《幼兒教師綜合素養(yǎng)》課件-8-2023年上半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）答案

2023年上半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題（幼兒園）【參考答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】D?！窘馕觥勘绢}考查幼兒教育的特點(diǎn)。幼兒教育的特點(diǎn)包括啟蒙性、生活化(生活性)、游戲性、活動(dòng)性等。其中，生活化(生活性)是指幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)等都要緊密結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，才能被幼兒理解和接受。因此，幼兒園課程具有濃厚的生活化特征，即課程的內(nèi)容來自幼兒的生活，課程實(shí)施應(yīng)貫穿于幼兒的生活。題干中“請小朋友找出活動(dòng)室里有圓形和正方形的物品?！闭f明幼兒是從所熟知的生活中去發(fā)現(xiàn)的，體現(xiàn)了生活性。故選D。2.【答案】C【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的階段。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生3個(gè)階段。其中，關(guān)注情境階段教師較多關(guān)注教學(xué)所需的知識、能力與技巧，以及盡其所能地將其所學(xué)運(yùn)用于教學(xué)情境之中，比如班級的大小、時(shí)間的壓力與進(jìn)程以及教學(xué)材料的準(zhǔn)備充分與否等?？傊?，在此階段，教師關(guān)注的是自己的教學(xué)表現(xiàn)，而仍不是學(xué)生的學(xué)習(xí)。題干中方老師建議姜老師現(xiàn)階段要琢磨如何將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提升，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式，屬于關(guān)注情境階段。故選C。3.【答案】A【解析】本題考查對教師的教學(xué)行為的理解。教學(xué)示范法是指教師通過典型進(jìn)行教育的方法，為幼兒樹立先進(jìn)榜樣和典型、號召和吸引人們學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。A項(xiàng)題干中侯老師并沒有為幼兒做示范性的教學(xué)。A項(xiàng)表述不正確，故當(dāng)選。B項(xiàng):侯老師提出問題后，幼兒不吵鬧了，體現(xiàn)了注重幼兒情緒調(diào)控。與題干不符，排除。C項(xiàng):侯老師對幼兒提出問題后，孩子們立刻停止了吵鬧，體現(xiàn)了注重班級管理。與題干不符，排除。D項(xiàng):侯老師雙手握空心拳，做出“望遠(yuǎn)鏡”的動(dòng)作，體現(xiàn)了注重直觀形象引導(dǎo)。與題干不符，排除。4.【答案】B【解析】本題考查新課程改革背景下的幼兒教師觀。處于幼兒階段的孩子，身心發(fā)展不成熟，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，需要考慮到幼兒的接受能力，幼兒如果不能很好地完成相關(guān)的活動(dòng)，可以嘗試讓他們換個(gè)方式去完成，這也可以體現(xiàn)量力性教學(xué)。題干中“中班幼兒東東一直搭不好拱形橋，不停地把積木拉倒重來”，教師可以讓幼兒嘗試用其他的方式來完成活動(dòng)任務(wù)，符合幼兒的接受能力。故選B。5.【答案】A【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（2020修訂版）第九十二條規(guī)定第四款規(guī)定“監(jiān)護(hù)人拒絕或者怠于履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，導(dǎo)致未成年人處于無人照料的狀態(tài)；”民政部門應(yīng)當(dāng)依法對未成年人進(jìn)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)。題干中明明的父母怠于履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，使明明處于無人照顧的狀態(tài)，當(dāng)?shù)孛裾块T應(yīng)采取的措施是對明明進(jìn)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)。故選A?！