則而導致的意外傷害，嚴重的可能會變成植物人。植物人有

呼吸、有心跳，但不能自主活動，沒有意識或者意識朦朧。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有

受到損傷的部位是圖中的(填圖中序號)。

(5)完成反射的結構基礎是反射弧，由五個部分組成，圖中⑤是o

(6)結合生活實際，請寫出預防近視的做法(寫出一條即可)。

【答案】(1)①凹

(2)②大腦皮層的視覺中樞

(3)復雜反射

(4)④

(5)傳入神經(jīng)

(6)少看電視(合理即可)

【解析】(1)如果眼球的前后徑過長，或者①晶狀體曲度過大且不易恢復原大小，遠處

物體反射來的光線通過折射所形成的物像，就會落到視網(wǎng)膜的前方，這種看不清遠處物

體的眼叫近視眼。近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正。

(2)外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過晶狀體等的

折射，落在圖中的②視網(wǎng)膜上形成一個物像。當其上對光線敏感的細胞獲得圖像信息時,

會通過視覺神經(jīng)將信息傳給大腦皮層的視覺中樞，從而形成視覺。。

(3)“紅燈停，綠燈行”的反應有大腦皮層的視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞參與，

因此屬于復雜反射。

(4)腦干的灰質中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等。

“植物人”是指只有心跳、呼吸等基本生命活動的病人，因此植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有

受到損傷的結構是④腦干。

（5）完成反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、⑤傳入神經(jīng)、⑥神經(jīng)中樞、⑦

傳出神經(jīng)、效應器。

（6）預防近視要做到三要、四不看：讀書姿勢要正確，眼與書的距離要在33cm左右；

看書、看電視或使用電腦一小時后要休息一下，要遠眺幾分鐘；要定期檢查視力，認真

做眼保健操；不在直射的強光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看

書。

17.（2023?濟寧）我市的黃金梨，白色果肉細嫩多汁，石細胞少，果心很小，含糖量高，味

清甜而具香氣，有“天然礦泉水”之稱。下面是果農(nóng)的幾種做法，請運用所學作答。

（1）移栽梨樹時，剪掉部分枝葉，是為了,提高成活率。梨樹發(fā)芽時，

通過摘除頂芽，促進發(fā)育，從而提高產(chǎn)量。

（2）春天，通過吊瓶為梨樹“靜脈注射”花芽分化促進劑，來提高開花率，此處的“靜脈”

指莖中的。環(huán)剝是指剝?nèi)ブl一定寬度的樹皮，暫時阻礙光合作用生產(chǎn)的有

機物向下運輸，達到增產(chǎn)目的的方法。“剝”是為了切斷韌皮部中的o

（3）在花期結束15?45天內(nèi)，對梨子進行套袋，原理之一是可以讓梨子周圍形成“溫室

效應”，利用高濃度的二氧化碳抑制，降低有機物消耗，來提高產(chǎn)量。為延

長鮮梨貯藏時間，通常將桃子放在的環(huán)境中，來降低呼吸作用。

（4）梨樹之間留出合理距離，可提高了梨樹的。梨樹下套種作

物，應選擇（陰生/陽生）植物。

（5）若通過嫁接改良梨樹品質，可將一段萊陽梨的枝條作為接穗嫁接到本地山梨的砧木

上，結出的果實是梨的口味。梨花大而艷麗，內(nèi)有香甜的花蜜，果農(nóng)計劃在

梨園內(nèi)養(yǎng)蜜蜂幫助傳粉，你認為可行嗎？（可行/不可行）

【答案】（1）降低蒸騰作用側芽

（2）導管篩管

（3）呼吸作用零上低溫、低氧、高二氧化碳

（4）光合作用效率（或光能利用率）陰生

（5）萊陽可行

【解析】（1）移栽梨樹時，剪掉部分枝葉，是為了降低蒸騰作用，減少水分散失，利于

成活。當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。如果摘

除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條。故梨樹發(fā)芽時，利用植物的頂端優(yōu)勢原理，通過摘

