2024年P(guān)CB鵬程杯語文決賽6年級試卷

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2024年第九屆青少年綜合素質(zhì)與科技創(chuàng)新能力測評（小學(xué)六年級）語文復(fù)評考試時間：120分鐘 滿分：120分考試說明：均不得分。少選且正確的，分值在正確選項中平均分配。1~45290分。4630分。一、積累與綜合運用（60分）下列加點字中，注音完全正確的項是（ ）妹（zhǐ）C.．（nì）制（pào）

生（luán） 氣沖牛（dǒu） 正危坐（jīng）執(zhí)．（niù） 無動于．（zhōng） 花團錦．（cù）戰(zhàn)（áo） 包．（bì） 叱風(fēng)云（zhà）龍（pán） 手躡腳（liè） 奄一息（yǎn）面．（jiá） 囂塵上（shèn） 下列詞語中，書寫完全正確的項是（ ）藩籬 口頭蟬 B.門楣城隍廟長吁短嘆不容置疑C.緘默里程碑消聲匿跡顧名思義D.愧怍中軸線語無倫次因地治宜E.仗義吝嗇鬼來勢洶洶洗耳恭聽下列漢字筆畫和筆順判斷正確的項是（ ）9畫，第三筆是橫。7畫，先寫一橫，再寫豎折，最后寫“甲”。6畫，先寫“了”，再依次從左邊的橫撇到右邊的撇和捺，最后一筆是橫。3畫，第一筆寫豎折折鉤。9畫，第七筆是橫折折折鉤。4.下列詞語中，感情色彩相同的是（）A.夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮B.虛偽夸耀勾結(jié)當(dāng)機立斷C.愚蠢 丑陋 高低 灰心喪氣D.崇高慈愛純真見異思遷E.厭惡 發(fā)動 結(jié)構(gòu) 夕陽西下下列填入橫線處的詞語，最合適的項是（ ）可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有 那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地 和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣地淳樸和 們的 是那樣地美麗和寬廣！A.了解堅韌謙虛心胸B.理解堅忍謙遜心胸C.了解堅韌謙遜胸懷D.理解堅忍謙虛胸懷E.理解堅忍謙虛心胸下列各組句子中加點詞語的意思相同的項是（ ）①人固有一死，或重泰山，或輕于鴻毛。②如此循環(huán)，有益身心，勝吃藥。①這鯉魚的味道確實值得。②它好像在草原的無限樂趣。①他們把自己的獻給了祖國的航天事業(yè)。作伴好還鄉(xiāng)。①他說，將來他有了孩子可以拿這拖鞋當(dāng)。②地球是生命的。①這個角色我可以他來演。②今天媽媽爸爸去開家長會。7.下列詞語的結(jié)構(gòu)相同的項是（）A.充滿魅力 遠見卓識下降緩慢汽車奔馳B.主動請求 瞎摸亂闖歌唱祖國紅梅迎春C.看了六遍 野生動物臉色慘白綠色走廊D.非常勤快 十分認真小聲地說耐心幫助E.良師益友 片言只語聚族而居爐火純青下列各句關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)捻検牵?）B.盡管有多大的困難，我們都不能停滯不前。盡管種在心中的信念未減，我們就能走遍萬水千山。他并沒有先“說”，雖然他“做”了，卻做出了卓越的成績。我們要保持謙虛的人生態(tài)度，即使我們在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，卻不能驕傲自滿。下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)捻検牵?）。B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的的秘密，可惜我知道得太遲了。D.到新學(xué)校后，班集體的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。E.這學(xué)期，學(xué)校開展了各種各樣的活動，真是啊。下列句子中沒有語病的項是（ ）B.寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰唆話統(tǒng)統(tǒng)刪去。C.在“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)活動中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。無論是順境還是逆境，中國共產(chǎn)黨始終將實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為歷史使命。