北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

北京市朝陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題）閱讀下文，回答問(wèn)題。學(xué)校開(kāi)展“沿著運(yùn)河讀中國(guó)”主題實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1．下面是一位同學(xué)搜集資料后整理的筆記。請(qǐng)你參與審讀修訂?！耙粭l大運(yùn)河，半部華夏史?！贝筮\(yùn)河，作為中華民族的偉大創(chuàng)造，承載著厚重的歷史和燦爛的文化。春秋時(shí)期，吳王夫差開(kāi)掘邗溝，正式拉開(kāi)了運(yùn)河修建的序幕。奔騰了2500多年的中國(guó)大運(yùn)河，包涵隋唐大運(yùn)河、京杭大運(yùn)河和浙東運(yùn)河，連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系，可謂舉世罕見(jiàn)。俯瞰中國(guó)地圖，長(zhǎng)城與大運(yùn)河兩大“超級(jí)工程”，在華夏大地上書寫出一個(gè)“人”字。①，共同勾勒出中華民族歷史的長(zhǎng)度、溝通的寬度、發(fā)展的厚度。大運(yùn)河留下了不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中入選《世界遺產(chǎn)名錄》的就有58個(gè)物質(zhì)文化遺產(chǎn)點(diǎn)，包括古鎮(zhèn)、古閘、古橋等。②，大運(yùn)河沿線集聚的戲劇、武術(shù)、醫(yī)藥、民俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更是不勝枚舉，僅國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)就有450多項(xiàng)。（1）對(duì)語(yǔ)段中加點(diǎn)字詞的音、形、義判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．“承載”的意思是“托著物體，承受它的重量”，“載”讀作“zài”。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“重大事件的開(kāi)端”，所以“序幕”書寫正確。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“里邊含有”的意思，所以“包涵”書寫有誤。D．“舉世罕見(jiàn)”和“不勝枚舉”兩個(gè)詞中的“舉”都是“推舉”的意思。（2）結(jié)合語(yǔ)境，在橫線①②處填入詞句，語(yǔ)言連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．①有力的一撇是長(zhǎng)城，輕盈的一捺是運(yùn)河

②但是B．①輕盈的一捺是運(yùn)河，有力的一撇是長(zhǎng)城

②但是C．①有力的一撇是長(zhǎng)城，輕盈的一捺是運(yùn)河

②此外D．①輕盈的一捺是運(yùn)河，有力的一撇是長(zhǎng)城

②此外讀運(yùn)河故事2．同學(xué)們走進(jìn)郭守敬紀(jì)念館，了解郭守敬與大運(yùn)河的故事。閱讀下面材料，回答問(wèn)題。歷史上的大運(yùn)河雖然都以北京、杭州為端點(diǎn)，但元代以前①（開(kāi)鑿/開(kāi)墾）的大運(yùn)河（即隋唐大運(yùn)河）以洛陽(yáng)、開(kāi)封等中原腹地為中心，向京、杭兩個(gè)方向展開(kāi)，略呈弓形分布。到了元朝，為了方便將江南地區(qū)豐饒的物產(chǎn)運(yùn)輸?shù)酱蠖迹ń癖本⑴晒鼐辞巴颖?、山東②（考察/考查）河道。郭守敬初步確定了大運(yùn)河棄弓走弦的方案，就是開(kāi)挖山東段運(yùn)河，如同在隋唐大運(yùn)河這條彎“弓”上，拉出一條直“弦”，使大運(yùn)河不再繞道洛陽(yáng)一帶，而是直接穿過(guò)山東，進(jìn)入華北，到達(dá)北京。這一方案的實(shí)施，使大運(yùn)河比隋唐大運(yùn)河縮短了900多公里，初步奠定了后代京杭大運(yùn)河的走向和格局。（1）在語(yǔ)段①②處填入詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．①開(kāi)鑿

②考察

B．①開(kāi)鑿

②考查C．①開(kāi)墾

②考查

D．①開(kāi)墾

②考察（2）下列對(duì)語(yǔ)段中“棄弓走弦”解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）【甲】截彎取直

【乙】摧枯拉朽

【丙】旁逸斜出訪運(yùn)河城市3．一位同學(xué)在探訪運(yùn)河沿岸城市后，寫下一段感言。請(qǐng)你幫助修改。到底是運(yùn)河滋養(yǎng)了城市，還是城市反哺了運(yùn)河□運(yùn)河之水，灌溉了萬(wàn)畝良田，孕育了城市的生機(jī)與活力。徐州、揚(yáng)州、常州等名城，因運(yùn)河而興，因運(yùn)河而盛。它們的繁榮與美麗，無(wú)不鐫刻著運(yùn)河的深深烙??！同時(shí)，皇城的威嚴(yán)、津沽的煙火氣、洛陽(yáng)的繁華、蘇杭的靈秀……它們?yōu)榇┬卸^(guò)的大運(yùn)河提升了千姿百態(tài)。（1）這位同學(xué)對(duì)“□”處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（

）【甲】“□”處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣?！疽摇俊啊酢碧帒?yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）結(jié)合句子主干知識(shí)，你發(fā)現(xiàn)語(yǔ)段中的畫線句存在問(wèn)題。請(qǐng)你做出修改。探運(yùn)河精神4．參觀中國(guó)大運(yùn)河博物館的同學(xué)，在展廳留言簿上寫下了自己的參觀感受。下列留言中修辭手法或成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A． B．C． D．二、名句名篇默寫（本大題共1小題）5．默寫（1）學(xué)校組織“江河頌華夏情”朗誦比賽。請(qǐng)完善下面宣傳語(yǔ)。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人在水邊留下詩(shī)詞，歌詠著人們熱愛(ài)的江河湖海?！罢坳辽宠F未銷，①”，江畔有歷史的風(fēng)云；“大漠孤煙直，②”，河邊有壯麗的風(fēng)景；“③，淺草才能沒(méi)馬蹄”，湖岸有初春的欣喜；“風(fēng)休住，④”，海上有美好的愿景。讓我們?cè)谶@些迷人的詩(shī)句里，聆聽(tīng)故事，品味感動(dòng)。（2）大運(yùn)河流經(jīng)濟(jì)寧，這里被稱為“孔孟之鄉(xiāng)”。同學(xué)們想引用圣人的兩句話來(lái)作為自己的座右銘，你會(huì)選用“，”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）三、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題）閱讀《雁門太守行》，回答問(wèn)題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。6．依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。這是一首以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的詩(shī)。詩(shī)人用鮮明的色彩展現(xiàn)了將士們一晝夜間的主要活動(dòng)：白天，敵軍云集而來(lái)，“①”顯示出守城官軍不可侵犯的氣概；戰(zhàn)斗持續(xù)到夜晚，將士的血跡在寒夜中②；中夜，馳援部隊(duì)“③”，出其不意地迫近敵軍的營(yíng)壘。7．古代詩(shī)詞中有時(shí)會(huì)引用故事、傳說(shuō)或詩(shī)句表達(dá)思想感情，這就是用典。了解典故，有助于更好地理解詩(shī)歌。下面是小文同學(xué)整理的本詩(shī)典故積累卡，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整?！堆汩T太守行》典故積累卡詩(shī)句典故思想感情半卷紅旗臨易水易水，河名，發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻《易水歌》：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”暗示將士們具有一去不返的悲壯豪情。報(bào)君黃金臺(tái)上意①，又名幽州臺(tái)，故址在今北京西南。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王在易水東南筑臺(tái)，上面放著千金，用來(lái)招攬?zhí)煜沦t士。③提攜玉龍為君死玉龍，指①。傳說(shuō)晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面兩則材料，回答問(wèn)題。甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）乙我國(guó)家漕①東南之粟，貯之京庾②，為石③至四百萬(wàn)。其道涉江亂淮④，溯二洪⑤而北又沿衛(wèi)⑥以入白⑦然后達(dá)于京師。為里數(shù)百而遙，而莫險(xiǎn)于二洪。二洪之石其獰且利，如劍戟之相向。都水主事陳君，往蒞洪事，率其徒鑿焉，閱⑧三日，怪石盡去，行者如出坦途。（取材于徐階《疏鑿呂梁洪記》）注：①[漕]水道運(yùn)糧。②[庾]谷倉(cāng)。③[石]重量單位或容量單位。④[亂淮]橫渡淮河。⑤[二洪]呂梁洪和百步洪。⑥[衛(wèi)]衛(wèi)河。⑦[白]白溝。⑧[閱]經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷。8．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，與甲文“有時(shí)朝發(fā)白帝”中“發(fā)”的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．怒發(fā)沖冠 B．振聾發(fā)聵 C．整裝待發(fā) D．舜發(fā)于畎畝之中9．對(duì)甲文“良多趣味”中“趣味”一詞的理解，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（