敬鸢浮緿【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法》第三十六條規(guī)定“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行教育職員制度?！惫蔬xD?！敬鸢浮緼【解析】本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》（2018年修正）《中華人民共和國義務(wù)教育法》（2018年修正），第二十二條規(guī)定：“縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)?！鳖}干中某地政府?dāng)M將一所公立初中改為與企業(yè)合建的做法是錯(cuò)誤的，政府不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。故選A?！敬鸢浮緽【解析】本題考查教師申訴制度。根據(jù)《中華人民共和國教師法》（2009修正）第三十九的規(guī)定：“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理?！备鶕?jù)題干描述,對于教師崔某的申訴，有權(quán)依法受理的機(jī)關(guān)是教育行政部門。故選B?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定。根據(jù)《中華人民共和國民法典》（2020年頒布）第一千一百九十九條的規(guī)定：“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！鳖}干中玲玲是無民事行為能力人，在放學(xué)前偷偷溜出幼兒園，幼兒園卻沒有發(fā)現(xiàn)，沒有盡到一定的管理職責(zé)，因此對于玲玲所受傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是幼兒園。故選C。10.【答案】A【解析】本題考查中央和地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分原則。根據(jù)《中華人民共和國憲法》（2018年修正）第三條的規(guī)定：“中央和地方的國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性的原則”。故選A。11.【答案】D【解析】本題考查兒童的權(quán)利。根據(jù)《兒童權(quán)利公約》第十三條第一款規(guī)定：“兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利；此項(xiàng)權(quán)利應(yīng)包括通過口頭、書面或印刷、藝術(shù)形成或兒童所選擇的任何其他媒介，尋求、接受和傳遞各種信息和思想的自由，而不論國界?！惫蔬xD。12.【答案】D【解析】本題考察幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容的規(guī)定。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十三條的規(guī)定：“幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)?！鳖}干中幼兒園的做法不正確，違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。故選D。13.【答案】B【解析】本題考察教師教學(xué)行為規(guī)范。針對題干中小麗和小熙經(jīng)常手拉著手一起走，在上下樓梯時(shí)也不松手的現(xiàn)象，李老師應(yīng)本著幼兒安全第一的原則，嚴(yán)格要求她倆松手后再上下樓梯，避免發(fā)生意外。故選B。14.【答案】C【解析】本題考查教師職業(yè)幸福的特點(diǎn)。教師職業(yè)幸福具有精神性、關(guān)系性、集體性和無限性。A、B兩項(xiàng)不是教師職業(yè)幸福的特點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，教師職業(yè)幸福的精神性首先表現(xiàn)為勞動(dòng)及其報(bào)酬的精神性。教師的報(bào)酬實(shí)際上不止于物質(zhì)，幼兒的道德成長、學(xué)業(yè)進(jìn)步，進(jìn)而對社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，都是教師職業(yè)勞動(dòng)的回報(bào)。D項(xiàng)，教師職業(yè)幸福的無限性表現(xiàn)在時(shí)間和空間兩個(gè)維度上。題干中李老師在和小朋友的互動(dòng)中獲得了幸福感，獲得了精神上的享受，表明教師的職業(yè)幸福具有精神性。故選C。15.【答案】B【解析】本題考查關(guān)愛幼兒的教師職業(yè)道德。