【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：六年級下冊語文第17課《他們那時候多有趣啊》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：六年級下冊語文第17課《他們那時候多有趣啊》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．下列對語段主要內(nèi)容的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國科技館“守護(hù)地球家園”展廳用多元探究方式深刻揭示自然界的現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境的內(nèi)在科學(xué)規(guī)律。例如展品“有限的水資源”，用1000個藍(lán)色小球模擬地球上的總水量，觀眾通過旋鈕分配小球數(shù)量，直觀了解地球上的總水量、淡水資源量、可利用淡水資源量及不可利用淡水資源量之間的巨大差異，從而引發(fā)思考、提高節(jié)水意識，更加愛惜珍貴的水資源。A．“有限的水資源”展廳，用1000個藍(lán)色小球模擬地球上的總水量。B．中國科技館的展廳多用多元探究的方式來揭示一些自然現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律。C．語段通過水資源的介紹，引發(fā)人們思考，從而提高節(jié)水意識，珍惜水資源。D．中國科技館“守護(hù)地球家園”展廳用多元探究方式深刻揭示自然界的現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境的內(nèi)在科學(xué)規(guī)律。2．將句子“這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路”插入下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①所謂讀書，不只是讀教科書。

②讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

③但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

④你才能真正懂得讀書，學(xué)會讀書。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。B．寫作文時要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C．一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。D．生活中最重要的部分不是去生活，就是對生活的思考。4．下列加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評。B．在暑期社會實(shí)踐活動中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。C．他是個正直清高的人，對社會上的一些不良風(fēng)氣鄙夷不屑。D．甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。5．下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是（）A．春到鳥能言 B．云傍馬頭生 C．山高月上遲 D．千樹落花紅6．根據(jù)前后文提示，在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。（1）不久，我們將離開生活了六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們、地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識。讀懂了寓言故事；也認(rèn)識了許多令我們敬佩的人，有的居里夫人，有的孔子。（2）明明是個愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是地聽講，地盯著黑板，對于老師提出的問題從不亂說一氣，總是說得，連老師聽了也頻頻點(diǎn)頭。寫起作業(yè)總是，，作文更是。（3）2012年8月5日，在倫敦奧運(yùn)會羽毛球男單決賽現(xiàn)場，正進(jìn)行著一場動人心魄的高手較量賽，最后，林丹，成功衛(wèi)冕此次奧運(yùn)男單冠軍，為中國金牌榜又添一枚可貴的金牌。林丹的成功，和他的努力分不開。當(dāng)五星紅旗升起的時候，很多人都激動得。二、閱讀鑒賞閱讀課文片段，完成練習(xí)?，旂鲊@了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把?和?這兩個分?jǐn)?shù)加在一起──”瑪琪在想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣??！7．下列說法不正確的是（）A．瑪琪不喜歡家里的機(jī)器老師。B．機(jī)器老師通過屏幕和學(xué)生交流。C．瑪琪爺爺?shù)臓敔斝〉臅r候，上的是老式學(xué)校D．瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，只因?yàn)橐郧皩W(xué)生的老師是真人。8．“他們那時候多有趣?。　本唧w是指什么時候？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“而且他們的老師是真人……”這句話單獨(dú)成段，體現(xiàn)了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據(jù)選文內(nèi)容，說說未來學(xué)校與現(xiàn)在學(xué)校相比各有什么優(yōu)劣之處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀課外短文，完成練習(xí)。