浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟2024-2025學年高一上學期11月期中聯(lián)考語文試題2

絕密★考試結束前浙江省寧波市三鋒教研聯(lián)盟20242025學年高一上學期11月期中聯(lián)考語文試題考生須知：1．本卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：早6時32分，戈壁灘滿目霞光，神舟十二號載人飛行任務航天員伴著朝陽出征。繼神舟五號首次實現(xiàn)我國載人航天飛行、神舟七號首次實現(xiàn)航天員出船活動、神舟八號首次實現(xiàn)與天宮實驗室空間交會對接等一系列試驗飛行后，神舟十二號任務終于將實現(xiàn)“神舟”系列飛船立項之初的終極目標——作為可靠的空間往返運輸工具、支持我國載人空間站運行。通過四次神舟飛船與天宮試驗室的交會對接，我國已經(jīng)充分掌握了航天器的對接技術。以往載人航天交會對接是從后方追趕飛行器，直接對接；這次神舟十二號與天和核心艙的對接接口在核心艙的前部位置，這就意味著發(fā)射入軌后，神舟十二號不僅要追上天和核心艙，還需要在空中翻一個跟斗，繞到核心艙的前方，才能開始對接。飛船和核心艙快速對接后，作為天和核心艙的首批“入住人員”將開展一系列操作——先將核心艙這個新房子進行“軟裝修”，布置好他們的新家，建立工作生活環(huán)境。接著還要進行出艙準備，涉及艙外服的檢測維護干燥等，執(zhí)行出艙活動還涉及到機械臂的操作和團隊協(xié)作。騰飛碧空，浩瀚星海。我們將全力打造中國航天員進出太空最可靠、最安全、最溫暖的航天港。在太空安家落戶的夢想近在咫尺，這是我們長久探索追求的回響。從拓荒者到建設者，許多扎根戈壁的航天人，早就把這片土地當作了故鄉(xiāng)。隨著我國北斗系統(tǒng)全球組網(wǎng)完成，北斗導航終端也引入飛船設計中，導航計算、返回搜救落點報告等都采用了北斗系統(tǒng)定位數(shù)據(jù)。中國航天蹚出的這條自立自強之路，凝結了中國人的智慧和志氣，讓世人動容。發(fā)射現(xiàn)場大家屏聲斂息，電視機前的你目不轉睛，全球目光共同守望。北京時間2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心準時點火發(fā)射。每一次重大的航天發(fā)射任務，中國都向世界展現(xiàn)著大國風范，同時也振奮著國人的愛國情懷與民族自豪感。記得2008年，神舟七號任務乘組航天員翟志剛冒著危險出艙，作為輔助的劉伯明將一面五星紅旗遞給他——就算真的遭遇不測無法重返地球，也要讓五星紅旗在太空飄揚！航天與家國，向來密不可分。徜徉在東風航天城，仿佛在品讀一部中國航天史。理想與激情，夢想與光榮，每一處都是家國情懷的生動注腳。我們不禁要問，在這片曾經(jīng)的荒蕪之地，到底孕育了怎樣的精神力量？“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”，這種載人航天精神助力我國載人航天工程僅用20多年時間就拉開了建設空間站的大幕。愛國愛民是航天精神的“根”與“魂”。航天精神庚續(xù)相傳，中國航天也不斷演繹著中國精神與中國力量。偉大夢想，需要偉大的精神。于中國航天而言，每一個新成就都是一個全新的起點，而傳承中國精神也始終沒有終點。（摘編自《航天夢，家國情》）材料二：2021年6月17日9時22分，與預告時間分秒不差，長征二號F遙十二運載火箭成功將神舟十二號載人飛船送入預定軌道。3名中國航天員駕乘飛船飛向太空，成為中國空間站天和核心艙的首批“太空訪客”。這極具標志性意義——中國人首次進入自己的空間站和3個月的太空生活，表明中國航天已身處空間站時代、正向著既定的探索目標穩(wěn)步前行。飛天夢想不僅點燃了每一個中國人的熱情，也映照整個國家的自信、執(zhí)著和擔當。擁抱空間站時代，自信的足音最有力。中國載人航天一路走來，證明了中國科技的自立自強，增強了中國人對實現(xiàn)高水平科技自立自強的自信。