）A．江流回旋，翻涌起白色巨浪，讓人感受到三峽的豪邁奔放。B．潭清水碧，倒映著各種景物，讓人感受到三峽的沉靜秀美。C．懸崖怪柏，生長(zhǎng)在高山之巔，讓人感受到三峽的蕭瑟凄涼。D．瀑布懸泉，沖蕩在潭水之間，讓人感受到三峽的驚心動(dòng)魄。10．用“/”為下面乙文中的句子作兩處斷句。溯二洪而北又沿衛(wèi)以入白然后達(dá)于京師。11．依據(jù)上面的材料，在下面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。河流既是連接四方的紐帶，也是充滿危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的征途。三峽夏季水流①，“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”；二洪航道險(xiǎn)，“②”。然而，這并不能阻擋人們向前的腳步。三峽上有急宣王命的使者，二洪有③，從他們身上，我們看到了古人的勇氣與智慧。五、語(yǔ)言表達(dá)（本大題共1小題）12．為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我國(guó)持續(xù)推動(dòng)建設(shè)長(zhǎng)城、大運(yùn)河、長(zhǎng)征國(guó)家文化公園。請(qǐng)你閱讀下面的“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線示意圖”，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》或《長(zhǎng)征》的內(nèi)容，以長(zhǎng)征國(guó)家文化公園講解員的口吻，向大家介紹某地與長(zhǎng)征相關(guān)的人物和故事，以及從中獲得的精神遺產(chǎn)。（120字左右）六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一①在世界文化遺產(chǎn)中，中國(guó)大運(yùn)河以它巨大的文化遺產(chǎn)價(jià)值震驚了世界。②與世界上其他運(yùn)河相比，中國(guó)大運(yùn)河的優(yōu)勢(shì)十分明顯。如1985年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的西班牙塞戈維亞古城與羅馬時(shí)代的高架引水渠，它建于公元前1世紀(jì)，但長(zhǎng)度只有813米，只是一個(gè)古建類的水利設(shè)施。又如1996年列入《世界遺產(chǎn)名錄》的連接地中海和大西洋的法國(guó)米迪運(yùn)河，它建于1667年至1694年，全長(zhǎng)240公里，航運(yùn)水道網(wǎng)絡(luò)360公里，328個(gè)建筑物（閘、導(dǎo)水渠、橋、隧道等）。再如2007年列入《世界遺產(chǎn)名錄》的加拿大里多運(yùn)河，建于1826年至1832年，它起于渥太華，終于金斯頓，由河流、湖泊、人工運(yùn)河將安大略東部的城鎮(zhèn)連接起來(lái)，全長(zhǎng)只有202公里。③2014年6月入選《世界遺產(chǎn)名錄》的中國(guó)大運(yùn)河，始建于公元前486年，綿延近3200公里。它不僅有漫長(zhǎng)的河道，還有無(wú)數(shù)的碼頭、船閘、橋梁、堤壩，及沿岸的會(huì)館、廟宇和驛站等，空間規(guī)模宏大。這都是前三條運(yùn)河無(wú)法相提并論的。材料二①今年是中國(guó)大運(yùn)河正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》十周年。十年來(lái)，運(yùn)河沿線廣大人民堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，不斷繼承和創(chuàng)新大運(yùn)河文化內(nèi)涵，讓古老大運(yùn)河煥發(fā)了時(shí)代新風(fēng)貌。②各地堅(jiān)持將生態(tài)修復(fù)作為運(yùn)河保護(hù)的優(yōu)先手段。大運(yùn)河南端的浙東運(yùn)河，實(shí)施“河城共生”保護(hù)項(xiàng)目，上下游、左右岸協(xié)同治理，清理了周邊重工業(yè)企業(yè)。大運(yùn)河北端的河北滄州段，已建成20多個(gè)生態(tài)公園，通過(guò)運(yùn)河生態(tài)調(diào)水、水系連通工程，地下水穩(wěn)步回升，干涸幾十年的古井得以復(fù)涌。沿線省份已全面建立河長(zhǎng)制，水環(huán)境實(shí)行按月全面監(jiān)測(cè)。借助南水北調(diào)工程，2023年4月，京杭大運(yùn)河實(shí)現(xiàn)近百年來(lái)全線通水。③運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌離不開(kāi)對(duì)運(yùn)河千年文化的傳承。古老大運(yùn)河匯聚了漕運(yùn)文化、水利文化、船舶文化等，構(gòu)成了一條連接古今的璀璨文化帶。沿線八省市通過(guò)還原、展示、修復(fù)，1200多項(xiàng)水工遺存、運(yùn)河故道、名城古鎮(zhèn)等物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到了保護(hù)。以運(yùn)河為主題的博物館、文化園也相繼建成。河南開(kāi)封的清明上河園，是以北宋張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本的大型歷史文化主題公園，它再現(xiàn)了大宋盛世繁華，成為北宋文化傳承的重要紐帶。④在高效利用中保護(hù)，推動(dòng)大運(yùn)河沿線高質(zhì)量發(fā)展。沿線各地通過(guò)整治改造運(yùn)河河道、提檔升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施，讓保護(hù)與發(fā)展互促共進(jìn)。在北京，大運(yùn)河的“最后一公里”——亮馬河，經(jīng)過(guò)連續(xù)多年的綜合設(shè)計(jì)建設(shè)，成為北京的“新地標(biāo)”和首都的“金名片”。2024年北京朝陽(yáng)國(guó)際燈光節(jié)，使亮馬河區(qū)域再次成為夢(mèng)幻光影之地。一個(gè)個(gè)多彩變幻的光影秀，帶給游客如夢(mèng)境般的超現(xiàn)實(shí)情境體驗(yàn)，匯聚了超高人氣。如今，繁華的商貿(mào)活動(dòng)、豐富的旅游業(yè)態(tài)，運(yùn)河沿線的文旅產(chǎn)業(yè)充滿活力。⑤千年運(yùn)河，穿越古今、生生不息。隨著大運(yùn)河保護(hù)、傳承、利用的持續(xù)深入推進(jìn)，古老大運(yùn)河在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，正不斷煥發(fā)時(shí)代新風(fēng)貌，永遠(yuǎn)造福人民。（有刪改）13．閱讀材料一，中國(guó)大運(yùn)河具有、和空間規(guī)模宏大的優(yōu)勢(shì)。14．材料二是一則新聞。下列最適合作為這則新聞標(biāo)題的一項(xiàng)是（

