部編人教版道德與法治七上《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄1

部編人教版道德與法治七上《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：親情之愛——家的意味

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華老師通過播放家庭視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，起到了良好的效果。

（2）展開階段：張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意味，學(xué)生反應(yīng)積極。

（3）結(jié)束階段：張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的教學(xué)目標(biāo)，通過引導(dǎo)和幫助，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對親情之愛的概念、家的意味等相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過討論、案例分析等方式，學(xué)生能夠深入理解親情之愛的重要性，對技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對家庭的重要性有了更深入的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生能夠更加珍惜和理解家人的付出，培養(yǎng)了對家庭的感恩之情，對個(gè)人的成長和與家人的關(guān)系產(chǎn)生了積極的影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備充足，教學(xué)過程得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。學(xué)生的參與度較高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，對家庭的重要性有了更深入的認(rèn)識。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂管理方面做得較好，但可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探究和表達(dá)。其次，在教學(xué)過程中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和批判性思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的深度思考。最后，可以進(jìn)一步加強(qiáng)教師的課堂反饋和評價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張華老師在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為教師提供更多的反饋和改進(jìn)建議。為了幫助教師成長，可以計(jì)劃采取以下支持措施：

-教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供更多的教學(xué)資源和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-提供教師之間的交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師分