2023年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)教案時(shí)空觀念

解密17核心素養(yǎng)----時(shí)空觀念

考點(diǎn)熱度★★★★★

任何歷史事件都是在特定的歷史時(shí)空中發(fā)生的,時(shí)空觀念滲透在每個(gè)

高考題中，本專題只選舉單純考查時(shí)空觀念的2022年高考真題。

解褥高壽

2022年高考涉及知識點(diǎn)分布

考點(diǎn)由高考知核心知識點(diǎn)

（2022北京卷02）漢代地廣人稀到南北朝時(shí)期民多田少的空間定住

歷史事件的時(shí)空定位（2022浙江卷1月22）敦刻爾克大撤退的空間定位

（2022浙江卷1月12）農(nóng)村標(biāo)語“紅軍勝利萬歲”的時(shí)間定位

（2022全國乙卷01）商周青銅器鑄造地與產(chǎn)地的空間分析

（2022山東卷11）新航路開辟后物種交流的空間分析

（2022山東卷16）隋朝地方行政區(qū)劃分的自然地理因素

歷史事件發(fā)生在特定歷史

（2022江蘇暴18）世界經(jīng)濟(jì)在特定計(jì)間的發(fā)展表現(xiàn)

時(shí)空分析

（2022湖北卷20）不同時(shí)空背景下的不同的人

（2022海南卷16）唐長安城與居士坦丁堡空間布局的影響因素

（2022廣東卷22）地中海的空間因素與地中海的稱呼

（2022遼寧卷13）中古時(shí)期法蘭西王室領(lǐng)地空間變化的分析

（2022山東卷19）古代到近代人類文明交流的空間變化的分析

（2022全國乙卷09）北京郊區(qū)男戶主職業(yè)在不同時(shí)間下的變化

歷史事件在歷史時(shí)空中的

（2022全國甲卷09）商品零售總額在不同時(shí)間下的變化

發(fā)展變化

（2022湖南卷03）九品中正制在不同時(shí)間下的變化

（2022湖南卷17）古代糧食供需情況在不同時(shí)間下的變化

（2022北京卷18）軍費(fèi)與財(cái)政在明末和清末的變化

考點(diǎn)預(yù)測與趨勢分析

時(shí)空觀念是在特定的時(shí)間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析

的意識和思維方式。

任何歷史事物都是在特定的、具體的時(shí)間和空間條件下發(fā)生的，只

有在特定的時(shí)空框架當(dāng)中，才可能對史事有準(zhǔn)確的理解。

知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的：

史事件在歷史時(shí)空中的發(fā)展

知道劃分歷史時(shí)間與空間的多方式，并能夠運(yùn)用這些方式敘述過去：

變化

能夠按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)

象之間的相互關(guān)聯(lián)：

能鎖在不同的時(shí)空框架下對史事作出合理解釋；

在認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識的對象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行

考察。

核心考點(diǎn)一歷史事件的時(shí)空定位

就回到的豳圜

基本觀念：任何歷史都是在一定的時(shí)空下發(fā)生的

歷史時(shí)間是學(xué)習(xí)一切歷史的基礎(chǔ)

歷史事件是在特定的時(shí)空下發(fā)生的，所以在分析、解釋歷史事件、歷史現(xiàn)象的時(shí)候需要了解

當(dāng)時(shí)時(shí)空環(huán)境。

時(shí)空觀不僅包括能夠在特定時(shí)空下解釋歷史事件、歷史現(xiàn)象，還能夠在不同的時(shí)空框架下理

解歷史上的變化與延續(xù)，統(tǒng)一與多樣，局部與整體，并據(jù)此對史事作出合理解釋。

訪制周國解度I

1.（2022年北京卷）漢代某地區(qū)“地廣人稀”，到南北朝時(shí)期逐漸發(fā)展為“民多田少”。

這一地區(qū)位于下側(cè)示意圖中的（)

河

渭

水

沔

圖例水

長江

龍河河流名?

。城市

A.①B.②C.③D.?

【答案】D

【解析】漢代經(jīng)濟(jì)重心在北方，南方地廣人稀，到廣南北朝時(shí)期，隨著北民南遷，江南地區(qū)

逐漸發(fā)展成為“民多田少”，①位于江南地區(qū)，D項(xiàng)正確：①②③不在江南地區(qū)，排除A、B、

C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

2.（2022年浙江卷1月）1940年5月，德軍兵鋒直指英吉利海峽，將英法聯(lián)軍主力圍困于

某地。英國海軍動(dòng)用幾千艘各類船只，冒著德軍的轟炸和炮擊，將33萬多名聯(lián)軍官兵撤到

英國，為以后的反攻保存了實(shí)力。該地位于卜圖（示意圖）中的

A.①B.②C.③D.④

【答案】D

【解析】

根據(jù)材料“1940年5月，德軍兵鋒直指英吉利海峽，將英法聯(lián)軍主力圍困于某地。英國海

軍動(dòng)用幾千艘各類船只，冒著德軍的袋炸和炮擊，將33萬多名聯(lián)軍官兵撤到英國，為以后

的反攻保存了實(shí)力”及所學(xué)知識可得，這個(gè)歷史事件指的是敦刻爾克大撤退，敦刻爾克是法

國北部靠近比利時(shí)邊境的港口城市，④符合題意，D項(xiàng)正確：其他地方都不是敦刻爾克，不

符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

3.（2022年浙江卷1月）下圖為原存于江西贛州某村的標(biāo)語，中有"工農(nóng)解放萬歲〃"紅軍

勝利萬歲〃等字樣。據(jù)此判斷，這一標(biāo)語最有可能出現(xiàn)于

n“t

:心

f4;.a*

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^丘B(yǎng)

壽

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O-比

1?第

a石

鼓

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。

戌;r

A.國民革命時(shí)期B.土地革命時(shí)期C.全面抗戰(zhàn)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭時(shí)期

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“工農(nóng)解放萬歲”“紅軍勝利萬歲”及所學(xué)知識可得，土地革命時(shí)期具體指1927年8

月一1937年，土地革命又叫做第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，是中國工農(nóng)紅軍和中國人民為了反對