）A．碧波蕩漾大運(yùn)河 B．運(yùn)河，寶貴的文化遺產(chǎn)C．保護(hù)運(yùn)河，人人有責(zé) D．十載盡心力，讓運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌15．材料二中介紹了許多例子。請(qǐng)結(jié)合其中一例，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其作用。閱讀下文，回答問(wèn)題。河流指引我到世界去①我看過(guò)一本叫《河流是部文明史》的書，顧名思義，講的是河流與人類文明之間源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的緊密關(guān)系，甚至可以說(shuō)整個(gè)人類文明進(jìn)程都是圍繞河流展開(kāi)的。當(dāng)然，這是大話。往小了說(shuō)，河流也的確能貫穿一個(gè)人的成長(zhǎng)，真正地參與了他生命的歷程，比如我。②小時(shí)候，我家住在江蘇東海的一個(gè)小鄉(xiāng)村，屋后有一條河，叫后河。整條后河就是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾谋尘爸?。每到夏天，上游的水灌下?lái)，水漫金山，所有的橋都被淹，想過(guò)河往北走，只能憑感覺(jué)。在奔流的大水里用腳尋找看不見(jiàn)的石橋，那真叫摸著石頭過(guò)河。一腳踩出界，就掉進(jìn)水里。發(fā)大水對(duì)大人而言是個(gè)愁事，我們不操心這些，大水來(lái)了像過(guò)節(jié)，莫名興奮。我們把逮魚的家伙事兒全拿出來(lái)，下一趟水就不會(huì)空著手上岸。不發(fā)水時(shí)，后河也是一條好河，游泳、撈魚摸蝦、河邊玩泥巴，一樣都不耽誤。有一段河面生長(zhǎng)大片荷花，我們游過(guò)去，摘荷葉，折荷花，長(zhǎng)大后覺(jué)得極無(wú)聊的一根長(zhǎng)滿刺的荷莖，那時(shí)候也能哼哧哼哧玩半天。到晚秋就去采藕，要是運(yùn)氣好，采到一根就夠全家吃好幾頓的。冬天，風(fēng)雪和冰凍如約而至。后河枯水，冰結(jié)得厚，滑冰是必須的，滿河的大人小孩兒。我和伙伴們把自行車推到冰上，在后河里騎自行車。摔過(guò)很多次，無(wú)妨，爬起來(lái)繼續(xù)騎。后河從村西頭流到村東頭，我們?nèi)ユ?zhèn)上趕集時(shí)，這一段路程我們就可以溜著走，跑幾步，滑出老遠(yuǎn)，再跑幾步，又滑出去老遠(yuǎn)，滑上幾次就出了村子。③河流是那個(gè)時(shí)代鄉(xiāng)村少年的樂(lè)園和最忠實(shí)的玩伴。一年四季你都可以在河流中找到樂(lè)趣。我在河流涌動(dòng)的蘆葦蕩邊越走越快，個(gè)頭越來(lái)越高，身板漸寬、力量漸厚，在蘆葦蕩盡頭，我從一個(gè)男孩走成少年，走成一個(gè)離開(kāi)故鄉(xiāng)的年輕人。④十一歲那年，我去鎮(zhèn)上念初中，校門口是一條向西流淌的河流——石安運(yùn)河。百川東到海，大河向東流，這世上竟有西流水。每天走在水邊，都覺(jué)得在和奇跡同行。運(yùn)河水流甚疾，我喜歡往水中丟樹(shù)葉和紙船，目送它們往遠(yuǎn)處漂，一直漂，直至不見(jiàn)。然后天馬行空地想：一個(gè)小時(shí)后它們會(huì)到哪里？一天后呢？一個(gè)月后呢？一年后呢？⑤狹窄的生活激發(fā)起我對(duì)遙遠(yuǎn)世界的想象。河流負(fù)責(zé)把一個(gè)鄉(xiāng)村少年帶到遙遠(yuǎn)的世界去。我不知道這個(gè)世界有多大，我也不知道那個(gè)廣大的世界里都有什么，我只在頭腦中抓住我拋進(jìn)水里的樹(shù)葉和紙船，想象它們可能漂流到哪里。漂流到哪里，我想象的世界就能拓展到哪里。這種想象力，后來(lái)也成為我寫作的源頭。⑥后來(lái)，去淮安念大學(xué)，這座城市中有古老的運(yùn)河。出校門步行十來(lái)分鐘就到了運(yùn)河邊。兩年里乃至以后的若干年里，我無(wú)數(shù)次來(lái)到里運(yùn)河邊，無(wú)數(shù)次跨過(guò)這條河，無(wú)數(shù)次沿著河流上下游走。我繼續(xù)依靠河流來(lái)拓展對(duì)世界的想象。從這一年起，我開(kāi)始寫小說(shuō)，也開(kāi)始了以河流為故事背景的小說(shuō)寫作。⑦再后來(lái)負(fù)笈北上，我來(lái)到了北京，讀書、工作、成家、定居。北運(yùn)河、燃燈塔、通惠河、積水潭、郭守敬紀(jì)念館……我反反復(fù)復(fù)走了很多遍。直到這時(shí)，我才覺(jué)得對(duì)運(yùn)河有了一個(gè)相對(duì)真實(shí)和完整的概念。運(yùn)河也已然不甘于只用作故事的背景。寫《北上》①期間，每天縈繞在頭腦里的，不只是18歲那年開(kāi)始認(rèn)識(shí)的京杭大運(yùn)河，還有11歲時(shí)校門前每日西行的石安運(yùn)河，以及從記事起就忘不掉、也放不下的故鄉(xiāng)那一條條大小河流。它成了我文學(xué)的故鄉(xiāng)之一，我的寫作離不開(kāi)它，只要寫到河流，筆就活了，一切水到渠成?？梢哉f(shuō)，河流一直流淌在我的生命和生活中，也塑造了現(xiàn)在的“我”。⑧河流確證了我的成長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，河流堪稱我個(gè)人的成長(zhǎng)史。⑨從2022年開(kāi)始，我關(guān)注起所有與長(zhǎng)江有關(guān)的信息。在可見(jiàn)的未來(lái)，我大概要繼續(xù)跟著河流往前走了。由運(yùn)河而及長(zhǎng)江，從一條大河到一條更大的河，會(huì)是一次通往歷史深處和高遠(yuǎn)源頭的探秘與跋涉嗎？河流終將指引我到哪里去？我無(wú)法回答。⑩我與河流，就是如此。?我也是在摸著石頭過(guò)河。（取材于徐則臣的文章）注：①[《北上》]作家徐則臣的長(zhǎng)篇小說(shuō)，2019年榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?！侗鄙稀诽摌?gòu)了幾個(gè)獨(dú)立的故事，對(duì)大運(yùn)河進(jìn)行精細(xì)入微的審視，刻畫了一個(gè)有血有肉、立體豐富的大運(yùn)河世界。16．文章圍繞“我”與河流之間的深厚緣分展開(kāi)敘述。閱讀文章，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。小時(shí)候，“我”在后河里嬉戲，①；初中，②，河流激發(fā)了“我”對(duì)遙遠(yuǎn)世界的想象；上大學(xué)直至成家，“我”從以運(yùn)河為故事背景到寫作運(yùn)河，③；2022年開(kāi)始，④，河流指引“我”繼續(xù)向前。17．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“河流指引我到世界去”中“世界”一詞的理解。18．文章在質(zhì)樸平實(shí)的敘述中，飽含著作者的深情。請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句，加以賞析。19．“摸著石頭過(guò)河”在文章第②段和第?段兩次出現(xiàn)，分析這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)文章主旨的作用。七、作文（本大題共2小題）20．“春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮……”每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都是我們中國(guó)人生活中的重要時(shí)刻，還有清明，端午，中秋，重陽(yáng)??你最難忘哪一個(gè)節(jié)日？這個(gè)特殊的日子里有哪些讓你銘刻在心的記憶？以“佳節(jié)難忘”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。21．故宮、圓明園，盧溝橋、人民英雄紀(jì)念碑，北京城市圖書館、首鋼滑雪大跳臺(tái)……北京分布著各種各樣的建筑。有的古色古香，有的造型獨(dú)特，有的別具文化內(nèi)涵，有的具有特殊功能……選擇你熟悉的一座建筑，或說(shuō)明它的特征，或講述你與它之間發(fā)生的故事。自擬題目作文。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。

參考答案【答案】1．（1）D（2）C2．（1）A（2）甲3．（1）乙（2）“千姿百態(tài)”改為“魅力”4．B【詳解】1．本題考查字音字形及銜接。（1）D.舉世罕見(jiàn)：形容在全世界范圍內(nèi)都很少見(jiàn)到，突出事物的珍稀程度。舉：全；不勝枚舉：數(shù)量多得不能一個(gè)一個(gè)地全部列舉出來(lái)。舉：舉出；故選D。（2）第一空：按照人們從左到右、從上到下的書寫習(xí)慣，以及日常對(duì)“人”字書寫筆畫順序的認(rèn)知，通常是先寫“撇”，再寫“捺”。長(zhǎng)城位于北方，東西走向，綿延巍峨，更具雄渾、剛勁的氣勢(shì)，比作“有力的一撇”；大運(yùn)河貫穿南北，靈動(dòng)地溝通水系、串聯(lián)區(qū)域，氣質(zhì)相對(duì)更為靈動(dòng)輕盈，比作“輕盈的一捺”，所以順序應(yīng)是“有力的一撇是長(zhǎng)城，輕盈的一捺是運(yùn)河”；第二空：前文講了大運(yùn)河留下眾多物質(zhì)文化遺產(chǎn)，后文則開(kāi)始說(shuō)大運(yùn)河沿線的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，前后是遞進(jìn)、補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，“此外”用于表示補(bǔ)充說(shuō)明，“但是”表示轉(zhuǎn)折，所以這里要用“此外”；

故選C。2．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。（1）開(kāi)鑿：指挖掘、開(kāi)通河道、隧道等。開(kāi)墾：把荒地開(kāi)辟成可以種植的土地。此處大運(yùn)河是人工挖掘修建的水利工程，用“開(kāi)鑿”恰當(dāng)；

考察：實(shí)地觀察、調(diào)查、考量?？疾椋褐赣靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)檢查、衡量，多針對(duì)學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)能力等。此處郭守敬前往河北、山東等地，是要實(shí)地去查看河道情況，以便規(guī)劃大運(yùn)河路線，用“考察”恰當(dāng)；故選A。（2）【甲】截彎取直：文段提到“開(kāi)挖山東段運(yùn)河，如同在隋唐大運(yùn)河這條彎‘弓’上，拉出一條直‘弦’，使大運(yùn)河不再繞道洛陽(yáng)一帶”，很明顯是把原來(lái)彎曲的河道線路舍棄，改成更直的路線，也就是“截彎取直”，這與“棄弓走弦”所表達(dá)的通過(guò)新工程，讓大運(yùn)河線路變直的意思完全相符?！疽摇看菘堇啵涸撛~意思是摧折枯朽的草木，形容輕而易舉，也比喻摧毀腐朽勢(shì)力的強(qiáng)大氣勢(shì)，和大運(yùn)河線路改變、舍棄彎度取直這一工程情況毫無(wú)關(guān)聯(lián)；【丙】旁逸斜出：指樹(shù)枝從樹(shù)干的旁邊斜伸出來(lái)，多用來(lái)形容植物的生長(zhǎng)姿態(tài)，與大運(yùn)河河道走向的規(guī)劃、改造沒(méi)有關(guān)系；故選【甲】。3．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及病句辨析。（1）文段開(kāi)篇“到底是運(yùn)河滋養(yǎng)了城市，還是城市反哺了運(yùn)河”提出了一個(gè)選擇性的疑問(wèn)，是在拋出一個(gè)有待探討、思考的問(wèn)題，帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣，并非單純的陳述，所以此處應(yīng)使用問(wèn)號(hào)；故選【乙】。（2）根據(jù)“它們?yōu)榇┬卸^(guò)的大運(yùn)河提升了千姿百態(tài)”可知，這句話的語(yǔ)病在于搭配不當(dāng)。從句子主干角度看，原句主干是“它們提升千姿百態(tài)”，主謂賓搭配不合理；“提升”與“千姿百態(tài)”不搭配，“千姿百態(tài)”改為“魅力”。修改后的句子是：它們?yōu)榇┬卸^(guò)的大運(yùn)河提升了魅力。

