《幼兒教師綜合素養(yǎng)》課件-第三章 答案與解析

第三章答案與解析一、單項選擇題1.[答案]B[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”，要求教師“培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展”。題干中的孫老師，不僅注重幼兒對知識的學習情況，還注重幼兒的人格發(fā)展，體現(xiàn)了教書育人的要求。故選B。2.[答案]C[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“終身學習”，要求教師“樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平”。李鳳老師一直“吃老本”，固守于舊知識，不愿意提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。故選C。[答案]B[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師“對工作高度負責，不得敷衍塞責”。題干中教師將幼兒隨意托付給其他家長，是對其工作的不負責任，違反了愛崗敬業(yè)的要求。故選B。[答案]D[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“為人師表”，要求教師“嚴于律己，以身作則”。題干中的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”正好體現(xiàn)了以身作則。故選D。[答案]A[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關愛學生”，要求教師“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友”題干中的鄭老師在果果不愿意喝湯的情況下沒有強迫她，而是通過引導的方式讓其喝湯體現(xiàn)出李老師關愛學生。故選A。[答案]C[解析]本題考查《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“為人師表”，要求教師“自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。題干中林老師在培訓機構上課補貼家用的行為，正是利用職務之便進行有償家教，這種行為是不對的。故選C。7.[答]B[解析]本題考查“教師職業(yè)行為規(guī)范”中“人際行為規(guī)范”中的教師與同事之間關系的處理。張老師在日常生活中不注意儀表行為規(guī)范，作為張老師的同事，可以通過委婉的方式提醒張老師在注重課堂教學的同時也要注意自己的形象。故選B。8.[答案]B[解析]本題考查“教師職業(yè)行為規(guī)范”中的“教師與幼兒的關系”，教師要尊重幼兒，信任幼兒，在保教活動中讓幼兒體驗到成功的滿足，激發(fā)幼兒的興趣。題干中程老師在教學活動中鼓勵欣賞幼兒，肯定幼兒的表演，進而激發(fā)幼兒的興趣。故選B。9.[答案]C[解析]本題考查《中小學班主任工作規(guī)定》第五條規(guī)定“班主任由學校從班級任課教師中選聘”。故選C。10.[答案]C[解析]本題考查“教師職業(yè)行為規(guī)范”中的“教師與幼兒家長的關系”，教師要與幼兒家長形成良好的溝通，尊重家長的人格。題干中A選項批評家長，沒有進行良好的溝通，B選項直接讓把幼兒帶回去，剝奪幼兒受教育權，D選項忽略了與家長的直接溝通家長無法了解幼兒在校的情況。故選C。二、材料分析題[參考答案]趙老師的教育行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，值得肯定與學習。(1)踐行了關愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，趙老師為了幫助六六快速融入集體，主動和六六一起搭積木，戶外活動中經(jīng)常鼓勵六六。(2)踐行了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，趙老師找出六六不愛講話的背后原因,然后了解產(chǎn)生的原因，并利用語言活動幫六六樹立自信，還建議父母為其創(chuàng)造講普通話的環(huán)境。(3)踐行了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范