人教部編版八年級道德與法治上冊：5.2《預防犯罪》聽課評課記錄1

人教部編版八年級道德與法治上冊：5.2《預防犯罪》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節(jié)：5.2《預防犯罪》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關于青少年犯罪的新聞報道，引發(fā)學生的思考，從而導入新課。這種方式激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的導入作用。

展開階段，張教師采取了講授與討論相結合的教學方法。在講授犯罪的特點和類型時，張教師運用了生動的案例，使得抽象的知識變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，張教師學生分組討論，引導學生主動思考、積極參與，提高了學生的課堂參與度。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，使得學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答、點評等環(huán)節(jié)都體現了師生之間的良好互動。學生參與度高，反應積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況較好，小組討論熱烈，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂內容能夠有序地進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使得教學內容更加生動形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解犯罪的特點和類型，理解犯罪的社會危害性，提高預防犯罪的意識。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對犯罪有了較為全面的認識，能夠主動思考如何預防犯罪。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對犯罪的特點、類型及其社會危害性有了清晰的認識，能夠運用所學知識分析實際問題。在技能掌握方面，學生通過課堂討論、案例分析等環(huán)節(jié)，提高了自己的思辨能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。張教師通過生動的案例、深入的討論，使學生在認識犯罪的同時，更加珍惜自己的生活和他人的人生，提高了他們的法治意識和社會責任感。同時，學生在與同學的合作交流中，學會了尊重他人、傾聽他人，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠結合學生的實際，運用生動案例和討論方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入犯罪心理學的相關知識，讓學生從心理層面更深入地理解犯罪行為。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主探究和小組討論的時間，以進一步提高學生的實踐能力和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內，對張教師進行后續(xù)聽課，以便了解教師在采納改進