2021-2022學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鲇鲇魚(yú)須鎮(zhèn)中學(xué)高三英語(yǔ)月考試卷含解析

2021-2022學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市魚(yú)占站魚(yú)須鎮(zhèn)中學(xué)高三英語(yǔ)

月考試卷含解析

一、選擇題

1.—DidyoutellMotheryouhavepassedtheexam?

—Oh,Iforgot.I_hernow.

A.willcallB.willbecallingC.amcallingD.amtocall

參考答案：

A

2.Davidisanperson-respectedevenbythosewhodisagreewithhim.

A.abnormalB.honorableC.ordinary

D.energetic

參考答案：

B

試題解析：句意：大衛(wèi)是一個(gè)可敬的人一甚至受到與其有歧義的人們的尊重。abnormal

不正常的；honorable可敬的；ordinary普通的；energetic精力充沛的。故選B。

3.TheyaretoeatChinesefoodthoughtheyhavebeeninAmericaforyears.

A.interestedB.pleaseC.contentD.fond

參考答案：

C

4."__toMichelleandhavingtwobeautifulgirlsinmyhouse,neverallowsmetolook

downuponwomen,''saidObama.

A.MarryingB.BeingmarriedC.HavingmarriedD.Married

參考答案：

B

5.Thisyear,theChineseloversofliteratureareespeciallyexcitedwiththeNobel

LiteraturePrize,forthefirsttime,byaChinesecitizen,MoYan.

A.towinB.wonC.winningD.havingwon

參考答案：

B

6.Itiscoincidencethatdaybeforehisretirement,Mr.Pagewillhavebeen

teachingfor40years!

A.a;theB.the;aC.a;aD.the;the

參考答案：

A

考查冠詞用法。根據(jù)句意“Mr.Page退休前一天將教滿四十年書(shū)，這真是一種巧合！、可

知第一空為泛指，第二空為特指。

7.從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同

的選項(xiàng)。

1.qualityA.tradeB.abroadC.wantD.value

2.coffeeA.circleB.socialC.innocentD.casual

3.resultA.bushB.buttonC.businessD.musician

4.quietA.friendB.achieveC.scienceD.convenient

5.washedA.trustedB.refusedC.copiedD.practised

參考答案：

CDBCD

8.AnirbanMaitra,aprofessoratOxfordUniversity,Jack'ssuccesswouldnothave

beenpossible.

A.Ifitweren'tforB.Wereitnotfor

C.HaditnotbeenforD.Ifithasn'tbeenfor

參考答案：

C

9.___itssizeinthelasttenyears,1mperial'sTanakaBusinessSchoolwishestobecomea

leadingresearch-ledbusinessschool.

A.DoubleB.DoubledC.DoublingD.Havingdoubled

參考答案：

D

10.MybestfriendinShanghaiusuallyasksmetogoonvisittohimifIam

onleave.

A.a;aB.a;theC.a;/D./;the

參考答案，

C

11.Weofferedhimourcongratulationhispassingtheentranceexam.

AonBforCwithDat

參考答案：

A

12.toothache,theoldmanfeltverybitter,havingnogoodsleep.

A.NotbeingridofB.NotriddingofC.NotridofD.Nothavingridof

參考答案：

C

試盤(pán)分析：考查過(guò)去分詞作狀語(yǔ)?nd常構(gòu)成ndsbofsth和bendcfsth.這里nd和邏播壬語(yǔ)theold皿

之間是動(dòng)育關(guān)系同以用過(guò)去分詞.

13.Don'tworry,sir.IfthsplaneisfUH,we'llputyouonanflight.

A.accustomedB.adequateC.alternativeD.accessible

參考答案：

C

14.Youtothemeetingthisafternoonifyouhavesomethingimportantto

do.

A.needn,ttocomeB.don'tneedcomeC.don*tneed

comingD.needn,tcome

參考答案：

D

15.—Ihaven'tmetMrSmiththesedays.

一Oh,Iforgottotellycu.Hefromhispostinourcollege.

A.resignedB.hasresignedC.hadresignedD.wouldresign

參考答案：

B

16.Mikedidn'tnoticeAliceenteringhisroom.Heaphonecall.