未來的我們怎樣出行（節(jié)選）素靜美國一家著名雜志社特邀全球知名科學(xué)家和未來學(xué)家，讓他們（）暢想未來的交通工具將會是怎樣的?；疖囅潞?、飛機(jī)入地、汽車上……這些聽起來令人吃驚，好像是只可能發(fā)生在神話世界里的幻想，其實(shí)都是有科學(xué)（）的?！暗叵隆憋w機(jī)20世紀(jì)末，日本流體力學(xué)家提出制造一種能在地下隧道里飛行的飛機(jī)的大膽（）。經(jīng)過幾年來的科學(xué)論證和計(jì)算，這種時速可達(dá)600千米的“地下”飛機(jī)可分為上下兩層客艙，總共可容納400人乘坐，機(jī)身長50米、高4米、寬2.4米?！暗叵隆憋w機(jī)的整體造型呈流線型，機(jī)翼設(shè)在機(jī)身的中部，在飛機(jī)的下部配置有兩對輪子，供飛機(jī)著陸以及時速在300千米以下時使用，飛機(jī)的動力來自噴氣氣流，在隧道內(nèi)飛行時僅距地面1米左右?！暗叵隆憋w機(jī)所需的機(jī)場、航站等設(shè)施也同時設(shè)置在地下。專家們認(rèn)為，這種“地下”飛機(jī)具有許多優(yōu)點(diǎn)：一是，它完全不受氣候的影響，旅客再也不會遭受諸如大霧、雷電、大風(fēng)等壞天氣致使旅程延誤的苦惱；二是，它絕對沒有墜機(jī)的危險(xiǎn)，令人慘不忍睹的空難事件再也不會發(fā)生，旅客的生命安全有了可靠的保障；三是，地下機(jī)場隨處可建，旅客可免受長距離往返機(jī)場之勞累；四是，它可以徹底解決飛機(jī)起降噪聲等嚴(yán)重污染環(huán)境問題，使人們的生活環(huán)境更文明、更優(yōu)美?！肮弧憋w碟俄羅斯的航空設(shè)計(jì)師們正在試圖將科幻小說中的飛碟變成未來的公共交通工具。他們把初步構(gòu)想的“公交”飛碟命名為“生態(tài)與進(jìn)步”，以示未來公共交通的新概念。航空設(shè)計(jì)師們稱，這種“公交”飛碟的外形酷似科幻電影中的橢圓形飛碟，可供1000多人乘坐，空中飛行速度可達(dá)每小時700千米。在“公交”飛碟底部安裝有一個氣墊系統(tǒng)，以保證它能在包括山地、水面等各種復(fù)雜地形上垂直起降。專家們認(rèn)為，它既不同于普通的直升機(jī)，也不同于其他運(yùn)輸工具，它不僅可以用來替代諸如飛機(jī)、火車、輪船、汽車等傳統(tǒng)的大型公共交通工具，而且使用起來十分方便靈活，有望成為未來的“公交之星”。11．下列填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．聯(lián)合依據(jù)構(gòu)想 B．聯(lián)袂依據(jù)構(gòu)想C．聯(lián)袂根據(jù)構(gòu)想 D．聯(lián)合依據(jù)構(gòu)思12．文中畫橫線句子運(yùn)用了的說明方法，是為了說明飛機(jī)具有和的特點(diǎn)。13．“公交”飛碟被命名為“生態(tài)與進(jìn)步”，是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________。14．文中畫波浪線句子中的“有望”一詞能換成“必定”嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．科技的發(fā)展必定會給我們的生活帶來無限便捷，未來我們將怎樣出行？請你也來構(gòu)思一種有創(chuàng)意的出行方式，并說說它的優(yōu)點(diǎn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)16．畢業(yè)典禮上，六(1)班的同學(xué)朗誦了詩歌《園丁贊》后，六(2)班將表演小品《送別》。請你幫主持人為這兩個節(jié)目之間寫一段串詞。17．按要求完成句子練習(xí)。（1）那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)明問題。（修改病句）__________________________________________________________________________________________（2）秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫句子）__________________________________________________________________________________________（3）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）__________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】閱讀語段中句子，這段是圍繞“中國科技館“守護(hù)地球家園”展廳用多元探究方式深刻揭示自然界的現(xiàn)象和生態(tài)環(huán)境的內(nèi)在科學(xué)規(guī)律?！边@句來表述的，結(jié)合對這句的概括和理解，可以概括出這段話的主要內(nèi)容。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出最能概括語段內(nèi)容的句子，進(jìn)行作答。2．【答案】B【解析】【分析】也讀各項(xiàng)中句子，第①②句介紹了讀教科書的意義，“這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路”這句對第②句的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)；后面的第③④意思發(fā)生轉(zhuǎn)折，說明了讀書要超越讀教科書的階段，題目中句子應(yīng)該放在②③句之間。

