2024年秋季鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)及工作計(jì)劃十六篇

小學(xué)2024年工作計(jì)劃

本學(xué)期，學(xué)校將扎實(shí)推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)規(guī)定”管理

的落實(shí)。努力提升教育質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育；以“辦幸

福學(xué)校，做幸福教師，育幸福學(xué)生”為目標(biāo)，探索學(xué)校特色

發(fā)展新途徑，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，以新定位、新內(nèi)

涵、新發(fā)展推進(jìn)xx小學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1.以建為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校工作新發(fā)展C

2.聚焦立德樹(shù)人，全方位豐富育人內(nèi)容。

3.規(guī)范辦學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，豐富幸福特色品牌。

5.改善辦學(xué)條件，加快學(xué)校教育發(fā)展。

6.深化護(hù)校安園，確保校園和諧安全。

二、工作措施

（一）堅(jiān)持的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升學(xué)校建工作水平

1.加強(qiáng)思政引領(lǐng)。做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)師生

堅(jiān)定理想信念，樹(shù)左“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)

決做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)思政課程和思政教師隊(duì)伍建設(shè)，

壓實(shí)管意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.夯實(shí)學(xué)校組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代學(xué)校建工作要求,

嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”組織生活制度，規(guī)范開(kāi)展“固定特色”

主題日活動(dòng)，切實(shí)抓好員隊(duì)伍的教育、管理和監(jiān)督，不斷提

高學(xué)校組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。深入開(kāi)展“一校一品”建文化

品牌建設(shè)，不斷提高建工作與教育工作粘合度。實(shí)施員亮化

計(jì)分管理制度，積極開(kāi)展主題日活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)

國(guó)''”燈塔一建在線(xiàn)”綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)

“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”，加強(qiáng)教師培養(yǎng)，鞏固建示范校和五星

級(jí)支部的優(yōu)異成果。

3.強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓

落實(shí)”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，嚴(yán)格執(zhí)行干部兼

課、聽(tīng)課教研制度，加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行。強(qiáng)化民

主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。加強(qiáng)支部和

員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面

旗”，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓員同志在活動(dòng)中接受

傳統(tǒng)教育和史國(guó)情教育。加強(qiáng)教師思政工作，強(qiáng)化教師行為

“十不準(zhǔn)”的落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升教師道德水準(zhǔn)。

4.深化風(fēng)廉建。壓實(shí)組織書(shū)記“第一責(zé)任人”和班子成

員“一崗雙責(zé)”責(zé)任。做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和監(jiān)控，聚焦重

要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善財(cái)務(wù)、工程建設(shè)、職稱(chēng)評(píng)審等管理

機(jī)制，真正做到以制度管人、按程序辦事。大力開(kāi)展規(guī)紀(jì)和

廉政警示教育，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，立足抓早

抓小、防微杜漸，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。多渠道組

織德廉知識(shí)教育，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持常慈防控，全力保障師生身體健康

5.壓緊防疫工作責(zé)任。堅(jiān)持將疫情防控?cái)[在學(xué)校工作的

首位，細(xì)化優(yōu)化舉措，壓緊壓實(shí)責(zé)任，著力構(gòu)建學(xué)校、班級(jí)、

家庭三級(jí)防控工作體系，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡

責(zé)。按照“全區(qū)一案、一校一策”的原則，制訂完善開(kāi)學(xué)方

案和應(yīng)急預(yù)案，完善疫情防控各項(xiàng)制度，全面筑牢師生身體

健康和生命安全防線(xiàn)。

6.完善防疫工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理“五個(gè)一

律“（無(wú)關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園、未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前

返校、進(jìn)入校園一律進(jìn)行實(shí)名登記、室內(nèi)場(chǎng)館一律關(guān)閉、所

有場(chǎng)所設(shè)施一律暫停向社會(huì)開(kāi)放）要求，切實(shí)守好學(xué)校防疫

底線(xiàn)。

（三）定位學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

7.創(chuàng)建智慧教育建設(shè)。充分利用現(xiàn)有資源，繼續(xù)開(kāi)展完

善數(shù)字化校園、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，構(gòu)建智慧教育體系，

完善微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確?；A(chǔ)學(xué)科正常開(kāi)設(shè)。積

極參加區(qū)骨干教師和校長(zhǎng)信息技術(shù)運(yùn)用、”學(xué)習(xí)空間人人通”

等培訓(xùn)，提升教師信息化教育教學(xué)能力。

8.加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)度。學(xué)校將積極配合區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目建

設(shè)指揮部工作，積極做好學(xué)校征地、設(shè)計(jì)等工作，在完成拆

遷的基礎(chǔ)上，協(xié)調(diào)各方力量，努力實(shí)現(xiàn)10月份教學(xué)樓工程

開(kāi)工，盡早完場(chǎng)學(xué)校的升級(jí)改變，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)度，改善

學(xué)校辦學(xué)條件。

（四）堅(jiān)持立德樹(shù)人，推進(jìn)德育一體化

9.拓寬德育工作路徑。堅(jiān)持以核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，進(jìn)一

步推進(jìn)中小學(xué)德育一體化建設(shè)。大力開(kāi)展理想信念、愛(ài)國(guó)主

義和傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀(guān)。加強(qiáng)紅色文

化體驗(yàn)教育，實(shí)施“紅色基因傳承工程”，開(kāi)展祭英雄等傳

統(tǒng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)傳

統(tǒng)文化教育，以重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),

開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，積極創(chuàng)建優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化示范校。

10.完善德育工作環(huán)境。進(jìn)一步完善全員育人導(dǎo)師制和

教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”制度，著力構(gòu)建全員全科全程育人的

大德育體系，形成學(xué)生健康成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)

伍建設(shè)，組建優(yōu)秀班主任工作室，深入開(kāi)展“教師全員大家

訪(fǎng)”活動(dòng)，繼續(xù)組織參加“我的家教好故事”和“好家

長(zhǎng)”“智慧家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)。

11.增強(qiáng)德育實(shí)效。通過(guò)學(xué)科浸入、活動(dòng)融合等有效路

徑，大力開(kāi)展心理健康、生命等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫

折、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)良好素質(zhì)。積極做好“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選參評(píng)工

作。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)和社團(tuán)建設(shè)，完善建設(shè)制度,

豐富特色內(nèi)涵和社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園措

施，認(rèn)真實(shí)施“校園好聲音”經(jīng)典誦讀繪工程，積極參加

“國(guó)學(xué)達(dá)人”比賽等教育活動(dòng)，努力營(yíng)造育人氛圍，切實(shí)提

升育人質(zhì)量。

（五）落實(shí)辦學(xué)基本規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作

12.落實(shí)作業(yè)管理。明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)

負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（1）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是

學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要

補(bǔ)充。是學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課

程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教

學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合

理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫

助教師檢測(cè)教學(xué)效具、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)

學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。（2）合

理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)

規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，小學(xué)「2年級(jí)不布

置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平

均不超過(guò)60分鐘。完成書(shū)面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要

合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故挪用、擠占；要指導(dǎo)小

學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面

作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)，避免因?qū)W生回

家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就

寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜,

確保充足睡眠。周天、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作

業(yè)時(shí)間總量。（3）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)

容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作

業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類(lèi)、

分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要

設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè),

分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具

有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提

倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。

不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教

師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲

罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)

代為布置作業(yè)。（4）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作

業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋

的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校和教師

不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生

完成作業(yè)的依據(jù)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、

個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有

困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技

術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。（5）強(qiáng)化作業(yè)分類(lèi)指導(dǎo)。教師要

分類(lèi)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)

學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基

礎(chǔ)作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師

要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)

獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。（6）嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)

