中班主題聽評(píng)課記錄表

中班主題聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。她引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和思考的能力。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)不同學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們分組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏張弛有度。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)數(shù)字和基本的計(jì)算方法。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)數(shù)字和計(jì)算有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極互動(dòng)，通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，他們對(duì)數(shù)字和計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)有了更好的理解和記憶。通過(guò)課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度較高，能夠熟練進(jìn)行基本的計(jì)算。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)于合作，互相幫助。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了數(shù)學(xué)能力，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程組織有序，師生互動(dòng)良好。她能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，計(jì)算技能得到了提高。此外，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面也取得了積極的變化，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。她能夠根據(jù)學(xué)生的不同回答給予及時(shí)的反饋，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。此外，她對(duì)課堂紀(jì)律的控制和時(shí)間分配也非常到位，使得課堂節(jié)奏張弛有度，學(xué)生能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動(dòng)有趣，通過(guò)更多元化的方式吸引學(xué)生的注意力。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提出問(wèn)題，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，可以增加一些實(shí)際操作和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，張華老師可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多更新的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，她可以與其他教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。學(xué)校也可以提供一些教學(xué)資源和設(shè)備，以支持她的教學(xué)活動(dòng)。

3.后續(xù)跟蹤

我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估，可以更好地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。學(xué)?？梢圆扇?/p>