主題詞:感恩-2025年中考語文滿分作文模板_第1頁
主題詞:感恩-2025年中考語文滿分作文模板_第2頁
主題詞:感恩-2025年中考語文滿分作文模板_第3頁
主題詞:感恩-2025年中考語文滿分作文模板_第4頁
主題詞:感恩-2025年中考語文滿分作文模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題07:感恩真情類

第7講感恩

主題詞

感恩J真情溫暖

/主題闡述

感情是人對現(xiàn)實世界的一種特殊反應(yīng)形式,有情感的地方就有溫暖與感動,有情感的地方就有快樂與

溫馨。然而,在物欲橫流的當(dāng)今時代,經(jīng)濟大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠,金錢至上的社會百

態(tài)對中華民族的美好品德提出了嚴(yán)重地挑戰(zhàn)。關(guān)注真情,呼喚真情,既是時代的要求,更是高中生在人格

上的必修課。

“感人心者,莫先乎情?!辈┐鬅o私的親情、真誠溫馨的友情、執(zhí)著動人的愛情、難忘的師生情、過

命的戰(zhàn)友情……人間處處有情,最是真情感人心。

1.身邊的人給“我”幸福和溫暖。

母愛似海深,父愛如山重,爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)母糨呌H,讓我們從小沐浴在親情里幸福成長。校園

里,老師的無私關(guān)愛、同學(xué)之間的真誠互助,都給予我們無限溫暖和感動。

作文審題關(guān)鍵詞:溫暖、陪伴、感動、靠近、牽掛、幸福、溫情……

2.身邊的人給“我”教誨和力量。

青春期是人生的巨變期,我們從懵懂的孩童成長為思想日益豐富的青年,我們的每一次成長進步都離

不開親人和師長的教育引導(dǎo)。他們教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑐魇诮o我們讀書學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)我們樹立

人生的理想和目標(biāo)。

作文審題關(guān)鍵詞:懂得、成長、感恩、饋贈、照亮、喚醒……

3.“我”學(xué)會了如何與人相處。愛應(yīng)當(dāng)是雙向奔赴的,而不可能是一味單向索取。親情、友情、師生

情都需要我們用一顆感恩的心去感受、去回應(yīng),這樣愛才能長久穩(wěn)定,我們也才能真正成長成熟,擁有愛

的能力。

作文審題關(guān)鍵詞:懂得、傾聽、理解、溝通……

寫作提示:(1)選材要小,切勿籠統(tǒng)、泛泛而談,要選取某個具體方面、具體事件來以小見大。(2)

