新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課《俄國(guó)十月革命》聽(tīng)課評(píng)課記錄

新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課《俄國(guó)十月》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第1課《俄國(guó)十月》

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放俄國(guó)十月的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授法、討論法等多種教學(xué)方法。在講解過(guò)程時(shí)，教師語(yǔ)言生動(dòng)、形象，能夠吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)俄國(guó)十月進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)熱烈，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)俄國(guó)十月表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，互相配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻、圖片等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。同時(shí)，教師在運(yùn)用多媒體教學(xué)時(shí)，能夠做到恰到好處，不喧賓奪主，充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了具有層次性的教學(xué)目標(biāo)，既有對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，也有對(duì)能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)俄國(guó)十月的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

從課堂回答問(wèn)題和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)俄國(guó)十月的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。例如，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出的發(fā)生原因、過(guò)程和意義等。同時(shí)，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，能夠?qū)χ械闹匾录腿宋镞M(jìn)行評(píng)價(jià)，表明學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了歷史知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過(guò)講解先烈的英勇事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的自信心和批判性思維能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的深入掌握和靈活運(yùn)用，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效調(diào)動(dòng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多地運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。此外，教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意作業(yè)難度的適中，避免過(guò)難或過(guò)簡(jiǎn)，以充分鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們將采取以下支持措施：定期歷史教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，提升