Module 5 Unit 2 What are the kids playing（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊

Module5Unit2Whatarethekidsplaying（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語二年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自外研版《一起》英語二年級下冊Module5Unit2，主要圍繞"Whatarethekidsplaying"這一主題展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述孩子們在玩什么游戲，提高他們的英語口語表達能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與游戲場景的描述和角色扮演，學(xué)生將提升運用英語進行交流的能力，增強對西方文化中游戲活動的理解，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維，同時學(xué)會通過合作學(xué)習(xí)提升語言學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于語言學(xué)習(xí)的初級階段，他們對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和興趣，但同時也面臨著一定的挑戰(zhàn)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和簡單的句型，但詞匯量有限，語法知識較為簡單。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較好，但讀寫能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識較強，但獨立思考和解決問題的能力尚需培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠積極參與課堂活動，但在課堂上有時會出現(xiàn)注意力不集中、急于表達而忽視語法規(guī)則的情況。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響，如可能導(dǎo)致學(xué)生在描述游戲活動時詞匯使用不當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)不完整。

針對二年級學(xué)生的這些特點，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下方面：首先，通過豐富的游戲場景和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；其次，通過設(shè)計層次分明、循序漸進的教學(xué)活動，幫助學(xué)生逐步掌握新詞匯和句型，同時注重語法規(guī)則的正確運用；最后，通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力，提高他們的英語綜合運用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《一起》英語二年級下冊Module5Unit2。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如孩子們玩游戲的場景圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以輔助學(xué)生理解游戲活動。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于制作單詞卡片和游戲卡片，以及掛圖，展示游戲場景和單詞。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進行角色扮演和小組活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師用英語問候?qū)W生，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.通過提問：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好，自然過渡到游戲主題。

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示游戲圖片，如“childrenplayingwithballs,childrenplayinghideandseek”，讓學(xué)生猜測圖片中的游戲名稱。

2.引導(dǎo)學(xué)生說出游戲名稱，如“playingwithballs,playinghideandseek”。

3.老師板書新詞匯：“play,ball,hideandseek”，并解釋詞義。

4.老師用例句展示句型：“Thekidsareplayingwithballs.”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

三、詞匯學(xué)習(xí)

1.老師出示單詞卡片，如“play,ball,hideandseek”，讓學(xué)生跟讀并拼寫。

2.通過游戲環(huán)節(jié)，如“FindtheWord”，讓學(xué)生在卡片中找出新學(xué)的單詞。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯造句，如：“Iliketoplaywithballs.”、“Theyareplayinghideandseek.”

四、句型練習(xí)

1.老師用例句展示句型：“Whatarethekidsplaying?”，讓學(xué)生跟讀并模仿。

2.引導(dǎo)學(xué)生用句型描述圖片中的游戲場景，如：“Thekidsareplayinghideandseek.”、“Theyareplayingwithballs.”

3.老師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬游戲場景，讓學(xué)生運用句型進行對話。

五、小組活動

1.將學(xué)生分成小組，每組分配一個游戲場景。

2.每組用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的游戲場景，并嘗試用英語進行對話。

3.其他小組作為評委，對表演的小組進行評價。

六、鞏固練習(xí)

1.老師出示游戲圖片，讓學(xué)生用英語描述圖片中的游戲場景。

2.引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型進行對話，如：“Whatareyouplaying?”、“Weareplayinghideandseek.”

七、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)新詞匯和句型的運用。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，總結(jié)所學(xué)知識。

八、布置作業(yè)

1.學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述自己的興趣愛好。

2.家長協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。

九、板書設(shè)計

1.游戲主題：Whatarethekidsplaying?

2.新詞匯：play,ball,hideandseek

3.句型：Whatarethekidsplaying?學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運用新詞匯，如“play,ball,hideandseek”等，能夠?qū)⑦@些詞匯自然地融入到日常對話和寫作中。

2.句型運用：學(xué)生在課堂上通過模仿、練習(xí)和角色扮演等活動，能夠正確運用句型“Whatarethekidsplaying?”來描述游戲場景，提高了他們的英語口語表達能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同游戲活動，學(xué)生能夠了解西方文化中的一些游戲，增強了對不同文化背景下的娛樂活動的認(rèn)識。

4.思維品質(zhì)：在小組活動和角色扮演中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造性地描述游戲場景，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

5.合作能力：小組活動要求學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)，這有助于提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過生動有趣的游戲場景和活動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了進一步的激發(fā)，有助于形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7.語法意識：在描述游戲場景的過程中，學(xué)生能夠注意到句子的結(jié)構(gòu)，如主語、謂語和賓語的使用，從而提高他們的語法意識。

8.聽力理解：通過觀看視頻和圖片，學(xué)生能夠提高對英語語音的敏感性，增強聽力理解能力。

9.寫作能力：在描述游戲場景的作業(yè)中，學(xué)生需要運用所學(xué)詞匯和句型進行寫作，這有助于提高他們的英語寫作能力。

10.自我評價：學(xué)生在完成作業(yè)和參與課堂活動后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)效果進行自我評價，這有助于培養(yǎng)他們的自我反思能力。板書設(shè)計①知識點：

-詞匯：play,ball,hideandseek

-句型：Whatarethekidsplaying?

②詞：

-play：玩耍，游戲

-ball：球

-hideandseek：捉迷藏

③句：

-Whatarethekidsplaying?

-Thekidsareplayingwithballs.

-Theyareplayinghideandseek.

④教學(xué)目標(biāo)：

-理解并運用關(guān)鍵詞匯和句型描述游戲活動。

-通過圖片和視頻激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和聽力理解能力。

⑤教學(xué)步驟：

-導(dǎo)入：通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生猜測游戲名稱。

-新課呈現(xiàn)：展示新詞