日制度每周五為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、

課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。督促學(xué)生自主完成作

業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家

庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，

不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè),

家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)

批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在

作業(yè)上簽字。不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo),

鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，

在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（7）

對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，

并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期

地隨訪(fǎng)或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況,

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)

禁占用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠

占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或

補(bǔ)課。除高中畢業(yè)年級(jí)可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級(jí)

嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，

主動(dòng)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(8)嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師

要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，

指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成

大部分書(shū)面作業(yè)。嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級(jí)、不同

學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭

作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘。教師布置作業(yè)

做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)

踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完

成作業(yè)。教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)

禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，家

長(zhǎng)不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁公布考試成績(jī)排名。

堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度

適當(dāng)。小學(xué)一二年級(jí)不組織壁紙考試，其他年級(jí)每學(xué)期不超

過(guò)一次統(tǒng)考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月

考°科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)穴以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過(guò)重

心理壓力。

13.保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。(1)嚴(yán)禁

教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，全面落

實(shí)課程計(jì)劃的各項(xiàng)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格按照課程

計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨意更改教育教學(xué)

計(jì)劃、隨意增加教學(xué)內(nèi)容、隨意提高課程內(nèi)容難度和要求、

隨意停課放假。嚴(yán)楚教師“拖堂”侵占學(xué)生課間休息、鍛煉

和活動(dòng)時(shí)間，不得以任何理由減少體育與健康課時(shí)和其他體

育鍛煉時(shí)間。（2）嚴(yán)禁學(xué)校利用雙休日等組織學(xué)生補(bǔ)課，統(tǒng)

實(shí)行規(guī)定的每周5天工作制。其中，嚴(yán)禁學(xué)校利用周六、周

日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

要采取措施保證學(xué)生每天有10小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師布置

作業(yè)必須堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，以中等學(xué)業(yè)

水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。（3）一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)

當(dāng)堂課內(nèi)完成，不布置課外作業(yè)；三、四年級(jí)的書(shū)面作業(yè)一般

應(yīng)在課內(nèi)完成，每天的課外作業(yè)（按學(xué)業(yè)成績(jī)中等學(xué)生測(cè)算，

以下同）完成期間不超過(guò)30分鐘；五年級(jí)每天的課外作業(yè)完

成時(shí)間不超過(guò)45分鐘；音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程原則上

不布置課外書(shū)面作業(yè)。（4）睡眠管理上，要把家庭和學(xué)校的

邊界劃出來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)等線(xiàn)上和微信、美篇等線(xiàn)下方

式將政策和學(xué)校制度告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)必須站在關(guān)注孩子

身心健康的角度，嚴(yán)格孩子睡眠時(shí)間，確保孩子們睡眠充足。

14.加強(qiáng)手機(jī)管理。（1）加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話(huà)、

班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)

從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。（2）

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡(jiǎn)單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入

校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同

意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)保管，禁止

帶入課堂。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長(zhǎng),

學(xué)校對(duì)手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，督促

加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。（3）

嚴(yán)格手機(jī)管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)

課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)

學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)保管。

（4）做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”

規(guī)定，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減

少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。

15.控制教輔種類(lèi)，嚴(yán)格圖書(shū)管理。（1）控制教輔種類(lèi)

堅(jiān)持一科一輔的原則，禁止教師、家委會(huì)或要求學(xué)生統(tǒng)其它

種類(lèi)的教輔資料。（2）嚴(yán)格圖書(shū)管理嚴(yán)格遵守圖書(shū)室和班級(jí)

圖書(shū)增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)

生閱讀的圖書(shū)。（3）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各

班亂征訂教輔資料知強(qiáng)制或暗示學(xué)生在特定地方圖書(shū)情況,

一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

16.加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（1）上好體育常態(tài)

課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)

的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、樂(lè)練，扎

扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給

學(xué)生講解愛(ài)眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛

球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。（2）創(chuàng)新體育特色

課開(kāi)設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，

指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。（3）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)

圍繞體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體

育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的

訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成

當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。（4）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、

以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳

繩、廣播操比賽等體育專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提

高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)

訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。（5）嚴(yán)禁擠

占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,

小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至五年級(jí)每周3課時(shí)。

嚴(yán)禁擠占體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)

時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)安排30分

鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活

動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉

強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要

對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家

長(zhǎng)保持溝通。各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開(kāi)展體育課，做到有

課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或

者簡(jiǎn)單應(yīng)付，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師

要按照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試

達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方

面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

17.提升學(xué)生學(xué)生綜合素養(yǎng)。聚焦學(xué)生德智體美勞全面

發(fā)展。加強(qiáng)心理健康教育、教育、口腔保健、預(yù)防近視、堿

鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、禁毒教育宣傳等宣傳教育活動(dòng),

鞏固提高“健康促進(jìn)?！眲?chuàng)建成果。推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園和

優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校創(chuàng)建工作，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握

一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。舉辦第十八屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)冬季藝術(shù)展示

活動(dòng)，積極參加市區(qū)組織的藝術(shù)展示評(píng)比活動(dòng)。

（六）突出質(zhì)量意識(shí)，全力提升教學(xué)質(zhì)量

18.樹(shù)立質(zhì)量置頂意識(shí)。堅(jiān)持全面、科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，

強(qiáng)化措施，夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量的中心地位，樹(shù)立一切工作為提升

教學(xué)質(zhì)量服務(wù)意思。創(chuàng)新教學(xué)教研途徑，扎實(shí)教學(xué)教研實(shí)效,

為提升教學(xué)質(zhì)量鋪路添油。積極做好綜合學(xué)科技能抽測(cè)、語(yǔ)

文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和教學(xué)常規(guī)資料晾曬準(zhǔn)備工

作。

19.強(qiáng)化課程育人理念。完善德智體美勞全面培養(yǎng)的課

程體系，強(qiáng)化課程育人、學(xué)科育人、活動(dòng)育人的基本理念。

加強(qiáng)道德與法治課程組織建設(shè)和管理，各學(xué)科在遵循學(xué)科特

點(diǎn)的前提下，加強(qiáng)核心價(jià)值觀(guān)教育。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人

的功能，將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,課內(nèi)外聯(lián)動(dòng),

幫助學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。強(qiáng)化書(shū)法教育的育人功能，開(kāi)好書(shū)

法教育課程，寫(xiě)好漢字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升學(xué)生的

審美能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

20.深化課堂教學(xué)研究。深入開(kāi)展“深化模式構(gòu)建，促

進(jìn)深度學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改，通過(guò)開(kāi)展“幸?；盍φn堂”研磨

活動(dòng)，積極探索基二課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)、具有學(xué)校特色的

課堂教學(xué)模式，努刀提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮課堂主陣

地的作用，提高課堂的有效價(jià)值。積極開(kāi)展“常態(tài)課”調(diào)研

和“研究課”的研討交流，不斷提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展

“幸?；盍φn堂”好課引導(dǎo)示范活動(dòng)和中青年教師匯報(bào)展

示活動(dòng)，積極組織參加區(qū)教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)。

21.強(qiáng)化教學(xué)研究實(shí)效。注重研究實(shí)效開(kāi)展精準(zhǔn)教研，

立足學(xué)情，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展問(wèn)題研究和專(zhuān)題

研究，解決促進(jìn)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)提升的問(wèn)題。扎實(shí)開(kāi)展

集體備課，發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧。通過(guò)示范課、

引路課、觀(guān)摩課、匯報(bào)課等形式積極開(kāi)展基于解決問(wèn)題的教

學(xué)研討。

22.優(yōu)化教育科研質(zhì)效。加強(qiáng)教科研工作常規(guī)管理，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，以項(xiàng)目攻關(guān)、課題研究的方式，將教科研實(shí)踐