蔣介石集團(tuán)的反動(dòng)統(tǒng)治，建立工農(nóng)民主政權(quán)而進(jìn)行的革命戰(zhàn)爭，8項(xiàng)正確：國民革命時(shí)期指

的大概是指1924年至1927年，不符合題意時(shí)間，排除A項(xiàng)：全面抗戰(zhàn)是從1937年開始的,

不符合題意，排除C項(xiàng)：解放戰(zhàn)爭是從1946年開始的，不符合迤意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

窗邕掰網(wǎng)匿喇

1.下圖為《唐代小麥分布圖，

由圖可知（）

A.唐代經(jīng)濟(jì)重心仍然停留在北方B.山東地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度不均衡

C.小麥成為北方主要的糧食作物D.南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)相對北方而言稍緩慢

【答案】B

【解析】依據(jù)材料“《唐代小麥分布圖》“，可知就山東地區(qū)而言，小麥的產(chǎn)地主要集中在山

東西部、北部、南部等地，而東部的半島和丘陵地區(qū)尚處空白，山東地區(qū)小麥的種植區(qū)域分

布，反映了隋唐時(shí)期山東東西部地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度的不均衡，B項(xiàng)正確；材料圖片僅僅

是小麥種植情況，不能充分體現(xiàn)全國經(jīng)濟(jì)重心的內(nèi)涵，排除A項(xiàng)；沒有其他作物對比，不

能得出小麥種植比例，故得不出小麥成為北方主要的糧食作物，排除C項(xiàng)；魏晉以來，北

方戰(zhàn)亂多，動(dòng)蕩時(shí)間長，經(jīng)濟(jì)破壞大，而南方相對安定，發(fā)展相對較快，同時(shí)僅以小麥的分

布無法說明南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)程度的快慢，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

B.@—《吉爾伽美什》一繼承古希臘文化

C.③一《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》一反映斯拉夫民族歷史

D.@—《摩訶婆羅多》一遵循種姓等級制度

【答案】D

【解析】根據(jù)圖片和所學(xué)，④是印度，結(jié)合所學(xué)可知，《摩訶婆羅多》是印度的成果，印度

遵循種姓等級制度，D項(xiàng)正確；《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》、崇尚理性和思辨是古希臘，①是古

埃及，排除A項(xiàng)：《吉爾伽美什》是古巴比倫史詩，并沒有繼承古希臘文化，排除B項(xiàng)；

《伊戈?duì)栠h(yuǎn)征記》，斯拉夫民族都與俄羅斯有關(guān)，③是阿拉伯，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

3.1938年9月30日凌晨，歐洲四國首腦背著當(dāng)事國簽署了一份協(xié)定，而后一直在隔壁房

間里等候的當(dāng)事國兩名代表被帶進(jìn)會議廳，告之協(xié)定的內(nèi)容。這份協(xié)定涉及的領(lǐng)上指的是如

圖中的（）

*甘—柏林

■—二①

法?、-④

?八；-④，-w5

、八廣’陀

?x口■?ar??

A.①處B.②處C.③處D.④處

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)并結(jié)合材料“歐洲四國首腦背著當(dāng)事國簽署了?份協(xié)定，而后?直在隔壁

房間里等候的當(dāng)事國兩名代表被帶進(jìn)會議廳，告之協(xié)定的內(nèi)容”，可知此協(xié)定是《慕尼黑協(xié)

定》，把蘇臺德地區(qū)割讓給德國，地圖中的②是蘇臺德地區(qū)，B項(xiàng)正確：①是波蘭，③是奧

地利，④是捷克斯洛伐克，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

核心考點(diǎn)二特定歷史事件發(fā)生在特定歷史時(shí)空的分析

就回知的廄僵

1、左圖右史一一挖掘地圖信息，構(gòu)建階段特征。

教材中的任何地圖都應(yīng)在教學(xué)中有效利用，指導(dǎo)學(xué)生能夠識別歷史地圖中的相關(guān)信息，從而

服務(wù)于構(gòu)建歷史階段特征的需要。

2、心中有圖一一援穿FI常課堂教學(xué)

歷史教學(xué)中，并非所有的歷史史實(shí)在教材中都有相對應(yīng)的空間地圖，要求學(xué)生做到心中有圖。

3、精選地圖一一進(jìn)行二輪地圖專一題復(fù):習(xí)。

疆域圖：戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役類；分布圖：城市平面圖等

歷明遹考醒喇

C.反映了南北方聯(lián)系的加強(qiáng)D.緣于統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)大到江南

【答案】C

【解析】

依據(jù)圖示可知，商周政治重心位于黃河流域，而重要銅礦位于長江流域，長途運(yùn)輸成為必

要，南北方聯(lián)系由此加強(qiáng)，C符合題總：結(jié)合所學(xué)可知，青銅器比較珍貴且堅(jiān)韌度不夠好，

未廣泛用于農(nóng)業(yè)，A排除：青銅鑄造由官府壟斷，B排除：地圖未標(biāo)示統(tǒng)治區(qū)域，無法得出

擴(kuò)大到江南，且青銅鑄造的繁榮主要緣于技術(shù)進(jìn)步等因素，地理因素不是主因，D排除。故

選C項(xiàng)。

2.（2022年山東卷）如圖為世界物種交流過程中兩種作物的傳播路線示意圖，兩種作物是

A.小麥、玉米B.玉米、水稻C.小麥、甘蔗D.水稻、甘蔗

【答案】C

【解析】

根據(jù)材料可知，白色箭頭所代表的的農(nóng)作物以西亞北非為中心，向其他大洲傳播，結(jié)合所學(xué)

可知，小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物，小麥原產(chǎn)于北非或者西亞：黑色箭頭所代表的的農(nóng)

