蘇科版數(shù)學七年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學七年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習導入新課，引導學生回顧上節(jié)課的知識點，為新課的學習打下基礎。導入環(huán)節(jié)自然流暢，學生能夠快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，他注重啟發(fā)學生思考，引導學生主動探究問題。討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，突出重點知識點。布置作業(yè)時，他根據(jù)學生的實際情況，適當加大練習量，以便鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學生的學習情況。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，課堂專注度較好。學生之間能夠積極開展合作學習，共同解決問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師嚴格要求。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術(shù)手段的使用對教學效果有明顯支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對課堂內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極回答問題，表明他們對知識點的掌握較為扎實。在合作學習環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識解決問題，進一步證明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。教師在教學過程中積極引導學生思考，讓學生認識到學習數(shù)學的重要性，從而激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師鼓勵學生之間的合作與交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。通過本節(jié)課的學習，學生在知識掌握的同時，也在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師與學生之間的互動頻繁，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以吸引學生的注意力。其次，教師在課堂提問時，可以更多關(guān)注學生的思考過程，而不僅僅是答案的正確與否。最后，教師在布置作業(yè)時，可以適當增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并定期與張教師進行交流，了解他在教學中的困惑和問題。同時，我將組織數(shù)學組的