與課題研究緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)與教科研創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)

合，圍繞學(xué)校特色，積極開(kāi)展以學(xué)校幸福教育為主題的課題

研究。增強(qiáng)課題研究的實(shí)用性、規(guī)范研究過(guò)程，按時(shí)完成各

類(lèi)課題研究進(jìn)度，確保課題研究的實(shí)效和成果。

（七）堅(jiān)持德能并舉，以新標(biāo)準(zhǔn)提高隊(duì)伍建設(shè)效度

23.聚焦師德師風(fēng)建設(shè)。樹(shù)立“師德就是教育力”意思,

以師德提升人格魅力。深入開(kāi)展“四德工程”建設(shè)，弘揚(yáng)高

尚師德師風(fēng)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師宣誓活

動(dòng)。引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有

仁愛(ài)之心的“四有”好教師°扎實(shí)做好在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)

項(xiàng)治理，加大整治刀度。組織開(kāi)展“我身邊的榜樣”師德師

風(fēng)頌揚(yáng)活動(dòng)。

24.全力提升教師素養(yǎng)。組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮教師

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體智慧，開(kāi)展集體備課、研課、議課和同

課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。積極開(kāi)展教學(xué)基本功評(píng)選活動(dòng)，以練

帶賽，以賽促練。精心培養(yǎng)新生力量，助力青年教師快速成

長(zhǎng)。完善學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)，努力打建學(xué)校骨干教師團(tuán)隊(duì),

實(shí)施分層培養(yǎng)，搭建學(xué)校教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，推進(jìn)教師素質(zhì)全面

提升。

（A）堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)化，以新作為體現(xiàn)教育幸福度

25.提升依法治教水平。推進(jìn)法治文化進(jìn)校園，認(rèn)真落

實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市普通中

小學(xué)管理底線(xiàn)清單》，全面加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)

范辦學(xué)、科學(xué)管理。繼續(xù)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”，深入開(kāi)展“學(xué)

講”活動(dòng)和“零犯罪學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)完善并執(zhí)行學(xué)校

章程，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理工作，全面提高依法治校和

科學(xué)管理的水平。

26.維護(hù)校園安全穩(wěn)定。深入開(kāi)展“護(hù)校安園”活動(dòng)，

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，推進(jìn)學(xué)校

安全標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“三防合一”的校園安全保

衛(wèi)體系。全面排查整治各類(lèi)隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制學(xué)校

安全事故發(fā)生°全面推進(jìn)平安校園“素質(zhì)固安”工程建設(shè),

加強(qiáng)安全教育、安全演練和安全檢查等安全工作的落實(shí)。積

極組織開(kāi)展安全管理人員能力提升、學(xué)生逃生疏散演練、學(xué)

生防溺水等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。充分利用“學(xué)校安全教育信息化平

臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育科學(xué)化、

常態(tài)化、信息化。強(qiáng)化信訪(fǎng)工作，學(xué)校各部門(mén)認(rèn)真做好群眾

的來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)，避免矛盾沖突，及時(shí)做好矛盾的化解

工作。

27.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。認(rèn)真學(xué)習(xí)文明校園創(chuàng)建的有關(guān)

文件和會(huì)議精神，鞏固區(qū)級(jí)文明校園成果，制定市級(jí)創(chuàng)建方

案和路線(xiàn)圖，加強(qiáng)對(duì)文明校園創(chuàng)建工作意義和要求的了解把

握，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。

28.做好后勤服務(wù)保障。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立科學(xué)化、

制度化、精細(xì)化的管理機(jī)制，提高財(cái)務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行

精準(zhǔn)幫扶困難XX實(shí)施辦法，努力做好對(duì)城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)的整理和管理，做

到賬目清晰，物品定位，帳物卡相符。

29.提升群眾滿(mǎn)意度。重點(diǎn)解決教師從事有償家教、作

業(yè)量不科學(xué)、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育教學(xué)成績(jī)不穩(wěn)

定等問(wèn)題。大力開(kāi)展“開(kāi)門(mén)辦教育”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)開(kāi)放日，

家校聯(lián)誼等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校對(duì)話(huà)零距離，確保群眾對(duì)學(xué)校滿(mǎn)

意度的提升。扎實(shí)開(kāi)展好“三大活動(dòng)”，提升家長(zhǎng)滿(mǎn)意度,

做好市區(qū)教育督導(dǎo)準(zhǔn)備工作。

30.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)

向作用，加大宣傳的力度，充分發(fā)揮各媒體渠道，全面宣傳

學(xué)校工作。積極擴(kuò)展宣傳途徑，提高宣傳檔次，完成宣傳任

務(wù)。健全學(xué)校宣傳紐織，制定目標(biāo)，加大獎(jiǎng)懲力度，力促學(xué)

校宣傳工作再有新的提高。

新時(shí)期，給我們提出新目標(biāo)新任務(wù)，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),

調(diào)動(dòng)各方面的積極性，全校師生將同心協(xié)力，高效完成上級(jí)

交給我們的名項(xiàng)任務(wù)，使XX小學(xué)名項(xiàng)工作再有新的提升和

發(fā)展。

小學(xué)2024年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn),

以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)課程建設(shè)，深化課堂教學(xué)

改，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提

升教師專(zhuān)業(yè)化水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促

進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平。

2.推進(jìn)課堂教學(xué)改，提高課堂教學(xué)效益。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研,穩(wěn)步推行課程改。

4.加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期，學(xué)

校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原則，按照教學(xué)常規(guī)實(shí)

施細(xì)則要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多

措并舉，增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實(shí)效性。一是進(jìn)一步強(qiáng)化

課程管理意識(shí)，落實(shí)課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，

開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)合理安排好教師的工作，確保課

程實(shí)施過(guò)程與課程計(jì)劃的一致性；同時(shí)，做大做強(qiáng)特色課程,

深入開(kāi)展“110N”語(yǔ)文課改，推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改。二是繼續(xù)實(shí)

施教學(xué)常規(guī)的督查制度，對(duì)落實(shí)情況做到“四查”（晨誦午

寫(xiě)天天查、教研活動(dòng)周周查、教案作業(yè)分期查、全部常規(guī)

匯總查）。通過(guò)檢查規(guī)范常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。

首先，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書(shū)寫(xiě)字”工程，堅(jiān)持晨誦午寫(xiě)制

度，引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略?xún)?yōu)美的母語(yǔ)情懷，在“午寫(xiě)”

中書(shū)寫(xiě)方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊(duì)部開(kāi)展讀書(shū)之

星、寫(xiě)字之星的評(píng)比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)

生開(kāi)設(shè)“誦讀之聲”欄目，利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書(shū)

寫(xiě)展示的平臺(tái)，讓孩子們享受誦讀書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)；其次，本學(xué)

期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制

度，每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上

報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄。

為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為，監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，提高

教師的質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，期初、

期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢

查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反饋；最后學(xué)期末學(xué)

校將對(duì)教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查，評(píng)選優(yōu)秀常規(guī)，

本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規(guī)（教案、作業(yè)）推介會(huì)”，

由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去，供大家

觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

2.推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效益。一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持

推門(mén)聽(tīng)課制度，走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規(guī)，學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，

學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽(tīng)，平時(shí)也堅(jiān)持推

門(mén)聽(tīng)課，對(duì)教師的籬態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研

究課制度，預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師，又有教

師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課

周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵(lì)老師

們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟

蹤聽(tīng)課，將全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造

優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化

月”,學(xué)校將通過(guò)青年教師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、XX好

課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開(kāi)展“課程評(píng)