選材要新。比如寫親情,大多數(shù)同學(xué)都會寫父母、祖父母對自己的關(guān)愛。如果你選擇寫與哥哥姐姐、弟弟

妹妹的手足情深,或者寫叔叔姑姑、姨媽舅舅等親人對自己的疼愛,這樣的選材便會令人耳目一新,避免

雷同。

,寫作思路

【思路1】記敘一段自己的親身經(jīng)歷,敘述感恩故事,表達情感體驗

①開頭點題,點明感恩的主旨

②交代故事的背景,引出“我”的經(jīng)歷

③記敘故事的經(jīng)過,把感恩的原因?qū)懬宄?/p>

④總結(jié)全文,深化中心,升華主題

【思路2】記敘兩個或三個生活片段,記敘自己與身邊人的故事,表達自己的感恩之情

①開頭環(huán)境描寫,設(shè)置場景

②記敘一個生活片段,表達對某個人的感恩之情

③記敘另一個生活片段,表達對某個人(或另一個人)感恩之情

④引用詩詞名句,總結(jié)全文,升華主題

【思路3】講述兩個或三個名人故事,表達關(guān)于感恩的觀點

①開頭點題立意,引出感恩的話題或中心論點

②列舉一個名人事例,介紹他的感恩故事,表達觀點

③列舉另一個名人事例,介紹他的感恩故事,表達觀點

④結(jié)尾總結(jié),表達對感恩的認(rèn)識,深化中心,升華主題

,中考真題

(2024?四川巴中?中考真題)閱讀下面文字,按要求作文。

回望過去,我們溫暖陪伴,攜手并進;我們激情飛揚,追逐夢想。展望未來,我們熱血沸騰,滿懷希

望;我們肩負(fù)責(zé)任,砥礪前行。

請以《前行路上的》為題,寫一篇記敘文。

要求:①請將題目補充完整;②內(nèi)容具體充實,有真情實感;③不少于600字,不得出現(xiàn)真實的人

名、校名;④書寫工整規(guī)范;⑤不得套作,不得抄襲。

/模板范文

偏正式結(jié)構(gòu)的標(biāo)前行路上的燈光

題,側(cè)重表達燈光

的重要性,形成線

索。

①在時光的長河中徘徊,我們都是孤獨的旅人,懷揣著各自的夢想與憧憬,踏

上那未知的征程。然而,前行的道路并非總是一片光明,往往會有黑暗與迷茫如影

畫龍點睛式開頭,

點明主題,為下文隨形。但幸運的是,在這漫長的旅途中,總有一些燈光,照亮我們前行的道路。

鋪墊。

②記憶如潮水般涌來,將我?guī)Щ氐搅四莻€懵懂的少年時代。那時的我,懷揣著

對知識的渴望,踏入了中學(xué)的校門。然而,中學(xué)的學(xué)習(xí)生活并非如我想象的那般輕

2-6節(jié),片段組合

式結(jié)構(gòu),按照時松,沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、激烈的競爭,讓我漸漸感到力不從心。我開始懷疑自己的能

間順序,老師、

力,甚至產(chǎn)生了放棄的念頭。

父母以及朋友在

位迷茫的時候給③就在我陷入迷茫的時候,我的老師如一盞明燈出現(xiàn)在了我的面前。她總是在

我?guī)椭w現(xiàn)感

我最需要的時候給予我鼓勵與支持。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,她會耐心地為我解

恩這一主題。

答,一遍又一遍,直到我完全理解為止。她還會時常找我談心,告訴我人生的道理,

讓我明白失敗并不可怕,可怕的是失去了面對失敗的勇氣。在她的鼓勵下,我重新

找回了自信,開始努力學(xué)習(xí)。她的教誨如同一束溫暖的燈光,照亮了我前行的道路,

讓我在迷茫中找到了方向。

④除了老師,我的父母也是我前行路上的重要燈光。他們默默地為我付出,給

予我無微不至的關(guān)懷。無論我遇到什么困難,他們總是在我身邊,給我力量。當(dāng)我

考試失利時,他們不會責(zé)備我,而是安慰我,鼓勵我繼續(xù)努力。他們的愛如同一盞

永不熄滅的燈,在我心中燃燒,給我?guī)頊嘏c希望。

⑤在前行的道路上,我還遇到了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起玩

耍,一起成長。當(dāng)我遇到挫折時,他們會伸出援手,幫助我度過難關(guān)。我們相互鼓

勵,相互支持,一起追逐著我們的夢想。他們的陪伴如同一串串閃爍的燈光,讓我

在前行的道路上不再孤單。

⑥如今,我依然在前行的道路上奮斗著。雖然前方的道路依然充滿了挑戰(zhàn)與不

確定性,但我不再害怕。因為我知道,無論遇到什么困難,我都有老師、父母和朋

友這些燈光的陪伴。他們的光芒將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路,讓我在人生的旅途中勇

往直前。

呼應(yīng)開頭式結(jié)尾,使

⑦回首望去,那些燈光如繁星般點綴在我前行的道路上。它們見證了我的成長,

主題更加突出,給人

留下深刻印象。也將伴隨著我走向更加美好的未來。

模板總結(jié)

【開頭】

引出感恩話題,點題

(先聲奪人,80字左右)

(1)題記式:運用題記+點題立意

例:幸運如斯:相遇、相識、相知。

—題記

(2)環(huán)境渲染式:環(huán)境描寫+引入要感恩的人物

例:那年,春意滿園,微醺的陽光穿過樹葉,灑下一地的斑駁,映在外婆的一頭銀絲上,溫暖了歲月。暖風(fēng)

吹來,吹開了她臉上的皺紋。外婆,是我最感恩的人

【中間】

圍繞感恩,記敘事件或描繪生活片段

(根據(jù)立意,選擇素材,500字左右)

⑴時間線索式:以時間為線索來寫

例:

①幼時,“我”與這個人之間發(fā)生了什么事,那時“我”還懵懂無知

②上學(xué)后,又發(fā)生了什么事,增進了“我們”彼此之間的情感

③后來,還發(fā)生了什么事,讓“我”產(chǎn)生了感恩之情

④現(xiàn)在,“我”有了什么樣的感受和體驗

(2)片段組合式:描繪兩個關(guān)于感恩的生活片段

例:

①記敘一個生活片段。講述“我”與感恩的人之間發(fā)生的事情,要把感恩的原因總結(jié)出來

②記敘另一個生活片段。講述“我”與感恩的人之間發(fā)生的另一件事情,同樣要把感恩的原因總結(jié)出來

【結(jié)尾】

總結(jié)全文,結(jié)尾點題,深化主題

(表達情感或觀點,100字左右)

⑴抒情式:抒發(fā)情感+表達情感或觀點

例:老師,您的教誨如詩,韻味悠長;您的關(guān)懷如歌,余音繞梁。在這感恩的季節(jié)里,我想對您說:“謝謝您,

我的老師!您是我心中永遠(yuǎn)的明燈,照亮我人生的道路!”

