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文檔簡介
部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元5.2《在品味情感中成長》聽課評(píng)課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級(jí)/年級(jí):部編版七年級(jí)下冊(cè)
教學(xué)主題或章節(jié):第二單元5.2《在品味情感中成長》
聽課人員信息:
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足,使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張教師通過一個(gè)生活中的情感故事導(dǎo)入新課,引發(fā)學(xué)生的興趣和思考,起到了很好的引導(dǎo)作用。
展開階段,張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂,通過小組討論、分享感悟等形式,使學(xué)生更好地理解和體會(huì)情感的重要性。
結(jié)束階段,張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.師生互動(dòng):
張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁,能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,能夠互相幫助、共同進(jìn)步。
5.課堂管理:
張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng),學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張教師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性,對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,張教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括了對(duì)情感的理解、情感的表達(dá)以及情感的調(diào)節(jié)等方面。通過課堂觀察,可以看到大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)情感有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下,對(duì)情感相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)情感的類型、情感的表達(dá)和調(diào)節(jié)方法等有了一定的掌握。同時(shí),學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒碇心軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí),說明他們對(duì)技能也有了一定的掌握程度。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視和關(guān)注自己的情感,他們能夠認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人成長的重要性。通過課堂學(xué)習(xí)和討論,學(xué)生們逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度,學(xué)會(huì)了用積極的方式表達(dá)和調(diào)節(jié)情感。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的情感智慧和人際交往能力。
總體來說,張教師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好,學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有了一定的提升。但仍有一些學(xué)生對(duì)情感的調(diào)節(jié)方法等技能掌握不夠熟練,需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià):
本節(jié)課給聽課人留下了深刻的印象。張教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確,教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。張教師的語言表達(dá)清晰,教學(xué)方法靈活多樣,課堂氛圍活躍。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí),對(duì)情感的理解和表達(dá)有了明顯的提升。
最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,通過小組討論、分享感悟等形式,使學(xué)生主動(dòng)參與課堂,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如,在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),可以嘗試使用更多元化的方式,如引入視頻、音頻等,以增強(qiáng)學(xué)生的興趣。在課堂討論環(huán)節(jié),教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。此外,在課堂時(shí)間分配上,可以適當(dāng)延長學(xué)生自主思考和小組討論的時(shí)間,以提高學(xué)生的參與度。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,建議在接下來的教學(xué)中,繼續(xù)聽課并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)??梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng),讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,同時(shí)邀請(qǐng)其他教師提供意見和建議。還可以提供專業(yè)書籍和教育培訓(xùn),幫助
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