小紅書聽評(píng)課記錄初中

小紅書聽評(píng)課記錄初中一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘除法

聽課人員信息：

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、PPT等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：李老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段：李老師采用講授法，結(jié)合實(shí)例講解有理數(shù)的乘除法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。同時(shí)，李老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中加深理解。

結(jié)束階段：李老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

李老師積極與學(xué)生互動(dòng)，提問、解答疑問，學(xué)生參與度和反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，能積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理：

李老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用PPT等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過直觀的動(dòng)畫和實(shí)例，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘除法運(yùn)算方法，以及培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)有理數(shù)的乘除法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)運(yùn)算方法解決問題。同時(shí)，通過課堂討論和練習(xí)，學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)思維能力方面也得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

李老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，克服困難。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，通過小組討論等合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)李老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，又能通過小組討論等方式提高學(xué)生的參與度。此外，李老師在課堂管理、時(shí)間分配和教學(xué)技術(shù)使用方面也做得很好。

2.改進(jìn)建議：

雖然這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，李老師可以進(jìn)一步增加提問的廣度和深度，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂討論中來。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以嘗試引入更多多媒體素材和實(shí)際案例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要對(duì)李老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了幫助李老師進(jìn)一步提升教學(xué)