述大賽一一說(shuō)課專(zhuān)題“，通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為教

師搭建展示、交流的平臺(tái)，力促課堂教學(xué)效益的提升。

3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩(wěn)步推行課程改。一是加強(qiáng)教研

組建設(shè)。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和

輻射作用，引導(dǎo)每人教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研

計(jì)劃，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)

展，在發(fā)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化

發(fā)展。二是狠抓校太教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課

教師進(jìn)行校本教研的專(zhuān)題培訓(xùn)，尤其針對(duì)“六步驟”磨課,

為老師們進(jìn)行細(xì)致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨

課過(guò)程，掌握各環(huán)節(jié)的具體實(shí)施措施，增強(qiáng)“六步驟”研究

的實(shí)效性；其次，加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次

集備都要目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，任務(wù)具體，確保各組備出效

率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和

指導(dǎo)力度，針對(duì)教所活動(dòng)的開(kāi)展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、

周周反饋，并深入教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。三是深入推進(jìn)

“110N”閱讀教學(xué)專(zhuān)題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將加大

“110N”閱讀教學(xué)改的指導(dǎo)力度，他將深入各個(gè)教研組參與

集體備課，參加各組的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)

“H0N”閱讀教學(xué)改實(shí)施情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì)，了解各組

改的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教

學(xué)改的順利實(shí)施，玄學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展“單元知識(shí)整合交流

互贈(zèng)活動(dòng)”，分享研究資源，互學(xué)互提升。

4.加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一是加強(qiáng)理

論學(xué)習(xí)。首先，組織教師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專(zhuān)題

培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)，讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、

主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改的方

向及課堂轉(zhuǎn)型的核心；其次，深入開(kāi)展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，

并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等

有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。二是注重校本培

訓(xùn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)XX教育學(xué)院教授進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，

開(kāi)展《名作細(xì)讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐、閱讀與

文學(xué)評(píng)論、怎樣寫(xiě)新聞消息等系列培訓(xùn)，并引領(lǐng)教師讀報(bào)刊

雜志、讀理論文評(píng)，要求語(yǔ)文教師撰寫(xiě)書(shū)評(píng)，提升教師專(zhuān)業(yè)

水平和人文素養(yǎng)；其次，學(xué)校還針對(duì)青年教師多、師范專(zhuān)業(yè)

少的現(xiàn)狀舉行專(zhuān)題校本培訓(xùn)，將定期開(kāi)展粉筆字、普通話(huà)、

教育敘事撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練基本功，全面提升教

師專(zhuān)業(yè)技能。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級(jí)任

課教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，通過(guò)各層各級(jí)會(huì)議的召開(kāi)，加

強(qiáng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的相互交流與溝通，共同做好學(xué)生

的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)了解

學(xué)情，分析學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對(duì)學(xué)生的日

常管理力度。二是孔實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析工作。

學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè)，并要求各年級(jí)各班

各學(xué)科做好考后分析，教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上

做好綜合性的分析，查找了主要問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，及時(shí)

跟蹤調(diào)控，力促成績(jī)提升。

新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞工作重點(diǎn)，針對(duì)

學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作

再上新水平。

小學(xué)2024年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本年度，我校緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)各項(xiàng)工作部署，以創(chuàng)建

省級(jí)文明校園為契機(jī)，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)

化責(zé)任，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，營(yíng)造“與禮同行，德潤(rùn)心

靈”的和諧育人氛圍。在學(xué)校現(xiàn)有XX校區(qū)、XX校區(qū)一校兩

區(qū)的新格局背景下，學(xué)校實(shí)行“四統(tǒng)管理”即“統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子、

統(tǒng)辦學(xué)理念、統(tǒng)教學(xué)管理、統(tǒng)師資調(diào)配”，整個(gè)學(xué)校一塊牌

子，一套班子，兩人校區(qū)實(shí)行統(tǒng)統(tǒng)籌管理。在此基礎(chǔ)上，狠

抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面

提高教學(xué)質(zhì)量；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大

學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識(shí)，努力塑造

學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)

展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.堅(jiān)持建示范，加強(qiáng)員隊(duì)伍建設(shè)，打造品牌示范校；

2.落實(shí)立德樹(shù)人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造師風(fēng)先進(jìn)校；

3.夯實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)文明禮儀教育，打造禮儀特色校；

4.實(shí)施精細(xì)管理，加強(qiáng)完善細(xì)節(jié)制度，打造管理精品校；

5.深化教育改，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造質(zhì)量實(shí)力校；

6.提升服務(wù)水平，加強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，打造和諧平安校。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化建統(tǒng)領(lǐng)有效落實(shí)，努力提升服務(wù)效能

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把政建擺在首位。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹思想，

切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。教育廣大師生，推進(jìn)特色理論體系

和核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。

2.完善制度，把政責(zé)落實(shí)到位。落實(shí)風(fēng)廉建責(zé)任清單。

對(duì)員教師，特別是領(lǐng)干嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)督，加

大教育和培訓(xùn)力度，全體員要嚴(yán)格執(zhí)行的紀(jì)律，嚴(yán)格按章辦

事，按的制度和規(guī)定辦事，在內(nèi)生活中講性，講原則，弘揚(yáng)

正氣，反對(duì)歪風(fēng)。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽(tīng)取

群眾意見(jiàn)，不斷提高學(xué)校工作水平。

3.深化反思，把優(yōu)良風(fēng)氣傳承發(fā)揚(yáng)。貫徹的民主集中制

原則，開(kāi)好組織生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)的

艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范員言行，自覺(jué)維

護(hù)的形象。一名員一面旗幟。要敢于亮明身份，必須時(shí)刻起

著模范帶頭作用，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，要沖在前，作

表率，為學(xué)校排憂(yōu)解難。

4.用好平臺(tái)，把理論實(shí)際有效結(jié)合。用好“建燈塔在線(xiàn)”

和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)?！敖羲诰€(xiàn)”，每位員每年至

少學(xué)習(xí)96學(xué)時(shí)，提倡早學(xué)習(xí)，早完成任務(wù)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”

學(xué)習(xí)平臺(tái)，每位老師每天至少要學(xué)習(xí)30學(xué)分。注重理論聯(lián)

系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合。

（二）強(qiáng)化教學(xué)管理細(xì)實(shí)科學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

5.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。以暑假教學(xué)資料展示

為契機(jī)，進(jìn)一步明確備課、作業(yè)設(shè)置與批改、聽(tīng)課記錄、學(xué)

習(xí)筆記、校本教研計(jì)劃、課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各

項(xiàng)常規(guī)工作的要求，并抓好落實(shí)；進(jìn)一步完善學(xué)科資源庫(kù)建

設(shè)，促進(jìn)教學(xué)資源共享；嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量切實(shí)減輕學(xué)

生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過(guò)抽

查作業(yè)、聽(tīng)課詢(xún)問(wèn)、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教

師匯報(bào)等多種形式進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，讓“八個(gè)精心”落

到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實(shí)行

教學(xué)“十項(xiàng)制度”，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包

組制度、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度、周五校本教研上報(bào)制度、單元

研究課率先執(zhí)教制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、學(xué)科資源共享制度、

提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度,

抓實(shí)常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊的健康運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

6.抓實(shí)校本教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。抓好周三的常規(guī)教研。

組長(zhǎng)認(rèn)真組織，提前安排，嚴(yán)格考勤，詳實(shí)記錄；采取集體

備課、模擬課堂、理論學(xué)習(xí)、觀(guān)看優(yōu)秀課例等靈活多樣的活

動(dòng)形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實(shí)效性。利

用周三教研活動(dòng)時(shí)間積極開(kāi)展大教研活動(dòng)，組織學(xué)科專(zhuān)題研

討等活動(dòng)，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教研組，和老師們共同研究教

學(xué)專(zhuān)題，讓教研發(fā)揮更大的作用。各組隨時(shí)開(kāi)展即時(shí)教研、

網(wǎng)絡(luò)教研等，定期開(kāi)展網(wǎng)上教師研修、交流活動(dòng)。建好各學(xué)

