Unit 3 The art of painting Reading (2) 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊

Unit3TheartofpaintingReading(2)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit3TheartofpaintingReading(2)，主要圍繞繪畫藝術(shù)展開，包括著名畫家介紹、繪畫流派分析以及繪畫作品鑒賞等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在必修模塊中學(xué)到的西方藝術(shù)史、文學(xué)欣賞等知識相關(guān)聯(lián)。通過回顧和拓展，使學(xué)生深入了解繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)他們的審美能力和文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解、審美鑒賞和跨文化溝通能力。通過學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)的歷史與流派，學(xué)生能夠提高對西方藝術(shù)文化的理解，培養(yǎng)審美鑒賞能力，并學(xué)會從跨文化視角欣賞和評價(jià)繪畫作品。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升語言表達(dá)和溝通協(xié)作能力，增強(qiáng)跨文化意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的西方藝術(shù)史知識，對繪畫有一定的了解。此外，他們可能已經(jīng)具備基本的英語閱讀能力，能夠閱讀和理解簡單的英語文章。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對藝術(shù)和美學(xué)有較高的興趣，他們喜歡探索不同的文化和藝術(shù)形式。在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生的能力差異較大，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的英語閱讀和寫作能力，能夠快速理解和吸收新知識；而部分學(xué)生可能在語言理解和表達(dá)上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生有視覺型、聽覺型和動(dòng)覺型等不同類型，因此在教學(xué)過程中需采用多樣化的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在閱讀本節(jié)課的英文文章時(shí)，學(xué)生可能會遇到生詞、長難句和復(fù)雜的繪畫術(shù)語。此外，對于繪畫藝術(shù)的理解可能需要一定的文化背景知識，這可能會對一些學(xué)生造成理解上的障礙。在小組討論和合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能面臨語言表達(dá)不夠流暢、觀點(diǎn)表達(dá)不充分等問題。針對這些困難，教師需要提供必要的指導(dǎo)和幫助，通過互動(dòng)式教學(xué)和分層教學(xué)策略，確保所有學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，并克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《2024-2025學(xué)年高中英語譯林版選擇性必修第一冊》中的相關(guān)閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如著名畫家的作品圖片、繪畫流派介紹視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫和展示空間，以促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對繪畫藝術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道繪畫藝術(shù)嗎？它在你們的生活中有哪些體現(xiàn)？”

展示一些著名畫家的作品圖片，如梵高的《星夜》或畢加索的《格爾尼卡》，讓學(xué)生初步感受繪畫藝術(shù)的魅力。

簡短介紹繪畫藝術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫藝術(shù)的基本概念、組成部分和風(fēng)格。

過程：

講解繪畫藝術(shù)的定義，包括其主要表現(xiàn)形式或技法。

詳細(xì)介紹繪畫藝術(shù)的組成部分，如構(gòu)圖、色彩、線條等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪畫藝術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫藝術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的繪畫藝術(shù)案例進(jìn)行分析，如文藝復(fù)興時(shí)期的《蒙娜麗莎》或現(xiàn)代藝術(shù)大師安迪·沃霍爾的波普藝術(shù)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫藝術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對藝術(shù)史和現(xiàn)代社會的影響，以及繪畫藝術(shù)在表達(dá)情感和思想中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪畫藝術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“現(xiàn)代藝術(shù)與日常生活”或“繪畫藝術(shù)中的文化元素”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對繪畫藝術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫藝術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫藝術(shù)的基本概念、風(fēng)格、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪畫藝術(shù)在人類文化傳承和發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪畫藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的繪畫作品的分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-繪畫藝術(shù)史資料：提供關(guān)于不同時(shí)期繪畫藝術(shù)發(fā)展歷史的資料，如文藝復(fù)興、巴洛克、浪漫主義、現(xiàn)代藝術(shù)等，幫助學(xué)生了解繪畫藝術(shù)的演變過程。

-著名畫家介紹：收集并整理不同流派的著名畫家介紹，包括他們的生平、作品風(fēng)格和代表作品，以便學(xué)生深入了解畫家們的藝術(shù)成就。

-繪畫技法教程：介紹各種繪畫技法，如油畫、水彩、素描等，以及這些技法在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-跨文化交流案例：選取一些跨文化交流中的繪畫藝術(shù)案例，展示不同文化背景下的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)表達(dá)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《世界美術(shù)史》、《藝術(shù)的故事》等，以拓寬知識面。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，親身感受繪畫藝術(shù)的魅力，并與所學(xué)知識相結(jié)合。

-建議學(xué)生關(guān)注一些在線藝術(shù)教育平臺，如MOOCs，參加繪畫藝術(shù)相關(guān)的在線課程，提高自身藝術(shù)素養(yǎng)。

-組織學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐活動(dòng)，如臨摹名作、創(chuàng)作個(gè)人作品等，以提升繪畫技巧和審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與繪畫藝術(shù)相關(guān)的社團(tuán)或俱樂部，與其他藝術(shù)愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名畫家的最新作品和動(dòng)態(tài)，了解繪畫藝術(shù)的最新發(fā)展趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫藝術(shù)與文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)形式的跨界學(xué)習(xí)，探索藝術(shù)之間的聯(lián)系。

-建議學(xué)生參與繪畫藝術(shù)相關(guān)的公益活動(dòng)，如支教、藝術(shù)扶貧等，將所學(xué)知識應(yīng)用于社會實(shí)踐。

-組織學(xué)生進(jìn)行繪畫藝術(shù)講座或研討會，邀請專業(yè)人士分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫繪畫藝術(shù)相關(guān)的論文或報(bào)告，提高學(xué)術(shù)研究和寫作能力。板書設(shè)計(jì)①繪畫藝術(shù)概述

-繪畫藝術(shù)定義

-繪畫藝術(shù)組成部分：構(gòu)圖、色彩、線條、光影

-繪畫藝術(shù)風(fēng)格：寫實(shí)、抽象、表現(xiàn)主義等

②著名畫家介紹

-梵高：后印象派代表，代表作品《星夜》

-畢加索：立體主義創(chuàng)始人，代表作品《格爾尼卡》

-達(dá)芬奇：文藝復(fù)興三杰之一，代表作品《蒙娜麗莎》

③繪畫流派分析

-文藝復(fù)興：注重寫實(shí)，強(qiáng)調(diào)透視和光影效果

-巴洛克：強(qiáng)調(diào)戲劇性和動(dòng)感，使用明暗對比

-浪漫主義：表達(dá)個(gè)人情感，追求自由和個(gè)性