《第2課電視與生活 2 豐富多彩的節(jié)目》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第2課電視與生活2豐富多彩的節(jié)目》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版主備人備課成員教材分析《第2課電視與生活2豐富多彩的節(jié)目》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版。本節(jié)課內(nèi)容圍繞電視節(jié)目展開，旨在讓學(xué)生了解電視節(jié)目的種類、內(nèi)容，以及電視節(jié)目對(duì)生活的影響。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、關(guān)注社會(huì)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)從電視節(jié)目中獲取信息，并運(yùn)用批判性思維分析節(jié)目內(nèi)容；增強(qiáng)文化理解，了解不同節(jié)目類型背后的文化內(nèi)涵；提升實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)選擇合適的電視節(jié)目進(jìn)行觀看，并將其與生活實(shí)際相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生識(shí)別并了解不同類型的電視節(jié)目及其特點(diǎn)；

②引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目對(duì)個(gè)人生活的影響，提高其對(duì)媒體內(nèi)容的批判性思考能力；

③培養(yǎng)學(xué)生篩選電視節(jié)目信息的能力，學(xué)會(huì)在眾多節(jié)目中選擇有益于自身發(fā)展的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生建立正確的媒體素養(yǎng)觀，認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目的多樣性及其對(duì)個(gè)人成長的雙面影響；

②引導(dǎo)學(xué)生深入理解電視節(jié)目內(nèi)容背后的文化價(jià)值和社會(huì)意義，提高學(xué)生的文化理解力；

③指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中實(shí)踐媒體素養(yǎng)，做到理性觀看電視節(jié)目，避免沉迷。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電視播放設(shè)備、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和互動(dòng)交流。

-信息化資源：電視節(jié)目視頻片段、相關(guān)主題的在線文章和視頻資料。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生思考“你們平時(shí)喜歡看什么類型的電視節(jié)目？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生在觀看視頻后，討論“電視節(jié)目對(duì)我們的生活有什么影響？”

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己最喜歡的電視節(jié)目，并簡要說明原因。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電視節(jié)目的種類、內(nèi)容及其對(duì)生活的影響。

2.講解電視節(jié)目種類：介紹新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、電視劇、綜藝節(jié)目等。

-用時(shí)：5分鐘

3.分析電視節(jié)目內(nèi)容：講解不同節(jié)目類型的特點(diǎn)和作用。

-用時(shí)：5分鐘

4.討論電視節(jié)目對(duì)生活的影響：引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目如何影響我們的日常生活、價(jià)值觀和娛樂方式。

-用時(shí)：5分鐘

5.案例分析：選取一兩個(gè)與生活緊密相關(guān)的電視節(jié)目案例，讓學(xué)生分析其內(nèi)容、影響及啟示。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生判斷以下電視節(jié)目屬于哪種類型，并簡要說明理由。

-用時(shí)：5分鐘

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論“如何選擇有益于自身發(fā)展的電視節(jié)目？”

-用時(shí)：5分鐘

（四）課堂提問（10分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生思考“你們認(rèn)為電視節(jié)目在傳播文化方面有什么作用？”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。

3.教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)電視節(jié)目在傳播文化方面的作用。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：讓學(xué)生舉例說明自己看過的一檔具有正能量的電視節(jié)目，并簡要說明原因。

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的經(jīng)歷和感受。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目在生活中的積極作用。

（六）教學(xué)拓展（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考“如何提高自己的媒體素養(yǎng)？”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的看法。

3.教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)提高媒體素養(yǎng)的方法。

教學(xué)過程總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂氛圍適當(dāng)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)和用時(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別電視節(jié)目的不同類型，如新聞、紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、電視劇、綜藝節(jié)目等，并理解每種類型節(jié)目的特點(diǎn)和作用。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用批判性思維分析電視節(jié)目內(nèi)容，思考節(jié)目對(duì)個(gè)人生活的影響，以及電視節(jié)目在傳播文化方面的作用。

3.媒體素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了自己的媒體素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何選擇有益于自身發(fā)展的電視節(jié)目，避免了沉迷于低俗、有害的節(jié)目內(nèi)容。

4.文化理解：學(xué)生對(duì)不同節(jié)目類型背后的文化內(nèi)涵有了更深入的理解，能夠從電視節(jié)目中感受到不同文化的特色和價(jià)值觀。

5.觀察生活：學(xué)生在討論電視節(jié)目對(duì)生活的影響時(shí)，能夠結(jié)合自身實(shí)際，觀察并思考電視節(jié)目在個(gè)人生活中的體現(xiàn)。

6.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如在家中選擇合適的電視節(jié)目觀看，與家人分享電視節(jié)目中的有趣內(nèi)容或觀點(diǎn)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)電視節(jié)目有了更全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，愿意關(guān)注有益于自己成長的內(nèi)容。

8.合作能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

9.創(chuàng)新能力：學(xué)生在討論和分享環(huán)節(jié)中，能夠提出自己的見解和觀點(diǎn)，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

10.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠主動(dòng)查閱相關(guān)資料，拓寬知識(shí)面，提高了自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了電視與生活的關(guān)系，通過豐富多彩的節(jié)目，讓孩子們對(duì)電視有了更深入的了解。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一些自己的反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。今天我通過播放有趣的電視節(jié)目片段來導(dǎo)入，孩子們的興趣立刻被激發(fā)起來。他們積極參與討論，分享自己最喜歡的節(jié)目，這讓我感到很欣慰。今后，我會(huì)繼續(xù)嘗試用更多樣的方式來吸引學(xué)生的注意力，比如設(shè)置一些與生活相關(guān)的案例，讓孩子們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于電視節(jié)目種類的識(shí)別和內(nèi)容分析掌握得還不錯(cuò)。他們?cè)诎咐治霏h(huán)節(jié)能夠提出自己的觀點(diǎn)，這表明他們對(duì)電視節(jié)目有了自己的思考。但是，也有部分學(xué)生在討論電視節(jié)目對(duì)生活的影響時(shí)，表達(dá)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的思考還不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)他們從多個(gè)角度分析問題。

在技能方面，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何篩選電視節(jié)目信息，這有助于他們提高自己的媒體素養(yǎng)。然而，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于如何判斷節(jié)目內(nèi)容的優(yōu)劣還比較迷茫。這就需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)他們對(duì)于節(jié)目內(nèi)容的批判性分析能力的培養(yǎng)。

情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)于電視節(jié)目的態(tài)度更加理性，他們能夠認(rèn)識(shí)到電視節(jié)目既有積極的一面，也有可能帶來負(fù)面影響。這種認(rèn)識(shí)的變化讓我感到非常高興。我希望通過持續(xù)的教育，孩子們能夠更加自覺地選擇有益于自己成長的電視