E.王浩閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)名著。下列句子中，與“這不是很偉大的奇觀嗎？”意思相反的項是（ ）這真是很偉大的奇觀。 不得不說這是很偉大的奇觀。C.這就算是很偉大的奇觀？ 這難道不是很偉大的奇觀嗎？E.這難道是很偉大的奇觀嗎？下列幾則廣告語中不恰當(dāng)?shù)捻検牵?）能粘合住一切，除了破碎的記憶?！澈蟿〣.至上之選，至速之道。——某速遞公司C.要的就是賞心悅目的感覺?！筹嬃蠌V告E.由儉入奢易，由奢入儉難?！巢宛^下列句子中，修辭手法判斷正確的項是（ ）①比喻 ②擬人 ③夸張 ④排比 ⑤反問 ⑥設(shè)問當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠不會。夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。生物真是人類的好老師啊!A.②⑤④① B.②③④① C.②⑥④① D.②⑥①④ E.③⑤④②依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)捻検牵?）①如果有了這樣一個思維導(dǎo)圖，就可以從全局把握一本書。②你可以設(shè)想自己就是作者，他關(guān)心的是什么問題？③你可以用自己的語言重新整理作者的思維框架，畫個思維導(dǎo)圖。④合上書本，思考一下，假如我是作者，我會怎樣回答這個問題？⑤你也要鍛煉用一句話把作者的思想用更適合你自己的方式重新表述出來。A.②④③①⑤ B.②④③⑤①C.③②④①⑤ E.①③②④⑤下列各句表達得體的項是（ ）暢所欲言，共話家校合作?！弊詈玫陌l(fā)揮了?！币娔悖桓鼪]想到二十年過去了，你還是這么年輕?！盓.小胡對張老師說：“我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法?！毕铝懈黜椫袠?biāo)點符號使用無誤的項是（ ）中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，風(fēng)華正茂的你是選擇躺平？還是奮斗？之鄉(xiāng)”。D.這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且用它縫出來的衣服還有一種奇異的作用：那就是凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。E.說它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”描繪的季節(jié)是（ ）A.春B.夏C.秋D.冬E.盛夏（A.辛棄疾 B.蘇軾）C.李清照D.范仲淹E.王安石下列句子，縮句正確的項是（ ）地球絕不是有生命存在的唯一天體。 縮句：地球絕不是天體。群眾的目光齊刷刷地望著天安門。 縮句：目光望著天安門。比賽后，獲獎的運動員興奮得滿街跑。 縮句：運動員興奮。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。 縮句：鄧稼先是奠基人和開拓者。校園里的草地上有垂楊柳，十分陰涼。 縮句：草地上有楊柳。20.詩句中，與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的是（）A.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B.迢迢牽牛星，皎皎河漢女。C.君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。D.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。E.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。21-23小題?！霸谛臑橹?，發(fā)言為詩?！惫湃擞迷姼栌涗浬?、表達情感，而這些詩歌被瓷器匠人信手來寫在生坯上用釉涂拿火烤留傳到今天“春水春池滿春時春草生春人飲春酒春鳥弄春聲”古人把一醉方休的① 暢留在了瓷器上。“不意多離別，臨分灑淚難。愁容生白發(fā)，相送出長安?！逼妓喾辍㈥P(guān)山難越，沒有發(fā)達的交通和通信，② 怎能不叫人動容？“二八誰家女，臨河洗舊妝。水流紅粉盡，風(fēng)送綺羅香。”這份初遇的情意，歷經(jīng)千百年依舊動人。文中加點字“拈”的讀音正確的是（ ）zhān B.zhàn C.niān D.niǎn E.tiē在文中橫線①處填入漢字，正確的是（ ）流 B.