《文獻檢索與科技論文寫作訓練》課程教學大綱

《文獻檢索與科技論文寫作訓練》實踐課程教學大綱一、課程基本信息中文名稱:文獻檢索與科技論文寫作訓練英文名稱：LiteratureSearchandScientificPaperWriting課程代碼：19047304課程性質(zhì)：以周開設的獨立實踐教學環(huán)節(jié)學分：1總學時：1周適用學院及專業(yè)：材料科學與工程學院無機非金屬材料工程專業(yè)先修課程：大學計算機、材料概論開課單位：材料科學與工程學院材料工程系無機非金屬材料工程教研室二、項目性質(zhì)、目的項目性質(zhì)：《文獻檢索與科技論文寫作訓練》是無機非金屬材料工程專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)之一，與材料科學基礎實驗、專業(yè)綜合設計實驗、材料實驗設計與數(shù)據(jù)處理、畢業(yè)設計（論文）等實踐教學環(huán)節(jié)共同構(gòu)成無機非金屬材料工程專業(yè)的專業(yè)技能培養(yǎng)體系。項目目的：《文獻檢索與科技論文寫作訓練》主要培養(yǎng)學生檢索和利用文獻信息的技能以及對所獲得的信息進行總結(jié)歸納的能力，具備專業(yè)科技論文寫作的基本技能，提高學生的自覺學習、獨立思考、綜合運用知識、獨立分析解決問題的能力、創(chuàng)新能力以及動手能力，為學生在畢業(yè)設計（論文）以及今后的工作中獲取專業(yè)文獻知識和撰寫專業(yè)報告提供必要訓練。三、項目目標本項目支撐畢業(yè)要求指標點5.1、10.1、10.3、12.1。學生通過該實踐學習，養(yǎng)成良好的信息意識與倫理，意識到信息素質(zhì)的重要性，始終堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，保護知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人成果和權(quán)益，堅決抵制學術(shù)造假與學術(shù)剽竊的現(xiàn)象，踐行社會主義核心價值觀，達到“立德樹人”的目標。掌握無機非金屬材料專業(yè)相關文獻資料的檢索方法，了解各種文獻資料的基本知識、來源和特點，掌握專題文獻信息檢索原理、技巧、途徑等，掌握科技論文的特點、分類、寫作基本要求。具備檢索專業(yè)文獻和撰寫專業(yè)報告的能力，具備自主更新知識的能力，能夠在今后學習、工作過程中就復雜的實際工程問題獨立自主地查詢相關技術(shù)文獻并總結(jié)歸納。通過本項目實踐學習，學生應具備以下能力：目標1：選擇恰當?shù)奈墨I資料數(shù)據(jù)庫獲得與具體問題相關的專業(yè)文獻和資料。（支撐畢業(yè)要求指標點5.1）目標2：能夠檢索與專業(yè)相關的文獻，并了解該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并就涉及的專業(yè)問題進行總結(jié)歸納，撰寫專業(yè)技術(shù)報告，并與他人進行專業(yè)交流。（支撐畢業(yè)要求指標點10.1、10.3）目標3：具有自主學習的意識，能夠針對科學技術(shù)問題主動查閱資料并進行學習。（支撐畢業(yè)要求指標點12.1）項目教學目標與畢業(yè)要求的關系矩陣教學目標畢業(yè)要求指標點達成途徑考核方式目標15.1能夠針對建筑工程材料制備工程和建筑物修復工程的復雜工程問題，選擇和使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代信息技術(shù)工具獲得有用信息。課堂講授、典型案例、成就、先進事跡、上網(wǎng)查閱相關資料檢索報告目標210.1能夠就所涉及到的專業(yè)問題進行總結(jié)歸納，撰寫報告及設計文稿，并進行專業(yè)交流。10.3能夠閱讀本專業(yè)相關的外文書籍與文獻，了解國內(nèi)外材料制備領域的發(fā)展動態(tài)，具備一定的國際視野。課堂講授、典型案例、先進事跡、上網(wǎng)查閱相關資料檢索報告、科技論文目標312.1具有自主學習的意識，能夠針對科學與技術(shù)問題主動查閱資料并進行學習。課堂講授、典型案例、上網(wǎng)查閱相關資料檢索報告、科技論文四、項目具體內(nèi)容與組織方式具體內(nèi)容：第1部分文獻信息檢索基礎（支撐畢業(yè)要求指標點5.1、12.1）了解信息、文獻、知識的概念及其相互關系，掌握文獻檢索的途徑、方法及步驟，養(yǎng)成良好的信息意識與倫理，意識到信息素質(zhì)的重要性。第2部分文獻信息檢索及利用（支撐畢業(yè)要求指標點5.1、10.1、12.1）掌握常用國內(nèi)重要專業(yè)文獻資源數(shù)據(jù)庫的檢索技巧，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普、超星等；掌握國外重要專業(yè)文獻資源檢索系統(tǒng)的檢索技巧，如學術(shù)資源整合平臺（WebofKnowledge）、美國《工程索引》（EI）、英國《科學文摘》（SA）、美國《科學引文索引》（SCI）等，強調(diào)應保護知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人成果和權(quán)益。第3部分論文寫作步驟（支撐畢業(yè)要求指標點5.1、10.1、10.3、12.1）了解科研選題的意義和編寫提綱的意義，掌握選題的程序、途徑及選題過程中文獻檢索的主要方法，始終堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。第4部分論文寫作（支撐畢業(yè)要求指標點5.1、10.1、10.3、12.1）了解科技論文的定義、分類及特點，掌握中英文科技論文寫作的格式規(guī)范、基本要求，堅持實事求是的科學精神，堅決抵制學術(shù)造假與學術(shù)剽竊的現(xiàn)象。組織方式：課堂講授采用多媒體與板書相結(jié)合的方式，通過圖片、視頻等影像資料以及經(jīng)典案例增強直觀性，利用板書進行知識點的梳理和匯總，有助于學生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的形成。檢索實訓采用上機實訓的方式，限定文獻檢索范圍，使學生完成中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等中文及學術(shù)資源整合平臺（WebofKnowledge）、美國《科學引文索引》（SCI）等英文科技期刊數(shù)據(jù)庫的檢索實訓，進一步熟悉檢索流程及步驟，強調(diào)應保護知識產(chǎn)權(quán)、尊重他人成果和權(quán)益，合法獲取相關學術(shù)論文資料。3.寫作實訓基于上述的文獻檢索內(nèi)容，學生應自主完成科技論文寫作，進一步掌握科技論文寫作規(guī)范及要求，強調(diào)應堅持實事求是的科學精神，抵制學術(shù)造假與學術(shù)剽竊的現(xiàn)象。五、項目成果和成績評定方式項目成果：一份與本專業(yè)相關的檢索報告，一份與檢索內(nèi)容相關的綜述型科技論文（專業(yè)報告）。成績評定方式：本課程從平時表現(xiàn)、檢索報告、科技論文三方面綜合考核，采用百分制評定成績。具體為：1.平時表現(xiàn)20%；2.檢索報告30％；3.科技論文50％。六、指導書和參考文獻[1]郝建華，韓曉磊，科技文獻檢索與論文寫作，南京：南京大學出版社，2016[2]朱靜