北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《分式及分式的相關(guān)概念》聽(tīng)評(píng)課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《分式及分式的相關(guān)概念》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：分式及分式的相關(guān)概念

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，自然過(guò)渡到本節(jié)課的內(nèi)容，導(dǎo)入方式恰當(dāng)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，教師采取了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解分式的概念時(shí)，教師運(yùn)用了生動(dòng)的例子，使得抽象的概念變得具體易懂。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專(zhuān)注度也較好。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分工合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解分式的概念、掌握分式的基本性質(zhì)以及學(xué)會(huì)運(yùn)用分式解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)分式的概念和基本性質(zhì)有了較為清晰的理解，能夠在作業(yè)和測(cè)試中正確運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于分式的運(yùn)算和相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生們的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于提問(wèn)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)分式概念和相關(guān)性質(zhì)的講解清晰易懂，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.改進(jìn)建議：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實(shí)例、問(wèn)題情境等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究和合作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

（3）在教學(xué)資源利用方面，可以適當(dāng)增加一些現(xiàn)代教育技術(shù)工具，如在線教學(xué)平臺(tái)、教育軟件等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)教師