人教部編版八年級道德與法治上冊：8.1《國家好 大家才會好-國家利益的含義》聽課評課記錄

人教部編版八年級道德與法治上冊：8.1《國家好大家才會好——國家利益的含義》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《國家好大家才會好——國家利益的含義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備等都提前準備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于國家利益的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的思考，然后導(dǎo)入新課。這種方式很吸引學(xué)生的注意力，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張教師主要運用了講授法和討論法。他在講解國家利益的含義時，語言生動形象，舉例貼近生活，使得抽象的概念變得易于理解。同時，他還組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對國家利益的理解，從而提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對整個課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了國家利益的重要性，并布置了一道關(guān)于國家利益的思考題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、點評等環(huán)節(jié)都能關(guān)注到每個學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認真聽講，主動參與討論，與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的情況也較多。

5.課堂管理

張教師課堂紀律狀況良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張教師制定的教學(xué)目標涵蓋了知識、能力和情感態(tài)度價值觀三個方面。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，他們對國家利益的含義有了更深入的理解，也對國家利益與個人利益的關(guān)系有了更清晰的認識。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答出關(guān)于國家利益的問題，也能夠理解和記住張教師在課堂上所講解的重點內(nèi)容。此外，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生們思考國家利益與個人利益的關(guān)系，激發(fā)他們的愛國情感，培養(yǎng)他們的社會責任感和集體榮譽感。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對國家利益的關(guān)心和尊重，也能夠在討論中提出自己的觀點和見解，從而提高了他們的思辨能力和批判性思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。最突出的優(yōu)點是他在課堂上注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，使得課堂氛圍活躍且有序。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間較長，建議他能夠更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，讓學(xué)生在實踐中掌握知識和技能。其次，在討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點，以提高學(xué)生的參與度和思考能力。最后，建議張教師在課后進行教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)中的優(yōu)點和不足，不斷改進教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在一周后再次聽課，觀察張教師在教學(xué)改革措施實施后的效果。同時，我將組織一次教研