這份自信既體現(xiàn)在中國載人航天“三步走”規(guī)劃從容按照自己的節(jié)奏突破一系列關鍵技術，使得中國空間站具備鮮明的中國特色和時代特征，也反映在神舟十二號以及此前的幾次發(fā)射，都提前宣布發(fā)射時間并精準到分。實現(xiàn)飛天夢想，執(zhí)著堅守最珍貴。從一人一天到多人多天飛行，從短期停留到中期駐留，再到太空生活3個月之久，中國載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程中，無數(shù)人在執(zhí)著堅守、默默付出。3次飛天、開跑空間站建設“第一棒”的聶海勝，20多年來仍堅持訓練、時刻準備飛天；湯洪波等待11年后終于一飛沖天。對航天員來說，最大的挑戰(zhàn)并不在于艱苦的訓練，而在于初心不變、激情不改。如同劉伯明所說，他從2008年到等待再次飛向太空的13年，也是中國航天人一步一個腳印地將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的執(zhí)著歲月。探索浩瀚宇宙，擔當最動容。探索宇宙是全人類共同的事業(yè)，也是衡量一個國家經(jīng)濟、科技和綜合國力的重要標志。在“和平利用、平等互利、共同發(fā)展”的原則牽引下，中國空間站代表著人類向太空不斷探索的勇敢與執(zhí)著，將為人類和平利用太空貢獻中國人的智慧和力量。（摘編自《飛天夢想映照大國擔當》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.從神舟五號首次實現(xiàn)我國載人航天飛行到神舟十二號飛船發(fā)射，我國“神舟”系列飛船立項之初的終極目標將會實現(xiàn)。B.能夠在太空安家落戶，打造中國航天員進出太空最可靠、最安全、最溫暖航天港，這離不開中國航天人的奉獻和付出。C.神舟七號任務乘組航天員翟志剛冒著危險出艙，讓五星紅旗在太空飄揚，這是中國“神舟”系列首次實現(xiàn)航天員出艙活動。D.神舟十二號航天員駕乘飛船飛向太空，成為首批“太空訪客”，表明中國航天已身處空間站時代，中國航天事業(yè)穩(wěn)步前行。2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.正因中國科技自力更生，中國航天走自立自強之路，才讓凝結了中國人智慧和志氣的中國航天事業(yè)得以快速發(fā)展，助推著中國航天夢圓。B.材料二屬于新聞評論，可以看出它由論點、論據(jù)、論證三要素組成，觀點鮮明，針對性強，敘議結合，對現(xiàn)實生活中的新聞事實作出分析。C.材料二第三段中運用的一系列數(shù)字，既突出了中國航天員的刻苦訓練和辛勤付出，又有力地印證了中國航天科技的發(fā)展與進步。D.中國空間站建造和運營，是中國綜合國力的體現(xiàn)，也是中國航天所承載著的中國精神和中國力量的有力彰顯，將助推我們偉大的祖國騰飛。3.下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（）A.B.C.D.4.請簡要分析材料二的論證結構。5.請結合材料一，簡要分析一篇優(yōu)秀的事件通訊應該具備怎樣的特點。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。祖師婆岑燮鈞（1）剡劇①界也是個江湖，坐頭把交椅的是王素琴。（2）這王素琴不是吃素的。新中國成立前，她就與左翼文人有所往來；新中國成立后，每次去北京開會，必有她。（3）心里不服氣的是張雅卿。王素琴現(xiàn)在言必稱剡劇界大聯(lián)合。其實，那次聯(lián)合會演的點子是張雅卿出的?？墒?，王素琴向記者介紹那次大聯(lián)合時，竟說是她領頭找的別人，大家都很踴躍，最后找了張雅卿，在姐妹們的動員下，她也同意了。（4）張雅卿曾當面質問過她。王素琴說，我們講聯(lián)合，不講分裂，不能犯個人主義的錯誤。（5）張雅卿悶在心里，老大不痛快。其他姐妹勸她算了，時代不同了。