A.answeredB.hasanswered

C.wasansweringD.isanswering

參考答案：

C

17.Weallknowthatit'seasytofollowfashionbutratherdifficulttoestablishourown.

A.fancyB.favorC.principleD.style

參考答案：

D

【知識(shí)點(diǎn)】考查名詞辨析二

句意：我們都知道跟時(shí)髦容易，但建立起我們自己的風(fēng)格相當(dāng)困難。fancy想不到；favor

恩惠；principle原則；style風(fēng)格，特征。根據(jù)題意選D,

18.ItwasLiMinghadalwaysbeenworkinghardthathewasadmittedtoBeijing

UniversitylastJuly.thesayinggoes,“Nopains,nogains.”

A.as;ThoughB.because;AsC.for;IfD.since;

Where

參考答案：

B

二、完型填空

19.完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1~15題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出

最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

ItwasacoolOctoberevening.Excitementandfamilymembers]thehall.Iwas

onlya7-year-oldgirl,butIwasthecenterof2.Finally,afterweeksofpreparation,I

wouldshowoffallmyhardworkinadanceofperformance.Everythingwouldbe_3_一

soIthought.Iwaitedbackstageall4upinmyblacktightswithagoldenbelt.Inaloud

andclearvoice,themasterofceremonies5thatmyclasswasnext.

Mydanceclasswasdoingaroutineonwoodenboxestwofeetbytwofeet,facing

the6.AllIhadtodointhenextmovewasputonefootontheboxnexttomineand

keepmyotherfootonmybox.Ireallywasan7move.Iwasconcentratingso

much8thehugesmileonmyfaceandholdingmyheadupthatIdidnotlookwhereI

wasgoing.Imissedmypartner'sboxaltogetherand9.ThereIwasstandingonthe

stagefloorwhenmyclassmateswereontopoftheirboxes.Icouldheargiggles（咯咯笑）

coiningfromtheaudience,andIfeltthe10rushtomyface.Irememberedmydance

teacherhadtoldus,“Ifyoumakeamistake,keepsmilingsotheaudiencewillnot11

Ididmybesttofollowher12asIcontinuedwiththeroutine.

Whenthecurtaindropped,sodidmyhopesfortheevening.Isobbedbitterly,tasting

thesaltfromthetearsthatstreameddownmyface.Iranbackstage,butnoone

could13medown.

RecentlyIrealizedIhadbeena14thatnight.Iwas15,butIfoughttheurgeto

runoffthestage.Instead,Ifinishedtheroutinewithasmileonmyface.Nowwhen

friendsandfamilylaughaboutthetimeIslippedduringadanceperformance,Icanlaugh

too.

