8的乘法口訣聽評課記錄

8的乘法口訣聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：小學(xué)三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8的乘法口訣

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對8的乘法口訣的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)7的乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到8的乘法口訣的學(xué)習(xí)，導(dǎo)入方式有效。在展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)8的乘法口訣的規(guī)律，并通過例題講解、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握8的乘法口訣。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、鼓勵等互動頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對8的乘法口訣學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握8的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，對8的乘法口訣有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對8的乘法口訣的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、練習(xí)和小測試等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對8的乘法口訣的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生們積極思考、提問和參與課堂討論。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和互動情況，發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和對團(tuán)隊(duì)合作的支持。同時(shí)，教師也通過實(shí)例和問題引導(dǎo)學(xué)生們思考數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但也存在一些可以改進(jìn)的地方，如在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動和討論，讓學(xué)生們更加積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，提高他們的思維能力和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使得教學(xué)更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以在課堂互動和討論環(huán)節(jié)加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵更多的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，提高他們的思考和解決問題的能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生們更好地理解8的乘法口訣在實(shí)際生活中的運(yùn)用，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以通過定期的聽課、評課和教師交流等方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，提供必要的支持和幫助。同時(shí)，可以一些教師培訓(xùn)和研討會，讓教師們