（6）王素琴是團長，在介紹剡劇的發(fā)展史時，說她是中流砥柱，領導了剡劇界的聯(lián)合，促進了剡劇藝術的發(fā)展。有姐妹對張雅卿說：“這大悲調是你首創(chuàng)的，陰陽調也是你首創(chuàng)的，咋剡劇就成了她的歷史？”張雅卿笑笑，大家算心領神會了。（7）張雅卿不是沒跟王素琴搭過戲。新中國成立前，兩人的戲份張雅卿要占六成。她掛頭牌，戲票就早早售罄。不能說王素琴是二流花旦，但觀眾似乎更喜歡小生戲。（8）那時候，剡劇界是活江湖，誰有觀眾，誰就是大姐大。（9）自從座次排定后，張雅卿的戲只占到了四成，甚至只有三成。她嘴上不說，心里嘀咕：難不成你去演獨角戲？有本事不怕戲少，她每段都精雕細琢，傳唱度比之王素琴一點都不遜色呢。（10）“反右”時，王素琴成了“右派”，被控制使用。不久，張雅卿也成了“右派”。張雅卿懷疑是王素琴搞的鬼。可是，戲還得演，但張雅卿不再是風流倜儻的小生，她演革命老奶奶，王素琴演孫女。兩個人在臺上，有著同樣的血海深仇、階級感情?？墒牵_下卻冷眼相對。有一回背對觀眾時，張雅卿輕聲罵道：“大‘右派’，害人精！”王素琴冷笑了一下，做了個吐唾沫的動作，轉過身時，依舊情緒高亢：“奶奶，你聽我說！”（11）這僅僅是開始，好戲還在后頭呢。（12）革命不是請客吃飯，“火紅”的日子里，“造反派”來了，王素琴被押上了臺，胸前掛著“剡劇祖師婆，破鞋小老婆”的牌子。革命小將看到“破鞋小老婆”特別興奮?？墒?，王素琴“破鞋”在哪里，卻不甚明了。（13）“你說不說？快說！”一個革命小將扯著她的頭發(fā)。（14）“我認認真真演戲，清清白白做人，這是有人污蔑我！”（15）“竟然說污蔑你！同志們，要不要砸爛這個‘剡劇祖師婆’的狗頭？！”（16）臺下群情激奮，齊聲應和，紅旗招展，烈日當頭。（17）“看你嘴硬！革命的同志，我們用破鞋來教訓這個‘破鞋小老婆’的臭嘴！”（18）于是，每人拿著自己的破鞋，去扇王素琴。有的重，有的輕，有的仿佛真有血海深仇，有的扇得弧度大，卻落得輕。就這樣，剡劇第一名旦的一張臉，頓時成了豬八戒。（19）張雅卿早已站在革命群眾一邊。輪到她上臺，她也舉起了破鞋，看著王素琴，舊仇新怨一時涌上心頭。當她撩起鞋子高高打下時，突然有些莫名的心虛，落得不是很重。（20）王素琴昏倒在了臺上。（21）作為“剡劇祖師婆”，斗她，成了剡劇界的革命行動。（22）王素琴游街一百多次，臺上臺下被打五百多次。（23）八年后，她出來時，已是一個形容枯槁的老嫗。（24）過了兩年，她開始暫時主持團部。又過了三年，她正式重新坐上了剡劇界的頭把交椅。在“撥亂反正”大會上，她說：（25）“這‘剡劇祖師婆’的帽子，我戴了十年。有人覺得我不配，我也覺得不配?？墒?，十年間，沒有人來搶我的這頂帽子?，F(xiàn)在，誰愿意戴這頂帽子，我隨時奉送！”（26）臺下鴉雀無聲。張雅卿的臉有點燙。（27）“但是，這一切都過去了，動亂是時代造成的，我們剡劇界依然要高舉大聯(lián)合的旗幟！”（28）老演員大會演在即，張雅卿走進團長辦公室。（29）“團長，你看我們演一折什么好？”（30）“你說呢？”（31）“要不，我們演一折《送鳳冠》吧？”（32）“好啊，就聽你的?！保?3）張雅卿出來時，在腦中又過了一遍與王素琴的對話，聽不出她有什么特別的意思。（34）《送鳳冠》講的是丈夫冤枉妻子有外心，真相大白后，丈夫以狀元之尊，跪送鳳冠，終于夫妻和好的故事。（35）在舞臺上，王素琴正色凜然，張雅卿跪得很辛苦，送得不順利；好在，最后還是大團圓結局。（36）從此，張雅卿不再計較戲份，也不提什么大悲調、陰陽調了。（選自慈溪作家岑燮鈞小說集《戲中人》）注：①“我說的剡劇，雜糅了江南的眾多劇種。演戲的大多是窮苦女孩，她們從底層演起，闖蕩江湖，匯聚于十里洋場，爭奇斗艷。梨園又是名利場，在這時代的漩渦里，怎樣進退，怎樣周旋，都是比舞臺更加逼真的活生生的戲劇。他們的人生就是一臺臺精彩的戲文。”——岑燮鈞《雙重舞臺上的別樣人生》6.關于小說中相關內容的理解，下列說法有誤的一項是（）A.“剡劇界也是個江湖，坐頭把交椅的是王素琴”，先指出剡劇界是一個爭斗和人情世故交織的江湖，又點明王素琴在剡劇界的“祖師婆”的地位。