I.A.filledB.visitedC.attendedD.decorated

2.A.pressureB.impressionC.debateD.attention

3.A.reasonableB.suitableC.obviousD.peifeet

4.A.dressedB.foldedC.coveredD.mixed

5.A.suggestedB.explainedC.announcedD.predicted

6.A.musicB.audienceC.curtainD.stage

7.A.easyB.activeC.adventurousD.extra

8.A.containingB.hidingC.sharingD.keeping

9.A.wanderedB.slippedC.wavedD.skipped

10.A.bloodB.pleasureC.prideD.tear

11.A.leaveB.cheerC.believeD.notice

12.A.gestureB.exampleC.adviceD.plan

13.A.turnB.calmC.letD.put

14.A.starB.pioneerC.loserD.fool

15.A.satisfiedB.movedC.embarrassedD.confused

參考答案：

本文作者描述了自己七歲時(shí)的一次舞蹈表演的情況，有表演自然就有觀眾。

1.A家人們擠滿了演出大廳，大廳里充滿了興奮的情緒，表示“充滿、擠滿”用

filledo

2.D根據(jù)作者后面的描述可知，我只有七歲，但是我是人們注意的中心，所以要

使用attentiono

3.D根據(jù)后面的描述可知作者的這次表演失敗了，一切都應(yīng)該是完美的我是

這樣認(rèn)為的。

4.A本句描述了自己的穿戴，我等在后臺(tái)，穿著黑色的緊身衣，扎著金色的腰

帶。表示“穿著”用dressup。

5.C典禮的主持人清晰地大聲宣布下面表演的是我們班。表示“宣布”用

announcedo

6.B演出自然少不了觀眾，演員們要面對(duì)觀眾表演，我們的舞蹈班成員在一個(gè)兩

英尺見(jiàn)方的箱子上做固定的動(dòng)作，面向觀眾。

7.A本句句意應(yīng)為“我的動(dòng)作真的非常簡(jiǎn)單”，所以A項(xiàng)符合句意。

8.D作者在本句中描述了出現(xiàn)失誤前我的表演，我臉上帶著微笑，高昂著頭，注

意力如此集中以至于我沒(méi)有看到我的腳伸向了哪里。表示“保持某種狀態(tài)''用

keep,所以D項(xiàng)正確。

9.B我沒(méi)踩上同伴的箱子，滑倒了。所以使用slip。

10.A自己的表演出現(xiàn)了失誤，肯定非常尷尬，我能夠聽(tīng)到觀眾席上傳來(lái)的咯咯笑

聲，我感到血沖上了臉。

I1.D根據(jù)后面的描述，作者最終克服了自己的心里障礙完成了表演，我記起了我

的舞蹈老師曾經(jīng)告訴我們的話，如果你出現(xiàn)了失誤，要繼續(xù)微笑下去，這樣觀眾就

不會(huì)注意到了。

12.C根據(jù)后文的敘述可知，作者堅(jiān)持完成了任務(wù)，我盡力聽(tīng)從了她的建議，繼續(xù)

完成我的動(dòng)作。

13.B在當(dāng)時(shí)的情境下，自然沒(méi)有人能一下子使她情緒穩(wěn)定下來(lái)，所以應(yīng)該用calm

down表示“使...平靜”。

14.A事情過(guò)去這么多會(huì)后，作者能夠回過(guò)頭來(lái)重新審視自己，近來(lái)我認(rèn)識(shí)到那天

晚上我就是一個(gè)明星。15.C根據(jù)前面的敘述可知作者當(dāng)時(shí)的失誤使得自己非常尷

尬，我當(dāng)時(shí)很尷尬，但是我克制住了自己沖出舞臺(tái)的沖動(dòng)。

略

20.BarryWhite,JtvafifthgradeEnglishteacheratAshleyParkPreK-8School,hasa

personalizedhandshakeasgreetingswitheveryoneofhisstudentseveryday.

Thestudentsknowthatwhenthey21theschoolgatewedoour'good

mornings，'andthenit'stimeto22"WhitetoldABCNewsofhisenthusiastic

23."I'malwayspumpedup24.westartdoingthemoves,whichbrings

them25andcheersthemupforahigh-energy26!'

Eachhandshakeisdifferent,usingcustommovesinspi-edbythestudentspersonality.

“Istartedwithonesimplehandshakelastyearwithoneofmy27graders/*he

explained.rtThegirloffourthgradewould28meeverymorningbeforeshe'dgoto

class.She'dgetintroublesometimesforbeinglatebecauseshe'dwaitonthe29

“ThisyearIstarted30handshakeswiththekidsduringclassbreaks.Itwasjust

oneortwostudentsandthenitbecamecontagious（有感染力的），he31.“Isawhow

muchit32tothem,soIsaid,Comeon,everyone!Comeon!Thenitwasmy

33class,thenitwaskidsfromotherclasses.NowIhavethirdgraderswantingtodoit

too.

Hisadministrationlovesthe34whichWhitebringstohisstudentseachday.

“Barry'shandshakes35hisownauthenticbuildingrelationshipswith36.

WhenIwalkintomyteachers*rooms,Iseethe37ofthosestrongandtrusting

relationships.Whenkidsknowtheirteacher38,tneyareattentive,engagedand

driventobe39.That'sthecultureweare40saidprincipal（校長(zhǎng)）Meaghan

Loftus.