作物以東南亞和印度地區(qū)為中心，向其他地區(qū)傳播，結(jié)合所學(xué)可知，甘蔗原產(chǎn)地可能是新幾

內(nèi)亞或印度，后來傳播到南洋群島。C項(xiàng)正確；結(jié)合助?學(xué)可知，玉米的原產(chǎn)于中美洲和南美

洲。進(jìn)而向其他地區(qū)傳播，與圖示傳播起源地不符，排除AB項(xiàng)；水稻起源于中國和印度，

與與圖示傳播起源地不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

3.（2022年山東卷）閱讀材料，回答問題。

材料一多維視角下的隋代政區(qū)改革高祖（文帝）受終，椎新朝政，開皇三年，遂廢諸郡。

油（到）于九莪，麻定江表，導(dǎo)以戶口溢多，析五州縣。煬帝嗣位，義平林州邑，更矍三州。

既而并省諸州，尋即改州為郡。乃置司隸刺史，分部。

《隋書》卷29《地理志》

周振鶴《中國歷代行政區(qū)劃的變it》

材料二研究行政區(qū)劃至少與3三個(gè)學(xué)科有基本關(guān)系，一是歷史學(xué)，二是地理學(xué)，三

是政治學(xué)。行政區(qū)劃不但是一種現(xiàn)實(shí)存在，而且是一種歷史現(xiàn)象。行政區(qū)劃本身是歷史的產(chǎn)

物，而且在歷史過程中不斷發(fā)生變化，沒有哪一個(gè)政區(qū)不是前代的沿襲或變革。

行政區(qū)劃又是一種地理區(qū)域，是一種人為的空間概念，它的存在與變迂都與其他地理因

素有密切的關(guān)系。行政區(qū)劃既是劃定于地球表面之上的，當(dāng)然要與自然地理環(huán)境相關(guān)：而行

政區(qū)劃之中又必須有一定數(shù)量的人口，實(shí)際上包含了人文地理環(huán)境。

行政區(qū)劃又是中央與地方之間發(fā)生行政關(guān)系的產(chǎn)物，行政區(qū)劃的變遷往往是政治過程造

成的，也就是說，政治的需要往往是行政區(qū)劃變迂1的主要原因.

―摘自周振鶴《中國行政區(qū)劃通史》

結(jié)合隋代政區(qū)改革的史實(shí)分析說明材料二的觀點(diǎn)。

【答案】改革史實(shí)舉例:改革措施方面:改州郡縣三級制為州縣兩級制;改州為郡;多次增置、

裁并州（郡）縣;建立了地方政區(qū)巡察制度。改革結(jié)果方面:郡縣分布北密南疏;黃河中下游等

地區(qū)郡縣相對密集。分析說明:層次1：只列舉隋代政區(qū)改革的具體史實(shí)，不能在史實(shí)與材料

二之間建立聯(lián)系。

層次2:結(jié)合隋代政區(qū)改革的具體史實(shí)，能在史實(shí)與材料二之間建立起聯(lián)系，但只是從歷史、

地理、政治三個(gè)角度對材料二的觀點(diǎn)加以印證。

層次3:結(jié)合隋代政區(qū)改革的具體史實(shí)，從歷史、地理和政治角度在史實(shí)與材料二之間建立起

邏輯聯(lián)系,能對材料二的觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評述，并提出創(chuàng)新性認(rèn)識。例如:行政區(qū)劃改革是多種因

素綜合作用的結(jié)果，不能單從某一方面進(jìn)行解釋;除歷史、政治、地理的角度外，還可以從其

他角度進(jìn)行解釋等。（若從其他角度作答，言之有理，即可得分）

【解析】

觀點(diǎn)一：據(jù)材料“行政區(qū)劃不但是一種現(xiàn)實(shí)存在，而且是一種歷史現(xiàn)象〃可知，歷史學(xué)上行政

區(qū)劃不但是一種現(xiàn)實(shí)存在，而且是一種歷史現(xiàn)象。行政區(qū)劃本身是歷史的產(chǎn)物，而且在歷史

過程中不斷發(fā)生變化，沒有哪一個(gè)政區(qū)不是前代的沿襲或變革.

說明：據(jù)材料“惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡“可知，隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制.

據(jù)材料“油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣"并結(jié)合所學(xué)可知，為縮減行

政支出隋文帝改州郡縣三級制為州縣兩級制：地方佐官，由中夬任命。

觀點(diǎn)二：據(jù)材料“行政區(qū)劃又是一種地理區(qū)域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都

與其他地理因素有密切的關(guān)系〃可知，在地里學(xué)的角度看，行政區(qū)劃又是一種地理區(qū)域，是

一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關(guān)系。

說明：據(jù)材料"惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡"并結(jié)合所學(xué)可知，在地方，隋初沿襲前代的

州、郡、縣三級制，但當(dāng)時(shí)南北各地均置僑州。據(jù)材料“油（到）于九載，麻定江表，尋以

戶口溢多，析置州縣”并結(jié)合所學(xué)可知，為節(jié)省行政開支，隋文帝統(tǒng)治時(shí)期，根據(jù)戶口的多

少劃分州縣：據(jù)材料“煬帝嗣位，又平林州邑，更置三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。“

可知，隋煬帝在位時(shí)期改州為郡。

觀點(diǎn)三：據(jù)材料“行政區(qū)劃又是中央與地方之間發(fā)生行政關(guān)系的產(chǎn)物，行政區(qū)劃的變遷往往

是政治過程造成的“可知，行政區(qū)劃又是中央與地方之間發(fā)生行政關(guān)系的產(chǎn)物，行政區(qū)劃的

變遷往往是政治過程造成的。

說明：據(jù)材料"惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡“可知，：隋初的地方行政制度實(shí)行州郡縣三

級制據(jù)材料"油（到）于九載，麻定江表，尋以戶口溢多，析置州縣”并結(jié)合所學(xué)可知；隋文

帝為縮減行政支出，改州郡縣三級制為州縣兩級制：據(jù)材料“煬帝嗣位，又平林州邑，更置

三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。"并結(jié)合所學(xué)可知，隋煬帝時(shí)實(shí)行郡縣制，其目的都

是加強(qiáng)中央集權(quán)。

4.（2022年江蘇卷）（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料

結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達(dá)清晰）

【答案】【示例1】論題:科技革命與經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰

論述:隨著技術(shù)的發(fā)展，第一次工業(yè)革命后，蒸汽機(jī)車出現(xiàn)，火車應(yīng)運(yùn)而生，隨后鐵路大范

圍鋪設(shè)，鋼鐵行業(yè)飛速發(fā)展，出現(xiàn)了第一波發(fā)現(xiàn)高峰：第二次工業(yè)革命后，石油化工行業(yè)發(fā)