4．本題考查修辭手法及成語(yǔ)運(yùn)用。B.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。此處用來(lái)形容足跡不恰當(dāng)，對(duì)象用錯(cuò)；故選B。5．【答案】自將磨洗認(rèn)前朝長(zhǎng)河落日?qǐng)A亂花漸欲迷人眼蓬舟吹取三山去生于憂患死于安樂(lè)【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“磨、漸、蓬”等字詞容易寫錯(cuò)。第五、六空：與孔子或孟子的思想相關(guān)，能夠起到激勵(lì)、引導(dǎo)作用的名言警句。示例一：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。示例二：逝者如斯夫，不舍晝夜。【答案】6．金鱗開(kāi)凝為紫色半卷紅旗7．黃金臺(tái)寶劍表達(dá)將士們舍身報(bào)效朝廷的決心【分析】李賀的《雁門太守行》以濃烈的筆觸描繪了邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氛圍。詩(shī)中運(yùn)用對(duì)仗、用典，展現(xiàn)出守城官軍與敵人激戰(zhàn)的勇氣與壯志。黑云、甲光、角聲等意象，塑造了戰(zhàn)爭(zhēng)中悲壯而豪邁的場(chǎng)景，表達(dá)了將士們的無(wú)畏與忠誠(chéng)?！驹斀狻?．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解和概括。①根據(jù)題干提示“白天，敵軍云集而來(lái)”“顯示出守城官軍不可侵犯的氣概”可知，對(duì)應(yīng)的詩(shī)句應(yīng)該是“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，句意是：濃重的黑云低垂著，仿佛要壓垮城墻，城墻仿佛即將崩塌。陽(yáng)光照耀在將士們身上披著的鎧甲上，鎧甲的鱗片閃耀著金光，如同魚鱗般熠熠生輝。“甲光向日金鱗開(kāi)”通過(guò)描繪鎧甲上的光芒，展現(xiàn)了將士們英勇無(wú)畏、整裝待發(fā)的姿態(tài)?！敖瘅[開(kāi)”顯示了守城官軍不可侵犯的氣概。②根據(jù)題干提示“戰(zhàn)斗持續(xù)到夜晚，將士的血跡在寒夜中”可知，對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“塞上燕脂凝夜紫”，句意是：長(zhǎng)城邊上的泥土在暮色中仿佛凝成了紫色，仿佛被戰(zhàn)士們的鮮血浸染。這里用“燕脂”比喻鮮血，用“凝夜紫”形容泥土被鮮血浸染后的顏色，進(jìn)一步渲染了戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈和悲壯。所以“將士的血跡在寒夜中”后面可以加上描述性的短語(yǔ)“凝為紫色”。③根據(jù)題干提示“馳援部隊(duì)……出其不意地迫近敵軍的營(yíng)壘”可知，對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“半卷紅旗臨易水”，句意是：紅旗半卷著，將士們抵達(dá)了易水河邊。這句詩(shī)通過(guò)“半卷紅旗”的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了將士們輕裝上陣、勇往直前的形象。據(jù)此可知，馳援部隊(duì)為了不驚擾敵人，所以“半卷紅旗”。7．本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容和情感的理解。①根據(jù)題干提示“又名幽州臺(tái)……上面放著千金，用來(lái)招攬?zhí)煜沦t士”可知，這是對(duì)詩(shī)句中“黃金臺(tái)”的解釋。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)國(guó)力衰退，遭到齊國(guó)的攻打，幾乎亡國(guó)。燕昭王即位后，一心想要恢復(fù)燕國(guó)的國(guó)力，報(bào)仇雪恥。為了招攬?zhí)煜沦t才，他向大臣郭隗請(qǐng)教計(jì)策。郭隗給燕昭王講了一個(gè)用重金買千里馬骨，最終吸引來(lái)真正千里馬的故事。燕昭王深受啟發(fā)，便在易水之濱修筑高臺(tái)，放置千金于臺(tái)上，以表達(dá)自己禮賢下士、求賢若渴的誠(chéng)意，這便是黃金臺(tái)的由來(lái)。②根據(jù)題干提示“傳說(shuō)晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍”可知，這是對(duì)“玉龍”二字的解釋。“玉龍”在這里代指寶劍，代表著戰(zhàn)士的勇氣和決心?！坝颀垺弊鳛閷殑Φ难欧Q，不僅體現(xiàn)了武器的鋒利與威嚴(yán)，還寓意著將士們的高尚品質(zhì)與不屈精神。③“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的句意是：為了報(bào)答國(guó)君在黃金臺(tái)上招賢納士的誠(chéng)意和重托，提著寶劍，決心為國(guó)捐軀。這里用“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們?yōu)閲?guó)效力的忠誠(chéng)和決心。用“玉龍”比喻寶劍，形象地表達(dá)了將士們?yōu)閲?guó)家和君主不惜犧牲生命的英勇精神。這兩句詩(shī)表達(dá)了將士誓死報(bào)國(guó)、忠誠(chéng)于君主的堅(jiān)定信念和舍生忘死的豪情壯志?！敬鸢浮?．C9．B10．溯二洪而北/又沿衛(wèi)以入白/然后達(dá)于京師。11．急二洪之石其獰且利，如劍戟之相向都水主事陳君（及其徒）【分析】甲文描繪三峽的壯麗及其自然險(xiǎn)峻，展現(xiàn)的是一種自然力量的磅礴之美，對(duì)比了不同季節(jié)的景色變化，強(qiáng)調(diào)了三峽的兇險(xiǎn)與詩(shī)意。乙文則記述了治理水道的艱難與成就，突出了人類改造自然的勇氣與智慧，反映出對(duì)自然挑戰(zhàn)的克服和對(duì)提升運(yùn)輸效率的注重。整體呈現(xiàn)出自然和人類之間的互動(dòng)及歷史背景下的實(shí)踐。【詳解】8．本題考查文言實(shí)詞的含義?！鞍l(fā)”在“朝發(fā)白帝”中是“出發(fā)、啟程”的意思。A.怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子?！鞍l(fā)”指“頭發(fā)”；B.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂的人?！鞍l(fā)”是“開(kāi)啟、使明白”的意思；C.整裝待發(fā)：整理好行裝，等待出發(fā)。“發(fā)”是“出發(fā)”的意思；D.舜發(fā)于畎畝之中：舜從田野耕作之中被起用?！鞍l(fā)”是“興起、被任用”的意思；故選C。9．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.“素湍”描繪了白色的急流，“回清”回旋著清波。湍急的水流回旋著清波，倒映著周圍的景物，這種動(dòng)靜結(jié)合的色彩畫面，給人以視覺(jué)上的美感。就像一幅流動(dòng)的畫卷，在眼前展現(xiàn)出春冬時(shí)節(jié)三峽的清澈和秀麗。雖有水流，但并不是“巨浪”，也沒(méi)有“豪邁奔放”之感；B.“綠潭”展現(xiàn)出碧綠的潭水。“倒影”意思是江水中倒映著周圍的景物?！八赝木G潭，回清倒影”展現(xiàn)出春冬時(shí)節(jié)三峽的清澈和秀麗，讓人感受到三峽的沉靜秀美，正確；C.“絕??”指極高的山峰，在那險(xiǎn)峻的山峰上生長(zhǎng)著許多形態(tài)奇特的柏樹(shù)。這些柏樹(shù)或盤根錯(cuò)節(jié)，或枝干扭曲，它們?cè)诟呱诫U(xiǎn)峻的環(huán)境中展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，其怪異的形態(tài)也為三峽增添了一種神秘的趣味。并沒(méi)有“蕭瑟凄涼”之感；D.“懸泉瀑布，飛漱其間”懸掛著的泉水和瀑布，在山峰間飛速地往下沖蕩。“懸泉”如同從山間垂下的珠簾，“瀑布”則如銀河落九天般氣勢(shì)磅礴。它們的形態(tài)各異，有的如細(xì)絲，有的如匹練，從山間飛瀉而下的動(dòng)態(tài)之美，讓人感受到三峽山水的壯美和靈動(dòng)。但不是“驚心動(dòng)魄”之感；故選B。10．本題考查斷句。句意：逆著呂梁洪、百步洪向北，又沿著衛(wèi)河進(jìn)入白河，然后才能到達(dá)京城。從語(yǔ)法角度分析：“溯二洪而北”，“溯……而北”是一個(gè)表示動(dòng)作及方向的結(jié)構(gòu)，意思是“逆著二洪（呂梁洪、百步洪）向北”，是一個(gè)完整的動(dòng)作過(guò)程，可以獨(dú)立成句；“又沿衛(wèi)以入白”，“又”表示并列或順承關(guān)系，這是一個(gè)完整的動(dòng)作過(guò)程，有明確的謂語(yǔ)動(dòng)詞“沿”和“入”，可以獨(dú)立成句；“然后達(dá)于京師”：“然后”表示時(shí)間上的先后順序，“達(dá)于京師”意思是“到達(dá)京城”，是整個(gè)運(yùn)輸路線的最終結(jié)果，也可以獨(dú)立成句。故斷句為：溯二洪而北/又沿衛(wèi)以入白/然后達(dá)于京師。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。（1）根據(jù)題干提示“三峽夏季水流”可以定位到甲文第二段，根據(jù)“至于夏水襄陵，沿溯阻絕……雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，“夏水襄陵，沿溯阻絕”寫出了水量的大，“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”采用對(duì)比手法，用朝發(fā)暮至，用“乘奔御風(fēng)”的對(duì)比，突出了三峽夏季水流湍急的特點(diǎn)。（2）根據(jù)題干提示“二洪航道險(xiǎn)”可定位到“為里數(shù)百而遙，而莫險(xiǎn)于二洪。二洪之石其獰且利，如劍戟之相向”，故“二洪之石其獰且利，如劍戟之相向”寫出了“二洪航道險(xiǎn)”，這兩處洪水中的石頭又猙獰又鋒利，就好像劍戟相互對(duì)著一樣。（3）根據(jù)題干提示“我們看到了古人的勇氣與智慧”“三峽上有急宣王命的使者”可知，要找出乙文中能表現(xiàn)古人智慧勇氣的句子，找出那個(gè)能夠代表古人智慧的人。根據(jù)“都水主事陳君，往蒞洪事，率其徒鑿焉，閱三日，怪石盡去，行者如出坦途”可知，都水主事陳君，前去掌管治理洪水上相關(guān)事務(wù)，率領(lǐng)他的手下開(kāi)鑿（石頭），經(jīng)過(guò)了三天，怪異的石頭全都被清除了，行路的人就好像走在平坦的道路上一樣。據(jù)此可知，乙文中敢于和大自然斗爭(zhēng)的人應(yīng)該是都水主事陳君（及其徒）?！緟⒖甲g文】甲：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋的清波．碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！币遥何覈?guó)從東南地區(qū)運(yùn)輸糧食，貯藏在京城的糧倉(cāng)中，數(shù)量達(dá)到四百萬(wàn)石。運(yùn)輸?shù)穆肪€要渡過(guò)長(zhǎng)江，橫渡淮河，逆著呂梁洪、百步洪向北，又沿著衛(wèi)河進(jìn)入白河，然后才能到達(dá)京城。路程長(zhǎng)達(dá)數(shù)百里之遙，而其中最艱險(xiǎn)的地方莫過(guò)于呂梁洪和百步洪了。這兩處洪水中的石頭又猙獰又鋒利，就好像劍戟相互對(duì)著一樣。都水主事陳君，前去掌管治理洪水上相關(guān)事務(wù)，率領(lǐng)他的手下開(kāi)鑿（石頭），經(jīng)過(guò)了三天，怪異的石頭全都被清除了，行路的人就好像走在平坦的道路上一樣。12．【答案】我是長(zhǎng)征國(guó)家文化公園的講解員。在四川，朱德、劉伯承等人帶領(lǐng)戰(zhàn)士們過(guò)草地時(shí)，環(huán)境極端惡劣。他們相互扶持，以草根、皮帶充饑，卻始終堅(jiān)定信念，向著勝利邁進(jìn)。他們不懼艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)互助的精神，是我們砥礪前行的動(dòng)力，激勵(lì)所有人勇敢踏上新時(shí)代的“長(zhǎng)征路”?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解與運(yùn)用。要以長(zhǎng)征國(guó)家文化公園講解員的口吻展開(kāi)表述，語(yǔ)言需親切、專業(yè)且具有引導(dǎo)性。必須結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》或《長(zhǎng)征》的內(nèi)容，從“中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線示意圖”中選取某地，介紹與之相關(guān)的人物和故事。這就要求對(duì)兩部作品中的長(zhǎng)征故事?tīng)€熟于心，如遵義會(huì)議、飛奪瀘定橋等事件的地點(diǎn)、人物等信息。除介紹故事外，還需提煉出其中蘊(yùn)含的精神遺產(chǎn)，像遵義會(huì)議體現(xiàn)的獨(dú)立自主精神，飛奪瀘定橋展現(xiàn)的英勇無(wú)畏精神等。1、長(zhǎng)征的起因1933年10月，蔣介石調(diào)集50萬(wàn)軍隊(duì)，對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”。由于中共臨時(shí)中央負(fù)責(zé)人博古和軍事顧問(wèn)李德等人的錯(cuò)誤指揮，雖然紅軍英勇奮戰(zhàn)一年，付出重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。2、長(zhǎng)征的路線瑞金→突破敵四道防線→強(qiáng)渡烏江→占領(lǐng)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強(qiáng)渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過(guò)草地→陜北吳起會(huì)師（1935年10月）→甘肅會(huì)寧會(huì)師（1936年10月9日）→寧夏西吉縣將臺(tái)堡會(huì)師（1936年10月22日）3、長(zhǎng)征中面臨的困難1、敵軍的圍攻，紅軍一直處于幾十萬(wàn)敵軍的圍追堵截中。2、我黨我軍內(nèi)部的錯(cuò)誤和矛盾。3、征途中惡劣的自然條件。4、少數(shù)民族地區(qū)的民情。4、長(zhǎng)征中具有重大意義的事件1、湘江之戰(zhàn)這是紅軍長(zhǎng)征路上損失最為慘重的一戰(zhàn)。蔣介石憑借湘江天險(xiǎn)設(shè)下第四道封鎖線，總數(shù)25個(gè)師超過(guò)30萬(wàn)人的國(guó)民黨軍隊(duì)，在桂北越城嶺和都龐嶺之間的湘江兩岸布下絕殺之陣，等待著一個(gè)多月中連續(xù)突破三道封鎖線的中央紅軍。1934年11月27日，紅軍先頭部隊(duì)突破湘江界首防線，拉開(kāi)了湘江血戰(zhàn)的序幕。至12月1日，中央紅軍苦戰(zhàn)5晝夜，終于渡過(guò)湘江，粉碎了介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。然而，掩護(hù)主力的紅5軍團(tuán)34師、紅3軍團(tuán)18團(tuán)被敵人阻斷，官兵大部分陣亡……是役后，中央紅軍由出發(fā)時(shí)的8.6萬(wàn)人銳減至3萬(wàn)余人。2、遵義會(huì)議湘江血戰(zhàn)后，在毛澤東、張聞天、王稼祥等的努力下，中央紅軍最終放棄了到湘西與紅2、6軍團(tuán)會(huì)合的計(jì)劃，轉(zhuǎn)向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)。1935年1月15日至17日，在遵義原黔軍師長(zhǎng)柏輝章公館的二層小樓里，中共中央召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議，通過(guò)了毛澤東為中央政治局常委等4項(xiàng)決定。會(huì)后又成立了由毛澤東、周恩來(lái)、王稼祥組成的“三人軍事指揮小組”，統(tǒng)一指揮紅軍的軍事行動(dòng)，實(shí)際上確立了毛澤東的核心地位。這是中國(guó)共產(chǎn)黨成立14年來(lái)，首次獨(dú)立自主地解決中國(guó)革命的重大問(wèn)題。3、四渡赤水紅軍與國(guó)民黨軍隊(duì)在赤水流域的兵力對(duì)比，達(dá)到了長(zhǎng)征以來(lái)之最。重重困難中，毛澤東率領(lǐng)中央紅軍上演了我軍軍史上的精彩一幕：一渡赤水，作勢(shì)北渡長(zhǎng)江卻回師黔北；二渡赤水，紅軍回師向東，利用敵人判斷紅軍將要北渡長(zhǎng)江的錯(cuò)覺(jué)，5天之內(nèi)，取桐梓、奪婁山關(guān)、重占遵義城；三渡赤水，再入川南，待介石向川南調(diào)集重兵之時(shí)，紅軍已從敵軍間隙穿過(guò)；四渡赤水，南渡烏江，兵鋒直指貴陽(yáng)，趁坐鎮(zhèn)貴陽(yáng)的介石急調(diào)滇軍入黔之際，紅軍又入云南……在100多天的四渡赤水作戰(zhàn)中，毛澤東軍事指揮藝術(shù)達(dá)到了出神入化的境界。1960年，當(dāng)來(lái)訪的二戰(zhàn)名將蒙哥馬利贊譽(yù)毛澤東指揮的解放戰(zhàn)爭(zhēng)三大戰(zhàn)役時(shí)，毛澤東說(shuō)，四渡赤水才是他自己的得意之筆。4、巧渡金沙江1935年4月6日，中央紅軍直逼貴陽(yáng)，坐鎮(zhèn)貴陽(yáng)督戰(zhàn)的介石急調(diào)滇軍入黔。而正當(dāng)云南孫渡縱隊(duì)急忙入黔救駕時(shí)，紅軍卻反向穿插，乘虛進(jìn)軍云南。昆明告急，介石從金沙江防線回撤3個(gè)團(tuán)。滇西北金沙江沿線成了幾乎不設(shè)防的地帶。4月29日，紅軍虛晃一槍繞過(guò)昆明，兵分三路，直撲金沙江。5月3日，紅軍奪取皎平渡，靠著找到的7條小木船和當(dāng)?shù)?6名各族船工順利渡江，跳出了數(shù)十萬(wàn)敵軍圍追堵截的包圍圈。5、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋1935年5月25日至29日，中央紅軍兩次上演長(zhǎng)征路上最為精彩的經(jīng)典之戰(zhàn)：強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋。5月24日夜，紅軍先頭部隊(duì)1團(tuán)突然出現(xiàn)在大渡河安順場(chǎng)渡口，并奪取1條木船。翌日9時(shí)，營(yíng)長(zhǎng)孫繼先率領(lǐng)17勇士奇跡般強(qiáng)渡成功。然而，水急船少，紅軍無(wú)法迅速渡過(guò)。安順場(chǎng)北320里外的瀘定橋成了唯一通道。紅2師4團(tuán)于5月29日6時(shí)趕到瀘定橋。此刻，瀘定橋上只剩下13根鐵索。16時(shí)整，由連長(zhǎng)廖大珠等22人組成的突擊隊(duì)，踩著搖晃的索鏈向?qū)Π稕_去，一個(gè)隊(duì)員倒下了，后面的仍?shī)^勇向前……至19時(shí)，紅4團(tuán)擊潰川軍，一舉占領(lǐng)瀘定城。