北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第11課《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第11課《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第11課《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)課程內(nèi)容爛熟于心。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，且運(yùn)用自如。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)有關(guān)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的歷史故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的歷史背景、過(guò)程和意義有了深入的了解。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行了一次小組討論，使學(xué)生在討論中思考，在思考中學(xué)習(xí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更好的鞏固。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，且質(zhì)量良好。學(xué)生參與度很高，對(duì)老師的問(wèn)題能積極回答，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度也很高。在小組討論中，學(xué)生表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得很好。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史資料視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。在課堂討論和問(wèn)題回答中，學(xué)生能準(zhǔn)確地表達(dá)出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的歷史背景、過(guò)程和意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析歷史問(wèn)題、闡述觀點(diǎn)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，逐漸樹(shù)立起正確的歷史觀、民族觀和國(guó)家觀。本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于英國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的重大意義，同時(shí)也使學(xué)生更加關(guān)注國(guó)家歷史的發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好的引導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象非常好。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的運(yùn)用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的歷史資料視頻、圖片等，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以為張老師提供一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助她掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我們還可以定期的教