青島版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《3-6比和比例（第2課時）》

青島版八年級上冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《3-6比和比例（第2課時）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：3-6比和比例（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李磊

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)過程有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題——比和比例。利用多媒體展示實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考。

展開階段，張老師采用講授法，系統(tǒng)地講解了比和比例的概念、計算方法及其應(yīng)用。在講解過程中，穿插了小組討論和實際例題，使學(xué)生在實踐中掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學(xué)生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、PPT等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括比和比例的概念理解、計算方法的掌握以及實際應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對比和比例有了較為深入的理解，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對比和比例的概念有了清晰的認識，能夠正確地進行計算。同時，學(xué)生對比例的應(yīng)用也掌握得較好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過小組討論和實際例題的解決，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和信心。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在展開階段可以更多地采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學(xué)生的思維能力。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。此外，張老師可以加強與學(xué)生的情感交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教研活動等方式，提供更多的支持和指導(dǎo)。同時，可以采取一些支持措施幫助張