登高聽評課記錄

登高聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：唐代詩人杜甫的《登高》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過簡要介紹杜甫的生平背景，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容《登高》。導(dǎo)入方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論、分組朗讀等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師聲情并茂，富有感染力，使得學(xué)生能更好地理解詩歌的意境。討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和表達能力。分組朗讀環(huán)節(jié)，教師指導(dǎo)學(xué)生正確把握詩歌的節(jié)奏和韻律，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了《登高》詩歌的主題思想及藝術(shù)特色。布置作業(yè)時，教師根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計了富有針對性的練習(xí)題，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，積極回答學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，課堂氣氛活躍，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂上的專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論時能積極發(fā)言，互相補充。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，無違紀(jì)現(xiàn)象。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂教學(xué)更加生動、形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個方面：理解《登高》詩歌的內(nèi)容和背景，掌握詩歌的基本解讀方法；欣賞杜甫的詩歌藝術(shù)，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)；通過詩歌學(xué)習(xí)，感悟人生哲理，培養(yǎng)正確的價值觀。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對詩歌的理解和解讀能力有所提高。

2.知識掌握

學(xué)生對《登高》詩歌的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確回答詩歌的作者、創(chuàng)作背景、詩歌主題等方面的問題。同時，學(xué)生對詩歌的韻律、意象、修辭等文學(xué)元素有一定的掌握，能夠分析詩歌的藝術(shù)特色。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行詩歌解讀和欣賞，能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)題目。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過詩歌的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到杜甫對社會現(xiàn)實的關(guān)注和對人民苦難的同情，培養(yǎng)出對社會的責(zé)任感和對他人的關(guān)愛。同時，詩歌中的哲理思想也能夠啟發(fā)學(xué)生對人生、自然、社會等方面的思考，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達成。最突出的優(yōu)點是教師能夠充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，教師在評價學(xué)生的回答時，可以更加注重反饋的針對性和鼓勵性，提高學(xué)生的自信心。最后，教師可以加強與學(xué)生的個別交流，關(guān)注學(xué)生的個性化需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮萄谢顒?，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和改進措施，共同探討