Unit 8 Why do we like birthdays（說課稿）-2024-2025學年滬教版（2024）英語三年級上冊

Unit8Whydowelikebirthdays（說課稿）-2024-2025學年滬教版（2024）英語三年級上冊一、設計思路

本課設計以“Unit8Whydowelikebirthdays”為主題，以滬教版三年級上冊英語教材為基礎，通過情景模擬和互動游戲，引導學生學習生日相關詞匯和表達，培養(yǎng)學生的口語交際能力。設計注重趣味性和實用性，結合圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、文化理解和思維品質。通過學習生日相關詞匯和表達，學生能夠運用英語進行簡單的日常交際，增強跨文化意識，了解不同文化中慶祝生日的方式。同時，通過參與課堂活動，學生能夠發(fā)展合作學習能力和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①學生能夠正確發(fā)音和拼寫生日相關詞匯，如birthday,cake,present等。

②學生能夠運用句型“Whydowelikebirthdays?”和“Because…”進行簡單的問答交流。

③學生能夠理解并運用生日慶祝的常規(guī)表達，如“Happybirthday!”、“Mayyouhaveagreatbirthday!”等。

2.教學難點

①學生能夠理解并運用過去時態(tài)描述過去發(fā)生的生日慶祝活動。

②學生能夠在真實的語境中運用英語進行生日話題的對話，并能結合自身經歷進行個性化表達。

③學生能夠在小組活動中發(fā)揮團隊合作精神，共同完成生日主題的情景表演，提高語言綜合運用能力。四、教學資源

-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：滬教版三年級英語在線學習平臺

-信息化資源：生日主題的圖片、視頻素材、聽力材料

-教學手段：實物教具（如生日蛋糕、禮物模型）、卡片、角色扮演道具五、教學過程設計

【用時】45分鐘

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示生日主題的圖片，如生日蛋糕、禮物等，引導學生觀察并說出物品的名稱。

2.提問：“Doyouknowwhatthisis?”（你知道這是什么嗎？）

3.學生回答后，教師總結：“Thisisabirthdaycake.Wecelebratebirthdayswithbirthdaycakes.”（這是一塊生日蛋糕。我們用生日蛋糕來慶祝生日。）

4.通過問題引導：“Doyoulikebirthdays?Whydowelikebirthdays?”（你喜歡生日嗎？為什么我們喜歡生日？）激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日相關詞匯卡片，如birthday,cake,present等，帶領學生復習并學習新詞匯。

2.教師通過圖片和視頻介紹不同文化中慶祝生日的方式，引導學生了解生日文化。

3.教師講解句型“Whydowelikebirthdays?”和“Because…”的用法，并通過示例進行示范。

4.學生跟讀句型，教師糾正發(fā)音。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.教師設計聽寫練習，讓學生根據(jù)聽到的句子寫出正確的單詞。

2.學生分組進行角色扮演，用所學詞匯和句型進行對話。

3.教師巡視指導，糾正學生的發(fā)音和語法錯誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatisyourfavoritebirthdaygift?”（你最喜歡的生日禮物是什么？）

2.學生回答，教師點評并引導學生用英語描述自己的禮物。

3.教師提問：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”（你通常在生日做什么？）

4.學生回答，教師點評并引導學生用英語描述自己的生日活動。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的生日經歷。

2.學生用英語描述自己的生日活動，教師點評并給予鼓勵。

3.教師提問：“Howdoyoucelebrateyourbirthdayinyourcountry?”（在你的國家，你們如何慶祝生日？）

4.學生回答，教師點評并介紹不同國家的慶祝方式。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：“Ifyoucouldhaveabirthdayparty,whatwouldyoudo?”（如果你能舉辦一個生日派對，你會做什么？）

2.學生思考并回答，教師引導學生用英語進行思考和表達。

3.教師總結：“TodaywehavelearnedaboutbirthdaysandhowtoexpressourlikesanddislikesinEnglish.Wecanusethisknowledgetocommunicatewithothersandshareourexperiences.”（今天我們學習了關于生日的內容，并學會了如何用英語表達我們的喜好和厭惡。我們可以用這些知識與他人交流，分享我們的經歷。）

教學雙邊互動，緊扣實際教學過程中的重難點，通過問題引導、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的語言運用能力和文化理解能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-生日文化背景資料：收集不同國家和地區(qū)的生日習俗，如中國的壓歲錢、西方的生日派對等，以豐富學生對生日文化的認識。

