福建省2024七年級道德與法治上冊第三單元珍愛我們的生命單元思考與行動解答示例課件新人教版

單元思考與行動解答示例第三單元珍愛我們的生命一、情境思考(教材P81)

結(jié)合你讀過的相關(guān)書籍，談?wù)剬ι睦斫?。示例?dāng)生命殘缺的時候，內(nèi)心變得完整了。這看上去像一

個悖論，卻在史鐵生身上成為現(xiàn)實。我曾經(jīng)讀過史鐵生的

《靈魂的事》，史鐵生吃進去的是苦難，寫出來的卻都是明朗和歡樂，這種生命中的苦難閃耀出的光，能照亮我們所有人的生命。成長的道路不會總是鮮花鋪路，也會有一些坎坷和泥

濘。當(dāng)我們的身體在體會苦難時，如果我們的精神足夠強

韌，就能跨越苦難，得到升華。我們要磨煉意志，增強生命

韌性，以頑強不屈的精神、百折不撓的毅力，勇往直前，戰(zhàn)

勝挫折和困難。二、實踐活動(教材P81—82)

制訂一份科學(xué)的健康家庭行動方案，并認(rèn)真落實。示例健康家庭行動方案一、鍛煉身體：和家人每周進行三次運動。每次運動時間為

30—60分鐘，運動方式包括跑步、騎自行車、打羽毛球等。二、定期體檢：每年進行體檢。根據(jù)年齡、性別等因素選擇

不同檔次的體檢項目，以幫助家庭成員及時了解身體健康狀

況，盡早發(fā)現(xiàn)疾病。三、飲食健康：注意飲食的營養(yǎng)均衡，減少油膩、高糖和高

熱量的食物，避免暴飲暴食。嘗試采用清淡的健康膳食，如

粗糧、蔬果、魚類和豆類。四、減輕壓力：節(jié)假日組織家人一起旅游、看電影、聽

音樂、泡溫泉、練瑜伽等，讓家庭成員放松心情，保持

身心健康。五、營造氛圍：對家人常懷感恩之心；定期進行交流，分享

彼此的生活和感受；遇到困難和矛盾時通過召開家庭會議討

論解決，營造一個充滿愛與溫暖的家庭環(huán)境。

參考以下提示，以“生命的力量”為題，開展班級演講活

動。示例生命的力量選擇一本書的精彩片段他們大約都是被現(xiàn)代文明的滾滾車輪碾碎了心靈、為此

而困惑和痛苦著的人！只有喪失了豐饒內(nèi)心生活的人，才會

呈現(xiàn)出這樣一種生活狀態(tài)?！额~爾古納河右岸》搜集身邊人的生命故事李智華，1984年1月出生于內(nèi)蒙古通遼市的一個貧寒家

庭，三個月大時因為一場意外的火災(zāi)失去雙臂。面對突如其

來的不幸，李智華沒有向命運低頭，而是靠自己堅定的信念

和頑強的意志，克服重重困難，用雙腳走出了屬于自己的傳

奇人生路。李智華先后獲得“全國十佳少先隊員”“全國自強模

范”“全國向上向善好青年”等榮譽稱號，成為共青團中

央、教育部、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)四部委號召全國青少年學(xué)

習(xí)的典范。2010年，李智華正式成為一名青年勵志講師，用

自己坎坷的人生經(jīng)歷，自強不息、努力拼