Unit 6 My Week Story Time（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語二年級下冊

Unit6MyWeekStoryTime（說課稿）-2023-2024學年人教新起點版英語二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本單元為2023-2024學年人教新起點版英語二年級下冊的Unit6，主題為“我的周故事”。內(nèi)容圍繞一周七天的生活安排，讓學生通過學習新單詞和句型，描述自己的日常生活。本單元通過StoryTime環(huán)節(jié)，讓學生用英語講述自己的故事，提高學生的語言表達能力和交際能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語學習的興趣和積極性，提高學生的語言感知和表達能力。通過學習一周七天的生活安排，增強學生的跨文化意識，學會用英語描述日常生活。同時，提升學生的合作學習能力，通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握新單詞和句型，如“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday”，以及“Doyouhave...?Yes,Ido/No,Idon't”等。

②能夠運用所學詞匯和句型，描述一周七天的生活安排，如“OnMonday,Igotoschool.”、“OnSunday,Iplaywithmyfriends.”

2.教學難點，

①學生在描述日常生活時，能夠正確使用過去時態(tài)，如“IwatchedTVyesterday.”。

②學生能夠理解并運用“some...some...”和“all...”等表達方式，描述一周中不同的活動。

③學生在小組活動中，能夠有效溝通，共同完成故事講述，提高合作能力。教學方法與手段教學方法：

1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學生在情境中學習新詞匯和句型。

2.運用游戲教學法，設(shè)計趣味游戲，如“MemoryGame”和“GuessingGame”，提高學生的參與度和學習興趣。

3.引入合作學習法，鼓勵學生分組討論，共同完成故事講述，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

教學手段：

1.利用多媒體課件展示一周七天的圖片和動畫，增強視覺沖擊力，吸引學生注意力。

2.使用電子白板進行互動教學，讓學生在屏幕上直接參與單詞拼寫和句子構(gòu)造。

3.鼓勵學生使用在線資源，如英語學習網(wǎng)站和應用程序，進行自主學習和鞏固。教學過程一、導入新課

1.老師出示一幅描繪一周七天生活的圖片，提問：“同學們，你們知道這是在描述什么嗎？”

2.學生回答后，老師引導：“今天我們要學習的內(nèi)容就是關(guān)于一周七天的故事，讓我們一起走進這個奇妙的世界吧！”

二、新課導入

1.老師引導學生回顧上節(jié)課所學的英語知識，如數(shù)字、星期等。

2.老師展示一周七天的英文單詞卡片，讓學生跟讀，并糾正發(fā)音。

三、新課講解

1.老師講解本節(jié)課的重點句型：“Doyouhave...?Yes,Ido/No,Idon't.”，讓學生模仿練習。

2.老師展示一周七天的圖片，引導學生用英語描述：“OnMonday,Igotoschool.”、“OnTuesday,Ihavemathclass.”等。

3.老師講解如何用英語描述一周中的不同活動，如：“OnSunday,Iplaywithmyfriends.”、“OnSaturday,Igoshopping.”

四、課堂活動

1.小組合作：老師將學生分成四人一組，每組發(fā)放一張描繪一周七天活動的圖片，讓學生用英語描述圖片內(nèi)容，并互相交流。

2.情景表演：每組派一名代表，上臺進行情景表演，其他同學猜一猜他們在做什么。

五、鞏固練習

1.老師出示一周七天的單詞卡片，讓學生進行單詞接龍游戲。

2.老師提問：“同學們，你們能用自己的話描述一下自己的周末嗎？”讓學生用英語進行描述。

六、總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學的英語知識，如一周七天的單詞、句型等。

2.老師強調(diào)本節(jié)課的重點：“我們要學會用英語描述自己的日常生活，并能夠與他人進行簡單的交流?！?/p>

七、布置作業(yè)

1.讓學生用英語描述自己一周七天的日常生活，如上學、放學、周末活動等。

2.讓學生準備下周的課程內(nèi)容，預習下一節(jié)課的單詞和句型。

八、課后反思

1.本節(jié)課通過多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高了學生的參與度和學習興趣。

2.在課堂活動中，學生的口語表達能力得到了鍛煉，同時培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。

