部編人教版歷史九年級下冊第7課《近代科學(xué)與文化》聽課評課記錄

部編人教版歷史九年級下冊第7課《近代科學(xué)與文化》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史九年級下冊第7課《近代科學(xué)與文化》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于近代科學(xué)與文化發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解近代科學(xué)與文化的發(fā)展。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對課程內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對近代科學(xué)與文化的發(fā)展有了較為全面的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對近代科學(xué)、文藝復(fù)興等關(guān)鍵事件的掌握程度較高，能簡要描述其主要內(nèi)容及其意義。同時，學(xué)生對科學(xué)家、文化家的成就有一定的了解，能列舉出相關(guān)的人物和作品。在技能方面，學(xué)生通過課堂討論、合作學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，提高了分析問題、解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生感受到了科學(xué)與文化的力量，激發(fā)了他們對科學(xué)的熱愛和對文化傳承的責(zé)任感。學(xué)生在課堂互動中展現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度，對近代科學(xué)與文化的發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

總體來看，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，注重了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感教育相結(jié)合，教學(xué)效果較好。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了能力，提升了情感態(tài)度和價值觀。但在部分學(xué)生的知識掌握和技能培養(yǎng)方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。建議教師在后續(xù)教學(xué)中，針對不同學(xué)生的實(shí)際情況，采取更有針對性的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張教師的教學(xué)過程嚴(yán)密，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，而且能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了課堂教學(xué)的趣味性和互動性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和問題，以提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，教師在講授過程中，可以適當(dāng)加快節(jié)奏，注重對重點(diǎn)知識的深入解讀，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張教師的課堂進(jìn)行再次聽課，以便觀察改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時，可