2024-2025學年高中語文第一單元以意逆志知人論世第2課湘夫人課后課時作業(yè)含解析新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

PAGE3-湘夫人一、練基礎1．下列詞語中加點字的注音不正確的一項是()A．眇眇(miǎo)水裔(yì)偕逝(xié)B．葺之(qì)紫壇(tán)驟得(zhòu)C．潺湲(chán)白(fán)芳馨(xīn)D．澧水(lǐ)麋鹿(mí)薜荔(pì)答案D解析“薜”應讀“bì”。2．下列各句中沒有錯別字的一項是()A．帝子降兮北諸，目眇眇兮愁予。B．麋何食兮廷中？蛟何為兮水裔？C．筑室兮水中，茸之兮荷蓋。D．時不行兮驟得，聊逍遙兮容與。答案D解析A項，諸－渚；B項，廷－庭；C項，茸－葺。3．下列各句中加點的詞，說明不正確的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(合百草兮實庭實：充溢,鳥何萃兮中萃：聚集))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(與佳期兮夕張期：約會,葺之兮荷蓋葺：編草蓋房子))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夕濟兮西澨濟：渡水,捐余袂兮江中袂：衣袖))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(遺余褋兮澧浦遺：丟失,搴汀洲兮杜若搴：采摘))答案D解析遺：贈送。4．名句默寫。(1)裊裊兮秋風，。登白兮騁望，。(2)，觀流水兮潺湲。(3)，夕濟兮西澨。(4)筑室兮水中，。(5)白玉兮為鎮(zhèn)，。(6)，建芳馨兮廡門。(7)，聊逍遙兮容與。答案(1)洞庭波兮木葉下與佳期兮夕張(2)荒忽兮遠望(3)朝馳余馬兮江皋(4)葺之兮荷蓋(5)疏石蘭兮為芳(6)合百草兮實庭(7)時不行兮驟得二、練模擬5．(2024·河北省石家莊試驗中學高二上期末)閱讀下面唐詩，回答問題。竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙①李益微風驚暮坐，臨牖②思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂③綠琴④埃。[注]①苗發(fā)、司空曙：唐代詩人，李益的詩友，都名列“大歷十才子”。②臨牖：靠近窗戶。牖，窗戶。③“為拂”句：暗用俞伯牙、鐘子期有關知音的典故。④綠琴：綠綺琴之省稱，泛指琴。(1)本詩中詩人全部的悠思都是以“風”作為媒介的，詩中是怎樣描寫“風”的特點的？結合詩句簡析。答：答案描寫：①干脆描寫，通過“微”描寫了風的溫柔微弱。②間接描寫，通過寫開門、竹動、露滴枝上，側面寫出了風的微小。③間接描寫，通過寫詩人驚坐、“思悠哉”“疑是故人來”的動作和情態(tài)，表現(xiàn)了風的微弱細柔。④間接描寫，通過詩人想象風掀開門簾，吹拂綠琴上久積的塵埃，表現(xiàn)了風的微小。(2)尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么心理？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。答：答案心理：既埋怨友人將來又渴望友人能夠盡快到來的心理。表現(xiàn)：①運用雙關的修辭手法，借對風的訴說傳達了對友人的心里話。表面上說風何時能為我拂掉琴上的塵埃呢？事實上是說故人何時真能如風來似的掀簾進屋？我當重理絲弦，一奏綠琴，以安慰知音，表達了對老友到來的渴盼。②通過用典的表現(xiàn)手法，化用“知音”典故，表明就是因為老摯友沒在，我才沒有彈琴的意緒，讓綠琴蒙上厚厚的塵埃，一方面有盼望的心理，另一方面也有埋怨的心理。三、練真題6．(2024·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩，完成下題。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。[注]①派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為許多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比方已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳聞人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。(1)詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？答：答案這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚、氣概宏大的景象。作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣概，有利于突出詩的主旨。解析詩的前四句寓情于景：漢江延綿曲折長達萬里，分作九條支流就猶如九條巨龍盤踞。江水四溢，泛濫于廣闊中原地區(qū)，波濤洶涌，迅疾奔流。寫出了遠去的漢江氣概浩大，特殊是三、四句用江水泛濫造成的巨大影響和損失來寫前朝國運不興，為歌頌當下盛世蓄勢。(2)詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？答：答案①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才能，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。解析答題時，考生只要指出用典在主題情感上的表達作用即可。首先閱讀注釋，了解任公子的典故。典故中的人、事、物具有比方意義：“任公子”代表賢臣良將，“垂釣”指平定叛亂，“巨魚”比方危害國家的巨寇，“很大的釣鉤和極多的食餌”喻指費很大的力氣。再聯(lián)系詩歌語境，把握思想情感。六代的帝王寂靜淪亡之后，三吳已沒有了從前之盛，無足稱賞。本朝圣明之君統(tǒng)一天下，