(2)呼應(yīng)開頭式:呼應(yīng)開頭,表達情感或觀點

例:又是一年春意滿園,暖風(fēng)吹呀吹,湖南的花已經(jīng)開了吧?多年過去,你一直是我最感恩的人。謝謝你,

讓我的歲月如此繽紛多彩。

,范文在線

【示例一】

遇見你,是我的幸運

初中的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,而你在我的三年時光中刻下了不朽的一筆。

初一時,老師讓我們以“一師一徒”的方式學(xué)習(xí),你我因此相遇。我們在這幾年來,雖為師徒,實為

益友,我雖然作為你的師父,卻從你那里收貨了更多更為重要的知識。

你以刻苦學(xué)習(xí)的精神感動我。無論何時,無論何地,總能看到你拿著一本書,專心致志的看著。若有

不會的地方,就來問我,我雖然不是“鄉(xiāng)之先達”,但是你卻如宋濂一樣“執(zhí)經(jīng)叩問,俯身傾耳以請,色

愈恭,禮愈至"。令我不禁十分感激,認(rèn)真地為你答疑解惑。每天早上,你總是第一個來到學(xué)校讀書,晚

上放學(xué)不斷向老師同學(xué)提問,最后一個才走。課間操上完后不顧累地跑回班學(xué)習(xí),全班都十分震撼。不出

一個學(xué)期,你的成績就有極大進步,讓我不由得對你心生敬佩之意。

你以樂于助人的正能量影響我。除了學(xué)習(xí)之時向人問問題以外,要問你說的最多的一句話是什么,不

是“我來幫忙”就是“加油”。如果老師要同學(xué)去搬書,你一定會大聲地說到:“我來幫忙,我去。”然

后就似箭一般地沖出教室,片刻之后就會抱著書或者作業(yè)回來。若是在課間操跑步時有人掉隊,即使你自

己汗流狹背,也一定會向他說一句充滿正能量的“加油”。在每次考試前我總會感覺有些緊張,而你就仿

佛能看穿我的心思似的,向我說一句:“師父加油,你一定能考好的。”讓我頓時感到輕松了不少。

你以堅持不懈的精神震撼我。你每天都會拿一篇英語課文來問我一些詞的發(fā)音或者意思,這篇英語課

文沒有在書上見過,但日復(fù)一日,年復(fù)一年,你都會來問我。直到一天我好奇問道,才知道你因為英語發(fā)

音不好,決定每天熟讀一篇英語課文。這項工作在沒有老師、家長的監(jiān)督下,你已經(jīng)堅持了四百多天!如

果是我,要學(xué)習(xí)一件事又能堅持多久呢?