展迅速，推動(dòng)了汽車行業(yè)以及石化品的發(fā)展，出現(xiàn)了第二波與第三波經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰：第三次

科技革命以來，電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展飛速，世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球

趨勢加速發(fā)展，出現(xiàn)了第四波高峰。

總之，新技術(shù)的出現(xiàn)推動(dòng)了生產(chǎn)力的提高，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰的出現(xiàn)。

【示例2】觀點(diǎn)：世界經(jīng)濟(jì)周期性變動(dòng)受多種因素影響

論據(jù)：危機(jī)、科學(xué)進(jìn)步、技術(shù)革命、工業(yè)革命……（略）

【詳解】本題為開放性試題。首先，分析圖片內(nèi)容，結(jié)合史實(shí)，自擬論題。注意要選擇自己

熟悉且容易論證的，論題要具體、明確。根據(jù)材料中的四次經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰可得出科技革命與

經(jīng)濟(jì)發(fā)展高峰：其次，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，對論題進(jìn)行論證，結(jié)合工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)來論證。

要注意史論結(jié)合，論從史出，表述成文，敘述完整，邏輯嚴(yán)密，條理清晰，緊扣論題。最后，

對所論述的內(nèi)容進(jìn)行簡單的總結(jié)。

5.（2022年湖北卷）【歷史中的人】閱讀材料，回答問題

圖11892年在紐約展示電話機(jī)的貝爾圖21912年剪發(fā)后的梅蘭芳

圖31929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中的孩子圖41977年參加高考的考生

照片是觸摸歷史脈搏、感受生命溫度的媒介。圍繞"歷史中的人"，提取以下一幅或多幅照片

信息，自擬論題，展開論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，表述清晰）

【答案】示例1：人在歷史旅途中

照片，往往定格了歷史的一瞬間，前人的“生活”，是后人眼中的“歷史31912年，民國政府

頒布"剪發(fā)令"，視剪發(fā)為新國片的象征，開啟了剪發(fā)易服的移風(fēng)易俗之旅。圖2所展示的梅

蘭芳，正是這一大歷史的寫照。照片中，梅蘭芳剪辮后的新影，干凈、利落、陽光，躍然成

為民國的新民之一。圖4是1977年恢復(fù)高考后的第一屆考生，每個(gè)人都用來之不易的考試

迎接自己新的命運(yùn)一一關(guān)于知識和希望的命運(yùn)。對于每個(gè)生活中的個(gè)體來說，這是個(gè)人一生

中的關(guān)鍵一刻。對于歷史而言，這是中國的關(guān)鍵一刻。照片中的梅蘭芳和考場中的考生，皆

是歷史中的人。照片讓我們看到人在歷史中的真實(shí)狀態(tài)，人也在永遠(yuǎn)的歷史旅途中。此刻的

"我"，終將是歷史中的"他

示例2：普通人的歷史瞬間

馬克思說，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。然而在歷史書寫中，總是以英雄人物、帝王將相為主

角，往往忽略了對社會普通民眾的生活經(jīng)歷的記錄，而這些照片恰恰記錄了普通人在重大歷

史事件中的瞬間。1929年席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，受影響的不僅僅是大量失業(yè)工

人，照片上的孩子們更是受害者。年幼的他們不得不舉著牌子，為其失業(yè)的父親呼吁就業(yè)的

機(jī)會。他們的聲音盡管微弱，卻被照片記錄下來，深深的宸撼著我們，讓我們直觀的感受到

大危機(jī)中普通人的命運(yùn)，感受到了生命的溫度。通過這些普通人的照片感受歷史可以讓我們

增加對歷史的感性認(rèn)識，讓書本上的歷史變得鮮活起來。

示例3：歷史照片折射出國運(yùn)與人生息息相關(guān)。

照片是觸摸歷史脈搏、感受生命溫度的媒介。透過照片，可以了解人、地區(qū)、國家的過往，

可以感悟國運(yùn)與人生的休戚相關(guān)。1929年的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，給遭受危機(jī)的人們的人生蒙

上了陰影，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，西方資本主義國家的國運(yùn)不興，導(dǎo)致失業(yè)嚴(yán)重，使得人們甚

至是本該享受美好童年的孩子們，卷入到尋找工作的人群中，為生計(jì)煩擾：國運(yùn)興則教育興,

伴隨著中國歷史命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，1977年恢基高考，使得無數(shù)學(xué)子迎來了改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)，在

改變自身命運(yùn)的同時(shí)也改變了國家命運(yùn)，促進(jìn)了中華民族的偉大復(fù)興。

綜上所述，照片是歷史的視窗，凝結(jié)著厚重的歷史歲月，折射出國運(yùn)與人生的密切聯(lián)系。

【解析】

論題：根據(jù)材料，選擇圖3和圖4。根據(jù)照片信息并結(jié)合所學(xué)可知，圖3"1929年經(jīng)濟(jì)大危

機(jī)中的孩子”反映的是因大危機(jī)發(fā)生，人們生存的艱難；圖4“1977年參加高考的考生〃反映

的是伴隨著中國歷史的轉(zhuǎn)折，考生們迎來了人生的春天，不但改變了個(gè)人命運(yùn)，也改變了國

家命運(yùn)，由此可擬定論題為：歷史照片折射出國運(yùn)與人生息息相關(guān)。

論述：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從經(jīng)濟(jì)大危機(jī)造成國運(yùn)和人生的挫折：1977年恢復(fù)高考