5、長(zhǎng)征的歷史價(jià)值中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的勝利，是人類歷史上的奇跡。從1934年開(kāi)始到1936年結(jié)束的長(zhǎng)征，他們突破幾十萬(wàn)敵軍的包圍封鎖，唱響戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的凱歌，是人類近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史上凡人譜寫出的英雄史，紅軍長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。長(zhǎng)征的勝利表明：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大隊(duì)伍，長(zhǎng)征中紅軍表現(xiàn)出的對(duì)革命的必勝信念和一往直前、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，成為激?lì)共產(chǎn)黨人和人民軍隊(duì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力。長(zhǎng)征結(jié)束了“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，中國(guó)革命的航船終于有了一位能駕馭其進(jìn)程的舵手！示例一：我是長(zhǎng)征國(guó)家文化公園的講解員。在貴州遵義，1935年1月召開(kāi)了著名的遵義會(huì)議。這次會(huì)議事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。遵義會(huì)議體現(xiàn)的堅(jiān)定信念、實(shí)事求是、獨(dú)立自主、民主團(tuán)結(jié)的精神，激勵(lì)著我們?cè)谛聲r(shí)代不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。示例二：我是長(zhǎng)征國(guó)家文化公園的講解員。在四川瀘定，發(fā)生了著名的飛奪瀘定橋戰(zhàn)役。1935年5月25日，中央紅軍先頭部隊(duì)紅1軍團(tuán)第1師第1團(tuán)一部在安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河成功后，蔣介石急調(diào)川軍增援瀘定橋。中央軍委為渡大渡河，決定分兩路夾河而進(jìn)奪瀘定橋。29日16時(shí)，紅4團(tuán)22名突擊隊(duì)員在火力掩護(hù)下，攀鐵索、穿火墻，殲滅守橋之?dāng)?，占領(lǐng)瀘定城，紅1師和干部團(tuán)策應(yīng)成功，中央紅軍主力從瀘定橋越過(guò)天險(xiǎn)大渡河，粉碎蔣介石的圍殲企圖。他們勇往直前、不怕?tīng)奚木?，激?lì)著我們?cè)谛聲r(shí)代勇攀高峰、砥礪前行。【答案】13．歷史悠久里程長(zhǎng)14．D15．介紹亮馬河建設(shè)成功的事例，說(shuō)明了運(yùn)河沿線城市在高效利用中保護(hù)運(yùn)河取得巨大成就?！痉治觥课恼聡@中國(guó)大運(yùn)河展開(kāi)，從運(yùn)河的歷史價(jià)值與獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（材料一）到其近十年的保護(hù)與發(fā)展（材料二），體現(xiàn)了大運(yùn)河在文化傳承、生態(tài)保護(hù)和現(xiàn)代化發(fā)展中的重要性。材料一通過(guò)對(duì)比指出大運(yùn)河在歷史悠久、文化豐富和規(guī)模宏大等方面的獨(dú)特性；材料二則以案例展示保護(hù)修復(fù)和創(chuàng)新利用的成效。兩部分內(nèi)容相輔相成，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，以強(qiáng)烈的數(shù)據(jù)和實(shí)例說(shuō)服力突出大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的時(shí)代價(jià)值和發(fā)展?jié)摿?。【詳解?3．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)材料一的第②段中“如1985年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的西班牙塞戈維亞古城與羅馬時(shí)代的高架引水渠，它建于公元前1世紀(jì)……再如2007年列入《世界遺產(chǎn)名錄》的加拿大里多運(yùn)河，建于1826年至1832年，它起于渥太華，終于金斯頓，由河流、湖泊、人工運(yùn)河將安大略東部的城鎮(zhèn)連接起來(lái)，全長(zhǎng)只有202公里”以及第③段中“2014年6月入選《世界遺產(chǎn)名錄》的中國(guó)大運(yùn)河，始建于公元前486年”可知，通過(guò)與其他運(yùn)河如西班牙塞戈維亞古城與羅馬時(shí)代的高架引水渠（建于公元前1世紀(jì)）、法國(guó)米迪運(yùn)河（建于1667年至1694年）、加拿大里多運(yùn)河（建于1826年至1832年）的建造時(shí)間對(duì)比，可以看出中國(guó)大運(yùn)河的建造時(shí)間更早，歷史更為悠久，這是中國(guó)大運(yùn)河的一大優(yōu)勢(shì)。據(jù)此可概括為：歷史悠久。根據(jù)材料一第②段中“如1985年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的西班牙塞戈維亞古城與羅馬時(shí)代的高架引水渠，它建于公元前1世紀(jì)……再如2007年列入《世界遺產(chǎn)名錄》的加拿大里多運(yùn)河，建于1826年至1832年，它起于渥太華，終于金斯頓，由河流、湖泊、人工運(yùn)河將安大略東部的城鎮(zhèn)連接起來(lái)，全長(zhǎng)只有202公里”以及第③段中“綿延近3200公里”可知，而西班牙塞戈維亞古城與羅馬時(shí)代的高架引水渠長(zhǎng)度只有813米，法國(guó)米迪運(yùn)河全長(zhǎng)240公里，加拿大里多運(yùn)河全長(zhǎng)只有202公里，中國(guó)大運(yùn)河的長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些運(yùn)河，充分體現(xiàn)了其里程長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。據(jù)此可概括為：里程長(zhǎng)。14．本題考查標(biāo)題。A.“碧波蕩漾大運(yùn)河”僅描繪了大運(yùn)河水的一種狀態(tài)，沒(méi)有體現(xiàn)出材料二所強(qiáng)調(diào)的十年來(lái)人們對(duì)大運(yùn)河的保護(hù)、傳承與利用使其煥發(fā)新風(fēng)貌這一核心內(nèi)容。根據(jù)材料二第②段中“各地堅(jiān)持將生態(tài)修復(fù)作為運(yùn)河保護(hù)的優(yōu)先手段”可知，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是為讓運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌所做的努力，而不僅僅是水的狀態(tài)；B.“運(yùn)河，寶貴的文化遺產(chǎn)”強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)河本身作為文化遺產(chǎn)的價(jià)值，沒(méi)有突出材料二所圍繞的十年來(lái)對(duì)運(yùn)河的保護(hù)傳承利用以及其產(chǎn)生的新變化。根據(jù)材料二第③段中“運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌離不開(kāi)對(duì)運(yùn)河千年文化的傳承”可知，重點(diǎn)在于如何讓運(yùn)河有新變化；C.“保護(hù)運(yùn)河，人人有責(zé)”突出的是保護(hù)運(yùn)河的責(zé)任主體，沒(méi)有涉及到十年來(lái)運(yùn)河已經(jīng)取得的變化，即煥發(fā)新風(fēng)貌這一關(guān)鍵信息。根據(jù)材料二第④段中“在高效利用中保護(hù)，推動(dòng)大運(yùn)河沿線高質(zhì)量發(fā)展”可知，強(qiáng)調(diào)的是最終取得的成果是讓運(yùn)河有新發(fā)展新風(fēng)貌；D.“十載盡心力”對(duì)應(yīng)材料二第①段“今年是中國(guó)大運(yùn)河正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》十周年。十年來(lái)，運(yùn)河沿線廣大人民堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，不斷繼承和創(chuàng)新大運(yùn)河文化內(nèi)涵”，體現(xiàn)了十年來(lái)人們?yōu)檫\(yùn)河付出的努力；“讓運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌”則概括了材料二②③④段的內(nèi)容，即通過(guò)生態(tài)修復(fù)、文化傳承、高效利用等措施讓古老大運(yùn)河有了時(shí)代新風(fēng)貌，所以此選項(xiàng)最適合作為這則新聞的標(biāo)題；故選D。15．本題考查內(nèi)容理解。以浙東運(yùn)河為例：根據(jù)第②段中“大運(yùn)河南端的浙東運(yùn)河，實(shí)施‘河城共生’保護(hù)項(xiàng)目，上下游、左右岸協(xié)同治理，清理了周邊重工業(yè)企業(yè)”可知，這個(gè)例子具體地展示了各地在運(yùn)河保護(hù)中采取的生態(tài)修復(fù)措施。通過(guò)對(duì)浙東運(yùn)河的治理措施，如“河城共生”項(xiàng)目和清理重工業(yè)企業(yè)，生動(dòng)地說(shuō)明了運(yùn)河沿線在生態(tài)修復(fù)方面是如何做的，讓讀者能夠更加直觀地理解各地將生態(tài)修復(fù)作為運(yùn)河保護(hù)優(yōu)先手段的理念和實(shí)踐，也體現(xiàn)了對(duì)大運(yùn)河生態(tài)保護(hù)的重視，為后文講述大運(yùn)河生態(tài)環(huán)境變好等內(nèi)容做了鋪墊，使讀者看到這些具體措施對(duì)大運(yùn)河生態(tài)修復(fù)產(chǎn)生的積極效果，進(jìn)而更好地理解大運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌的原因之一是生態(tài)環(huán)境得到改善。以河北滄州段為例：根據(jù)第②段中“大運(yùn)河北端的河北滄州段，已建成20多個(gè)生態(tài)公園，通過(guò)運(yùn)河生態(tài)調(diào)水、水系連通工程，地下水穩(wěn)步回升，干涸幾十年的古井得以復(fù)涌”可知，這一例子進(jìn)一步闡述了生態(tài)修復(fù)措施對(duì)大運(yùn)河的積極影響。詳細(xì)描述了河北滄州段建成生態(tài)公園、進(jìn)行生態(tài)調(diào)水和水系連通工程后的成果，即地下水回升和古井復(fù)涌。這些具體成果使讀者深刻感受到大運(yùn)河生態(tài)環(huán)境的改善是實(shí)實(shí)在在的，是通過(guò)一系列有效措施實(shí)現(xiàn)的。它為“各地堅(jiān)持將生態(tài)修復(fù)作為運(yùn)河保護(hù)的優(yōu)先手段”這一觀點(diǎn)提供了有力的支撐，也從側(cè)面體現(xiàn)了大運(yùn)河在生態(tài)方面煥發(fā)新風(fēng)貌的實(shí)際情況，增強(qiáng)了文章的可信度和說(shuō)服力。以河南開(kāi)封的清明上河園為例：根據(jù)第③段中“河南開(kāi)封的清明上河園，是以北宋張擇端的《清明上河圖》為藍(lán)本的大型歷史文化主題公園，它再現(xiàn)了大宋盛世繁華，成為北宋文化傳承的重要紐帶”可知，此例著重體現(xiàn)了運(yùn)河沿線在文化傳承方面的舉措。通過(guò)介紹清明上河園的藍(lán)本和其功能，清晰地展示了如何利用運(yùn)河文化進(jìn)行傳承。它說(shuō)明了沿線在對(duì)運(yùn)河千年文化傳承過(guò)程中，通過(guò)還原古代文化場(chǎng)景的方式，讓古老的文化得以延續(xù)。這個(gè)例子使得文章中關(guān)于“運(yùn)河煥發(fā)新風(fēng)貌離不開(kāi)對(duì)運(yùn)河千年文化的傳承”這一觀點(diǎn)更加具體可感，讓讀者看到文化傳承的具體形式，也體現(xiàn)了大運(yùn)河在文化方面煥發(fā)新風(fēng)貌，即通過(guò)建設(shè)文化主題公園等方式，使運(yùn)河文化得到保護(hù)和傳承。以北京亮馬河為例；根據(jù)第④段中“在北京，大運(yùn)河的‘最后一公里’——亮馬河，經(jīng)過(guò)連續(xù)多年的綜合設(shè)計(jì)建設(shè)，成為北京的‘新地標(biāo)’和首都的‘金名片’。2024年北京朝陽(yáng)國(guó)際燈光節(jié)，使亮馬河區(qū)域再次成為夢(mèng)幻光影之地。一個(gè)個(gè)多彩變幻的光影秀，帶給游客如夢(mèng)境般的超現(xiàn)實(shí)情境體驗(yàn)，匯聚了超高人氣”可知，這個(gè)例子突出了在高效利用中保護(hù)大運(yùn)河的理念和成果。詳細(xì)描述了亮馬河經(jīng)過(guò)綜合設(shè)計(jì)建設(shè)后的繁華景象，如成為“新地標(biāo)”、在燈光節(jié)上的夢(mèng)幻光影秀以及匯聚超高人氣等。這些內(nèi)容具體展示了大運(yùn)河沿線通過(guò)整治改造河道、提檔升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施等方式，讓保護(hù)與發(fā)展互促共進(jìn)，推動(dòng)了大運(yùn)河沿線高質(zhì)量發(fā)展。它讓讀者真切地感受到大運(yùn)河在高效利用下煥發(fā)出的新風(fēng)貌，也為大運(yùn)河沿線文旅產(chǎn)業(yè)充滿活力這一觀點(diǎn)提供了有力的例證。據(jù)此回答即可?！敬鸢浮?6．河流是“我”的樂(lè)園和最忠實(shí)的玩伴“我”新奇于向西流淌的石安運(yùn)河，常往河中丟樹(shù)葉和紙船河流成為“我”寫作的源泉“我”關(guān)注起與長(zhǎng)江有關(guān)的信息17．①?gòu)V闊的天地②文學(xué)創(chuàng)作的世界③不斷拓展的認(rèn)知18．作者用樸實(shí)的語(yǔ)言“溜著走，跑幾步，滑出老遠(yuǎn)，再跑幾步，又滑出去老遠(yuǎn)”，來(lái)描繪兒時(shí)在后河中滑行跑動(dòng)這些簡(jiǎn)單、日常的動(dòng)作，這些帶有童趣的動(dòng)作充滿了歡樂(lè)的情緒，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)河流的眷戀。19．“摸著石頭過(guò)河”表現(xiàn)了“我”小心翼翼但又充滿期待地探索前進(jìn)。從自然到人生，體現(xiàn)了作者積極探索的人生態(tài)度?！痉治觥勘疚耐ㄟ^(guò)描寫“我”與河流之間的深厚關(guān)系，展現(xiàn)了河流在作者生活成長(zhǎng)、世界想象以及文學(xué)創(chuàng)作中的重要性。河流不僅是兒時(shí)玩樂(lè)的伙伴，還在激發(fā)個(gè)人想象力和拓展世界觀方面發(fā)揮了引導(dǎo)作用。河流象征著生命的流動(dòng)與探索，引導(dǎo)作者通往更廣闊的世界和歷史深處。這使得河流不僅僅成為自然元素，還化作個(gè)人成長(zhǎng)和文學(xué)創(chuàng)作的見(jiàn)證與靈感源泉，表達(dá)了對(duì)自然、成長(zhǎng)和創(chuàng)作的深切眷戀。【詳解】16．本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第②段中“每到夏天，上游的水灌下來(lái)……我們把逮魚的家伙事兒全拿出來(lái)，下一趟水就不會(huì)空著手上岸。不發(fā)水時(shí)，后河也是一條好河，游泳、撈魚摸蝦、河邊玩泥巴，一樣都不耽誤”以及“到晚秋就去采藕……冬天，風(fēng)雪和冰凍如約而至……滑冰是必須的”可可知，展現(xiàn)了后河給作者帶來(lái)的無(wú)盡歡樂(lè)。再根據(jù)第③段中“河流是那個(gè)時(shí)代鄉(xiāng)村少年的樂(lè)園和最忠實(shí)的玩伴”可知，明確指出了小時(shí)候河流對(duì)于作者的意義。據(jù)此可概括為：河流是“我”的樂(lè)園和最忠實(shí)的玩伴。第二空：根據(jù)第④段中“十一歲那年，我去鎮(zhèn)上念初中，校門口是一條向西流淌的河流——石安運(yùn)河。百川東到海，大河向東流，這世上竟有西流水。每天走在水邊，都覺(jué)得在和奇跡同行”可知，體現(xiàn)出作者對(duì)向西流淌的石安運(yùn)河的新奇之感。根據(jù)“我喜歡往水中丟樹(shù)葉和紙船，目送它們往遠(yuǎn)處漂，一直漂，直至不見(jiàn)。然后天馬行空地想：一個(gè)小時(shí)后它們會(huì)到哪里？一天后呢？一個(gè)月后呢？一年后呢”可知，表明作者常往河中丟樹(shù)葉和紙船，并由此展開(kāi)對(duì)遙遠(yuǎn)世界的想象。據(jù)此可概括為：“我”新奇于向西流淌的石安運(yùn)河，常往河中丟樹(shù)葉和紙船。第三空：根據(jù)第⑥段“后來(lái)，去淮安念大學(xué)……從這一年起，我開(kāi)始寫小說(shuō)，也開(kāi)始了以河流為故事背景的小說(shuō)寫作”可知，說(shuō)明上大學(xué)時(shí)開(kāi)始以運(yùn)河為故事背景寫作。再根據(jù)第⑦段中“寫《北上》期間，每天縈繞在頭腦里的……它成了我文學(xué)的故鄉(xiāng)之一，我的寫作離不開(kāi)它，只要寫到河流，筆就活了，一切水到渠成”可知，表明河流對(duì)作者寫作的重要性，成為其寫作的源泉。據(jù)此可概括為：河流成為“我”寫作的源泉。第四空：根據(jù)第⑨段中“從2022年開(kāi)始，我關(guān)注起所有與長(zhǎng)江有關(guān)的信息。在可見(jiàn)的未來(lái)，我大概要繼續(xù)跟著河流往前走了”可知，2022年開(kāi)始，“我”關(guān)注起與長(zhǎng)江有關(guān)的信息，河流指引“我”繼續(xù)向前。據(jù)此可概括為：“我”關(guān)注起與長(zhǎng)江有關(guān)的信息。17．本題考查標(biāo)題含義。根據(jù)第④段中“每天走在水邊，都覺(jué)得在和奇跡同行。我喜歡往水中丟樹(shù)葉和紙船，目送它們往遠(yuǎn)處漂，一直漂，直至不見(jiàn)。然后天馬行空地想：一個(gè)小時(shí)后它們會(huì)到哪里？一天后呢？一個(gè)月后呢？一年后呢”以及第⑤段中“狹窄的生活激發(fā)起我對(duì)遙遠(yuǎn)世界的想象。河流負(fù)責(zé)把一個(gè)鄉(xiāng)村少年帶到遙遠(yuǎn)的世界去”可知，這里作者通過(guò)想象紙船漂流的遠(yuǎn)方，表達(dá)了對(duì)廣闊天地的向往，河流指引他想象到生活之外更廣闊的地方，所以“世界”包含廣闊的天地這一含義。

