2025年幼兒園教師編制考試學(xué)前教育綜合基礎(chǔ)知識模擬題庫及答案九

幼稚園教師編制考試學(xué)前教育綜合基礎(chǔ)知識模擬題庫及答案（九）一、填空題：1、記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的_________和_________。2、影響幼兒身心發(fā)展的原因可分為兩個方面：一是_________;一是_________。3、幼兒個性的差異重要通過_________、_________、_________、等方面體現(xiàn)出來。4、幼兒自我意識的發(fā)展，重要表目前_________、_________、_________等方面。5、在幼兒思維個體發(fā)展過程中，_________、_________、_________是三種不一樣發(fā)展水平的思維。6、幼兒身體和運(yùn)動機(jī)能發(fā)展是按照_________和_________法則來進(jìn)行的。二、名詞解釋：1.心剪發(fā)展2.年齡特性3.社會性4.性別化5.關(guān)鍵期6.近來發(fā)展區(qū)7.觀測8.感覺9.知覺10、記憶10.想象12.個性13.性格14.情緒和情感15.思維16.遺傳素質(zhì)17.動作思維18.詳細(xì)形象思維19.抽象思維三、選擇題：1.幼兒期何種想象占重要地位?()A、再造想象B、發(fā)明想象C、無意想象2.幼兒堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是()A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲3.對于方位，幼兒較難掌握的概念是()A、前後B、上下C、左右4.對幼兒時間定向上起決定作用的是()A、平常生活事件B、曰歷鐘表上的時間信息C、天氣變化D、生活制度5.不屬于3—6歲小朋友記憶特點(diǎn)的是()A、無意識記效果隨年齡不停增長B、無意識記效果優(yōu)于故意識記C、相對較多地采用理解記憶D、意義識記效果優(yōu)于機(jī)械識記6.根據(jù)幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)，6-7歲幼兒應(yīng)著重培養(yǎng)如下方面的記憶能力()A、故意識記、意義識記和形象記憶B、故意識記、機(jī)械識記和形象記憶C、故意識記、意義識記和語詞記憶四、簡答題：1.心剪發(fā)展的含義和特點(diǎn)是什么?2.為何說心剪發(fā)展的年齡特性具有穩(wěn)定性和可變性?3.為何說幼兒的年齡特性是教育工作的根據(jù)?4.根據(jù)艾裏克森的理論，成人對幼兒的積極性或內(nèi)疚感會有怎樣的影響?5.影響幼兒心剪發(fā)展的重要原因有哪些?它們對幼兒心剪發(fā)展分別起到了什么影響?6.為何說教育在幼兒的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用?7.試述幼兒言語發(fā)展特點(diǎn)?8.試述幼兒記憶發(fā)展特點(diǎn)?9.試述幼兒想象發(fā)展特點(diǎn)?10.試述幼兒性格發(fā)展特點(diǎn)?11.試述幼兒社會性發(fā)展特點(diǎn)?12.試述幼兒自我評價的發(fā)展特點(diǎn)?13.試述幼兒情緒和情感的的發(fā)展特點(diǎn)?14.幼兒時間知覺有何特點(diǎn)?15.幼兒觀測發(fā)展表目前哪些方面?16.簡述埃裏克森人格發(fā)展階段的基本觀點(diǎn)?五、綜合分析題：1.教幼兒兒歌或復(fù)述故事，有幾種不一樣的教法。一種是教師教一句，幼兒跟一句;另一種是先給幼兒講故事或看圖片，然後再全文跟念，哪一種措施好?請專心理學(xué)知識分析闡明。2.你是怎樣理解初期教育的重要性的?你認(rèn)為過早地強(qiáng)迫幼兒接受正規(guī)的學(xué)科教育對幼兒有什么不良影響?3.4歲的紅紅聲稱要畫一輛汽車，可她在紙上畫了3個長方形後又說，這是一種寶盒，在紙的空白處畫了許多玩具、糖果，嘴裏不停地叫著：“變吧，變吧!”，這些玩玩具和糖果畫得比盒子還大，畫完後，她一本正經(jīng)地告訴小伙伴：“我們家裏有一種寶盒，已經(jīng)變出了好多東西”。請從這一事例中分析幼兒想象的特點(diǎn)。4.幼兒教育的基本原則有哪些?5.一般人都認(rèn)為，幼稚園有助于幼兒發(fā)展健康的個性，但在某些狀況下，幼稚園對幼兒個性的發(fā)展與否會產(chǎn)生負(fù)面的影響?為何?試舉例闡明。6.兩個小朋友剛剛因爭執(zhí)而打架，可轉(zhuǎn)眼就和好了，常常眼淚未干又笑了;幼兒剛?cè)雸@時，看見一種小朋友哭，大家都會哭起來，看見大人笑，他們也會莫名其妙地笑起來。試分析幼兒情感的發(fā)展特點(diǎn)。7.離異家庭的幼兒瑩瑩隨父親和奶奶生活，他們嚴(yán)禁與母親接觸，可是瑩瑩非常想念她的母親，于是她常常與小朋友說她常能看到她，她她給她買來了許多東西。請你從幼兒德育的角度談?wù)?，這位幼兒的體現(xiàn)是什么行為?這種行為是什么原因?qū)е碌?你假如是幼稚園教師，該怎么協(xié)助她?為何幼稚園體育、舞蹈等活動中，教師宜采用“鏡面示范”的教學(xué)方式?試題答案一、名詞解釋：1.心剪發(fā)展(P10)2.年齡特性是指在一定社會和教育條件下，在個體發(fā)展的各個不一樣年齡階段中所形成的一般的、經(jīng)典的、本質(zhì)的心理特性。3.社會性是指個體在與社會環(huán)境交互作用的過程中學(xué)習(xí)到的怎樣根據(jù)社會規(guī)范看待自已、看待他人、尊紀(jì)守規(guī)等方面的態(tài)度、觀念和行為。4.性別化即理解和接受性別，并產(chǎn)生社會承認(rèn)的適合于男人或女人的動機(jī)、價值、行為方式和性格特性的過程。5.關(guān)鍵期是指個體發(fā)展過程中環(huán)境和教育影響能起最大作用的時期。6.近來發(fā)展區(qū)即個體既有的發(fā)展水平與即將到達(dá)的發(fā)展水平之間的差異。7.觀測是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的感知過程。8.感覺是人腦對環(huán)境中事物的個別性質(zhì)的反應(yīng)。9.知覺是在感覺的基礎(chǔ)上對事物的整體反應(yīng)。10.記憶是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的保持和重現(xiàn)。11.想象是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。12.個性是指一種人在活動中體現(xiàn)出來的區(qū)別于他人的穩(wěn)定、獨(dú)特、整體的心理和行為模式。13.性格是由人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和他的行為方式所體現(xiàn)出來的個性心理特性。14.情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)和對應(yīng)的行為反應(yīng)。15.思維是對事物概括的、間接的反應(yīng)。16.遺傳素質(zhì)是指那些與生俱來的有機(jī)體的構(gòu)造、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的解剖生理特性。17.動作思維也稱直覺行動思維，其特點(diǎn)是思維伴伴隨動作或行動來進(jìn)行，行動停止，則思維也隨之停止。18.詳細(xì)形象思維既憑借事物的詳細(xì)形象來思維。19.抽象思維指依托語言或文字、數(shù)字或符號所代表的觀念去認(rèn)識事物的本質(zhì)和互相之間的關(guān)系。二、填空題：1.保持、重現(xiàn)2