迎來了考生和國運(yùn)的春天兩方面進(jìn)行論證。最后總結(jié)升華。

本題為開放試題，還可以從其他角度擬定論題并進(jìn)行論證。

6.（2022年海南卷）閱讀材料，完成下列要求

材料

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H士蛆丁琳▼而圖（5—6世紀(jì)）

⑴根據(jù)材料，指出兩城在城市功能上的相同點(diǎn)和在城市布局上的不同點(diǎn)。

⑵根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析兩城在城市布局上存在差異的主要原因。

【答案】（1）城市功能相同點(diǎn)：都兼具政治管理、商業(yè)貿(mào)易、軍事防衛(wèi)、居民生產(chǎn)生活、宗

教活動(dòng)等功能。

城市布局不同點(diǎn)：唐代長安城實(shí)行坊市制，布局方正、講究對稱、功能分明、形制統(tǒng)一：君

上坦丁堡的城市布局沿主要干道和城墻分布，呈現(xiàn)“Y"形。

(2)原因

政治制度：唐代實(shí)行中央集權(quán)的封建君主專制制度，突出皇權(quán)至匕君士坦丁堡繼承羅馬帝

國政治制度，強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利。

軍事防衛(wèi)：長安城地理位置相對安全，更側(cè)重城市規(guī)劃布局：君士坦丁堡更側(cè)重軍事防衛(wèi)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展：唐代生產(chǎn)力發(fā)展，商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮：君士坦丁堡是歐亞海陸交通樞紐，商業(yè)發(fā)達(dá)。

思想文化：唐代況調(diào)天人合一的儒家思想和皇權(quán)至上：君上坦丁堡佶奉基督教。

地勢地形：長安地處關(guān)中平原，地勢平坦，利于城市建設(shè)：君士坦丁堡坐落于山丘之匕緊

鄰海峽，建設(shè)用地相對較少。

【解析】(1)

城市功能相同點(diǎn)：根據(jù)材料和所學(xué)可得出二者都兼具政治管理、商業(yè)貿(mào)易、軍事防衛(wèi)、居民

生產(chǎn)生活、宗教活動(dòng)等功能。城市布局不同點(diǎn)：從圖片的內(nèi)容可以看出，唐代長安城實(shí)行坊

市制，布局方正、講究對稱、功能分明、形制統(tǒng)一：結(jié)合圖片的內(nèi)容可得出君上坦丁堡的城

市布局沿主要干道和城墻分布，呈現(xiàn)"Y"形。

(2)

原因，政治制度：根據(jù)所學(xué)可得出唐代實(shí)行中央集權(quán)的封建君主專制制度，突出皇權(quán)至上：

君士坦丁堡繼承羅馬帝國政治制度，強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利。軍事防衛(wèi)：長安城地理位置相對安全，

更側(cè)重城市規(guī)劃布局：君士坦丁堡更側(cè)重軍事防衛(wèi)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展：結(jié)合所學(xué)可得出唐代生產(chǎn)力

發(fā)展，商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮；根據(jù)所學(xué)可得出君士坦丁堡是歐亞海陸交通樞紐，商業(yè)發(fā)達(dá)。思想文

化：唐代強(qiáng)調(diào)天人合一的儒家思想和皇權(quán)至上；君士坦丁堡信奉基督教。地勢地形：根據(jù)所

學(xué)長安地處關(guān)中平原，地勢平坦，利于城市建設(shè)：結(jié)合所學(xué)君士坦丁堡坐落于山丘之上，緊

鄰海峽，建設(shè)用地相對較少。

7.(2022年廣東卷)閱讀材料，完成下列要求。

地中海示意圖

材料以“陸地之間''的海而著稱的地中海被冠以多種稱呼：“偉大的?！薄皦櫬涞暮４ㄖ腔壑?/p>

”“貿(mào)易之?！钡?，不同的稱呼反映了人們對地中海歷史的不同理解，圍繞歷史上的地中海世界，

選擇某一稱呼或者自擬一個(gè)稱呼，并運(yùn)用世界史具體史實(shí)，予以論述（要求：以稱呼為題，

論證充分，史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰）

【答案】①選擇“偉大的海”,可結(jié)合名言：偉大的羅馬展開論述，具體為，羅馬的擴(kuò)張以及

歲4帝國的建立與發(fā)展，以及伴隨的羅4法從I?二銅表法發(fā)展到民法大仝的歷程等史'丈進(jìn)行

論述，史論結(jié)合，最后小結(jié)即可；

②選擇“墮落的?！保山Y(jié)合西羅馬帝國滅亡后的中世紀(jì)的相關(guān)歷史史實(shí)進(jìn)行論述，但是這塊

知識相對來說考生更加陌生，不建議選擇這個(gè)論題，當(dāng)然，主要史實(shí)有羅馬的衰落、封君封

臣制、宗教戰(zhàn)爭、十字軍東征、贖罪券等。

③選擇“智慧之海"，主要以人文主義這一線索展開，以普羅泰格拉為代表的智者學(xué)派、蘇格

拉底、柏拉圖、亞里斯多德。此后是文藝復(fù)興：文學(xué)三杰、藝術(shù)三杰等，以及宗教改革以及

近代科學(xué)的興起、啟蒙運(yùn)動(dòng)；

④選擇“貿(mào)易之海"，可結(jié)合古希臘的對外貿(mào)易、羅馬帝國的擴(kuò)展促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展以及連接中

國絲綢之路的舊航路等相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，以及新航路開辟也可展開論述，比如，偉大的航

海家哥倫布是地中海地區(qū)的意大利人。史論結(jié)合，最后小結(jié)即可。

【解析】

題目要求任選一稱呼為題，并運(yùn)用世界史具作史實(shí)，予以論述。考生可以根據(jù)自己較熟悉的

知識選擇一個(gè)稱呼進(jìn)行論述。比如選??偉人的海”，可結(jié)合羅馬的擴(kuò)張以及伴隨的羅馬法擴(kuò)展

到地中海世界等史實(shí)進(jìn)行論述，史論結(jié)合，最后小結(jié)即可：選擇“墮落的海”，可結(jié)合西羅馬

帝國滅亡后的中世紀(jì)的相關(guān)歷史史實(shí)進(jìn)行論述，但是這塊知識相對來說考生更加陌生，不建

議選擇這個(gè)論題：選擇“智慧之海”，結(jié)合所學(xué)的古希臘智者運(yùn)動(dòng)和近代意大利的文藝復(fù)興等

相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，史論結(jié)合，最后進(jìn)行小結(jié)即可：選擇“貿(mào)易之海"可結(jié)合古希臘的對外貿(mào)

易、羅馬帝國的擴(kuò)展促進(jìn)貿(mào)易的發(fā)展以及連接中國絲綢之路的舊航路等相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，