故答案為：B；

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧”這句缺少中心語，應(yīng)該在后面加上“的學(xué)生”；

B項(xiàng)中“切忌”與“不要”意思重復(fù)，應(yīng)該把其中一個去掉；

C項(xiàng)中句子表述正確，沒有語??；

D項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用錯誤，應(yīng)該把“就是”改成“而是”；表示選擇關(guān)系。

故答案為：C

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)句子中成語的運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“天倫之樂”指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系的樂趣。這句中用來描述“活動中同學(xué)們之間的樂趣”，成語運(yùn)用不當(dāng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】A【解析】【分析】對仗指（律詩、駢文等）按照字音的平仄和字義的虛實(shí)做成對偶的語句。[1]中古時詩歌格律的表現(xiàn)之一。詩詞中要求嚴(yán)格的對偶，稱為對仗。對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的互為對仗兩個方面。對仗多用于駢文。故答案為：A【點(diǎn)評】對仗又稱隊(duì)仗、排偶。它是把同類或?qū)α⒏拍畹脑~語放在相對應(yīng)的位置上使之出現(xiàn)相互映襯的狀態(tài)，使語句更具韻味，增加詞語表現(xiàn)力。6．【答案】（1）嘔心瀝血；兢兢業(yè)業(yè)；守株待兔；掩耳盜鈴；淡泊名利；學(xué)富五車（2）全神貫注；目不轉(zhuǎn)睛；信口開河；頭頭是道；一絲不茍；專心致志；妙筆生花（3）扣人心弦；不負(fù)眾望；堅(jiān)持不懈；熱淚盈眶【解析】【分析】（1）“嘔心瀝血”：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。“兢兢業(yè)業(yè)”：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇?！笆刂甏谩保罕扔飨氩粍诙@，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。“掩耳盜鈴”：比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋?！暗疵保狠p視在外的名聲與利益，不追求名利?！皩W(xué)富五車”：形容讀書多，學(xué)問大。

（2）“全神貫注”：全副精神高度集中?！澳坎晦D(zhuǎn)睛”：眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。“信口開河”：比喻隨口亂說一氣，指說話沒有根據(jù)，不可靠。“頭頭是道”：形容一個人說話做事很有條理?！耙唤z不茍”：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍：茍且，馬虎。“專心致志”：形容一心一意，聚精會神?！懊罟P生花”：比喻杰出的寫作才能。

（3）“扣人心弦”：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動?！安回?fù)眾望”：負(fù)：辜負(fù)；眾：眾人；望：期望。不辜負(fù)大家的期望?！皥?jiān)持不懈”：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈?！盁釡I盈眶”：盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。故答案為：（1）嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、守株待兔、掩耳盜鈴、淡泊名利、學(xué)富五車；（2）全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、信口開河、頭頭是道、一絲不茍、專心致志、妙筆生花；（3）扣人心弦、不負(fù)眾望、堅(jiān)持不懈、熱淚盈眶【點(diǎn)評】此題考查成語積累及運(yùn)用。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)語境選擇合適的成語填空?！敬鸢浮?．D8．當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。9．體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。10．未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣?，F(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育。【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是語段閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來才能得心應(yīng)手。7．本題考查對短文內(nèi)容的理解能力。A、B、C正確。D.有誤，瑪琪很羨慕以前的老式學(xué)校，不只是以前學(xué)生的老師是真人，還因?yàn)槔鲜綄W(xué)校還充滿了樂趣。

故答案為：D8．本題考查對句子的理解。通過閱讀短文“她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候”可知“他們那時候多有趣啊!”具體是指當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。