根據(jù)第⑥段“后來(lái)，去淮安念大學(xué)……從這一年起，我開(kāi)始寫小說(shuō)，也開(kāi)始了以河流為故事背景的小說(shuō)寫作”以及第⑦段中“寫《北上》期間，每天縈繞在頭腦里的……它成了我文學(xué)的故鄉(xiāng)之一，我的寫作離不開(kāi)它，只要寫到河流，筆就活了，一切水到渠成”可知，河流不僅是作者寫作的故事背景，更成為他文學(xué)創(chuàng)作靈感的重要來(lái)源，作者在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域不斷探索，因此“世界”也代表著文學(xué)創(chuàng)作的世界。第②③段主要寫作者小時(shí)候在后河玩耍，河流是他的樂(lè)園和玩伴；第④⑤段主要寫初中時(shí)因石安運(yùn)河激發(fā)對(duì)遙遠(yuǎn)世界的想象；第⑥⑦段主要寫大學(xué)及以后以運(yùn)河為背景寫作并不斷深化對(duì)運(yùn)河的認(rèn)知；第⑨段主要寫2022年開(kāi)始關(guān)注長(zhǎng)江。隨著與不同河流的接觸，作者的認(rèn)知不斷拓展，從對(duì)家鄉(xiāng)小河流的熟悉，到對(duì)遠(yuǎn)方河流的想象，再到對(duì)運(yùn)河深入的認(rèn)知與創(chuàng)作，直至對(duì)長(zhǎng)江的關(guān)注，“世界”在這里意味著作者隨著與河流的緣分不斷加深而持續(xù)拓展的認(rèn)知。18．本題考查句子賞析。根據(jù)第②段中“每到夏天，上游的水灌下來(lái)，水漫金山，所有的橋都被淹，想過(guò)河往北走，只能憑感覺(jué)。在奔流的大水里用腳尋找看不見(jiàn)的石橋，那真叫摸著石頭過(guò)河。一腳踩出界，就掉進(jìn)水里。發(fā)大水對(duì)大人而言是個(gè)愁事，我們不操心這些，大水來(lái)了像過(guò)節(jié)，莫名興奮。我們把逮魚的家伙事兒全拿出來(lái)，下一趟水就不會(huì)空著手上岸”可知，作者以質(zhì)樸平實(shí)的語(yǔ)言，描述了夏天后河發(fā)大水時(shí)孩子們的經(jīng)歷和感受。“大水來(lái)了像過(guò)節(jié)，莫名興奮”，直白地表達(dá)出孩子們對(duì)后河發(fā)大水這一事件的獨(dú)特情感，這種興奮源于孩子對(duì)未知和玩耍的天性，也體現(xiàn)出后河帶給作者童年的歡樂(lè)，飽含著對(duì)家鄉(xiāng)后河深深的眷戀。