史論結(jié)合，最后小結(jié)即可。

蜜邕幽剛解密

1.下圖是中國新石器文化的分區(qū)示意圖。對此解讀正確的是（）

A,中華遠(yuǎn)古文化一脈相承B.生產(chǎn)方式影響文化發(fā)展

C.西部地區(qū)沒有文化遺存D.文化分布制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)

【答案】B

【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知新石器時(shí)代的文化分區(qū)主要通過生產(chǎn)方式的不同進(jìn)行區(qū)

分，R項(xiàng)正確；題干只體現(xiàn)了新石㈱時(shí)代的文化分區(qū)，不能體現(xiàn)文化一脈相承，排除A項(xiàng):

新疆、西藏地區(qū)也存在文化遺存，但相對黃河、長江流域較少，排除C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展制約

文化分布，而非文化分布制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

2.下圖為晚清洋務(wù)企業(yè)分布圖，由此可知洋務(wù)企業(yè)（）

洋務(wù)派創(chuàng)辦

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汴務(wù)潴創(chuàng)辦

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（煤炭.5H帙等）

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工南制造總局B洋務(wù)派創(chuàng)

辦的新式

學(xué)堂

戈氏內(nèi)'軍《所（曾國安）輪船招商局

漢陽鐵廠（張之澗）

機(jī)制綱布局（李兩弟）

〈一Z湖北MHft廠匕Y

閑北縱布“林r

張之詞創(chuàng)辦］廣東if此大冷帙獷（張之洶

停鄉(xiāng)w?r

A.受列強(qiáng)入侵的影響B(tài).工業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨于均衡

C.實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)D.主要集中于東南沿海

【答案】A

【解析】根據(jù)材料“晚清洋務(wù)企業(yè)分布圖”可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)企業(yè)基本上分布在東部沿海及長江

沿岸，而這些地區(qū)也是列強(qiáng)首先入侵的地區(qū)，洋務(wù)企業(yè)的建立，在一定程度上抵制了列強(qiáng)的

經(jīng)濟(jì)侵略，A項(xiàng)正確；工業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨于均衡，在材料中無法體現(xiàn)，排除B項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)

濟(jì)協(xié)調(diào)，在材料中無法體現(xiàn)，排除C項(xiàng)：主要集中于東南沿海，與材料信息不符，排除D

項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3.如國是戰(zhàn)國和秦漢北部地區(qū)農(nóng)牧界限分布圖，該線以北是游牧區(qū)，以南是農(nóng)耕區(qū)。引發(fā)

農(nóng)牧界線變化的主要原因是（）

A.精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)得到推廣B.民族交融趨勢加強(qiáng)

C.小冰河期氣溫大幅度變冷D.西漢積極開拓疆域

【答案】D

【解析】根據(jù)材料地圖信息可知，與戰(zhàn)國時(shí)期相比，秦漢時(shí)期的農(nóng)牧界線明顯北移，結(jié)合所

學(xué)知識可知，其主要原因在于西漢時(shí)期國力強(qiáng)盛，枳極開拓疆域，大量移民實(shí)邊，這些移民

把農(nóng)業(yè)耕作的習(xí)慣帶到了長城以北，故選D項(xiàng)；精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)推廣開來是農(nóng)牧界線北移

的結(jié)果而不是原因，排除A項(xiàng)：民族交融趨勢增強(qiáng)是農(nóng)牧界線北移的影響而不是原因，排

除B項(xiàng)：小冰河期氣溫大幅度變冷主要是發(fā)生在明朝，且秦漢時(shí)期的農(nóng)牧界線明顯北移可

知?dú)夂驊?yīng)該是適宜而非變冷，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

核心考點(diǎn)三特定歷史事件在歷史時(shí)空中的發(fā)展變化

歷史是不斷發(fā)展變化的，歷史的時(shí)空因素也是在不斷變化的，伴隨著時(shí)間的發(fā)展，特定歷史

事件在看空間上的變化體現(xiàn)出時(shí)代背景。

1.（2022年遼寧卷）下圖為11?14世紀(jì)法蘭西卡佩王朝時(shí)期的王室領(lǐng)地示意圖。該圖中

領(lǐng)地變化體現(xiàn)出法蘭西（）

A.民族國家形成B.封建社會衰落

C.諸侯勢力擴(kuò)大D.王權(quán)不斷加強(qiáng)

【答案】D

【解析】通過觀察圖例和整幅地圖，結(jié)合所學(xué)知識可知，11?14世紀(jì)，法蘭西卡佩王朝的

王室領(lǐng)地從巴黎周邊發(fā)展到現(xiàn)在法國的大部分地區(qū)，擴(kuò)大了數(shù)倍，反映出法絲西王權(quán)的不斷

加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；僅有王室控制領(lǐng)地的增多，不能說明法蘭西民族國家的形成，排除A項(xiàng);

封建社會衰落與國王直接控制的領(lǐng)地增多不符，排除B項(xiàng)：材料中體現(xiàn)的并非諸侯勢力的擴(kuò)

大，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

2.（2022年山東卷）閱讀材料，回答問題。

材料地圖上的文明史

光芝聯(lián)等《世界歷史地圖集》

（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（1）概括指出圖1、圖2的編繪者力圖告訴我們些什么。

（2）如果讓你繪制一幅1850年前后人類文明發(fā)展的地圖，說說你的設(shè)計(jì)并說明理由。

【答案】（1）圖1：早期人類文明多元、獨(dú)立發(fā)展;人類文明由分散逐步走向區(qū)域性聯(lián)系;擴(kuò)張戰(zhàn)

爭?、人口遷徙、商貿(mào)活動(dòng)是文明交流和聯(lián)系的途徑。圖2:以農(nóng)業(yè)文明的視角看人類文明發(fā)展;

人類文明發(fā)展不平衡。

（2）示例：1850年前后，世界各地區(qū)存在廣泛而密切的聯(lián)系，可以通過貿(mào)易、人口遷徙路線

來表現(xiàn)（以西歐為中心）。將英國標(biāo)注為“世界工廠”，以工業(yè)文明區(qū)域、農(nóng)業(yè)文明區(qū)域進(jìn)行

空間區(qū)分，并將英、法、西等國的殖民地進(jìn)行標(biāo)記。

理由：1850年英國以及歐洲和美國已經(jīng)完成或者進(jìn)行工業(yè)革命，屬于工業(yè)文明區(qū)域，其中

英國工業(yè)化程度較高，成為世界工廠；同時(shí)期的亞非拉廣大地區(qū)依然處于農(nóng)耕文明時(shí)代，在

經(jīng)濟(jì)上逐漸依附于歐美。同時(shí)，資本主義列強(qiáng)加緊了對外侵略擴(kuò)張，在世界各地建立了一系列

殖民地和半殖民地，打破其封閉的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使之成為資本主義世界市場的一部分。火車、輪