故答案為：當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子，他們上那種老式的學(xué)校的時候。9．本題考查段落安排的意圖。獨(dú)句成段就是以一個句子構(gòu)成自然段，這在現(xiàn)代文章中是很常見的。大家知道，文章自然段的長短，取決于文章的內(nèi)容層次和作者的思路條理，有話則長，無話則短。“而且他們的老師是真人……”這句話單獨(dú)成段，體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。

故答案為：體現(xiàn)了瑪琪渴望自己的老師是真人而不是機(jī)器人。10．本題考查對短文內(nèi)容的理解能力。結(jié)合短文內(nèi)容“他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課：上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……機(jī)器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：'我們把?和?這兩個分?jǐn)?shù)加在一起一”可知：未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育。

故答案為：未來的老師是機(jī)器人可以更好地因材施教，但缺乏樂趣。現(xiàn)在的老師是真人，一對多，不能根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)去進(jìn)行測試和教育?！敬鸢浮?1．B12．列數(shù)據(jù)；時速快；容量大13．想要凸顯未來公共交通的新慨念14．不能。因?yàn)椤坝型笔且环N可能的表述，“必定”則表示一定會，這不符合生活實(shí)際，用“有望”更能體現(xiàn)作者用詞的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。15．自動汽車是我想到的未來出行的交通工具。這種汽車外觀看起來跟現(xiàn)在的汽車沒什么兩樣，但其功能非常強(qiáng)大。第一，它不需要人類自己駕駛，只要在手機(jī)上輸入目的地，汽車就會自動駕駛送你去目的地。第二，你再也不用擔(dān)心會發(fā)生交通事故，這種汽車都采用了衛(wèi)星定位，不會產(chǎn)生碰車事件。第三，這種汽車不用汽油、也不用電，而是利用光合作用產(chǎn)生動力。【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．“讓他們（）暢想未來的交通工具將會是怎樣的”這句應(yīng)該選擇“聯(lián)袂”指攜手，比喻一同；“其實(shí)都是有科學(xué)（）的”這句應(yīng)該選擇“依據(jù)”，意思是某種事物作為依托或根據(jù)；“提出制造一種能在地下隧道里飛行的飛機(jī)的大膽（）”這句應(yīng)選“構(gòu)想”，意思是在孕育作品過程中的思維活動。結(jié)合句子表達(dá)的意思，做出選擇。

故答案為：B12．"經(jīng)過幾年來的科學(xué)論證和計(jì)算，這種時速可達(dá)600千米的“地下”飛機(jī)可分為上下兩層客艙，總共可容納400人乘坐，機(jī)身長50米、高4米、寬2.4米。"這句主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了飛機(jī)容量大、時速快的特點(diǎn)。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：列數(shù)字；時速快；容量大；13．結(jié)合“他們把初步構(gòu)想的“公交”飛碟命名為“生態(tài)與進(jìn)步”，以示未來公共交通的新概念?！边@句，進(jìn)行正確作答。

故答案為：想要凸顯未來公共交通的新慨念；14．“專家們認(rèn)為，它既不同于普通的直升機(jī)，也不同于其他運(yùn)輸工具，它不僅可以用來替代諸如飛機(jī)、火車、輪船、汽車等傳統(tǒng)的大型公共交通工具，而且使用起來十分方便靈活，有望成為未來的“公交之星”?！边@句中“有望”指有希望和可能，“必定”是肯定、一定的意思，這句在紅“有望”不能改成“必定”，說明“公交”飛碟成為未來的“公交之星”，只是可能，不是確定的結(jié)果。

故答案為：不能。因?yàn)椤坝型笔且环N可能的表述，“必定”則表示一定會，這不符合生活實(shí)際，用“有望”更能體現(xiàn)作者用詞的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。15．結(jié)合對未來出行方式的認(rèn)知和理解，結(jié)合現(xiàn)代生活的發(fā)展趨勢，展開豐富的想象，進(jìn)行正確作答。

故答案為：自動汽車是我想到的未來出