B.第5段“張雅卿悶在心里，老大不痛快”這句話表明張雅卿對王素琴把原本屬于她的點子據(jù)為己有感到不滿，同時為下文寫雙方的恩怨糾葛作鋪墊。C.第18段“有的仿佛真有血海深仇，有的扇得弧度大，卻落得輕”這句話揭示了在“文革”這種特殊的歷史時期里的人性的丑惡。D.第26段“張雅卿的臉有點燙”這句話運用神態(tài)描寫的手法暗示人物心理，生動傳神地描摹出張雅卿聽到王素琴在大會上的講話時感到臉紅和羞愧的情狀。7.以下對小說中相關內容和藝術特色的分析，不正確的一項是（）A.文本中大量運用語言描寫的手法塑造了王素琴、張雅卿兩個個性鮮明的人物形象，同時也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B.“張雅卿跪得很辛苦，送得不順利；好在，最后還是大團圓結局?！贝颂幥捎秒p關，寫出張雅卿戲里戲外內心轉變的不易，并暗示王、張二人爭斗多年而終于放下了個人恩怨。C.“當她撩起鞋子高高打下時，突然有些莫名的心虛，落得不是很重?！边@句話運用了動作描寫和心理描寫，細膩地寫出張雅卿想拿鞋子狠打王素琴，借機發(fā)泄對對方的怨憤，卻又被內心未泯的良知所阻擋，終究沒有狠打對方。D.小說的結尾表面上是說張雅卿不再計較戲份，實則是說她已經(jīng)大徹大悟，不再計較人生的得失，決心開始新的生活，點明了小說的主題。8.請結合文本，分析王素琴這個人物的形象。9.俗話說，人在江湖，身不由己；又說，人生如戲。請結合小說《祖師婆》，談談你的人生感悟。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。新城游北山記晁補之①去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。初猶騎行石齒間。旁皆大松，曲者如蓋，直者如幢，立者如人，臥者如虬。松下草間有泉，沮洳伏見；墮石井，鏘然而鳴。松間藤數(shù)十尺，蜿蜒如大螈。其上有鳥，黑如鴝鵒，赤冠長喙，俯而啄，磔然有聲。②稍西，一峰高絕，有蹊介然，僅可步。系馬石觜，相扶攜而上，篁筱仰不見日，如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎與之語愕而顧如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯，如蝸鼠繚繞乃得出，門牖相值。既坐，山風颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。③于時九月，天高露清，山空月明，仰視星斗皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿相磨戛，聲切切不已。竹間梅棕，森然如鬼魅離立突鬢之狀。二三子又相顧魄動而不得寐。遲明，皆去。④既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇，因追憶之。后不復到，然往往想見其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）10.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題紙上相應位置的答案標號涂黑。有僧A布袍B躡履C來迎D與之語E愕而顧F如麋鹿G不可接11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“一峰高絕”中的“絕”是“極，十分”的意思，與《琵琶行》“冰泉冷澀弦凝絕”中的“絕”意思不同。B.“如蝸鼠繚繞”中的“如”是“如同、好像”的意思，與《夢游天姥吟留別》“仙之人兮列如麻”中的“如”意思相同。C.“如適在人上”中的“適”是“適應”的意思，與《歸園田居》“少無適俗韻”中的“適”意思相同。D.“遲明，皆去”中的“去”是“離開”的意思，與《短歌行》“去日苦多”的“去”意思不同。12.下面有關選文內容的理解和賞析，不正確的一項是（）A.文章開頭寫作者初入山中的見聞?！叭バ鲁侵比?