2024秋七年級英語上冊 Unit 8 Countries around the world Lesson 48 English-speaking Countries說課稿 （新版）冀教版

2024秋七年級英語上冊Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries說課稿（新版）冀教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀教版2024秋七年級英語上冊Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課主要介紹了英語國家的名稱、地理位置、文化特點等，與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的英語國家名稱及簡單介紹相關(guān)，有助于學(xué)生拓展知識面，加深對英語國家的了解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識、語言運用能力和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語國家的名稱、地理和文化特點，學(xué)生能夠增強對多元文化的理解和尊重，提高跨文化交流的能力。同時，通過語言實踐，學(xué)生能夠提升英語聽說讀寫技能，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，為未來學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①正確拼讀和書寫英語國家的名稱，如Australia，Canada等。

②能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述英語國家的地理位置和文化特點。

③通過圖片或視頻資料，識別并說出不同國家的代表性標(biāo)志。

2.教學(xué)難點，

①理解并區(qū)分不同國家的文化差異，如飲食習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗等。

②在語境中靈活運用英語進行描述和表達，尤其是在描述不熟悉的文化現(xiàn)象時。

③培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，使其能夠尊重和理解不同文化的多樣性。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）、實物教具（如世界地圖、國家標(biāo)志圖片等）。

-課程平臺：冀教版英語課程資源平臺。

-信息化資源：英語國家文化視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：多媒體課件、圖片展示、小組討論、角色扮演、游戲活動等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示世界地圖，提問：“同學(xué)們，你們知道哪些英語國家？它們在哪里？”以此引起學(xué)生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的英語國家名稱，如“USA,UK,Canada,Australia”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括英語國家的地理位置、文化特點、語言使用情況等。

-舉例說明：教師通過展示不同國家的標(biāo)志性建筑、風(fēng)光圖片，如悉尼歌劇院、自由女神像等，讓學(xué)生直觀了解這些國家的特色。

-互動探究：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的英語國家，并討論各自國家的文化特點。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：教師布置練習(xí)題，如填空、選擇題、匹配題等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，及時給予指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)英語國家文化的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注和了解不同國家的文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查找資料，了解一個英語國家的文化特點，并制作成PPT或手抄報，下節(jié)課分享。

6.課堂活動（約30分鐘）

-角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個英語國家，扮演該國居民，用英語進行簡單的自我介紹和交流。

-游戲活動：教師組織“猜猜我是誰”的游戲，學(xué)生根據(jù)圖片和提示，猜測對應(yīng)的英語國家，增強課堂趣味性。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注英語國家的文化，可以通過閱讀英文書籍、觀看英文電影等方式，提高自己的英語水平和文化素養(yǎng)。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進行課堂反思，總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足，并提出改進措施。

9.教學(xué)評價（約5分鐘）

-教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價，并根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法。六、知識點梳理

1.英語國家的名稱及拼寫

-學(xué)生需掌握常見的英語國家名稱，如：USA(UnitedStatesofAmerica),UK(UnitedKingdom),Canada,Australia,NewZealand,SouthAfrica,India,etc.

-理解并能夠正確拼寫上述國家名稱。

2.英語國家的地理位置

-學(xué)生需了解各國的地理位置，包括所在的大洲、主要城市、以及與中國的地理位置關(guān)系。

-認識世界地圖，能夠指出主要國家的位置。

3.英語國家的文化特點

-學(xué)生需了解不同國家的文化習(xí)俗、節(jié)日、飲食習(xí)慣等。

-通過圖片和視頻資料，識別并說出不同國家的代表性標(biāo)志。

4.英語國家的語言使用情況

-學(xué)生需了解英語在不同國家的使用情況，包括官方語言、第二語言或外語。

-理解英語在國際交流中的重要性。

5.英語國家的教育體系

-學(xué)生需了解主要英語國家的教育體系，包括學(xué)制、教育特點等。

-認識到不同國家的教育體系可能存在的差異。

6.英語國家的政治制度

-學(xué)生需了解主要英語國家的政治制度，如君主立憲制、民主共和制等。

-理解不同政治制度下的國家運作方式。

7.英語國家的經(jīng)濟發(fā)展

-學(xué)生需了解主要英語國家的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟增長等。

-認識到經(jīng)濟全球化背景下，各國經(jīng)濟發(fā)展的相互聯(lián)系。

8.英語國家的旅游文化

-學(xué)生需了解主要英語國家的旅游景點、旅游活動等。

-培養(yǎng)學(xué)生的旅游興趣，提高旅游素養(yǎng)。

9.英語國家的藝術(shù)與文學(xué)