酣 C.充 D.曉 E.通在文中橫線②處填入詞語，恰當(dāng)?shù)捻検牵?）心曠神怡 B.異想天開 C.望眼欲穿 D.離愁別緒 力所不及小明在日記中想“讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫書中的每個字都價值千金的意思他應(yīng)引用的項是（ ）聽君一席話，勝讀十年書。 讀書須用意，一字值千金。C.窮則變，變則通，通則久。 路遙知馬力，日久見人心。E.學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書?！都t樓夢》中性格精明強干，極盡權(quán)術(shù)機變之能事的是（ ）林黛玉 B.賈寶玉 C.薛寶釵 D.王熙鳳 賈探春下列畫家和他們所擅長畫的對象連線正確的項是（ ）吳道子——人物 B.韓干——馬 王冕——梅D.鄭燮——竹 E.文同——牡丹小華想用一副對聯(lián)向一直以來無私奉獻的老師們表達感激之情下列對聯(lián)最恰當(dāng)?shù)捻棧?）上聯(lián)：十卷詩賦九章勾股 八索文史七緯地理B.上聯(lián)：羊羔出欄思跪乳 下聯(lián)：烏鴉離巢念反芻C.上聯(lián)：愛如甘霖澤苗成木 恩若春暉佑草寸心D.上聯(lián)：日暖風(fēng)和開桃李 下聯(lián)：筆酣墨濃寫春秋E.上聯(lián)：樹人培才鞠躬盡瘁 播撒知識創(chuàng)造未來下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)捻検牵?）林黛玉——葬花、焚詩 諸葛亮——草船借箭、借東風(fēng)C.魯智深——醉打蔣門神 孫悟空——三借芭蕉扇E.晴雯——歸鄉(xiāng)省親，重歸榮府下列選項表述不正確的項是（ ）《觀滄?！肥菛|漢末年曹操征烏桓時路經(jīng)碣石創(chuàng)作的一首四言詩，借高山大海的壯闊，抒胸懷天下的進取精神?！读凝S志異》的作者是蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。清代文學(xué)家。郭沫若對其作品予以高度評價：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！薄兜怯闹菖_歌》是陳子昂登上昔日燕昭王為招納天下賢士所建的幽州臺時寫下的詩篇，抒寫了仕途失意的苦悶悲哀和政治理想破滅的痛苦。D.

二字表現(xiàn)了他不畏奸邪的勇氣和決心《天凈沙家。下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的項是（ ）“賜教”“寒舍”“犬子”都是謙辭。色彩來講，“虛心”“進步”屬于褒義詞，“驕傲”“落后”屬于貶義詞。.

影子正在你所讀的表示一會兒，“久之”表示時間很久。E.“童年”“工匠”“容顏”這幾個詞語都是名詞。二、閱讀與理解（30分）（一）閱讀下面文字，完成31-34題。

方文山一對我來說，閱讀是一件再自然不過的事。當(dāng)你喜歡某件事物，就會產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強烈動機。我從小就對文字很有“感覺”。雖然家里從沒有刻意引導(dǎo)，我念的學(xué)校讀書風(fēng)氣也不是很盛，但我就是自然而然地愛上了閱讀。候，一度還以為“零用錢”是電視連續(xù)劇的編劇憑空捏造出來的東西！工的錢還會上繳一半貼補家用，能買書的資源自然也不會太多。磨。二香》是詩人席慕蓉的代表詩集之一）。重的國仇家恨，只有婉約裊娜①的凄美愛情。詩里的生生世世、思念、寂寞與等待，其實跟流行歌曲想表達的意念很類似，對一個十幾歲的慘綠少年②來說，是很容易入門的東西。在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這文字多有畫面感啊。三積、浸潤、醞釀，日后竟會成為我工作中的養(yǎng)分。大家看我寫的情歌歌詞，或許以為我只讀那些抒情纏綿、只著墨于兒女私情的軟性作品。但事實上，我在閱讀上是“雜食性動物”，新詩、散文、小說、時事評論、現(xiàn)象觀察、科普書、歷史書、旅游書、美學(xué)書、文物考，我都有涉獵。現(xiàn)在為了寫歌詞，也會刻意去找一些特定領(lǐng)域的書籍來參考，良”。不僅思考角度會被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點。四比這件事更上算③？【注釋】①裊娜：柔美的樣子。②慘綠少年：本指穿暗綠衣衫的少年，在此指彷徨憂愁的少年。③上算：劃算，不吃虧。根據(jù)本文，以下敘述正確的項是（ A.作者的閱讀初衷是為了能夠從事歌詞創(chuàng)作。