21.A.gettoB.searchforC.breakintoD.knockat

22.A.leaveB.tryC.stopD.go

23.A.greetingsB.helpingC.servingsD.treating

24.A.orB.andC.butD.for

25.A.reliefB.envyC.sorrowD.excitement

26.A.meetingB.quarrelC.classD.food

27.A.thirdB.fourthC.fifthD.sixth

28.A.nodtoB.smileatC.waitforD.knockinto

29.A.headmasterB.teacherC.handshakeD.administration

30.A.discussingB.classifyingC.confirmingD.making

31.A.addedB.shoutedC.repeatedD.responded

32.A.owedB.tookC.meantD.lent

33.A.formerB.fullC.emptyD.boring

34.A.challengeB.justiceC.chanceD.enthusiasm

35.A.denyB.representC.admitD.expect

36.A.studentsB.colleaguesC.parentsD.members

37.A.confidenceB.patienceC.influenceD.pressure

38.A.doubtsB.hesitatesC.intendsD.cares

39.A.successfulB.politeC.gentleD.helpful

40.A.analyzingB.buildingC.describingD.changing

參考答案：

21.A22.D23.A24.B25.D26.C27.B28.C29.C30.D31.A32.C33.

B34.D35.B36.A37.C38.D39.A40.B

這是一篇記敘文。文章講述了一名五年級(jí)英語(yǔ)老師BarryWhite每天都要和每一位學(xué)生進(jìn)

行個(gè)性化的握手問(wèn)候。每一次握手都是不同的，使用的是受學(xué)生個(gè)性啟發(fā)而定制的動(dòng)作。

握手代表了BarryWhite與學(xué)生之間建立的真實(shí)關(guān)系。而當(dāng)孩子們知道他們的老師關(guān)心他

們的時(shí)候，他們就會(huì)變得專注、投入并努力取得成功。

【21題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析二句意：學(xué)生們知道，當(dāng)他們到達(dá)校門(mén)口時(shí)，我們會(huì)說(shuō)‘早上好'，然后

就該走了。"A.getto到達(dá)：B.searchfor尋找；C.breakinto闖入；D.knockat敲。根據(jù)下

文theschoolgate可知是到達(dá)校門(mén)口，故選A。

【22題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：學(xué)生們知道，當(dāng)他們到達(dá)校門(mén)口時(shí).，我們會(huì)說(shuō)‘早上好'，然后

就該走了。"A.leave離開(kāi)；B.try嘗試；C.stop停止；D.go出發(fā)。短語(yǔ)timetog。"該走

了"。故選D。

【23題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：懷特在接受美國(guó)廣播公司新聞采訪時(shí)表示了他的熱情問(wèn)候。A.

greetings問(wèn)候；B.helping幫助；C.servings服務(wù)；D.treating招待。根據(jù)上文his

enthusiastic可知是問(wèn)候。故選A。

【24題詳解】

考查連詞辨析。句意：“我總是充滿活力，我們開(kāi)始做動(dòng)作，這給他們帶來(lái)了興奮，讓他

們?cè)诟吣芰康恼n堂上振奮起來(lái)。"A.or或者；B.and并且；C.but但是；D.for為了。根據(jù)

上下文語(yǔ)境為承接關(guān)系，放用and。故選B。

【25題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：“我總是充滿活力，我們開(kāi)始做動(dòng)作，這給他們帶來(lái)了興奮，

讓他們?cè)诟吣芰康恼n堂上振奮起來(lái)。"A.relief救濟(jì);B.envy嫉妒；C.sorrow悲傷；D.

excitement激動(dòng)。根據(jù)下文cheersthemup可知給他們帶來(lái)了興奮。故選D。

【26題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：“我總是充滿活力，我們開(kāi)始做動(dòng)作，這給他們帶來(lái)了興奮，

讓他們?cè)诟吣芰康恼n堂上振奮起來(lái)。"A.meeting會(huì)議;B.quarrel吵架;C.class班級(jí);課

堂；D.food食物。根據(jù)上文可知是在學(xué)校，因此是課堂。故選C。

【27題詳解】

考查序數(shù)詞辨析。句意：他解釋說(shuō)嚴(yán)去年，我和一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生握了握手?！ˋ.thi，d第

三；B.fourth第四；C.fifth第五;D.sixth第六。根據(jù)下文fourthgrade可知是四年級(jí)。故

選Bo

【28題詳解】

考杳動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意；四年級(jí)的那個(gè)女孩每天早上上學(xué)前都會(huì)等我。A.nodto向

點(diǎn)頭；B.smileat微笑；Cwaitfor等待；D.knockinto撞上。根據(jù)下文she'dwait可知是在

等待作者。故選C。

【29題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：她有時(shí)會(huì)因?yàn)檫t到而惹上麻煩，因?yàn)樗偸堑戎鴦e人和她握