除頂芽，促進側芽發(fā)育，從而提高產(chǎn)量。

（2）木質部內(nèi)有木纖維和導管，導管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此

吊瓶為梨樹“靜脈注射”花芽分化促進劑，來提高開花率，此處的“靜脈”指莖中的導管。

環(huán)剝導致有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，達到了增產(chǎn)目

的的，故“剝J”是為了切斷韌皮部中的篩管。

（3）二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，高濃度的二氧化碳會抑制呼吸作用，降低有機物消耗,

來提高產(chǎn)量。影響呼吸作用的因素有溫度、二氧化碳濃度、氧氣濃度等，為延長鮮梨貯

藏時間，通常將桃子放在零上低溫、低氧、高二氧化碳的環(huán)境中，來降低呼吸作用。

（4）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。故梨

樹之間留出合理距離，有利于充分利用光能，可提高了梨樹的光合作用效率（或光能利

用率）。梨樹比較高大，需要較強光照才能生長良好，故梨樹下套種作物，應選擇陰生植

物。

（5）嫁接屬于無性生殖，能保持接穗優(yōu)良性狀。故將一段萊陽梨的枝條作為接穗嫁接到

本地山梨的砧木上，結出的果實是萊陽梨的口味。梨花大而艷麗，內(nèi)有香甜的花蜜，屬

于蟲媒花，需要借助昆蟲雙份，故果農(nóng)計劃在梨園內(nèi)養(yǎng)蜜蜂幫助傳粉可行。

18.（2023?綿陽）“碳中和”是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，使二氧化碳的排放量和吸

收量相互抵消，最終實現(xiàn)“碳”的“零排放”。為減少化石燃料的大量燃燒，生物柴油作為

化石柴油的綠色替代品備受人們的關注。如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（虛線框中為

草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)）?；卮鹣铝袉栴}：

大氣中的二軻化液庫

動植物的遺體及動物排泄物地下的煤和石油

（1）圖示中，有條食物鏈，其中最短的食物鏈是,構成該食物

網(wǎng)的生物包括生產(chǎn)者和o

（2）大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的,能夠把動植物遺體分解

成、水和無機鹽，參與碳循環(huán)等過程。

（3）藻類植物能大量累積油脂，是生產(chǎn)生物柴油的良好原料，其大多生活在水中，

（填“有”或“沒有”）根、莖、葉的分化。養(yǎng)殖藻類植物用于生產(chǎn)生物柴油可實現(xiàn)“碳”的“零

排放”，原因是藻類植物通過（填生理過程）吸收大量的二氧化碳，幾乎抵

消生物柴油燃燒時釋放的二氧化碳。

【答案】（1）2草一鼠一鷹消費者

（2）分解者二氧化碳

（3）沒有光合作用

【解析】（1）由圖可知，食物鏈有2條，分別是草一鼠一蛇一鷹、草一鼠一鷹。其中最

短的食物鏈是草一鼠一鷹。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，食物

網(wǎng)由多條食物鏈彼此交錯連接形成，所以構成該食物網(wǎng)的生物包括生產(chǎn)者和消費者。

（2）大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者，能夠把動植物的遺體遺物分解成

無機物（二氧化碳、水和無機鹽），供給植物再利用，參與碳循環(huán)等。

（3）藻類植物的結構簡單，，沒有根、莖、葉的分化，大多生活在水中，細胞內(nèi)有葉綠

體，能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，代謝速率極快。所以，養(yǎng)殖藻類植

物用于生產(chǎn)生物柴油可實現(xiàn)“碳”的“零排放”，原因是藻類植物通過光合作用吸收大量的

二氧化碳，幾乎抵消生物柴油燃燒時釋放的二氧化碳。

19.（2023?綿陽）某校初二（1）班課后籃球比賽，隊員們勇敢機靈