你以自己身上的可貴品質(zhì)影響著我,遇見你,是我的幸運,感謝你,讓我的初中生活有了光彩。

【示例二】

讀懂母親的放手

這一天,夕陽的余暉照射在馬路上,整個世界似乎都罩在一片橙色之中。

我與母親買完菜后準(zhǔn)備回家,需要經(jīng)過一條馬路,馬路上熙熙攘攘,車輛川流不息,刺耳的喇叭聲響

徹云霄。我一如既往地牽住母親的手,正向前走去時,意想不到的事情發(fā)生了一一母親掙脫開我的手,淡

淡地說了一句:“自己走。”霎時間,一股說不清的委屈涌上我的心頭。

我有些不知所措,呆呆地站在原地一動不動,思緒回到了小時候一一那時,母親不論我走到哪兒,她

都緊緊地牽著我的手,握得那么緊,仿佛兩雙手粘在一起,再也分不開了??扇缃衲赣H卻不愿牽我的手,

我的心中充斥著無限悲傷。好吧,自己走就自己走,我要讓母親看看她的女兒沒有她的牽引,也能走出自

己的路!可雖然這么想,但我心底還是有些許難過。

我低下頭,嘆了口氣,任憑愁緒爬上我的面容,我仿照著母親的樣子左瞧瞧右看看,躊躇了許久才抬

起一只腳,可立馬又縮了回來。平生沒有自己過馬路的我,此時如同一只盡顯笨拙的鴨子。我唉聲嘆氣,

不停地抱怨著母親為何如此狠心。未曾想到的是,身后的母親卻是一副焦急的樣子,似乎在猶豫著該不該

幫我。突然,她認(rèn)真地看向了我,又變得一臉嚴(yán)肅,仿佛堅定了自己的決心。

我小心翼翼地避過一輛輛車,穿過川流不息的人群,好不容易到了路中央,忽然,一陣笑聲在耳畔響

起,“你看,那個小孩過個馬路都這么笨手笨腳,哈哈!”此時此刻,不爭氣的淚水奪眶而出,如斷了線

的珍珠,是?。∵B過馬路都這么慢吞吞,我真的好笨啊!我像雕塑一般在原地不動,淚水順著兩頰往下滴,

母親似乎看出我的心思,大聲地朝我喊道:”別太在意其他人的眼光,走自己的路!”我下意識地往回望

了下,母親正溫柔地笑著,陽光籠罩著母親,笑容如同太陽般給我注入能量。

那一刻,母親的放手,我讀懂了,那是滿滿的母愛啊!我永遠(yuǎn)也忘不了夕陽下的母親,也忘不了那令

人著迷的笑,它將會深深地刻在我心里,成為抹不去的回憶。

夕陽下,一個幼小的身影勇敢地邁過了馬路……

/素材工廠

【人物類】

1.漂母的一飯之恩

韓信少年時家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習(xí)武,卻仍然無以為生,他只好到別人家吃

“白食”,為此常遭別人冷眼?;此吷嫌袀€為人家漂洗紗絮的老婦人“漂母”,見韓信可憐,就把自己

的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘漂母的一飯之恩,派人四處尋找,

最后以千金相贈。

2.華羅庚成名不忘師恩

著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我的教師栽培”。1949年,華

羅庚從國外回來,立刻趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣,看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個伯樂,王維克老師。

他在金壇作數(shù)學(xué)報告時,特地把王老師請上主席臺就座,進會場時讓老師走在前面,就座時只肯坐在

老師的下首。

3.江澤民惦記師恩

江澤民同志盡管工作很忙,但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午,江澤民同志

乘車到當(dāng)年的母校上海交通大學(xué)去看望老師,緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說:“嚴(yán)老師您好!”并詢問了教師

們的身體狀況、工作和生活情況。

鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院看望。1995年,當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情十分

悲痛,當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達他對老師親屬的親切慰問。江澤民同志訪美時,在百忙中,帶著珍貴禮物,

親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。

4.朱德著文憶母親

1944年2月15日,朱德的母親鐘太夫人在家鄉(xiāng)四川儀隴病逝。朱德萬分悲痛,4月5日著《回憶我的

母親》文,以無限的深情贊頌?zāi)赣H的優(yōu)秀品質(zhì),寄托哀思。

朱德開篇寫道:得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得

我永遠(yuǎn)回憶的。

我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意識,鼓勵我以后走上革命的道路。在這條道路上,

我一天比一天更加認(rèn)識:只有這種知識、這種意識,才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

5.意大利探險家

意大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后,她面對沙漠跪下來,靜默良久。

有記者問為什么時,他極為真誠地說:“我不認(rèn)為我征服了沙漠,我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?!钡?/p>

確,人類的一切都是大自然所賜予的。對于這個世界,人類不可能有征服它的能力。相反,人類需要的是

懷有一顆感恩的心,這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。

【名言類】

1、孝子之至,莫大乎尊親;尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。一一孟子

2、哀哀父母,生我劭勞。一一《詩經(jīng)》

3、一日為師,終身為父。

4、誰言寸草心,報得三春暉。

5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

6、做人就像蠟燭一樣,有一分熱,發(fā)一分光,給人以光明,給以溫暖。——肖楚女

7、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。一一王符

8、吃水不忘挖井人,前人栽樹后人乘涼。

9、知恩圖報,善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。

11、借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩。

12、投之以桃,報之以李。

13、一父養(yǎng)十子,十子養(yǎng)一父。

14、淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。

15、父恩比山高,母恩比海深。

16、一飯之恩,當(dāng)永世不忘。

17、魚知水恩,乃幸福之源也。

18、可憐天下父母心。

19、知遇之恩當(dāng)永生不忘。

20、天意憐幽草,人間重晚情。

【金句類】

1.在這個世界上,最溫柔的力量莫過于一顆懂得感恩的心,它如同春日里破土而出的第一抹綠意,給荒蕪

的土地帶來了生機與希望;又似秋夜中滿月的光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論