題干中戴老師讓膽小的圓圓回答問題，是為了鍛煉和鼓勵(lì)圓圓，在其他幼兒嚷嚷的情況下，戴老師鼓勵(lì)圓圓大聲回答問題，保護(hù)了她的自尊心，還能幫助她克服膽小。故選B。16.【答案】C【解析】本題考查教師職業(yè)行為規(guī)范。題干中趙老師發(fā)現(xiàn)曉曉把飯粒掉在桌上，直接讓曉曉把飯粒撿回餐碗里，沒有結(jié)合曉曉的年齡特點(diǎn)，細(xì)致、明確地解釋要求其這樣做的緣由，沒有做好教育要求的明確性，從而導(dǎo)致曉曉理解錯(cuò)誤，家長產(chǎn)生誤會(huì)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。故選C。【答案】B【解析】本題考查熱氣球升空的科學(xué)原理。熱氣球的內(nèi)部空氣加熱時(shí)，空氣密度會(huì)變小，造成熱氣球所受的重力減小，從而導(dǎo)致所受的浮力大于重力，因此熱氣球會(huì)上升。所以熱氣球應(yīng)用的是浮力的原理。故選B。18.【答案】C【解析】本題考查青蛙的呼吸器官。青蛙幼蟲時(shí)期主要用腮呼吸；長大后主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。當(dāng)青蛙冬眠時(shí)，只用皮膚呼吸，所以呼吸的狀態(tài)不太明顯，不會(huì)像清醒時(shí)那樣肚子一起一伏。故選C。19.【答案】C【解析】本題考查海王星的發(fā)現(xiàn)由來。法國天文學(xué)家勒威耶和英國天文學(xué)家亞當(dāng)斯根據(jù)天體力學(xué)理論同時(shí)計(jì)算出某個(gè)位置上應(yīng)該有一顆位置的行星，后被德國天文學(xué)家伽勒用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)、證實(shí)。這顆行星就是海王星。故選C。20.【答案】D【解析】本題考查長征會(huì)師的時(shí)間。中央紅軍（即紅一方面軍）于1935年10月勝利到達(dá)陜甘革命根據(jù)地吳起鎮(zhèn)（今陜西吳起縣）1936年10目，紅二方面軍和紅四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧，同中央紅軍勝利會(huì)師。歷時(shí)兩年的紅軍長征勝利結(jié)束。故選D。21.【答案】C【解析】本題考查我國古代農(nóng)業(yè)著作。由題干知，該典籍成書于明代。A項(xiàng)，《齊民要術(shù)》，是北魏賈思勰的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，是中國現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書B項(xiàng)，《農(nóng)桑輯要》是元朝司農(nóng)司撰寫的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。C項(xiàng)，明代宋應(yīng)星編寫的《天工開物》，是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書?！逼渲杏涊d了有關(guān)雜交蠶蛾的先進(jìn)技術(shù)。D項(xiàng)，《授時(shí)通考》是清代政府組織編纂的農(nóng)書。故選C。22.【答案】A【解析】本題考查我國農(nóng)諺與節(jié)氣?！斑^了驚蟄節(jié)，春耕不能歇”，指的是在節(jié)氣到驚蟄的時(shí)候，大地全部解凍，意味著大部分農(nóng)村地區(qū)馬上進(jìn)入春耕了，如果在這個(gè)時(shí)候還不趕緊春耕的話，會(huì)嚴(yán)重影響今年的田地產(chǎn)量。故選A。23.【答案】A【解析】本題考查張?zhí)煲淼拇碜鳌執(zhí)煲淼拇碜饔型挕秾毢J的秘密》《大林和小林》《禿禿大王》《金鴨帝國》，《稻草人》的作者是葉圣陶，故選A。24.【答案】B【解析】本題考查陀思妥耶夫斯基的代表作品。陀思妥耶夫斯基創(chuàng)作的長篇小說有《窮人》《白癡》《罪與罰》《卡拉馬佐夫兄弟》等?！端阑觎`》是俄國作家果戈理創(chuàng)作的長篇小說。故選B。25.【答案】B【解析】本題考查以米老師為主角的動(dòng)畫片。《威利號汽船》改編自當(dāng)時(shí)頗受觀眾青睞的巴斯特·基頓的影片《航海者》，將米老鼠打造成了一個(gè)爭風(fēng)吃醋的水手，在一艘名為“威利號”的汽船上為了一位姑娘與船長鬧得不可開交。故選B。26.【答案】D【解析】本題考查word的行間距。在“段落”對話框中設(shè)置行距時(shí)，用戶可以選擇的選項(xiàng)有單倍行距、1.5倍行距、2倍行距、最小值、固定值和多倍行距。要設(shè)置為行距20磅的格式，應(yīng)選擇“固定值”，將其設(shè)置為20磅。故選D。