科網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，充實(shí)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源。繼續(xù)開(kāi)展永豐

好課堂系列活動(dòng)，通過(guò)單元研究課（率先執(zhí)教課）、教學(xué)能

手示范課、青年教師匯報(bào)課、家長(zhǎng)開(kāi)放日等靈活多樣的課堂

教學(xué)活動(dòng)，打造“師生雙向互動(dòng)”教學(xué)模式，不斷提高教師

的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率。

7.優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。每位教師要主動(dòng)思考

如何從知識(shí)的復(fù)制轉(zhuǎn)向面向生活的能力培養(yǎng)，要實(shí)踐“有效

課堂長(zhǎng)能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的教學(xué)理念，致力于“減負(fù)

增效”，不斷在“有效教學(xué)，高效課堂”上“深加工”。教

師要努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上

下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。本學(xué)期,

“有效教學(xué)”要落實(shí)到“四精四必四認(rèn)真”，即精選、精講、

精練、精批；有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)，有評(píng)必糾；

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編批改講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)。

通過(guò)聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學(xué)生座談

等形式，總結(jié)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問(wèn)題，不斷提

高教學(xué)質(zhì)量。

8.抓實(shí)課題研究，提高科研實(shí)效。學(xué)?，F(xiàn)有3項(xiàng)市級(jí)課

題，2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題。參與研究人員36人，約占教師總?cè)藬?shù)的

38%o加強(qiáng)在研市區(qū)規(guī)劃課題的管理，認(rèn)真組織課題研究活

動(dòng)，每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究課。課題研究課可以與

率先執(zhí)教課結(jié)合在一起一并進(jìn)行。已申報(bào)的各科課題研究工

作要落到實(shí)處，注宣課題過(guò)程性研究資料的積累，為課題結(jié)

題作好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)課題成果的提煉、升華

與總結(jié)。近年來(lái)，我校先后承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)課題，一項(xiàng)區(qū)級(jí)

課題，這三項(xiàng)課題均與傳統(tǒng)文化及文明禮儀教育相關(guān)聯(lián)，我

們本著邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提升的原則，注重成果

的升華與提煉，與教育前沿思想接軌，我們提出了“與禮同

行，德潤(rùn)心靈”的校風(fēng)，在實(shí)踐中行動(dòng)，在師生中叫響。結(jié)

合學(xué)校文明禮儀教育的辦學(xué)特色，學(xué)校假期組織了部分優(yōu)秀

骨干教師編寫(xiě)了“崇德尚禮花競(jìng)開(kāi)”系列校本課程，利用假

期時(shí)間已經(jīng)完成了初稿。

（三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力構(gòu)筑成長(zhǎng)平臺(tái)

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。在這

一學(xué)期里，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),

促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

9.加強(qiáng)思政教育，提高理論水平。

本學(xué)期，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)理論以及路線(xiàn)、方針和政

策，使全體教師增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做

到“兩個(gè)維護(hù)”。進(jìn)一步牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的觀(guān)念，在實(shí)際

的教育工作中，堅(jiān)持全面發(fā)展的觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;

全面理解和把握《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把教書(shū)

育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)、

自覺(jué)，做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。

10.加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)新型教師隊(duì)伍。

在學(xué)校工作中要以，，爭(zhēng)創(chuàng)一流”凝聚全體教師，引導(dǎo)教

師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在

日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后

進(jìn)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作

教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過(guò)宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大

力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校為

每個(gè)辦公室了教育書(shū)籍，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展每學(xué)期閱讀一本教

育專(zhuān)著活動(dòng)，有效地提高教育智慧與教育水平，構(gòu)建和諧教

育，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可的“學(xué)者型”、“知

識(shí)型”、“專(zhuān)家型”教師。每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)理論筆記不

少于5000字，近五年參加工作的青年教師要達(dá)到10000字。

各教研組本學(xué)期安排一次讀書(shū)交流會(huì)。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對(duì)教師執(zhí)行教育法規(guī)、

杜絕體罰與變相體罰，嚴(yán)格執(zhí)行杜絕有償家教的規(guī)定等有關(guān)

情況加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職

務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

11.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期，繼續(xù)搭建各種平臺(tái)，促使青年教師形成比、學(xué)、

趕、幫的學(xué)習(xí)研究氛圍，促進(jìn)青年教師共同成長(zhǎng)。一是開(kāi)展

青年教師通用基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。青年教師通用基本功“粉筆

字、鋼筆字、普通話(huà)”已經(jīng)連續(xù)訓(xùn)練了很多年，本學(xué)期學(xué)期

末將對(duì)這三項(xiàng)技能進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，如果通過(guò)達(dá)標(biāo)，以后就可

以免檢，如果通不過(guò)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，將繼續(xù)訓(xùn)練，直至達(dá)標(biāo)為止。

二是繼續(xù)深化青藍(lán)工程，為新上崗的五位教師選配師傅，力

爭(zhēng)通過(guò)青藍(lán)工程使青年教師一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān)，三年成為

骨干。

12.加強(qiáng)學(xué)區(qū)交流建設(shè)，促進(jìn)雙向共同提升。

結(jié)合兩校實(shí)際，在做好學(xué)區(qū)教師交流、班隊(duì)工作等雙向

常規(guī)工作交流的前提下，創(chuàng)新形式和方法，不斷提升學(xué)區(qū)制

建設(shè)的層次和深度，使學(xué)區(qū)交流常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)

的共同提升，共同發(fā)展。

13.加強(qiáng)家校合作聯(lián)系，切實(shí)形成教育合力。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及“千名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)”

等形式建立家校聯(lián)系制度。重視單親家庭、離異家庭、貧困

家庭、留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育與關(guān)愛(ài)。

（四）強(qiáng)化德育活動(dòng)和諧創(chuàng)新，努力拓寬實(shí)施途徑

學(xué)生是發(fā)展的主體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展是學(xué)校教育的

出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

14.加強(qiáng)德育管理，深化養(yǎng)成教育。首先，加強(qiáng)班主任

的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、培養(yǎng)。安排關(guān)于班級(jí)管理和中隊(duì)輔導(dǎo)員工作

的相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、培養(yǎng)。堅(jiān)

持每月一次班主任例會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，反思改進(jìn)不足，不

斷提高班隊(duì)工作的水平。其次，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生管理。各班根

據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行、便于操作的班級(jí)管理制度，使班級(jí)

管理更有成效，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。在教育過(guò)程中堅(jiān)持

低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、

訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，使規(guī)范外化為

行為、內(nèi)化為素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明等

良好習(xí)慣。

15.建設(shè)德育陣地，發(fā)揮輻射作用。除了繼續(xù)用好原來(lái)

的黑板報(bào)、班級(jí)版面、樓廊版面外，進(jìn)一步發(fā)揮電子屏幕、

校園文化長(zhǎng)廊和宣傳櫥窗等校內(nèi)陣地的宣傳作用，進(jìn)一步發(fā)

揮博物館、社區(qū)、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強(qiáng)德

育工作成效。

16.開(kāi)展德育活動(dòng)，陶冶道德情操。結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)

校實(shí)際，堅(jiān)持常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活

動(dòng)。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體

榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展

演講、讀書(shū)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣、

主題鮮明的教育活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效；為慶祝建國(guó)、建

隊(duì)，舉行系列慶?；顒?dòng)。按照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做

好創(chuàng)建文明城市的相關(guān)工作。

17.規(guī)范學(xué)生行為，確保安全有序。實(shí)現(xiàn)學(xué)生排隊(duì)進(jìn)校，

踩線(xiàn)行走，隊(duì)伍安靜，文明有序的管理目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)離校時(shí)，

