2024-2025學(xué)年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場(chǎng) 一 開辟文明交往的航線（3）教學(xué)說課稿 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題五走向世界的資本主義市場(chǎng)一開辟文明交往的航線（3）教學(xué)說課稿人民版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“走向世界的資本主義市場(chǎng)”為專題，通過“開辟文明交往的航線”這一章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解新航路開辟的背景、過程和影響。設(shè)計(jì)思路圍繞“歷史事件與地理環(huán)境的關(guān)系”展開，通過地圖、歷史文獻(xiàn)等多種教學(xué)資源，讓學(xué)生在探究中感悟歷史發(fā)展的脈絡(luò)，培養(yǎng)他們的歷史思維和地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義視角，理解新航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，增強(qiáng)他們的時(shí)空觀念，通過分析地圖和歷史文獻(xiàn)，提升他們的史料實(shí)證能力和歷史解釋能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生反思不同文明交往的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的全球意識(shí)和開放包容的國(guó)際視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：新航路開辟的背景和原因。強(qiáng)調(diào)15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，歐洲資本主義萌芽，追求財(cái)富和擴(kuò)張市場(chǎng)的需求推動(dòng)新航路的開辟。

-重點(diǎn)二：新航路開辟的具體航線和重要港口。如迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，達(dá)伽馬到達(dá)印度，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲等，以及這些航線對(duì)世界地理格局的影響。

-重點(diǎn)三：新航路開辟后的經(jīng)濟(jì)影響。分析新航路對(duì)歐洲、非洲、亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系及其對(duì)資本主義市場(chǎng)形成的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解新航路開辟對(duì)世界文明交往的影響。學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到新航路不僅促進(jìn)了歐洲的資本主義發(fā)展，也加劇了亞非拉地區(qū)的殖民掠奪和苦難。

-難點(diǎn)二：分析新航路開辟的歷史條件。學(xué)生需結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、科技發(fā)展水平以及地理知識(shí)，理解新航路開辟的必然性。

-難點(diǎn)三：評(píng)估新航路開辟的利弊。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考新航路開辟對(duì)世界歷史的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，包括積極和消極的方面。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解新航路開辟的歷史背景和重要航線，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就新航路開辟的影響進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取典型案例，如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的爭(zhēng)議，引導(dǎo)學(xué)生深入分析歷史事件的多面性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、地圖和視頻等多媒體資源，直觀展示新航路開辟的地理環(huán)境和歷史過程。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如地圖拼圖游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同大洲之間的相對(duì)位置。

-提問：同學(xué)們，你們知道歷史上有哪些重要的航路？它們對(duì)世界歷史有什么影響？

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課：“今天我們來學(xué)習(xí)專題五的第一部分，‘走向世界的資本主義市場(chǎng)’中的‘開辟文明交往的航線’?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-背景介紹：講述15世紀(jì)末至16世紀(jì)初，歐洲資本主義萌芽，追求財(cái)富和擴(kuò)張市場(chǎng)的需求推動(dòng)新航路的開辟。

-航線講解：展示地圖，講解迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，達(dá)伽馬到達(dá)印度，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲等航線，并分析其對(duì)世界地理格局的影響。

-經(jīng)濟(jì)影響：分析新航路對(duì)歐洲、非洲、亞洲和美洲的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系及其對(duì)資本主義市場(chǎng)形成的作用。

-互動(dòng)提問：在講解過程中，適時(shí)提問學(xué)生，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-案例分析：選取哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的案例，讓學(xué)生分析新航路開辟對(duì)美洲文明的影響。

-地理知識(shí)應(yīng)用：讓學(xué)生在地圖上標(biāo)注新航路的重要航線和港口，加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-小組討論：分組討論新航路開辟的利弊，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開辟對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

-學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課本相關(guān)章節(jié)，加深對(duì)歷史背景和事件的理解。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《世界地圖集》：通過查閱世界地圖集，學(xué)生可以更直觀地了解新航路開辟后的世界地理格局變化，以及不同地區(qū)之間的聯(lián)系。

-《歐洲航海史》：閱讀此書，學(xué)生可以深入了解歐洲航海技術(shù)的發(fā)展歷程，以及航海家們的探險(xiǎn)故事。

-《非洲史》：通過閱讀非洲史，學(xué)生可以了解新航路開辟對(duì)非洲大陸的影響，包括殖民主義和奴隸貿(mào)易等問題。

-《亞洲史》：閱讀亞洲史的相關(guān)章節(jié)，學(xué)生可以了解新航路開辟后，亞洲各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展變化。

-《美洲原住民歷史》：通過了解美洲原住民的歷史，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到新航路開辟對(duì)美洲原住民生活的影響，以及殖民主義的歷史責(zé)任。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試?yán)L制新航路開辟前后的世界地圖，對(duì)比分析新航路對(duì)世界地理格局的影響。

-探究新航路開辟對(duì)歐洲、非洲、亞洲和美洲不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的影響，撰寫小論文或報(bào)告。

-通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找有關(guān)新航路開辟的歷史照片、地圖和文獻(xiàn)資料，進(jìn)行對(duì)比研究。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬歷史人物，如航海家、探險(xiǎn)家、商人、奴隸等，體驗(yàn)不同角色在新航路開辟過程中的生活。

-開展小組討論，探討新航路開辟對(duì)現(xiàn)代世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流的影響，以及殖民主義和全球化等問題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于新航路開辟的科普展覽，展示學(xué)生的研究成果和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-邀請(qǐng)歷史專家或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的歷史知識(shí)和研究方法。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①新航路開辟的背景

①.歐洲資本主義萌芽

②.追求財(cái)富和擴(kuò)張市場(chǎng)的需求

③.地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期的科技發(fā)展

②新航路開辟的航線和重要港口

①.迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角

②.達(dá)伽馬到達(dá)印度

③.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲

④.麥哲倫