人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：9.1《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：9.1《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：9.1《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家安全觀的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解總體國(guó)家安全觀的重要性。教師在講授過(guò)程中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)的案例使抽象的概念具體化，易于學(xué)生理解。在小組討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度和思考能力。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，使學(xué)生在課堂上充分參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論活躍，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對(duì)時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過(guò)生動(dòng)形象的展示，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》這一節(jié)課中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教師在課前制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解總體國(guó)家安全觀的基本概念，理解其重要性和實(shí)踐意義，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與學(xué)習(xí)，對(duì)總體國(guó)家安全觀有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)總體國(guó)家安全觀的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。教師在講授過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表觀點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入思考和理解。學(xué)生們?cè)谡n后的小測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于總體國(guó)家安全觀的基本概念和重要性能夠熟練掌握和回答。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)于國(guó)家發(fā)展和人民生活的重要性。通過(guò)小組討論和案例分析，教師引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家安全與個(gè)人利益的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂表現(xiàn)出了對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注和重視，能夠主動(dòng)參與到國(guó)家安全建設(shè)中去，展現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張華教師在《認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀》的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍。教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，多媒體等教學(xué)技術(shù)的使用有效提升了教學(xué)效果。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和公民意識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，教師可以進(jìn)一步豐富課堂活動(dòng)，例如引入更多的實(shí)際案例分析，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組辯論等方式，更深入地理解和體驗(yàn)國(guó)家安全觀的重要性。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況和提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教研活動(dòng)等方式，讓教師相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高教學(xué)水平。同時(shí)，可以提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師不斷提升自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。此外