，山漸深，草木泉石漸幽”，三句點明題目，突出了此山幽深的特色。B.作者在文中多用聲音來烘托北山的清幽和寂靜，如“鏘然而鳴”“乃聞雞聲”“堂殿鈴鐸皆鳴”等。C.文章最后說“后不復到，然往往想見其事也”，這與陶淵明《桃花源記》的結尾寫法一樣，意在強調所游之地的回味無窮。D.本文寫景狀物格外真切動人，這跟作者將濃烈的主觀感受融入其中有很大的關系，北山的幽深、僧居的靜寂、夜間的陰森，無不如此。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）二三子相顧而驚，不知身之在何境也。（2）窗間竹數(shù)十竿相磨戛，聲切切不已。14.清代文學家林云銘論本文“以‘漸深漸幽’二句作骨，步步寫來，無非奇景”。請指出本文寫景的三個層次。（二）（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢浮名，蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行，身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。B.詞人著屐拄杖、登山穿林，一個遠離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C.細雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。D.詞人在最后表示，希望遠方友人能與自己同飲共醉，表達了真摯的思念之情。16.這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結合作品簡要分析。（三）名篇名句默寫。（6分）17.補寫下列句子中的空缺部分。（1）《短歌行》中，作者引用《詩經(jīng)》中的“________________，________________”，借寫姑娘思念情人來表達渴慕賢才之意。（2）今人常用杜甫《登高》中“________________，________________”兩句來表達舊事物終將衰落、歷史長河仍將向前之意。（3）蘇軾《念奴嬌·大江東去》中“________________，________________”兩句，描寫了駭浪搏擊江岸的壯麗景色。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。當今社會①，新技術層出不窮，新產(chǎn)品琳瑯滿目，新模式推陳出新，新生活豐富多彩。與此同時，有些行業(yè)消失了，有些產(chǎn)品萎縮了，有些技術失傳了，不少有識之士發(fā)出“救救非遺”的吶喊。毋庸置疑，非遺與現(xiàn)代生活漸行漸遠，保護傳承②。各級政府在行動，激勵政策相繼出臺；專家學者在探索，活化路徑妙招涌現(xiàn)；非遺傳承人在堅守，創(chuàng)意引領別開生面。一度瀕臨失傳的老手藝逐步煥發(fā)新的生機。其實，只要非遺走進生活，就像魚兒回到水里，就不愁沒有活路。近來，江蘇揚州明清古城火了，央視等主流媒體將對其進行了報道，分享非遺保護、傳承和利用的成效，僅2022年端午節(jié)假期3天，央視就集中報道11次。其中，仁豐里端午民俗文化節(jié)活動豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈，文創(chuàng)銷售紅火一時，那個熱鬧勁、煙火氣、文化味，讓人③。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。20.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成及表達效果。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。寫文學短評要善于聚焦，從“小”處切入。優(yōu)秀的文學作品往往從多方面觸動我們的情思，引發(fā)我們的思考，值得評論的點很多。寫短評時要能夠聚焦，①，很容易失之浮泛。