各班隊(duì)伍整齊，有序快速離校，班主任老師和各送隊(duì)老師及

時(shí)到位，將學(xué)生送至地點(diǎn)。落實(shí)學(xué)生無(wú)論在教室，還是在走

廊、操場(chǎng)，“不跑不蹦不打鬧”的“三不”安全教育要求。

（五）強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，努力提高學(xué)生素質(zhì)

18.抓實(shí)養(yǎng)成教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。定期召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，組

織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,

爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

19.開(kāi)展自主選課，提升綜合素養(yǎng)。根據(jù)上級(jí)要求，全

省全面開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)。現(xiàn)在方案已經(jīng)制定好了，屆時(shí)學(xué)

校會(huì)把課后服務(wù)與興趣社團(tuán)有機(jī)結(jié)合。結(jié)合文件要求，確保

本月全面開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以“豐富

生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，

拓寬學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)域，體現(xiàn)有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的社團(tuán)內(nèi)容。

和去年一樣，綜合學(xué)科教師人人有自己的社團(tuán)活動(dòng)。為弘揚(yáng)

傳統(tǒng)文化，本學(xué)期學(xué)校充分挖掘教師內(nèi)部資源開(kāi)設(shè)27個(gè)社

團(tuán)。學(xué)校將通過(guò)檢查、評(píng)比、展示等形式，督促輔導(dǎo)老師把

社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展好，確保社團(tuán)活動(dòng)正?；⒁?guī)范化。第三周社

團(tuán)活動(dòng)要正式啟動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)要做到“三定”、“一愛(ài)護(hù)”：

即①定人員：在學(xué)生自主選擇的前提下，輔導(dǎo)教師明確學(xué)生

名單。②定時(shí)間：每周四下午4:300—5:30是學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)

的固定時(shí)間，無(wú)特殊情況不輕易變動(dòng)。③定地點(diǎn)：根據(jù)社團(tuán)

特點(diǎn)和學(xué)校功能室實(shí)際情況，固定活動(dòng)地點(diǎn)。“一愛(ài)護(hù)”：

愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備，并做好衛(wèi)生保潔工作?；顒?dòng)結(jié)束后,

有序的組織放學(xué)，并送學(xué)生出校門(mén)。教師還要注重日?；顒?dòng)

資料的積累，各種藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，要從本年初開(kāi)始考慮，能為

學(xué)校的“百年校慶”提供哪些節(jié)目或是作品。

20.抓好藝體教育，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。上一學(xué)期，我校在

區(qū)級(jí)學(xué)生體育、藝犬大賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)，但是沒(méi)有班級(jí)

能夠沖出XX區(qū)，參加市級(jí)比賽。繼續(xù)組織并抓好各類(lèi)藝術(shù)

特色項(xiàng)目活動(dòng)，進(jìn)一步凸顯和壯大學(xué)校的藝術(shù)教育特色。努

力打造足球特色學(xué)校，積極參加足球聯(lián)賽。做好XX省體衛(wèi)

藝教育綜合信息平臺(tái)藝術(shù)教育相關(guān)信息填報(bào)工作。按照要求,

本著誰(shuí)上課，誰(shuí)上報(bào)；誰(shuí)上報(bào)，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，統(tǒng)籌安排，

按時(shí)上報(bào)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)、藝術(shù)工作自評(píng)報(bào)表、藝術(shù)教育

發(fā)展年度報(bào)表（報(bào)告）。

21.舉行競(jìng)賽活動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。立足于國(guó)學(xué)經(jīng)典聯(lián)

盟校，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，全力打造書(shū)香校園；每

個(gè)學(xué)期末，各科舉行豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)。

“我是小小書(shū)法家”寫(xiě)字比賽，展示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲競(jìng)賽，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,

感受英語(yǔ)的魅力；“我是積累經(jīng)典小明星”鼓勵(lì)孩子們背誦

小學(xué)生必背古詩(shī)75首和經(jīng)典美文，落實(shí)學(xué)校晨誦暮讀的成

果；“我是計(jì)算小能手”“解決問(wèn)題小能手”培養(yǎng)孩子計(jì)算

和解決問(wèn)題的能力?？傊诙嗖实幕顒?dòng)中展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、

發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)c在學(xué)校舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，

區(qū)教研中心將對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，對(duì)綜

合學(xué)科進(jìn)行技能抽測(cè)，因此，我們學(xué)校將在期中考試以后進(jìn)

行學(xué)校層面的抽測(cè)工作。

（六）強(qiáng)化后勤服務(wù)規(guī)范精致，努力打造平安校園

22.認(rèn)真做好新校區(qū)建設(shè)工作。9月份，XX校區(qū)教學(xué)綜

合樓如期投入使用，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)條件得到全面提升

與改善，同時(shí)也為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的打造提供了保障與和諧空

間。積極協(xié)調(diào)做好二期音體樓、地下車(chē)庫(kù)以及操場(chǎng)的開(kāi)工建

設(shè)。積極綠化、美化冰窖校區(qū)，切實(shí)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

23.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)及物品采購(gòu)制度。做到財(cái)務(wù)公開(kāi)、透

明，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)。購(gòu)物做到先

請(qǐng)示分管領(lǐng)導(dǎo)，同意后方可到定點(diǎn)商城，做到票據(jù)規(guī)范、明

細(xì)匯總無(wú)誤。做好學(xué)校資產(chǎn)的管理，做到賬、物、卡相符，

實(shí)行領(lǐng)物登記、收交登記制度。規(guī)范物品采購(gòu)制度，加強(qiáng)對(duì)

水、電、辦公用品的管理，加強(qiáng)物品的采購(gòu)、發(fā)放和保管管

理，物品添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)”的流程，專(zhuān)人采購(gòu)，

專(zhuān)人保管，專(zhuān)人發(fā)放，杜絕浪費(fèi)。規(guī)范固定資產(chǎn)管理。進(jìn)一

步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，登記

與核銷(xiāo)做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施

設(shè)備定期檢修保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。同時(shí)還

要做到增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流。做好校舍、水電、消防、空調(diào)

的維修，節(jié)約資源，減少開(kāi)支。

24.強(qiáng)化校園安全管理及檢查工作。每周組織安保人員

開(kāi)展校園安全隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作;

嚴(yán)格執(zhí)行校園安全值班制度，嚴(yán)防無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防

侵襲校園案件發(fā)生；全面加強(qiáng)校門(mén)、校舍、圍墻等修繕維護(hù)，

加強(qiáng)體育設(shè)施和場(chǎng)地管理；加強(qiáng)校園視頻監(jiān)控設(shè)備管理，為

校園安全提供技術(shù)保障。做好值班備勤工作，確保按照時(shí)間

節(jié)點(diǎn)及要求值滿(mǎn)勤，現(xiàn)在的值班時(shí)間是早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)，不

能出現(xiàn)空崗現(xiàn)象，如果出現(xiàn)了檢查中的脫崗及不盡職的行為,

誰(shuí)出事誰(shuí)負(fù)責(zé)！對(duì)二安全巡查，學(xué)校實(shí)行每日兩巡查，每周

進(jìn)行一次巡查小結(jié)，每月進(jìn)行一次集中大排查，確保無(wú)安全

隱患死角；按時(shí)召開(kāi)安全工作調(diào)度會(huì)，定期、不定期的組織

后勤人員對(duì)學(xué)校的巴路、校舍、校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，做

好詳實(shí)的記錄，留存好第一手資料，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。每

月組織學(xué)生進(jìn)行了安全疏散演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保

師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

25.加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。層層簽訂安全責(zé)任

書(shū)、消防安全責(zé)任書(shū)、后勤管理人員崗位職責(zé)、明確責(zé)任分

工，做到工資與考核掛鉤、獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期，按照學(xué)校整

體工作要求，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在后勤人員的配合下，抓好

各環(huán)節(jié)的管理，做好溝通與協(xié)調(diào)。始終把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升自身