27.【答案】B【解析】本題考查PowerPoint的插入選項(xiàng)。在PowerPoint的空白幻燈片中，可以直接插入圖片、圖表、文本框、頁眉和頁腳、藝術(shù)字、影片、聲音等，不可以直接插入背景樣式。需要在打開的幻燈片文檔中，鼠標(biāo)右擊任意幻燈片頁面的空白處，選擇“設(shè)置背景格式”。故選B。28.【答案】A【解析】本題考查概念間的邏輯關(guān)系。題干中，“正方形”包含于“四邊形”，二者為包含于關(guān)系。A項(xiàng)，“太湖”包含于“淡水湖”，二者為包含于關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，“六邊形”和“菱形”是全異關(guān)系。C項(xiàng)，“北京”和“上?！笔侨愱P(guān)系。D項(xiàng)，“春城”和“昆明”是全同關(guān)系。故選A。29.【答案】D【解析】本題考查圖形推理。觀察題干中圖形可以得出規(guī)律：每個(gè)圖形中均由兩個(gè)類型一樣只是大小不同的圖形組成，且兩個(gè)圖形有—條邊重疊。D項(xiàng)兩個(gè)四邊形類型—致且有一條邊重疊。故選D。二、材料分析題30.【參考答案】周老師的行為踐行了素質(zhì)教育觀。（1）素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生。材料中周老師組織了集體的游戲活動(dòng)，讓全班同學(xué)共同參與，一起討論，共同尋找問題答案。（2）素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展。材料中周老師不僅教會(huì)學(xué)生明白什么叫霧，還引導(dǎo)學(xué)生去與家長分享時(shí)，要提醒父母注意安全，體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育要求促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長。材料中，周老師面對小池的提問與新奇想法充分尊重與引導(dǎo)，體現(xiàn)出這點(diǎn)。31.【參考答案】黃老師的行為需要辯證的看待。有一部分違背了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，另一個(gè)部分符合《教師職業(yè)道德規(guī)范》中的要求。首先，黃老師做到了愛崗敬業(yè)。要求教師勤思敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)。材料中黃老師面對幼兒提出的問題積極去解決引導(dǎo)，實(shí)際上是敬業(yè)的體現(xiàn)，但在一開始時(shí)方法不當(dāng)，經(jīng)過反思后積極改正了自己的教學(xué)行為和方法。其次，黃老師做到了關(guān)愛學(xué)生。要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，黃老師一開始二話不說就認(rèn)為是淘氣的濤濤做壞事，沒有尊重濤濤的人格尊嚴(yán)，并且還在全班公開發(fā)表威脅言論。后來看到孩子們的神情緊張后反思改正，用悄悄話的形式引導(dǎo)小軍承認(rèn)錯(cuò)誤。再次，黃老師做到了教書育人。要求學(xué)生遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行。材料中，黃老師經(jīng)過反思后引導(dǎo)小軍承認(rèn)錯(cuò)誤后向小琳道歉，在培養(yǎng)小軍的良好品行。最后，為人師表。要求教師嚴(yán)于律己。以身作則，語言規(guī)范，舉止文明。材料中，黃老師說被老師發(fā)現(xiàn)了你們就慘了的言論是帶有威脅含義的，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范，后來反思改正后，言行舉止更為文明、柔和，孩子們也更愿意聽從。總之，我們在今后的教育教學(xué)生活中，要以黃老師優(yōu)秀的行為作為榜樣學(xué)習(xí)，錯(cuò)誤的行為加以避免。32.【參考答案】（1）網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生伴隨著熱點(diǎn)事件的發(fā)生或新事物、新現(xiàn)象的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)上流行一時(shí)的“時(shí)髦”用語。它往往隨著熱點(diǎn)的降溫，新事物、新現(xiàn)象的更替而逐漸走向衰亡。（2）首先，網(wǎng)絡(luò)流行語結(jié)構(gòu)的內(nèi)部且有可擴(kuò)展的空間，可以在其基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上不