-學(xué)生需了解主要英語國家的藝術(shù)形式、文學(xué)成就等。

-拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高文學(xué)素養(yǎng)。

10.英語國家的科技發(fā)展

-學(xué)生需了解主要英語國家的科技成就，如航天、信息技術(shù)、生物技術(shù)等。

-培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)對科技發(fā)展的興趣。

11.英語國家的環(huán)境保護

-學(xué)生需了解主要英語國家的環(huán)境保護措施和成就。

-增強學(xué)生的環(huán)保意識，提高環(huán)保素養(yǎng)。

12.英語國家的國際合作

-學(xué)生需了解主要英語國家在國際事務(wù)中的角色和作用。

-認識到國際合作對世界和平與發(fā)展的重要性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.英語國家名稱的拼寫與讀音

①重點知識點：英語國家名稱的拼寫規(guī)則。

②重點詞匯：英語國家名稱，如：Canada,Australia,UnitedKingdom,UnitedStatesofAmerica。

③重點句型：Howdoyouspell...?It'sspelled...

2.地理位置與地圖識別

①重點知識點：世界地圖的基本結(jié)構(gòu)和主要國家的位置。

②重點詞匯：地理術(shù)語，如：continent,ocean,border,capital。

③重點句型：Whereis...located?Itislocatedin...

3.文化特點與習(xí)俗

①重點知識點：不同國家的傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣、服飾特點等。

②重點詞匯：文化相關(guān)詞匯，如：holiday,cuisine,tradition,costume。

③重點句型：Whatdopeoplein...dofor...?Theycelebrate...

4.語言使用與交流

①重點知識點：英語在不同國家的使用情況。

②重點詞匯：語言相關(guān)詞匯，如：officiallanguage,bilingual,English-speaking。

③重點句型：Whatlanguagedopeoplein...speak?Theyspeak...

5.教育體系與學(xué)習(xí)環(huán)境

①重點知識點：主要英語國家的教育體系特點。

②重點詞匯：教育相關(guān)詞匯，如：schoolsystem,curriculum,educationlevel。

③重點句型：Whatistheeducationsystemlikein...?Itis...

6.政治制度與國家結(jié)構(gòu)

①重點知識點：不同國家的政治制度類型。

②重點詞匯：政治相關(guān)詞匯，如：democracy,monarchy,constitution。

③重點句型：Whatisthepoliticalsystemin...?Itis...

7.經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟活動

①重點知識點：主要英語國家的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。

②重點詞匯：經(jīng)濟相關(guān)詞匯，如：economy,industry,trade。

③重點句型：Howistheeconomyin...?Itis...

8.旅游文化與景點介紹

①重點知識點：主要英語國家的旅游景點和文化活動。

②重點詞匯：旅游相關(guān)詞匯，如：tourism,attraction,culture。

③重點句型：Whatarethefamousattractionsin...?Theyinclude...

9.藝術(shù)與文學(xué)作品欣賞

①重點知識點：主要英語國家的藝術(shù)形式和文學(xué)作品。

②重點詞匯：藝術(shù)相關(guān)詞匯，如：artform,literature,author。

③重點句型：Whatarethefamousworksofart/literaturein...?Theyare...

10.科技創(chuàng)新與成就

①重點知識點：主要英語國家的科技成就和貢獻。

②重點詞匯：科技相關(guān)詞匯，如：innovation,technology,contribution。

③重點句型：Whatarethetechnologicalachievementsin...?Theyinclude...八、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一種重要的教學(xué)實踐活動，它幫助教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在剛剛結(jié)束的這堂關(guān)于“英語國家”的示范課中，我有以下幾點反思：

首先，我認為課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。在今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我使用了世界地圖作為引入，希望通過直觀的視覺材料激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于世界地圖上的國家位置表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在地圖上找到了自己熟悉的國家，這讓我感到欣慰。不過，我也注意到，有些學(xué)生對一些較為偏遠或不太熟悉的國家位置不太了解，這可能需要我在未來的教學(xué)中更加注重地圖技能的培養(yǎng)。

其次，關(guān)于新課呈現(xiàn)的部分，我采用了講解、舉例和互動探究相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，通過具體的例子，如展示不同國家的代表性建筑和風(fēng)光圖片，學(xué)生們能夠更加直觀地理解各個國家的特點。同時，我也鼓勵學(xué)生進行小組討論，這樣可以提高他們的合作能力和口語表達能力。但是，我也觀察到，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較沉默，這可能是因為他們的英語水平有限，或者是缺乏自信。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的參與度，提供更多的機會讓他們表達自己。

再次，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生鞏固知識的關(guān)鍵。我布置了填空、選擇題和匹配題等練習(xí)，但我在巡視課堂時發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在練習(xí)中遇到了困難，特別是在運用新學(xué)詞匯和句型進行描述時。這說明我在教學(xué)過程中可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異，沒有針對不同水平的學(xué)生進行分層教學(xué)。未來，我將嘗試設(shè)計更多樣化的練習(xí)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

此外，