素質(zhì)攻堅(jiān)克難，努力做好后勤工作。

（七）強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建職責(zé)，努力做到責(zé)無(wú)旁貸

26.創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的任務(wù)，也是一項(xiàng)老

聲常談的工作，要引起我們每一位教師的高度重視。我們要

在全力做好省文明校園創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，積極為我市創(chuàng)建

文明城市助力！今天我要強(qiáng)調(diào)的是四點(diǎn)：文明出行一定要遵

章守法；環(huán)境衛(wèi)生一定要堅(jiān)決杜絕臟亂差，學(xué)生素養(yǎng)要有明

顯的提升，特別是24字核心價(jià)值觀(guān)，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的

檢查力度；在路長(zhǎng)值勤方面，各位路長(zhǎng)值勤的老師，一定要

提前一天調(diào)好課，不能有任何理由，要時(shí)刻關(guān)注，按時(shí)按要

求到路上巡查，值滿(mǎn)勤，站滿(mǎn)崗，切不可空崗。

(A)強(qiáng)化其它工作統(tǒng)籌兼顧，努力構(gòu)建和諧校園

27.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提升教職工整體水平。依法維

護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化民主管理意識(shí)，進(jìn)一步提升工會(huì)

工作的整體水平。開(kāi)好教代會(huì)，搞好校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)民

主建設(shè)，進(jìn)一步維護(hù)教職工的合法權(quán)益。繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展教職

工文體、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

28.做好“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”工作，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。

繼續(xù)做好走訪(fǎng)慰問(wèn)工作，深入了解每位教職工家庭情況，及

時(shí)探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關(guān)愛(ài),

今年繼續(xù)組織教師參加職工大病、重病醫(yī)療保險(xiǎn)。繼續(xù)維護(hù)

女教職工的特殊利益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活。

29.維護(hù)女教工權(quán)益，促進(jìn)和諧發(fā)展。以“樹(shù)巾幗形象，

建和諧XX”為工作主題，以提高女職工素質(zhì)為根本，以維護(hù)

女教工合法權(quán)益和特殊利益為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo),

拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)婦女工作實(shí)效性，團(tuán)結(jié)

帶領(lǐng)全校女教工為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，充分發(fā)揮婦女半邊天的作

用，為促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

30.加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，提高團(tuán)員素質(zhì)。把團(tuán)的工作

與德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮團(tuán)員先進(jìn)模范帶頭作用。

加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使共青團(tuán)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。緊密?chē)@

教學(xué)中心工作開(kāi)展各項(xiàng)工作。

31.做好衛(wèi)生、計(jì)生、教育信息化、宣傳、檔案及校史

館建設(shè)等方面的工作。著力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)；在校史館

建設(shè)方面，充分挖掘可用空間，努力建成設(shè)計(jì)最巧、最為精

致、最具特色的小學(xué)史料館。

本年度，我們將依靠全體教職工，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，

積極進(jìn)取，努力拼搏，抓實(shí)抓好每一項(xiàng)工作，為圓滿(mǎn)完成學(xué)

校的發(fā)展目標(biāo)而努力！

小學(xué)2024年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本年度，我校按照上級(jí)教育行政部門(mén)工作部署，堅(jiān)持立

德樹(shù)人，以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改行動(dòng)”為統(tǒng)領(lǐng)，深化課

程改，提高教學(xué)效宓。以省級(jí)文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，優(yōu)化學(xué)

校管理，打造教育品牌，提升辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作

化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),

提升教師綜合素質(zhì)。

2.堅(jiān)持立德樹(shù)人。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工

作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng),

讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想

道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3.實(shí)施精細(xì)化管理。優(yōu)化管理機(jī)制，注重精細(xì)化管理,

提高辦學(xué)水平，提升發(fā)展內(nèi)涵。

4.深化教育改。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究

為主線(xiàn)，增強(qiáng)科研實(shí)效，提煉科研成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5.提升服務(wù)水平。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造文明、

優(yōu)美的校園環(huán)境，提高后勤服務(wù)和管理水平。積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)

文明校園，推動(dòng)學(xué)校教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、工作措施

（一）建統(tǒng)領(lǐng)，提升服務(wù)效能

L提升性修養(yǎng)。學(xué)校支部組織廣大員教師，深入學(xué)習(xí)貫

徹理論，嚴(yán)格按章辦事，講性，講原則，弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪

風(fēng)，清正廉潔。健全支部談心制度和約談制度，廣泛聽(tīng)取群

眾意見(jiàn)，不斷提升性修養(yǎng)。

2.開(kāi)展主體教育活動(dòng)。干部要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，

支部要積極開(kāi)展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，讓干部在活動(dòng)中

受教育，守初心，敢擔(dān)當(dāng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)建工作示范校、市

級(jí)建品牌示范校。

3.用好學(xué)習(xí)平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮“燈塔在線(xiàn)”、

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)好用好?！盁羲诰€(xiàn)”每人每月

學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，每人每天至

少要學(xué)習(xí)36學(xué)分，提倡早學(xué)習(xí)，早完成，早收益。

（二）細(xì)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

4.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)管理。進(jìn)一步明確備課、教

研、作業(yè)設(shè)置與批改、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、校本教研計(jì)劃、

課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，并抓

好落實(shí)；嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),

創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過(guò)抽查作業(yè)、聽(tīng)課

詢(xún)問(wèn)、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報(bào)等多種

形式，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，讓“八個(gè)精心”落到實(shí)處。認(rèn)

真學(xué)習(xí)踐行《XX省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實(shí)行教學(xué)“十項(xiàng)

制度”，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)包組制度、教

研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度、周五校本教研上報(bào)制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、

提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度,

抓實(shí)常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊地健康運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

5.抓實(shí)校本教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

認(rèn)真組織，提前安排，嚴(yán)格考勤，詳實(shí)記錄；采取理論學(xué)習(xí)、

集體備課、模擬課堂、觀(guān)看優(yōu)秀課例、分享優(yōu)質(zhì)教育資源等

形式，研討交流，形成濃厚的研究氛圍，提高教研的實(shí)效性。

周一上午1-2節(jié)課為藝體、綜合學(xué)科教礦活動(dòng)，周五下午2

節(jié)課后為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)。積極開(kāi)展大教研活動(dòng),

組織學(xué)科專(zhuān)題研討，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教研組，和老師們共同研

究教學(xué)專(zhuān)題，讓教研發(fā)揮更大的作用。各組隨時(shí)開(kāi)展即時(shí)教

研、釘釘教研、網(wǎng)絡(luò)教研等。繼續(xù)開(kāi)展好課堂系列活動(dòng)，通

過(guò)開(kāi)展單元研究課、教學(xué)能手示范課、青年教師匯報(bào)課等活

動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)效率。

6.優(yōu)化課堂教學(xué)，打造高效課堂。每位教師要主動(dòng)思考

如何從知識(shí)的復(fù)制轉(zhuǎn)向能力的培養(yǎng)，致力于“減負(fù)增效”，

不斷在“有效教學(xué)，高效課堂”上“深加工”°教師要努力

改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡(jiǎn)單、精細(xì)上下功夫,

使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。本學(xué)期，“有效教

學(xué)”要落實(shí)到“四精”“四必”“四認(rèn)真”?！八木奔淳?/p>

選、精講、精練、精批；“四必”即有發(fā)必收、有收必改、

有改必評(píng)，有評(píng)必糾；“四認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、

認(rèn)真選編批改講評(píng)作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)課、檢查教學(xué)常