手。A.headmaster校長(zhǎng);B.teacher老師；C.handshake握手;D.administration管理。根

據(jù)上文Istartedwithonesmplehandshakelastyearwithoneofmy可知是在等待握手。故選

Co

[30題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：今年我開(kāi)始在課間休息時(shí)和孩子們握手。A.discussing討論；B.

classifying分類;C.confirming確定;D.making制造。固定短語(yǔ)makehandshakes"握手",

故選D。

【31題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析:句意：他補(bǔ)充說(shuō)，當(dāng)時(shí)只有一兩個(gè)學(xué)生，然后就開(kāi)始傳染了。A.

added補(bǔ)充；B.shouted叫喊；C.repeated重復(fù)：D.responded回答。根據(jù)句意故選A。

【32題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我知道這對(duì)他們有多重要，所以我說(shuō)，大家加油!A.owed虧

欠；8.took帶走；C.meant意味著；意義重大；D.lent借。根據(jù)句意可知表示“重要〃，故

選C。

【33題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：然后是我的全班同學(xué)，然后是其他班的同學(xué)。A.former從前

的；B.full完全的；C.empty空的；D.boring無(wú)聊的。根據(jù)上文可知握手在班級(jí)里傳染

開(kāi)，直到整個(gè)班級(jí)都開(kāi)始握手。故選B。

【34題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：他的.上級(jí)喜歡懷特每天給他的學(xué)生帶來(lái)的熱情。A.challenge挑

戰(zhàn)；B.justice正義：C.chance機(jī)會(huì);D.enthusiasm熱情。根據(jù)上文WhitetoldABCNewsof

hisenthusiastic可知懷特很熱情。故選Do

【35題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：巴里的握手代表了他與學(xué)生們建立真實(shí)的關(guān)系。A.deny否

認(rèn)；B.represent代表；C.admit承認(rèn)；D.expect期待。根據(jù)句意故選B。

[36題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：巴里的握手代表了他與學(xué)生們建立真實(shí)的關(guān)系。A.students學(xué)

生；B.colleagues同事；Cparents父母;D.members成員。根據(jù)上文可知巴里是和學(xué)生握

手，因此是和學(xué)生建立關(guān)系。故選A。

【37題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)我走進(jìn)老師的房間時(shí)，我看到了那些牢固而信任的關(guān)系的影

響。A.confidence自信;B.patience耐心；C.influence影響；D.pressure壓力。根據(jù)下文

ofthosestrongandtrustingrelationships可知是看到了關(guān)系的影響。故選C。

[38題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)孩子們知道他們的老師關(guān)心他們的時(shí)候，他們就會(huì)變得專

注、投入并努力取得成功,A.doubts懷疑;B.hesitates猶豫;C.intends打算；D.cares關(guān)

心。懷特的行為是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心，故選九

【39題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)孩子們知道他們的老師關(guān)心他們的時(shí)候，他們就會(huì)變得專

注、投入并努力取得成功,A.successful成功的;B.polite有禮貌的；C.gentle溫和的；D.

helpful有幫助的。根據(jù)上文attentive,engagedanddriventobe可知學(xué)生會(huì)取得成功。故選

Ao

【40題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這就是我們正在建立的文化。A.analyzing分析；B.building建

造；C.describing描述；D.changing改變。根據(jù)句意故選B。

三、閱讀理解

21.ThomasJamesHansonwillrememberforalongtimethesnowstormthathitthestate

ofNewYorkonNovember22.The47-year-oldmanfromNiagaraFallswasstuckinhiscaron

thehighwayforalmosteightdaysafterhisvehiclewasaccidentallypushedtothesideofthe

roadandcoveredwithsnowbyworkersemployedtoremovethesnowfromthestreets.

DrivingontheInterstateHighway190duringtheworstofthesnowstorm,Mr.Hanson

decidedtopulloverhisold1993VolkswagenPassattothesideoftheroadandwaitforthe

weatherconditionstoimprove.Heremainedmotionlessforapproximatelyfivehoursbeforea

snowplowarrivedtocleartheway.Unfortunatelyforthepoorman,thedriverofthegigantic

snowremovalvehicledidnotseethesmallcar,pushingitintotheditchandcoveringitwith

morethan2m