-生日主題的英文歌曲：選擇一些與生日相關的英文歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“AuldLangSyne”等，通過歌曲學習生日的英語表達。

-生日相關的故事書：推薦一些適合三年級學生的英文故事書，如《TheBirthdayParty》、《TheBestBirthdayPartyEver》等，通過閱讀提升學生的閱讀能力和文化理解。

-生日卡片制作教程：提供生日卡片制作的教程，讓學生在掌握英語詞匯的同時，動手制作自己的生日卡片，提高實踐能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集自己或家人的生日照片，制作成英語小冊子，分享生日的故事和感受。

-組織學生進行生日主題的英語演講比賽，讓學生在準備過程中深入探究生日文化，并提高英語口語表達能力。

-利用課后時間，讓學生觀看英文動畫片或電影中的生日場景，通過視覺和聽覺的雙重刺激，加深對生日英語表達的理解。

-設計生日主題的英語角活動，讓學生在真實的語言環(huán)境中練習生日相關的英語對話。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的生日故事，并用英語寫下來，通過寫作練習提升英語寫作能力。

-結合學校的節(jié)日慶典，讓學生參與策劃和執(zhí)行英語生日派對，將所學知識應用于實踐。

-安排學生進行角色扮演，模擬不同文化背景下的生日慶?；顒?，增進對多元文化的理解和尊重。

-利用在線學習平臺，推薦相關的英語學習資源，如在線課程、互動游戲等，讓學生在課后繼續(xù)學習和鞏固所學知識。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我們學習了Unit8Whydowelikebirthdays，通過教學實踐，我覺得有幾個方面值得反思和總結。

首先，我覺得在導入環(huán)節(jié)，我通過展示生日主題的圖片和提出問題，成功地激發(fā)了學生的學習興趣。孩子們看到生日蛋糕、禮物等圖片時，眼睛都亮了起來，這讓我意識到圖片和實物對于低年級學生的吸引力是很大的。同時，提問“Doyoulikebirthdays?Whydowelikebirthdays?”也幫助他們將所學內容與自己的生活經驗聯(lián)系起來，提高了他們的參與度。

在講授新課的過程中，我注重了詞匯和句型的講解，通過圖片、視頻等多種手段，讓學生在直觀的情境中理解并掌握新知識。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于生日相關詞匯的記憶效果不錯，但在運用句型進行問答時，有些學生還是不夠自信。這說明我在教學中需要更加注重學生的口語練習，特別是在課堂上多給他們提供開口說的機會。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了聽寫和角色扮演活動，旨在讓學生在實際運用中鞏固所學。聽寫練習對于提高學生的詞匯記憶很有幫助，但我在批改時發(fā)現(xiàn)，有些學生對于一些單詞的拼寫還是有困難。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地指導學生進行單詞拼寫練習。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了開放式的問題，如“Whatisyourfavoritebirthdaygift?”和“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考，讓他們用英語表達自己的想法。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學生回答問題時，詞匯量有限，表達不夠流暢。這提示我，在今后的教學中，我需要更多地關注學生的詞匯積累和語言表達能力的培養(yǎng)。

在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生進行小組討論和角色扮演，這樣的活動不僅提高了學生的參與度，也鍛煉了他們的團隊合作能力。然而，我也注意到，在小組活動中，部分學生表現(xiàn)得比較被動，這可能是由于他們的英語基礎相對較弱。因此，我需要在今后的教學中，更多地關注這些學生的需求，給予他們更多的支持和幫助。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

-加強詞匯和句型的教學，通過游戲、歌曲等多種形式，提高學生的記憶和運用能力。

-在課堂上，給予學生更多的開口機會，鼓勵他們大膽表達，同時注意對他們的發(fā)音和語法進行糾正。

-在小組活動中，關注每個學生的參與情況，確保每個學生都能在活動中有所收獲。

-利用課后時間，通過布置一些拓展作業(yè)，如制作生日卡片、收集生日故事等，幫助學生鞏固所學知識，并提高他們的實踐能力。八、內容邏輯關系

1.本文重點知識點

①生日相關詞匯：birthday,cake,present,party,gift,candles,balloon,hat

②生日慶?；顒樱篶elebrate,haveabirthdayparty,blowoutthecandles,singhappybirthday,givepresents

③生日祝福語：Happybirthdaytoyou!,Mayyouhaveagreatbirthday!,Manyhappyreturnsoftheday!

2.重點詞匯

①birthday：生日

②cake：蛋糕

③present：禮物

④party