規(guī)、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決教

學(xué)問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7.抓實(shí)課題研究，提高科研實(shí)效。加強(qiáng)市、區(qū)規(guī)劃課題

的管理和研究，注直課題過(guò)程性研究和資料的積累，為課題

結(jié)題做準(zhǔn)備。做好課題成果的總結(jié)和推廣，更好地為教學(xué)服

務(wù)Q

（三）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑成長(zhǎng)平臺(tái)

8.加強(qiáng)師德教育，建設(shè)新型教師隊(duì)伍。要以“爭(zhēng)創(chuàng)一流”

凝聚全體教師，通過(guò)舉行師德征文比賽（3月份）、師德演講

比賽（9月份）等活動(dòng)，樹(shù)立師表優(yōu)秀典型，引導(dǎo)教師講正

氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。要認(rèn)真執(zhí)

行《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把教書(shū)育人和自我修

養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)、自覺(jué)，做以德

立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的時(shí)代楷模。每位教

職工都要嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，杜

絕有償家教和向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料，層層簽訂責(zé)任書(shū)、承諾

書(shū)，加強(qiáng)對(duì)師德行為的檢查、監(jiān)督和考核，考核的結(jié)果與教

師評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資掛鉤。

9.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。繼續(xù)搭建學(xué)

習(xí)平臺(tái)，促使青年教師形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)研究

氛圍，促進(jìn)青年教師共同成長(zhǎng)。一是開(kāi)展青年教師通用基本

功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。二是繼續(xù)深化青藍(lán)工程，制定“師徒結(jié)對(duì)”實(shí)

施方案，舉行“一對(duì)一”“一對(duì)多”師徒結(jié)對(duì)儀式，每對(duì)師

徒都要根據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)成長(zhǎng)計(jì)劃，使青年教

師“一年入門(mén)，兩年過(guò)關(guān)，三年成為骨干“，使青年教師脫

穎而出。

（四）堅(jiān)持立德樹(shù)人，拓寬育人途徑

10.抓好德育常規(guī)工作管理。一是抓好升旗儀式、周值

勤和日檢查等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展。讓學(xué)生輪流爭(zhēng)當(dāng)升旗手、周

值勤、日檢查員，把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)校日常德育教育的主體，增

加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生的自我約束能力，養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣。二是加強(qiáng)大成年人思想道德建設(shè)。通過(guò)舉辦主題班

會(huì)，辦板報(bào)、手抄報(bào)，參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)公益活動(dòng)等，將

未成年人思想道德建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)效性。三

是以省文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，優(yōu)化校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展

核心價(jià)值觀(guān)、文明禮儀、文明出行、保護(hù)環(huán)境等系列教育活

動(dòng)，讓學(xué)生摒棄陋習(xí)，提升文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生、優(yōu)

秀小公民。

11.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、

量化管理等形式，提升班級(jí)管理水平，著力建設(shè)一支樂(lè)于奉

獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。

12.搞好家校共育。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)

校，定期開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)座談會(huì)、教學(xué)開(kāi)放周”和

“智慧媽媽進(jìn)課堂、家長(zhǎng)義工進(jìn)學(xué)校、千名教師大家訪(fǎng)”等

活動(dòng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，提高群眾滿(mǎn)意度。繼續(xù)開(kāi)展“好

家風(fēng)、好家訓(xùn)”和“XX好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，“六一”前夕，

舉行校、區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選工

作。

（五）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

13.誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.（1）繼續(xù)開(kāi)展“儒雅

少年”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4月份舉辦“儒雅少年”經(jīng)典誦讀晉

級(jí)賽，11月份舉辦“國(guó)學(xué)達(dá)人”對(duì)抗賽。（2）開(kāi)設(shè)陽(yáng)光大閱

讀課程。積極開(kāi)展“1N”陽(yáng)光大閱讀課程，制定“陽(yáng)光讀書(shū)

活動(dòng)”方案，分年級(jí)安排背誦、閱讀篇目。各班級(jí)充分利用

每天午讀、每周1節(jié)閱讀課、每天半小時(shí)親子共讀時(shí)間，讓

學(xué)生大量閱讀。各班級(jí)要繼續(xù)使用好讀寫(xiě)繪本，學(xué)生做到讀

前知要求，讀中寫(xiě)摘抄，讀后會(huì)感悟，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

14.自主選課，引領(lǐng)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)校把每周五下午

定為學(xué)生自主選課日，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程項(xiàng)目，讓學(xué)生自

主選課，以社團(tuán)活動(dòng)的形式上課，每節(jié)課不少于1小時(shí)。學(xué)

生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)自主選擇社團(tuán)，定內(nèi)容、定時(shí)間、

定地點(diǎn)，定輔導(dǎo)人員；做到有檢查，有記錄，確保學(xué)生學(xué)有

所得?！傲弧鼻跋?，舉行文藝匯演，展示學(xué)生興趣，發(fā)展

學(xué)生特長(zhǎng)。

15.認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。深入實(shí)施體育工程和少年

校園足球工程，積極開(kāi)展體育藝術(shù)大賽活動(dòng)，全面推進(jìn)陽(yáng)光

體育運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)略，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)。堅(jiān)持

開(kāi)展具有我校特色的“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)和體育競(jìng)賽活動(dòng)：

4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),6月舉行2-4年級(jí)“校長(zhǎng)杯”

足球賽，10月舉行3-5年級(jí)“七彩陽(yáng)光廣播操''比賽，12

月舉行冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。抓好各類(lèi)體育隊(duì)訓(xùn)練，組織隊(duì)員

積極參加“市長(zhǎng)杯”“區(qū)長(zhǎng)杯”足球賽、區(qū)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、

區(qū)小學(xué)生籃球賽等各級(jí)體育比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

16.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。班主任、科任教師要充分運(yùn)用

班隊(duì)會(huì)、健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳和教

育。建立學(xué)生健康檔案，堅(jiān)持做好學(xué)生健康查體、兒童免費(fèi)

窩溝封閉、體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。保持校園衛(wèi)生清潔，各室每天開(kāi)

窗通風(fēng)，定期進(jìn)行殺菌消毒，杜絕各類(lèi)傳染病的發(fā)生。

（六）抓好行政管理，打造文明和諧校園

17.加強(qiáng)學(xué)校安全管理。

（1）建立健全學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，制訂切實(shí)可行的平

安校園建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃。

（2）落實(shí)值班責(zé)任制。落實(shí)每天、每周、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)

帶班、教師值班、安保人員值守的學(xué)校值班制度，抓好學(xué)生

上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)管理、安全保護(hù)，嚴(yán)把外來(lái)人員入校關(guān)。

（3）落實(shí)安全工作責(zé)任制。按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”

的原則，根據(jù)人員同位職責(zé)分工，學(xué)校名項(xiàng)工作都層層簽訂

安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，獎(jiǎng)懲分明。

（4）開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)安全教育平臺(tái)、班隊(duì)會(huì)，

積極開(kāi)展交通安全、食品衛(wèi)生、防火、防溺水、防地震、防

擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、法治

等專(zhuān)題教育。每月卷行1次“防空、防震、防火”等安全演

練，提升學(xué)生自我保護(hù)能力。

（5）加強(qiáng)校舍、設(shè)施和周邊環(huán)境的安全管理，定期進(jìn)

行安全檢查，排除安全隱患。

18.加強(qiáng)后勤管