B.作者認為每個人都能夠做到“閱讀等身”。C.作者認為閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習(xí)。D.作者到舊書店站著“白看”，是拾人牙慧的行為。E.閱讀駁雜，可以讓思考不被限制，可以培養(yǎng)客觀獨立的觀點。根據(jù)作者所述，下列會是作者在“慘綠少年”時較喜歡閱讀的書籍是（ ）20堂地理課》C.李淳陽《李淳陽昆蟲記》張曼娟《時光詞場》E.柳永《雨霖鈴》根據(jù)本文，以下敘述正確的項是（）閱讀“偏食”，大腦就很容易“營養(yǎng)不良”。B.閱讀“偏食”，視野狹隘，缺少精神的滋養(yǎng)。C.閱讀“偏食”，導(dǎo)致樂趣、收獲的匱乏。閱讀“偏食”，較難培養(yǎng)客觀、獨立的觀點。E.閱讀“偏食”，容易看到一類文章的“美”。與文中劃線詩句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”有相同修辭的項是（ ）大漠沙如雪，燕山月似鉤。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。E.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（二）閱讀下面詩歌，完成35-37題。

王灣根據(jù)題意，《次北固山下》中“次”的含義是（ ）依次 B.第二 C.接連 D.次等 宿對這首詩的理解不正確的項是（ ）首聯(lián)點題，“青山”當(dāng)指北固山?！翱吐贰薄靶兄邸庇辛b旅之意。頷聯(lián)寫船上所見景色，把人帶到一種大江直流、波平浪靜、天寬地闊的境界。到家鄉(xiāng)洛陽?！班l(xiāng)書”“歸雁”暗含著一個典故——鴻雁傳書。詩人用鴻雁傳書的典故表達思鄉(xiāng)之情。對詩歌的賞析正確的項是（ ）B.首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫了詩人回鄉(xiāng)看到的家鄉(xiāng)美景。詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。D.頸聯(lián)寫的是日夜交替、新舊交替，春意趕走寒冬，充滿了生氣。E.全詩寫景逼真，虛實結(jié)合，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。（三）38-42題。向有友人饋朱鯽①于孫公子禹年②耳?！眰驌P手力辯曰：“我固陋拙，遂以為非人③也!登公子門，小心如許，猶恐筲斗不文④，敬索盤出，一一勻排而后進之，有何不周詳也？”主人罵而遣之。⑤拱曰：“甚熱。”（取材于蒲松齡《聊齋志異·鴿異》）注釋：①朱鯽：紅鯽魚，一種名貴的觀賞魚。②孫公子禹年：孫禹年，淄川人，清代順治年間兵部尚書之子。③非人：不懂事理的人。④筲斗（shāo dòu）不文：用小水桶盛著魚，不夠體面。筲斗，小水桶。⑤鐺臼（chēng jiù）：煮茶用具。下列句子中加點詞語的解釋，不正確的項是（ ）送之 走：跑門，傾水出魚 及：跟上自所贈頗不粗劣 念：思念，懷念烹進 手自：親自用手貴官盞一拱曰 執(zhí)：拿著，握著下列句子中，“以”的意義和用法與例句相同的項是（ ）例句：恒視客之貴賤烹獻即烹魚饗 何知之C.且烹數(shù)尾犒小人 D.遂為非人也E.上一等烹而進之對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的項是（）B.老傭人認為自己做得很有禮節(jié)，對主人的責(zé)備很不滿意，極力辯解，主人非常生氣。C.靈隱寺有位以茶聞名的僧人，存了不同等級的茶葉，用來招待不同的客人。僧人煮了上等好茶獻給貴官，希望得到稱贊，哪知這位貴官卻不懂得茶葉的優(yōu)劣。E.文末僧人聽了貴官的話后的心情應(yīng)是非常厭惡、不滿的。下面對句子翻譯正確的項是（ ）向有友人饋朱鯽于孫公子禹年。從前孫禹年贈送紅鯽魚給自己的朋友。既歸，主人問：“公子得魚，頗歡慰否?”老傭人回來后，主人問他：“公子收到魚，很高興嗎?”其最上者，非貴客及知味者，不一奉也。不是那些最上等賓客，高貴的客人以及知心朋友，（僧人）不會拿出來。有一天，有一位貴官來了，那和尚行禮拜見，態(tài)度十分恭謹。手自烹進，冀得稱譽。僧人親自動手烹煮進獻給（貴官），希望得到（他的）稱贊。文中僧人的性格是（ ）趨炎附勢 B.攀附權(quán)貴 C.奉承拍馬 D.前倨后恭 見風(fēng)使舵（四）42-45題。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的確存在質(zhì)量 制濫造之作。如何鼓勵