船等先進(jìn)交通運(yùn)輸工具，使列強(qiáng)大量輸出工業(yè)品，掠奪原料，甚至投資辦廠更為便利，資本主

義世界市場的初步形成。

【解析】

（1）圖1:從早期人類文明多元、獨(dú)立發(fā)展的角度作答;從人類文明由分散逐步走向區(qū)域性聯(lián)

系的角度作答;從擴(kuò)張戰(zhàn)爭、人口遷徙、商貿(mào)活動(dòng)是文明交流和聯(lián)系的途徑角度作答。圖2:

從以農(nóng)業(yè)文明的視角看人類文明發(fā)展的角度作答;從人類文明發(fā)展不平衡的角度作答。

（2）設(shè)計(jì):層次1:主題設(shè)計(jì)不夠恰當(dāng)，只與當(dāng)時(shí)人類文明發(fā)展有一定聯(lián)系;層次2:主題設(shè)計(jì)比

較恰當(dāng)，能反映當(dāng)時(shí)人類文明發(fā)展的整體趨勢和特征;層次3:主題設(shè)計(jì)恰當(dāng)、準(zhǔn)確，反映人

類文明整體特征，并有進(jìn)一步的介紹。理由:層次1:說明比較寬泛，與主題聯(lián)系不夠密切;層次

2:說明與主題相符合，敘述比較合理;層次3:說明契合主題，敘述完整、充分，表述準(zhǔn)確。

3.（2022年全國乙卷）下圖是1978年與1986年北京郊區(qū)男戶主職業(yè)占比變化情況。這一

變化的產(chǎn)生主要是由于（）

匚Z］農(nóng)（林、牧、漁）

日工（商、運(yùn)等）

口其他

A.城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始配服B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化

C.城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢D.城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日益完善

【答案】B

【解析】

依據(jù)材料圖示可以看出，農(nóng)業(yè)占比減少，工商業(yè)、運(yùn)輸業(yè)等的占比有所增長。20世紀(jì)80年

代，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力逐步從土地的束縛中解放出來，形成了日益

龐大的農(nóng)村富余勞動(dòng)力群體，加上此時(shí)農(nóng)村改革進(jìn)入市場化改革探索階段（1985?1991）,更

多農(nóng)民選擇從事別的職業(yè)，因此有了個(gè)體工商、物流運(yùn)輸?shù)妊杆侔l(fā)展，B項(xiàng)正確；城市經(jīng)濟(jì)

體制改革的重點(diǎn)是國有企業(yè)改革，排除A項(xiàng)：材料不能看出城鄉(xiāng)之間的差距，排除C項(xiàng)；

材料反映的郊區(qū)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。（參考百度百科農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深化）

4.（2022年全國甲卷）如圖為1978年和1987年全國社會商品零售總額中各經(jīng)濟(jì)成分所占

比重圖。圖示占比變化反映出（）

A.經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.民眾就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變

C.計(jì)劃管理調(diào)控作用的增強(qiáng)D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的完成

【答案】B

【解析】

根據(jù)餅狀圖可以看出，與1978年相比，1987年全國社會商品零售總額結(jié)構(gòu)中，公有制屬性

的零售額下降，非公有制占比上升，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時(shí)期農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革

中，私有制得到發(fā)展，民眾的就業(yè)觀念發(fā)生變化，就業(yè)形式多樣，引起了零售額結(jié)構(gòu)的變動(dòng),

B項(xiàng)正確：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，其完成是在21世紀(jì)初，排

除A項(xiàng)：這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革，主要是突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛，因此計(jì)劃管理調(diào)控的

作用在下降，排除C項(xiàng)；通過零售額占比情況無法得出當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整完成進(jìn)度的結(jié)論，

排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

5.（2022年湖南卷）據(jù)下表可知（）

時(shí)間事件

隋文帝開皇十五年（595）廢除九品中正制

隋煬帝大業(yè)二年＜606）始置進(jìn)士科

唐高祖武德七年（624）恢復(fù)九品中正制

唐太宗貞觀初年（627）再度廢除九品中正制

A.世家大族沒落B.科舉制存在嚴(yán)重弊端

C.門閥觀念強(qiáng)化D.九品中正制仍可延續(xù)

【答案】A

【解析】

依據(jù)材料表格可知九品中正制廢除，科舉制誕生，接著又恢復(fù)，又廢除。如此反復(fù)，說明這

一時(shí)期門閥士族的力量仍然很強(qiáng)大，科舉制的形成有一個(gè)漸進(jìn)的過程，總體趨勢是世家大族

在走下坡路，A項(xiàng)正確；材料不能說明科舉制有弊端，排除B項(xiàng)；材料不能反映門閥觀念的

強(qiáng)化，排除C項(xiàng)：九品中正制在唐時(shí)已被再度廢除，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

6.（2022年湖南卷）閱讀材料，完成下列要求。

材料

430國糧食總產(chǎn)量（億斤）160o

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注：按傳統(tǒng)社會人均年需求原糧696幣斤計(jì)算

—改編自李小云等《中國人地關(guān)系的歷史演變過程及影響機(jī)制》

⑴根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代糧食供需關(guān)系演變?yōu)橼厔?，并分析其影響因素?/p>

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，任選圖中某一時(shí)段，圍繞“糧食生產(chǎn)與社會生活”展開論述。（要

求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）

【答案】⑴趨勢：秦至明供大于需，清朝供小于需；人均糧食占有量秦漢至宋元總體上升,

明清下降。影響因素：人口社會環(huán)境、氣候變化、耕作技術(shù)、物種渠道、水利灌溉、耕地面

積等。

（2）示例：明清高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)一定程度上緩解了人口增長的壓力

明清時(shí)期中國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)維續(xù)向前發(fā)展，但隨著人口的快速增長，出現(xiàn)了相應(yīng)的社會問題,