根據(jù)第②段中“不發(fā)水時(shí)，后河也是一條好河，游泳、撈魚摸蝦、河邊玩泥巴，一樣都不耽誤。有一段河面生長(zhǎng)大片荷花，我們游過(guò)去，摘荷葉，折荷花，長(zhǎng)大后覺(jué)得極無(wú)聊的一根長(zhǎng)滿刺的荷莖，那時(shí)候也能哼哧哼哧玩半天”可知，這里通過(guò)羅列在不發(fā)水時(shí)在后河的各種活動(dòng)，如游泳、撈魚摸蝦、玩泥巴、摘荷葉荷花等，展現(xiàn)了后河豐富了作者的童年生活?！伴L(zhǎng)大后覺(jué)得極無(wú)聊的一根長(zhǎng)滿刺的荷莖，那時(shí)候也能哼哧哼哧玩半天”，以長(zhǎng)大后的感受對(duì)比兒時(shí)的狀態(tài)，更加突出兒時(shí)在后河玩耍時(shí)的快樂(lè)與滿足，進(jìn)一步流露出對(duì)家鄉(xiāng)后河的眷戀深情。根據(jù)第④段中“十一歲那年，我去鎮(zhèn)上念初中，校門口是一條向西流淌的河流——石安運(yùn)河。百川東到海，大河向東流，這世上竟有西流水。每天走在水邊，都覺(jué)得在和奇跡同行”可知，作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述了初中時(shí)對(duì)石安運(yùn)河向西流淌這一獨(dú)特現(xiàn)象的新奇之感，“每天走在水邊，都覺(jué)得在和奇跡同行”，這種對(duì)運(yùn)河的特別感受，體現(xiàn)出作者對(duì)這一階段與運(yùn)河相伴經(jīng)歷的珍視，因?yàn)樗_(kāi)啟了作者對(duì)世界不一樣的認(rèn)知。