3.在今后的教學中，要繼續(xù)關(guān)注學生的個體差異，因材施教，使每位學生都能在英語學習中取得進步。知識點梳理1.詞匯學習

-星期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-常用活動詞匯：gotoschool,havemathclass,watchTV,playwithfriends,goshopping,dohomework

-描述性詞匯：morning,afternoon,evening,weekend,usually,sometimes,never

2.句型結(jié)構(gòu)

-一般疑問句：Doyouhave...?（你有什么...？）

-確認回答：Yes,Ido/No,Idon't.（是的，我有/不，我沒有。）

-描述活動：OnMonday,Igotoschool.（周一，我去上學。）

-過去時態(tài)：IwatchedTVyesterday.（我昨天看了電視。）

3.時態(tài)運用

-一般現(xiàn)在時：用于描述習慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。

-一般過去時：用于描述過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)。

4.語法知識

-疑問詞序：Do+主語+動詞原形（助動詞或情態(tài)動詞）。

-否定回答：No+主語+動詞原形（助動詞或情態(tài)動詞）。

-副詞的位置：通常位于動詞之后，助動詞之前。

5.交際功能

-通過詢問和回答問題，學生可以練習日常對話。

-描述自己的日常生活，提高學生的語言表達能力和跨文化交際能力。

6.合作學習

-通過小組討論和合作，學生可以共同完成故事講述，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

7.文化背景

-了解西方文化中一周七天的概念和安排，增進學生對不同文化的了解。

8.教學活動設(shè)計

-創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學生在情境中學習。

-設(shè)計游戲和競賽，激發(fā)學生的學習興趣。

-利用多媒體和在線資源，豐富教學內(nèi)容和形式。板書設(shè)計①詞匯展示區(qū)

-星期詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday

-活動詞匯：gotoschool,havemathclass,watchTV,playwithfriends,goshopping,dohomework

-描述詞匯：morning,afternoon,evening,weekend,usually,sometimes,never

②句型結(jié)構(gòu)區(qū)

-一般疑問句：Doyouhave...?

-確認回答：Yes,Ido/No,Idon't.

-描述活動：OnMonday,Igotoschool.

③時態(tài)運用區(qū)

-一般現(xiàn)在時：Igotoschool.

-一般過去時：IwatchedTVyesterday.

④語法知識點區(qū)

-疑問詞序：Do+主語+動詞原形

-否定回答：No+主語+動詞原形

-副詞位置：通常位于動詞之后，助動詞之前

⑤文化背景區(qū)

-一周七天的文化意義和安排

⑥合作學習區(qū)

-小組討論符號和提示

⑦教學活動提示區(qū)

-游戲和競賽符號

-多媒體和在線資源符號教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)瑢W們學習了Unit6MyWeekStoryTime，整體來說，我覺得這節(jié)課還算順利。下面，我就從教學反思和教學總結(jié)兩個方面來談談我的想法。

在教學過程中，我注意到以下幾點：

1.情境教學法的運用。我通過展示一周七天的生活圖片，讓學生在情境中學習新詞匯和句型，這種教學方法激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。

2.游戲教學法的嘗試。我設(shè)計了單詞接龍和情景表演等游戲活動，讓學生在游戲中學習，提高了他們的參與度和學習效果。

3.小組合作學習的開展。我鼓勵學生在小組內(nèi)討論，共同完成故事講述，這不僅鍛煉了他們的口語表達能力，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。

當然，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足：

1.部分學生在描述自己的日常生活時，對過去時態(tài)的運用還不夠熟練。在今后的教學中，我需要加強對時態(tài)的教學，讓學生能夠準確運用。

2.在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學生參與度不高，可能是由于他們對英語學習的興趣不足。為了提高他們的學習積極性，我打算在下節(jié)課嘗試引入一些更具挑戰(zhàn)性的活動，激發(fā)他們的學習興趣。

教學總結(jié)方面，我認為學生們在這節(jié)課中取得了以下收獲：

1.知識方面：學生們學會了描述一周七天的生活安排，掌握了