比如人地矛盾的緊張，農(nóng)民的糧食問題等等，而新航路開辟，促進(jìn)了人口與物種的大交換,

給中國帶來了玉米，馬鈴薯等高產(chǎn)農(nóng)作物，這些農(nóng)作物的引進(jìn)，促進(jìn)了糧食的生產(chǎn)，豐富了

食物種類，改善了飲食結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定程度上緩解了人口增長的壓力。

（評分原則：能夠闡述某一時(shí)段糧食生產(chǎn)與社會生活的關(guān)系，能夠運(yùn)用2個(gè)有以上相關(guān)史

實(shí)說明該時(shí)段社會生活的狀態(tài)）

【解析】

（1）趨勢：從表格中的數(shù)據(jù)可得出秦至明供大于需，清朝供小于需：從人均的數(shù)量可得出

人均糧食占有量秦漢至宋元總體上升，明清下降。影響因素：根據(jù)所學(xué)，可從人口社會環(huán)境、

氣候變化、耕作技術(shù)、物種渠道、水利灌溉、耕地面積等角度概括。

（2）示例：從材料的內(nèi)容可得出主題為明清高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)一定程度上緩解了人口增長

的壓力。根據(jù)所學(xué)，從明清時(shí)期人口增長、農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行概括，可得出明清時(shí)期中國

的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繼續(xù)向前發(fā)展，似隨著人口的快速增長，出現(xiàn)了相應(yīng)的社會問題，比如人地矛盾

的緊張，農(nóng)民的糧食問題等等，而新航路開辟，促進(jìn)了人口與物種的大交換，給中國帶來了

玉米，馬鈴薯等高產(chǎn)農(nóng)作物，這些農(nóng)作物的引進(jìn)，促進(jìn)了糧食的生產(chǎn)，豐富了食物種類，改

善了飲食結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在一定程度上緩解了人口增長的壓力。

7.（2022年遼寧卷）閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料自古以來，我國各民族之間保持著密切聯(lián)系；民族交往交流交法是主流。下圖是

學(xué)者繪制的民族交往交流交融分級圖。

民族交融

民

族

交

往

交

流

交文化共享

融

民族接觸

?摘編自李靜、于晉海：《民族交往交流交融及其心理機(jī)制研究》

結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識，緊扣圖中所示的一個(gè)或多個(gè)邏輯線索，擬定一個(gè)論題，并予以

闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。）

【答案】示例：

論題：中華民族發(fā)展史過程中，民族交往是民族交流、交融的基礎(chǔ)。

論述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中原民族與周邊狄夷等民族交往增多，通過戰(zhàn)爭和生產(chǎn)、生活等交往，

民族認(rèn)同感增強(qiáng)，為民族間進(jìn)一步交流奠定了基礎(chǔ)：秦漢大一統(tǒng)王朝時(shí)期，各族人民在強(qiáng)大

中央政權(quán)的統(tǒng)治下交往增多，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)、文化交流增強(qiáng)：東漢后期，五族內(nèi)遷，各民族長

期交往促進(jìn)了民族交流和交融增強(qiáng)，為北魏孝文帝改革和北方各族的封建化進(jìn)程加快創(chuàng)造了

條件，推進(jìn)了隋唐時(shí)期國家統(tǒng)一和封建盛世的出現(xiàn)：宋元明清時(shí)期，各民族間通過多種形勢

的交往，生活、地域和結(jié)構(gòu)性聯(lián)系不斷深化，推動(dòng)了回族的形成和統(tǒng)一多民族國家的鞏固。

綜上，中華民族的各部分，在漫長的歷史歲月中，通過結(jié)構(gòu)性、地緣性和生活性交往，為民

族交流和交融創(chuàng)造了條件，打下了基礎(chǔ)，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展和中華民族意識共同體的不

斷深化。

【解析】論述：首先，觀察圖片及相關(guān)文字解釋，結(jié)合中國古代史知識，緊扣圖中所示的一

個(gè)或多個(gè)邏輯線索，擬定一個(gè)論題，如根據(jù)“民族交往""民族交流""民族交融”三級結(jié)構(gòu)和"自

古以來，我國各民族之間保持著密切聯(lián)系：民族交往交流交融是主流”等信息，可得出論題，

中華民族發(fā)展過程中，民族交往是民族交流、交融的基礎(chǔ)：確定論題后，綜合材料信息和所

學(xué)知識，展開論述，如選用先秦到明清時(shí)期的具體史實(shí)，說明中華民族各部分以結(jié)構(gòu)性、地

緣性和生活性交往為基礎(chǔ)，為民族交流和交融創(chuàng)造了條件，打下了基礎(chǔ)，促進(jìn)了民族關(guān)系的

發(fā)展和中華民族意識共同體的不斷深化；整個(gè)解題過程注意論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，

表述清晰。

8.(2022年北京卷)軍費(fèi)與財(cái)政

材料一明萬歷四十六年(1618)至崇禎四年(1631)遼餉培構(gòu)表

注：明萬歷末年，為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事而加派賦稅，稱''遼飾”。

材料二清成豐同治時(shí)期(1851—1874)主要財(cái)政收入趨勢表

注：清咸豐年間，“鹽引停運(yùn)，關(guān)稅難征，地丁錢糧復(fù)間因兵荒而蠲免（注：免除）緩

征”。清政府為鎮(zhèn)壓太平天國，在國內(nèi)交通要道設(shè)立關(guān)卡，依商品數(shù)量或價(jià)值加征約百分之

一的稅，稱為“厘金”。

（1）明代為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事、清代為鎮(zhèn)壓太平天國而籌措軍費(fèi)。閱讀上述材料，指出兩者增加

軍費(fèi)的主要來源有何不同。

⑵結(jié)合材料及所學(xué)，概括19世紀(jì)60-70年代清政府財(cái)政收入潔構(gòu)變化的總體趨勢，并分

析導(dǎo)致這一趨勢的原因。

【答案】（1）不同：明代：田賦占比最高。清代：關(guān)稅和厘金占比逐漸超過了