2023七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用說課稿（新版）新人教版

2023七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用說課稿（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析2023七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第二節(jié)綠色植物的呼吸作用說課稿（新版）新人教版。本節(jié)課圍繞綠色植物的呼吸作用展開，旨在讓學(xué)生了解呼吸作用的概念、過程和意義，認(rèn)識其與生物圈中碳-氧平衡的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象的能力，理解綠色植物呼吸作用在生物圈碳-氧平衡中的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究和觀察，發(fā)展觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)系統(tǒng)的角度思考問題，樹立人與自然和諧共生的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在七年級生物課程中已學(xué)習(xí)過細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對光合作用有一定的了解，知道植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣。但對學(xué)生而言，呼吸作用的原理和過程相對陌生，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來建立完整的知識體系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對生物學(xué)充滿好奇，對生物現(xiàn)象和生命過程有較強(qiáng)的探索欲望。他們具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力，但分析問題和解決問題的能力尚待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有通過觀察、實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，也有通過討論、合作來學(xué)習(xí)的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解呼吸作用的原理時(shí)可能難以將抽象的概念與具體現(xiàn)象相結(jié)合；在實(shí)驗(yàn)操作中可能對實(shí)驗(yàn)步驟的掌握不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確；此外，學(xué)生可能對呼吸作用在生物圈中的作用理解不深，需要教師通過生動的教學(xué)案例和實(shí)踐活動來幫助他們建立正確的生態(tài)觀念。教學(xué)資源1.軟硬件資源：生物實(shí)驗(yàn)器材（如解剖刀、顯微鏡、量筒、滴定管等），多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）。

2.課程平臺：學(xué)校生物課程教學(xué)平臺，用于資源共享和在線學(xué)習(xí)。

3.信息化資源：相關(guān)生物科學(xué)網(wǎng)站、在線教育平臺上的教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)操作演示等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物模型、圖片、圖表、實(shí)驗(yàn)操作演示、課堂討論、小組合作等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的話題——綠色植物的呼吸作用。大家知道，我們每天都要呼吸，那么植物呢？它們又是如何進(jìn)行呼吸的呢？今天我們就來揭開這個(gè)謎底。

二、新課講授

1.呼吸作用的定義

（老師）同學(xué)們，呼吸作用是指生物體吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。那么，綠色植物的呼吸作用是怎樣的呢？

（學(xué)生）呼吸作用是綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。

（老師）很好，回答正確。接下來，我們來探究呼吸作用的過程。

2.呼吸作用的過程

（老師）呼吸作用的過程包括三個(gè)步驟：糖類分解、氧化分解、能量釋放。

（學(xué)生）糖類分解、氧化分解、能量釋放。

（老師）非常好，接下來，我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證呼吸作用的過程。

3.實(shí)驗(yàn)探究

（老師）同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察在不同條件下，綠色植物的呼吸作用有什么變化。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取兩個(gè)同樣大小的綠色葉片，分別編號為A和B。

（2）將A葉片放入盛有清水的容器中，將B葉片放入盛有二氧化碳的容器中。

（3）觀察兩片葉片在相同時(shí)間內(nèi)，顏色、形狀的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

（1）A葉片在水中沒有明顯變化，說明呼吸作用在水環(huán)境中可以進(jìn)行。

（2）B葉片在二氧化碳環(huán)境中，顏色逐漸變深，形狀逐漸變長，說明呼吸作用在二氧化碳環(huán)境中也可以進(jìn)行。

4.呼吸作用的意義

（老師）同學(xué)們，通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們可以得出結(jié)論：呼吸作用是生物體生命活動的重要組成部分，對于綠色植物來說，它具有以下意義。

（學(xué)生）呼吸作用可以釋放能量，供給生命活動；可以產(chǎn)生二氧化碳，為光合作用提供原料。

（老師）非常好，回答正確。此外，呼吸作用還能維持生物體的正常生長和發(fā)育。

三、鞏固練習(xí)

1.填空題

（老師）請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容，完成以下填空題。

（學(xué)生）呼吸作用是指生物體吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過程。呼吸作用的過程包括______、______、______三個(gè)步驟。呼吸作用的意義包括______、______、______。

2.選擇題

（老師）請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，選擇下列各題的正確答案。

（學(xué)生）1.下列哪個(gè)物質(zhì)是呼吸作用的產(chǎn)物？（A.氧氣B.二氧化碳C.水D.有機(jī)物）

（學(xué)生）2.呼吸作用在______環(huán)境中可以進(jìn)行？（A.有氧B.無氧C.酸性D.堿性）

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了綠色植物的呼吸作用，了解了呼吸作用的定義、過程、意義。希望大家能夠把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注生物圈中的碳-氧平衡。

五、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們課后查閱資料，了解綠色植物在生物圈中的作用。

2.請同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，思考：如何提高植物的光合作用和呼吸作用效率？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-綠色植物光合作用與呼吸作用的對比研究：通過比較光合作用和呼吸作用的條件、原料、產(chǎn)物和能量變化，幫助學(xué)生更深入地理解這兩個(gè)過程的關(guān)系。

-呼吸作用在不同環(huán)境條件下的影響：探討溫度、光照、水分等因素對植物呼吸作用的影響，以及這些因素如何影響植物的生理活動。

-生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)：介紹碳循環(huán)的基本概念，以及綠色植物在碳循環(huán)中的作用，讓學(xué)生了解呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

-植物呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系：分析植物呼吸作用對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如溫室效應(yīng)、植物生長調(diào)節(jié)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查找與呼吸作用相關(guān)的科學(xué)論文或科普文章，以增強(qiáng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小課題研究，例如調(diào)查校園內(nèi)不同植物在不同季節(jié)的呼吸作用變化，或者設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同光照強(qiáng)度對植物呼吸作用的影響。

-利用多媒體資源，如視頻、動畫等，幫助學(xué)生直觀地理解呼吸作用的復(fù)雜過程。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享各自對呼吸作用的理解，以及如何將這一生物學(xué)知識應(yīng)用于日常生活和環(huán)境保護(hù)中。

-邀請植物學(xué)專家或環(huán)境科學(xué)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解呼吸作用在生態(tài)系統(tǒng)中的實(shí)際應(yīng)用和生態(tài)保護(hù)的重要性。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，如制作呼吸作用模型，讓學(xué)生通過動手操作加深對呼吸作用機(jī)制的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注與呼吸作用相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題，如全球氣候變化對植物呼吸作用的影響，以及人類活動如何通過調(diào)節(jié)呼吸作用來減少溫室氣體排放。板書設(shè)計(jì)①綠色植物的呼吸作用

-呼吸作用的定義

-呼吸作用的條件

-呼吸作用的原料

-呼吸作用的產(chǎn)物

-呼吸作用的能量變化

②呼吸作用的過程

-糖類分解

-氧化分解

-能量釋放

③呼吸作用的