根據(jù)第⑥段中“后來(lái)，去淮安念大學(xué)，這座城市中有古老的運(yùn)河。出校門步行十來(lái)分鐘就到了運(yùn)河邊。兩年里乃至以后的若干年里，我無(wú)數(shù)次來(lái)到里運(yùn)河邊，無(wú)數(shù)次跨過(guò)這條河，無(wú)數(shù)次沿著河流上下游走”可知，“無(wú)數(shù)次”的重復(fù)使用，質(zhì)樸地強(qiáng)調(diào)了作者與大學(xué)時(shí)期里運(yùn)河的頻繁接觸，表明這條運(yùn)河在作者生命中的重要地位，飽含著對(duì)這段與運(yùn)河相伴經(jīng)歷的珍視之情。19．本題考查詞句理解。根據(jù)第②段中“每到夏天，上游的水灌下來(lái)，水漫金山，所有的橋都被淹，想過(guò)河往北走，只能憑感覺(jué)。在奔流的大水里用腳尋找看不見(jiàn)的石橋，那真叫摸著石頭過(guò)河。一腳踩出界，就掉進(jìn)水里”可知，這里“摸著石頭過(guò)河”描述的是作者兒時(shí)夏天面對(duì)發(fā)大水時(shí)，過(guò)河的真實(shí)舉動(dòng)。在湍急的水流中，孩子們看不見(jiàn)石橋，只能小心翼翼地用腳試探著尋找過(guò)河的路徑，這一過(guò)程充滿未知與挑戰(zhàn)，但孩子們依然勇敢嘗試。這一場(chǎng)景不僅體現(xiàn)了孩子們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)和探索，也為后文作者在人生道路上不斷探索埋下伏筆。它象征著作者在成長(zhǎng)初期，對(duì)未知世界的好奇與探索，盡管前行之路充滿困難和不確定性，但仍勇敢邁出腳步，積極探索，這是作者積極探索人生態(tài)度的萌芽，為表達(dá)文章主旨奠定基礎(chǔ)。根據(jù)第?段中“我也是在摸著石頭過(guò)河”可知，此時(shí)“摸著石頭過(guò)河”已不再單純指過(guò)河的行為，而是上升到對(duì)人生的一種隱喻。結(jié)合前文，作者從兒時(shí)與家鄉(xiāng)后河相伴，到初中受石安運(yùn)河啟發(fā)，再到大學(xué)及以后在運(yùn)河的影響下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，直至對(duì)長(zhǎng)江的關(guān)注，其人生軌跡始終與河流緊密相連，不斷探索新的領(lǐng)域。這里的“摸著石頭過(guò)河”總結(jié)了作者在人生道路上，如同兒時(shí)過(guò)河一樣，小心翼翼地探索著前進(jìn)。面對(duì)未來(lái)，如“河流終將指引我到哪里去？我無(wú)法回答”所表達(dá)的迷茫，作者依然保持積極探索的態(tài)度。兩次出現(xiàn)“摸著石頭過(guò)河”，從對(duì)自然環(huán)境中過(guò)河行為的描述，延伸到對(duì)整個(gè)人生探索過(guò)程的表達(dá)，深化了文章主旨，強(qiáng)調(diào)了作者在人生道路上積極探索、不畏未知的精神。20．【答案】例文：佳節(jié)難忘每當(dāng)鞭炮聲響起，年味彌漫在空氣中時(shí)，我的記憶便會(huì)如潮水般涌回那些難忘的春節(jié)。每一年春節(jié)，無(wú)論身在何地，那濃濃的親情和家的溫暖，總讓我銘刻在心。記得小時(shí)候，每到春節(jié)前夕，整個(gè)家都會(huì)變得熱鬧非凡。媽媽在廚房里忙著準(zhǔn)備年夜飯，鍋碗瓢盆奏響了春節(jié)的序曲；爸爸在院子里和往年一樣貼春聯(lián)，他總是會(huì)讓我?guī)退鲋葑樱覅s常常被對(duì)聯(lián)的內(nèi)容逗得哈哈大笑；奶奶則坐在沙發(fā)上，一邊叮囑大家小心，一邊搟著熱氣騰騰的餃子。整個(gè)家都是一片其樂(lè)融融的景象。然而，令我最難忘的，不是年夜飯的豐盛，也不是壓歲錢的喜悅，而是放鞭炮的那一刻。飯后，爸爸總會(huì)打開(kāi)那箱早已準(zhǔn)備好的鞭炮，把“職責(zé)”交給我和弟弟：“看看你倆今年的膽量長(zhǎng)了多少！”弟弟總是先沖出去，手中的火柴將爆竹燃線點(diǎn)著，然后快速逃開(kāi)，而鞭炮“啪啪啪”的炸響聲總會(huì)震得我們心花怒放。輪到我時(shí)，我卻捏著火柴桿不敢下手，還是爸爸拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)道：“試試吧，有爸爸在呢。”那一刻，我感到無(wú)比安心，終于點(diǎn)燃了鞭炮，看著它炸響的絢爛火花，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也逐漸一掃膽怯。這樣溫馨有趣的場(chǎng)景，至今一想起來(lái)，嘴角都會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)。除了玩樂(lè)，春節(jié)還是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，它讓我更加珍惜與家人相聚的時(shí)光。每年的初一早晨，一家人會(huì)圍坐在一起喝熱氣騰騰的湯圓，象征著團(tuán)圓美滿。我們聊聊彼此的愿望，一起回顧過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。即便再平凡的日子也因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的儀式而變得溫馨而難忘。如今，我已長(zhǎng)大成人，家鄉(xiāng)的春節(jié)似乎也變淡了許多，但那些年少時(shí)的記憶，卻一直沉淀在我的心中。無(wú)論走得多遠(yuǎn)，我都會(huì)懷念那個(gè)熱鬧的春節(jié)。它帶給我的不僅是傳統(tǒng)習(xí)俗的珍貴記憶，更是教會(huì)了我什么是家的意義。每一個(gè)佳節(jié)都承載著中國(guó)文化和情感的底蘊(yùn)，而春節(jié)無(wú)疑是我心中最難忘的節(jié)日，它充滿了人情味，也賦予了我成長(zhǎng)的勇氣和無(wú)盡的溫暖?！驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作。1、審題立意：“佳節(jié)難忘”中，“佳節(jié)”明確了寫作的對(duì)象是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，不能寫一些現(xiàn)代節(jié)日或外來(lái)節(jié)